资源简介

(共34张PPT)
第二课时
好玩的摩天轮-实施总结阶段
（浙教版）六年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过制作摩天轮的过程，更深入地了解摩天轮这一游乐设施的结构、工作原理及其在人类娱乐生活中的重要性。
01
02
在学习“好玩的摩天轮-实施总结阶段” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。
03
能够积极思考和完成课程中遇见的结构设计、材料选择、制作工艺和实施等困难，以确保问题得到有效解决。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
在制作摩天轮的过程中，发挥想象力，进行创意设计，如独特的造型、功能拓展等，提升动手能力和创新思维。
新知导入
同学们，今天我们将踏入一场科学与实践的奇妙之旅，制作一个好玩的摩天轮。摩天轮不仅仅是游乐园的标志性设施，它还巧妙地融合了力学与物理学的精髓。在制作过程中，我们将亲身体验到旋转力学的奥秘，理解重力如何保持结构的稳定，以及如何通过平衡设计让摩天轮平稳旋转。让我们携手，用科学的钥匙，解锁摩天轮制作的乐趣吧。
探究新知
做一做
准备物品
选择合适的材料和工具，是让我们的设计和想法变成现实的重要条件。在选择材料时，我们要根据设计目标、现实条件及材料本身的性质进行恰当的选择。根据你的设计方案，你会用到哪些材料和工具呢 写下来吧!
选择活动材料和工具
探究新知
做一做
设计方案一
选择活动材料和工具
需要用到的材料 空易拉罐、木棍、胶带、绳子、筷子
需要用到的工具 剪刀、圆规、马达、调速器、橡皮筋
设计方案二
需要用到的材料 木板、卡纸、油漆、纸芯褶皱纸
需要用到的工具 塑料瓶、齿轮、连接轴、彩色笔
探究新知
做一做
动手制作
制作是将想法变成作品的过程。在这个过程中，我们可能会发现之前的设计方案在实际操作中会遇到问题，那么就需要调整和优化方案了。
探究新知
做一做
动手制作
第一步：确定设计方案
从两个设计方案中，选取你认为最有可能实现的一个方案。然后，根据这个方案中摩天轮的设计草图绘制设计示意图，并标出每好玩的摩天轮个部件的尺寸、所用的材料以及各部件的组装方式。
设计示意图：
探究新知
做一做
动手制作
第二步：剪裁
按照设计示意图对各部件进行剪裁。
第三步：组装
参照设计示意图，将剪裁完成的部件进行组装，初步完成摩天轮的搭建。
探究新知
做一做
动手制作
第四步：测试
你制作的摩天轮稳固吗 可以转动吗 能够运载小玩偶吗 能够承载多重的物品呢 测试一下吧!
测试记录表
项目 是否达标
摩天轮至少有4个座舱 是
摩天轮在转动过程中未发生明显晃动 是
摩天轮至少可以转动1圈 否
摩天轮至少能运载1个小玩偶且结构不变形 是
小玩偶在摩天轮转动过程中没有掉落 是
探究新知
做一做
动手制作
第五步：改进
你的摩天轮能通过测试吗 如果不能，请找出存在的问题，进一步改进，直到所有的摩天轮测试项目都达标。
改进方案
测试中发现的问题及解决方法 玩具摩天轮无法转动一圈，解决办法,换电池驱动装置，定期检查各个部件松紧。
设计示意图
探究新知
做一做
动手制作
第六步：美化、装饰
对摩天轮的外观进行美化、装饰。
探究新知
写一写
交流与展评
与大家交流自己的设计想法、制作心得，展示自己的成果也是设计制作过程中重要的环节。我们可以通过交流设计制作的过程展示实践成果，解释其工作原理等，与同学在思维、情感上“相遇”。在交流展示过程中，我们也可以学到其他同学别具一格的创意方案。
探究新知
写一写
交流与展评
策划介绍方案
你的摩天轮最多能够运载几个小玩偶 能够承载多重的重量 有哪些特点 你为了制作摩天轮运用了哪些知识和技能 拿出一张纸，为你的摩天轮制作一份介绍方案，完整地呈现你的设计意图制作过程、使用的材料和工具等。
