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(共26张PPT)
第二单元小结与提升
成分 体积分数 主要用途
氮气 　 　 制造硝酸和氮肥的重要原料;用作保护气;液氮用于制造低温环境等
氧气 　 　 供给呼吸;支持燃烧
稀有气体 0.94% 用作保护气;制作电光源等
二氧化碳 0.03% 用作植物“气体肥料”;用于灭火等
其他 0.03% —
21%　
78%　
一、空气的主要成分及用途
二、空气中氧气含量的测定
1.实验装置:如图所示。
2.实验原理:
红磷在密闭容器中燃烧,消耗空气中的氧气生成五氧化二磷固体,使密闭容器中的压强减小,在外界大气压的作用下,水被压入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约等于被消耗的氧气体积。发生反应的文字表达式:红磷+氧气 五氧化二磷。
3.实验现象:
(1)红磷燃烧,产生大量白烟,放出热量。
(2)装置冷却至室温后打开弹簧夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶中,瓶内液面上升至1个等份的标记附近。
4.实验结论:空气中氧气的体积约占空气总体积的。
5.误差分析:
偏差 原因分析
测定结 果偏低 ①红磷的量不足;
②装置漏气,使装置外的空气进入集气瓶内;
③未等装置冷却至室温,就打开弹簧夹;
④实验后有部分水留在导管中;
⑤燃烧至一定程度时,瓶内氧气浓度较低,红磷不能继续燃烧,氧气未消耗完
测定结 果偏高 ①没有夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内气体受热膨胀,沿导管逸出;
②伸入燃烧匙过慢,塞紧瓶塞前集气瓶内部分空气受热逸出
三、纯净物和混合物
1.纯净物:只由　 　物质组成的物质。
2.混合物:由　 　物质混合而成的物质。
四、化合反应、氧化反应和分解反应
1.化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,可表示为A+B+… C(多变一)。
2.氧化反应:物质与氧气发生的反应属于氧化反应。
3.分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,可表示为C A+B+…(一变多)。
两种或两种以上　
一种　
略大
不易
无
1.性质
无
五、氧气
物质 主要现象 文字
表达式
在空气中 在氧气中
木炭 持续红热 剧烈燃烧,发出　 　 ________________
放出热量,均产生能使澄清石灰水 的气体
硫 发出微弱的　 色火焰 发出明亮的　 　色火焰 ________________
放出热量,均产生　 　的气体
铁丝 红热,不燃烧 　 　,放出大量的热,生成　 　固体 ________________
黑色　
剧烈燃烧,火星四射　
蓝紫　
白光　
无色、有刺激性气味　
淡蓝
变浑浊
2.物质在空气及氧气中反应的现象:
　碳+氧气二氧化碳　
　硫+氧气二氧化硫　
　铁+氧气四氧化三铁　
3.氧气的制取:
氧
气
的
制
取
锰酸钾+二氧
化锰+氧气
水+氧气
排水法、
向上排空
气法
伸入集气瓶中
放在集气瓶口
单元易错强化练
易错点1　不能正确区分纯净物和混合物
※解题关键　看物质种数,一种对应纯净物,两种及两种以上对应混合物。
1.根据要求对下列物质进行分类:①海水;②铜;③食盐水;④液态空气;⑤氮气;⑥食醋;⑦二氧化硫;⑧蜡烛完全燃烧后的产物;⑨稀有气体;⑩水蒸气。
(1)属于纯净物的有　 　(填序号),仿写一例:
　 　(填名称)。
(2)属于混合物的有　 　 (填序号),仿写一例:
　 　(填名称)。
雨水(合理即可)　
①③④⑥⑧⑨　
红磷(合理即可)　
②⑤⑦⑩　
A.用激光笔照射代替酒精灯点燃的优点之一是更环保
B.量筒中的水应该先增加、变红,后减少
C.正常情况下,实验结束时,集气瓶中的液体应该增加
到大约100 mL
D.图中装置未用弹簧夹夹紧乳胶管,会使瓶内气体逸出,使测定结果偏大
易错点2　测定空气中氧气含量的实验分析
2.小明用如图所示装置测定空气中氧气的含量,实验时向容积为300 mL的集气瓶中注入50 mL红墨水,在燃烧匙中放足量的红磷,量筒中盛放足量水,按图连接好仪器,用激光笔照射红磷,红磷燃烧。下列说法错误的是( )
D
3.[2023·合肥蜀山区期中]小金利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量,集气瓶中空气的体积为200 mL,氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。
(1)实验开始时,用酒精灯加热粗铜丝,其目的是
　 　。
(2)反应开始到弹簧夹打开前,集气瓶内可观察到的现象
是　 　。
(3)小金提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200 mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析,此说法　 　(填“正确”或“错误”),说明理由:_______________________
