资源简介

(共24张PPT)
绪 论
人教版九年级上册 第一单元
知识目标
新课导入
课程讲授
习题练习
化学使世界变得更加绚丽多彩
新课导入
从今天开始，我们将学习一门新的学科——化学。你可能会想：什么是化学？化学有什么用？
要找到答案，那就让我们一起进入化学的世界里，探索更加有趣新颖的东西，从一个新的角度来认识世界吧！
课程讲授
知识目标
初步认识
1.化学是什么
2.化学的作用
3.了解化学的发展史
4.初步了解化学与社会生活的关系
课程讲授
初步认识
衣：衣料来自化学方法合成的纤维和染料；
食：粮食蔬菜的丰产需要合理施用化肥和农药；
住：建筑要用到水泥、钢材、玻璃、塑料、涂料等材料；
行：交通工具要使用汽油、柴油等燃料。
人类的衣食住行都离不开化学
课程讲授
小实验：碘钟反应
初步认识
化学就是要研究物质及其变化，那么，什么是化学？
课程讲授
新课推进
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1、什么是化学？
化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。
分子
原子
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新课推进
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2、化学有哪些作用？
（1）解决粮食问题：利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量；
农民正在撒化肥
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2、化学有哪些作用？
（2）应对突发公共卫生事件：利用化学合成药物，进行新冠核酸检测，保障人体健康；
开展新冠病毒核酸检测
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2、化学有哪些作用？
（3）应对能源危机：利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；
气凝胶
课程讲授
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2、化学有哪些作用？
一种尾气处理装置
（4）防治环境污染：利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好 。
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2、化学有哪些作用？
化学作为实用的、富于创造性的中心学科，与数学、物理、生物学等其他学科相互渗透、融合，已成为能源科学、材料科学、环境科学、生命科学、信息科学及航空航天工程等现代科学技术的重要基础。
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新课推进
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3、化学的发展史
（1）古代化学：火的发现和利用，人类在逐步了解和利用物质变化的过程中制得了对人类生存具有实用价值的产品、如陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等 。
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3、化学的发展史
新石器时代人面鱼纹彩陶盆
东汉酿酒画像砖
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3、化学的发展史
西汉彩绘雁鱼青铜釭灯
明代宋应星所著《天工开物》中的造纸示意图
商代四羊青铜方尊
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3、化学的发展史
（2）近代化学： 拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律，道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出原子论、分子学说，门捷列夫等化学家发现了元素周期律，为化学的发展奠定了基础。
道尔顿
元素周期表
门捷列夫
阿伏加德罗
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3、化学的发展史
（3）现代化学：20世纪以来，随着对原子结构及微观粒子运动规律认识的不断发展，人们对物质的研究和认识从宏观深入到微观，达到了原子和分子水平。
扫描隧道显微镜
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3、化学的发展史
我国在化学基础研究领域已取得长足发展，在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平。
我国研制的高强度芳纶复合材料已应用于国防、交通等领域高端装备的制造，实现了关键材料自主可控。
我国研制的世界最大口径碳化硅单体反射镜。
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3、化学的发展史
我国在化学基础研究领域已取得长足发展，在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平。
国产航空发动机使用了
耐高温、高强度的合金材料
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3、化学的发展史
化学家在探索物质世界的过程中，认识到物质是在不断变化的，物质间是可以相互转化的。化学不仅研究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本不存在的物质。
纳米铜
高分子薄膜做的鸟笼
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3、化学的发展史
目前，人们发现和合成的物质已有上亿种，其中很多是自然界原本没有的，如新型半导体材料、有记忆功能的金属材料，以及合成高分子材料等。
新型半导体材料
记忆合金制成的花朵
纳米防水材料
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4、化学与生活
21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、循环、低碳发展。
绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学原理从源头上消除污染。
污水处理
废气处理
课程讲授
新课推进
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4、化学与生活
绿色化学主要特点：充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品。
习题练习
1.为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列说法不正确的是（ ）
A.合成药物的研发和使用，保障了人体健康
B.新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
C.化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展
D.化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机
C
习题练习
2.下列关于化学的看法错误的是（　　）
A.化学会在环境保护中发挥重要作用
B.化学可以为人类研制新能源
C.化学的发展必然导致生态环境的恶化
D.化学可以为人类研制新材料
C

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