探究新知
写一写
交流与展评
摩天轮介绍方案
一、设计意图
模型摩天轮的设计旨在打造一个精致且具有趣味性的玩具，能够为玩家带来欢乐和惊喜。
二、制作过程
1.首先，准备一袋五颜六色的彩泥和一筒干净的牙签。
2.制作摩天轮的中心，用彩泥揉一个圆球，并朝六个方向各扎一根牙签，依此类推。
探究新知
写一写
交流与展评
摩天轮介绍方案
3.拿已经揉好的几个圆球，扎在每根牙签的一端，再把牙签的另一端扎在中心上。
4.支撑摩天轮的上半部分，拿牙签支撑在上下两层之间。
5.找到摩天轮的一端，将彩泥和牙签一直向下，组成三角形之后，想要让摩天轮不倒，要在三角形的中间支撑一根牙签，这样才能使摩天轮站正。
6.最后，将摩天轮不平的地方弄平。
探究新知
写一写
交流与展评
摩天轮介绍方案
三、使用的材料和工具
材料与工具：彩泥、牙签、空香脆面碗、空易拉罐、木棍、铃铛、胶带、绳子、筷子等。
四、特点
1.外观精美：通过精心的设计和制作，模型摩天轮具有吸引人的外观，色彩鲜艳，造型独特。
2.创意十足：融合了多种材料和元素，展现出独特的创意。
探究新知
写一写
交流与展评
摩天轮介绍方案
五、运载能力
最多能运载5个小玩偶，能够承载约200克的重量。
六、运用的知识与技能
1.力学知识：运用了物理学中的动力学知识，特别是关于力矩和转动惯量的原理，以确保摩天轮的稳定性和平衡性。
2.手工制作技能：例如动手粘合彩泥和拼接牙签在一起，组装简单的电池。
探究新知
写一写
交流与展评
设计宣传海报
同学们制作了各种各样的摩天轮，怎样让你的摩天轮在嘉年华活动中脱颖而出呢 试着为你的摩天轮设计一款有吸引力的海报和一句有特色的宣传语，让它受到更多人的关注吧!
探究新知
写一写
交流与展评
嘉年华活动
带着你的介绍方案和宣传海报，向同学展示你的作品吧!
探究新知
写一写
交流与展评
活动评价
在本次活动中，你能得几颗☆呢 让我们来评一评吧!
评价内容 自评 同学评 老师评
讨论时能积极思考、踊跃发言 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
了解任务的具体要求，能进行自主设计 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
会画设计图，并能标示细节 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
会合理选择材料和工具 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
摩天轮在转动过程中未发生明显晃动 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
探究新知
写一写
交流与展评
续表
评价内容 自评 同学评 老师评
摩天轮至少有4个座舱 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
摩天轮至少能运载1个小玩偶且结构不变形 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
乐于分享、团结协作 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
能编制完整的产品介绍方案 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
探究新知
说一说
反思与改进
在本次活动中，你在哪些方面还可以改进 通过对实践过程中的行动及其结果做出思考，我们不仅可以使行动和结果更完善，还能帮助自己以更好的方式来解决问题。
探究新知
说一说
反思与改进