　。
中的氧气耗尽　
红磷燃烧不能将集气瓶
错误　
红磷燃烧,产生大量白烟,放出热量　
引燃红磷　
易错点3　不能正确区分实验现象和实验结论
※解题关键　燃烧现象的描述:一光(或火焰)、二热、三生成;忌把结论当现象。
4.下列有关实验现象的描述正确的是( )
A.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
B.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,发出白光
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁
D.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
B
1.[2024·庐江期末]空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是( )
A.空气成分的含量固定不变
B.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
C.空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源
D.空气污染指数越高,空气质量越好
C
C.氧气验满　 D.铁丝在氧气中燃烧
A.制取氧气　 B.排水法收集氧气
2.[2023·宁波中考改编]下列与氧气有关的实验操作,正确的是( )
B
3.比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中不合理的是( )
C
选项 化学反应事实 影响因素
A 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 氧气的含量
B 碳在常温下不与氧气反应,在点燃时能与氧气反应 反应温度
C 铁片在空气中很难燃烧,铁粉在空气中较易燃烧 反应物种类
D 过氧化氢在常温下分解缓慢,在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂
A.硫在空气和氧气中燃烧的生成物相同
B.实验中电烙铁的作用是通电发热,点燃硫粉
C.实验过程中气球先膨胀后收缩
D.将水换为细沙也能达到相同的目的
4.如图是硫在氧气中燃烧实验的改进装置,下列说法错误的是( )
D
(1)写出流程图中的一种纯净物:　 　。
(2)流程中横线上应填写的物质是　 　。
(3)分析流程可以得出液氮的沸点比液氧的沸点　 　(填“高”或“低”)。
(4)氮气可作为保护气,是因为　 　。
氮气的化学性质不活泼　
低　
稀有气体　
5.如图是工业上制取液氧的流程图,请回答下列问题。
氮气(或氧气,合理即可)　
(1)写出图中标号仪器的名称:
a.　 　,
b.　 　。
集气瓶　
6.[2023·本溪中考改编]氧气的制取和性质是初中化学实验的重要内容。根据如图装置回答有关问题。
长颈漏斗　
(2)某同学选用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
　 　(填字母序号),发生反应的文字表达式为
　 ,该反应属于
　 　(填基本反应类型)。
(3)若要收集一瓶较干燥的氧气,
选用的收集装置是　 　(填字
母序号)。
C　
分解反应　
A　
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气　
(5)用F装置进行木炭在氧气中燃烧的实验,为了检验产物,可在燃烧停止后的集气瓶中倒入少量的
　 　,振荡,观察实验现象。
(4)某同学用B、C装置制取并收集氧气,一段时间后将带有火星的木条伸入集气瓶内,未见木条复燃,其原因可能
是　 　。
澄清石灰水　
装置漏气,收集的氧气不纯(合理即可)　
催化剂可改变化学反应速率,二氧化锰是一种常见的催化剂。
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时常用二氧化锰作催化剂,反应的文字表达式是______________________;
将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,
观察到的现象是　 。
过氧化氢 水+氧气　
带有火星的木条复燃　
①初始时氧气的体积分数不为0,原因是_______________　
　。
气,空气中氧气的体积分数约为21%　
(2)氯化铁对过氧化氢分解也有催化作用。为比较二氧化锰和氯化铁对过氧化氢分解速率的影响,用如图1装置进行实验。测得氧气的体积分数随时间的变化情况如图2。
装置中含有空
②写出使过氧化氢分解较快的催化剂及判断依据:
______________________________________________________。
③用5%过氧化氢溶液制取氧气,若采用如图3所示装置进行实验,上述两种催化剂中较为合适的是　 　。
氯化铁　
更短　
二氧化锰,产生等量氧气时,二氧化锰作催化剂所用时间

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