资源简介

14《游乐场里讲安全》
一、教学目标
（一）情感态度培养
1、养成自觉遵守公共秩序的良好习惯。
2、到游乐场游玩,能关注自己身边的安全状况,有较强的安全意识。
（二）行为技能训练
1、到游乐场游玩，注意查看安全出口、消防通道的位置。
2、能根据自己的实际状况选择游乐项目，在游乐中遵守安全守则,懂得自我保护。
（三）知识经验积累
1、自觉遵守公共秩序，关注身边的安全状况。
2、在游乐场游玩时,学会系好安全带和安全锁扣,避免发生危险。
二、教学重点
在游乐场游玩应该遵守哪些安全规则是本课教学的重点。
三、教学难点
如何针对各种不同游乐项目，根据乘坐须知遵守相应的安全规则是本课教学的难点。
四、教学方法
讨论交流合作探究调查表演诵读
教学准备课前回忆曾经去过的游乐场，或课前亲自到游乐场游玩一次，观察游乐场的出入口、指示牌和警示语；收集有关游乐场的安全提示语。教师准备发生安全事故的案例（文字、图片、视频资料等）。六、教学过程
谈话导入新课师：同学们，你们喜欢到游乐场去玩吗？你们到游乐场都玩过哪些游乐项目呢？你们在玩游乐项目的时候有没有想过是否安全？你们做了哪些安全防护措施呢？（师以谈话的方式引导学生交流。）师：是啊,游乐场里的各种游乐项目带给我们了欢乐和刺激,可是也潜在着各种安全隐患。如果不遵守安全守则,就会导致危险发生。
（二）讲《平安故事》，加强警示
1、自由读《平安故事》，指名讲故事。
2、全班讨论：你们有没有遇到过这样的情况？如何避免这场危险事故的发生？
3、教师播放历年来国内外游乐场发生安全事故的案例给学生看。学生看后畅谈感受，你懂得了什么？
（三）学安指南》，明晰道理
1、通读《平安指南》，说一说自己读懂了什么？
2、教师引导，步步深入。
（1）游乐场是指哪些地方？一般都有哪些游乐项目？如果不注意遵守安全规则,会有什么严重后果？
（2）在游乐场游玩，应注意哪些安全规则？（根据学生口述，课件一一出示）
a、排队购票,讲秩序排队不争抢,留心安全通道；
b、阅读乘坐须知，恰当选择项目；
c、玩高空急速项目，系好安全带,扣好安全锁扣；
d、玩水上项目，穿好救生衣,不追逐打闹；
e、看马戏表演，保持距离,不挑逗动物。
（3）游乐场里还有哪些游乐项目？在乘坐游玩时需要注意什么？
（请学生结合自己游玩的经历谈一谈。）（四）诵读歌谣，牢记规则
1、自由读、男女生读、分小组读、边做动作边读，以多种形式的熟读《平安歌谣》。
2、展示诵背。
七、演练设计
活动一：演一演先指名说一说如果到游乐场去坐“海盗船”应该遵守哪些规则？再分小组在组内编台词合作表演,最后指名同学全班表演。全班评价。
活动二：做一做课前搜集了游乐场的各种提示语，先全班交流,搜集了哪些提示语，大致会有购票的、排队的、出口入口、安全通道的、乘坐须知、安全提示等等；再引导学生分小组合作，根据自己玩过的游乐场的印象绘制游乐场模拟图；最后把各种提示语分类贴在游乐场相应的位置上;全班展示评价。
活动三：说一说
图1:小游船相互撞击,对吗？应该怎么做？
图2：坐转轮应注意些什么？图上的游客做的对吗？
图3：一位同学在没有任何防护措施的情况下走水上吊桥，这样做对不对？应该怎么做？先让学生独立思考,再全班交流说一说。
拓展
课外学生阅读《平安广角》，从案例中再次明白大型娱乐设施存在着安全隐患，引导学生课外搜集其他的游乐场安全事故案例，并且懂得到娱乐场游玩一定要遵守安全规则，根据自己的身体状况选择适合自己的游乐项目。

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