在制作摩天轮这一精细而充满挑战的过程中，我深刻体会到了细心的重要性。每一处的细微处理，都直接关系到摩天轮的稳固与美观，稍有不慎，便可能让这座精心构建的“空中乐园”瞬间化为乌有，散落成一堆零件。从设计图纸的构思到材料的精心挑选，再到每一个零件的精细组装，每一个环节都要求我不仅要动手去做，更要动脑去思考。这种将理论与实践紧密结合的过程，不仅提升了我的操作技能，更激发了我的创新思维和解决问题的能力。
我的反思
知识拓展
想一想，制作摩天轮模型有哪些注意事项呢？
材料的选择：常见的材料包括塑料瓶盖、竹签、彩纸、卡纸、小木棍、棒棒糖等，这些材料应轻便、易于获取且适合手工制作。
颜色搭配：可以根据个人喜好选择不同的颜色和图案进行搭配，使摩天轮更加美观和个性化。
加固处理：如果发现摩天轮存在松动或不稳固的情况，可以使用胶水、胶带等物品进行固定和加固。
知识拓展
摩天轮的科学原理。
力学原理：摩天轮通过旋转产生离心力，使车厢（或模型中的模拟车厢）能够沿着轨道上升和下降。离心力是物体在旋转时产生的向外甩出的力，但在摩天轮中，这种力被轮辐和支撑结构所平衡，确保车厢稳定。
知识拓展
摩天轮的科学原理。
机械原理：在大型摩天轮中，电动机通过齿轮系统或其他传动机制将动力传递给摩天轮，使其旋转。这种传动机制保证了摩天轮能够平稳、连续地运行；摩天轮的结构设计必须考虑稳定性，以确保在高速旋转时不会发生倒塌或变形。这通常通过坚固的轮辐、支撑结构和合理的重心分布来实现。
课堂练习
说一说你对“摩天轮“有哪些新的认识？
手工制作摩天轮不仅仅是一个简单的制作过程，它更是一个激发创意和想象力的过程。在制作过程中，需要不断地思考如何设计摩天轮的结构、如何选择合适的材料、如何装饰使其更加美观等，这些都需要发挥个人的创造力和想象力。这个过程不仅锻炼了我们的动手能力，还培养了我们的耐心和细心，让我们学会了如何解决问题和应对挑战。
课堂总结
1
选择活动材料和工具
好玩的摩天轮-实施总结阶段
2
完成动手制作
3
进行交流和展评
4
进行反思和改进活动
5
进行相关知识拓展
板书设计
好玩的摩天轮-实施总结阶段
1.选择活动材料和工具
2.动手制作
3.交流与展评
4.反思与改进
5.进行相关知识拓展
课后作业
1、说一说你对摩天轮新的认识。
课后作业
2、写一篇制作模型摩天轮的心得体会。
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第2课《好玩的摩天轮-实施总结阶段》教学设计
课题 好玩的摩天轮-实施总结阶段 单元 第七单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：通过制作摩天轮的过程，让学生更深入地了解摩天轮这一游乐设施的结构、工作原理及其在人类娱乐生活中的重要性。责任担当：在学习“好玩的摩天轮-实施总结阶段” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。解决问题：能够积极思考和完成课程中遇见的结构设计、材料选择、制作工艺和实施等困难，以确保问题得到有效解决。创意物化：在制作摩天轮的过程中，鼓励学生发挥想象力，进行创意设计，如独特的造型、功能拓展等，提升学生的动手能力和创新思维。
教学重点 在学习“好玩的摩天轮-实施总结阶段” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。
教学难点 能够积极思考和完成课程中遇见的结构设计、材料选择、制作工艺和实施等困难，以确保问题得到有效解决。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2课 《好玩的摩天轮-实施总结阶段》板书课题。同学们，今天我们将踏入一场科学与实践的奇妙之旅，制作一个好玩的摩天轮。摩天轮不仅仅是游乐园的标志性设施，它还巧妙地融合了力学与物理学的精髓。在制作过程中，我们将亲身体验到旋转力学的奥秘，理解重力如何保持结构的稳定，以及如何通过平衡设计让摩天轮平稳旋转。让我们携手，用科学的钥匙，解锁摩天轮制作的乐趣吧。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、选择活动材料和工具准备物品选择合适的材料和工具，是让我们的设计和想法变成现实的重要条件。在选择材料时，我们要根据设计目标、现实条件及材料本身的性质进行恰当的选择。根据你的设计方案，你会用到哪些材料和工具呢 写下来吧!设计方案一需要用到的材料空易拉罐、木棍、胶带、绳子、筷子需要用到的工具剪刀、圆规、马达、调速器、橡皮筋设计方案二需要用到的材料木板、卡纸、油漆、纸芯褶皱纸需要用到的工具塑料瓶、齿轮、连接轴、彩色笔二、动手制作制作是将想法变成作品的过程。在这个过程中，我们可能会发现之前的设计方案在实际操作中会遇到问题，那么就需要调整和优化方案了。第一步：确定设计方案从两个设计方案中，选取你认为最有可能实现的一个方案。然后，根据这个方案中摩天轮的设计草图绘制设计示意图，并标出每好玩的摩天轮个部件的尺寸、所用的材料以及各部件的组装方式。设计示意图：第二步：剪裁按照设计示意图对各部件进行剪裁。第三步：组装参照设计示意图，将剪裁完成的部件进行组装，初步完成摩天轮的搭建。第四步：测试你制作的摩天轮稳固吗 可以转动吗 能够运载小玩偶吗 能够承载多重的物品呢 测试一下吧!测试记录表项目是否达标摩天轮至少有4个座舱是摩天轮在转动过程中未发生明显晃动是摩天轮至少可以转动1圈否摩天轮至少能运载1个小玩偶且结构不变形是小玩偶在摩天轮转动过程中没有掉落是第五步：改进你的摩天轮能通过测试吗 如果不能，请找出存在的问题，进一步改进，直到所有的摩天轮测试项目都达标。改进方案测试中发现的问题及解决方法玩具摩天轮无法转动一圈，解决办法,换电池驱动装置，定期检查各个部件松紧。设计示意图第六步：美化、装饰对摩天轮的外观进行美化、装饰。三、交流与展评与大家交流自己的设计想法、制作心得，展示自己的成果也是设计制作过程中重要的环节。我们可以通过交流设计制作的过程展示实践成果，解释其工作原理等，与同学在思维、情感上“相遇”。在交流展示过程中，我们也可以学到其他同学别具一格的创意方案。策划介绍方案你的摩天轮最多能够运载几个小玩偶 能够承载多重的重量 有哪些特点 你为了制作摩天轮运用了哪些知识和技能 拿出一张纸，为你的摩天轮制作一份介绍方案，完整地呈现你的设计意图制作过程、使用的材料和工具等。摩天轮介绍方案一、设计意图模型摩天轮的设计旨在打造一个精致且具有趣味性的玩具，能够为玩家带来欢乐和惊喜。二、制作过程1.首先，准备一袋五颜六色的彩泥和一筒干净的牙签。2.制作摩天轮的中心，用彩泥揉一个圆球，并朝六个方向各扎一根牙签，依此类推。3.拿已经揉好的几个圆球，扎在每根牙签的一端，再把牙签的另一端扎在中心上。4.支撑摩天轮的上半部分，拿牙签支撑在上下两层之间。5.找到摩天轮的一端，将彩泥和牙签一直向下，组成三角形之后，想要让摩天轮不倒，要在三角形的中间支撑一根牙签，这样才能使摩天轮站正。6.最后，将摩天轮不平的地方弄平。三、使用的材料和工具材料与工具：彩泥、牙签、空香脆面碗、空易拉罐、木棍、铃铛、胶带、绳子、筷子等。四、特点1.外观精美：通过精心的设计和制作，模型摩天轮具有吸引人的外观，色彩鲜艳，造型独特。2.创意十足：融合了多种材料和元素，展现出独特的创意。五、运载能力最多能运载5个小玩偶，能够承载约200克的重量。六、运用的知识与技能1.力学知识：运用了物理学中的动力学知识，特别是关于力矩和转动惯量的原理，以确保摩天轮的稳定性和平衡性。2.手工制作技能：例如动手粘合彩泥和拼接牙签在一起，组装简单的电池。设计宣传海报同学们制作了各种各样的摩天轮，怎样让你的摩天轮在嘉年华活动中脱颖而出呢 试着为你的摩天轮设计一款有吸引力的海报和一句有特色的宣传语，让它受到更多人的关注吧!嘉年华活动带着你的介绍方案和宣传海报，向同学展示你的作品吧!活动评价在本次活动中，你能得几颗☆呢 让我们来评一评吧!评价内容自评学生评老师评讨论时能积极思考、踊跃发言☆☆☆☆☆☆☆☆☆了解任务的具体要求，能进行自主设计☆☆☆☆☆☆☆☆☆会画设计图，并能标示细节☆☆☆☆☆☆☆☆☆会合理选择材料和工具☆☆☆☆☆☆☆☆☆摩天轮在转动过程中未发生明显晃动☆☆☆☆☆☆☆☆☆摩天轮至少有4个座舱☆☆☆☆☆☆☆☆☆摩天轮至少能运载1个小玩偶且结构不变形☆☆☆☆☆☆☆☆☆乐于分享、团结协作☆☆☆☆☆☆☆☆☆能编制完整的产品介绍方案☆☆☆☆☆☆☆☆☆四、反思与改进在本次活动中，你在哪些方面还可以改进 通过对实践过程中的行动及其结果做出思考，我们不仅可以使行动和结果更完善，还能帮助自己以更好的方式来解决问题。我的反思在制作摩天轮这一精细而充满挑战的过程中，我深刻体会到了细心的重要性。每一处的细微处理，都直接关系到摩天轮的稳固与美观，稍有不慎，便可能让这座精心构建的“空中乐园”瞬间化为乌有，散落成一堆零件。从设计图纸的构思到材料的精心挑选，再到每一个零件的精细组装，每一个环节都要求我不仅要动手去做，更要动脑去思考。这种将理论与实践紧密结合的过程，不仅提升了我的操作技能，更激发了我的创新思维和解决问题的能力。五、知识拓展1、想一想，制作摩天轮模型有哪些注意事项呢？材料的选择：常见的材料包括塑料瓶盖、竹签、彩纸、卡纸、小木棍、棒棒糖等，这些材料应轻便、易于获取且适合手工制作。颜色搭配：可以根据个人喜好选择不同的颜色和图案进行搭配，使摩天轮更加美观和个性化。 加固处理：如果发现摩天轮存在松动或不稳固的情况，可以使用胶水、胶带等物品进行固定和加固。2、摩天轮的科学原理。力学原理：摩天轮通过旋转产生离心力，使车厢（或模型中的模拟车厢）能够沿着轨道上升和下降。离心力是物体在旋转时产生的向外甩出的力，但在摩天轮中，这种力被轮辐和支撑结构所平衡，确保车厢稳定。机械原理：在大型摩天轮中，电动机通过齿轮系统或其他传动机制将动力传递给摩天轮，使其旋转。这种传动机制保证了摩天轮能够平稳、连续地运行；摩天轮的结构设计必须考虑稳定性，以确保在高速旋转时不会发生倒塌或变形。这通常通过坚固的轮辐、支撑结构和合理的重心分布来实现。六、课堂练习说一说你对“摩天轮“有哪些新的认识？手工制作摩天轮不仅仅是一个简单的制作过程，它更是一个激发创意和想象力的过程。在制作过程中，需要不断地思考如何设计摩天轮的结构、如何选择合适的材料、如何装饰使其更加美观等，这些都需要发挥个人的创造力和想象力。这个过程不仅锻炼了我们的动手能力，还培养了我们的耐心和细心，让我们学会了如何解决问题和应对挑战。 完成活动材料准备的设计方案。完成动手制作，确定设计方案。进行作品交流与展评。完成反思总结和交流。进行反思与改进。学习知识拓展。完成课堂练习。 让同学们主动思考并记录，为完成本课任务做准备。完成动手制作，培养学生的思考能力和动手能力，提高学生的团队合作。交流设计想法介绍设计方案。加深对所学知识内容的理解。提升学生的实践动手能力，实时考查学生对所学知识内容的掌握度。在反思和回顾中促进学生间的友好交流，加深对所学知识内容的掌握和理解。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 好玩的摩天轮-实施总结阶段选择活动材料和工具完成动手制作进行交流和展评进行反思和改进活动进行相关知识拓展 总结回顾。 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、说一说你对摩天轮新的认识。2、写一篇制作模型摩天轮的心得体会。 布置作业。 拓展学生的学习能力。
课堂板书 观看板书。 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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