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(共21张PPT)
2.2 构成物质的微观粒子
第1课时 分子及其微观特性
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课标要求 学业内容
1.了解分子的概念，理解分子是构成物质的一种微观粒子。 2.了解分子的微观特性，理解分子与物质性质的关系。 1.知道分子是构成物质的微观粒子之一，同种物质的分子具有相同的组成和结构。
2.能用分子的观点解释生活中的某些变化或现象。
3.能从微观的视角说明物理变化与化学变化、纯净物与混合物的区别。
兴趣导学（3min）
《庄子》中记载：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”物质能无限地分吗？
对于物质构成的问题，许多科学家进行过长期的探索。现代科学家已经证实：物质是由分子、原子等微观粒子构成的。接下来我们先来认识分子。
悟学&议学（18 min）
1.仔细思考并讨论观察活动实验2-2和2-3中问题？
2.观察实验现象，并填写表格？
3.总结什么是分子，用分子的观点如何表示混合物和纯净物？
4.分子有哪些特性？
问题探讨
实验:浓盐酸与浓氨水反应
注意观察实验现象
水分子和乒乓球相比，相当于乒乓球和地球相比。
事实 1
分子的特性
二
1 个水分子的质量约是 3×10-26 kg，1 滴水中大约有 1.67×1021 个水分子。
如果 10 亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数 100 个，日夜不停，需要 3 万多年才能数完。
事实 2
实验:氨分子的扩散
气体可压缩储存于钢瓶
展学&评学（15 min）
1.由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生改变，仍然保持该物质的化学性质；
2.由分子构成的物质，在化学变化中，分子本身发生改变，生成化学性质跟原物质不同的新物质。所以，分子是保持物质化学性质的一种微观粒子。
3.分子是构成物质的一种微观粒子。不同的分子一定会构成各不相同的物质。
长话短说
分子的质量和体积都很小。
分子在不断地运动。（温度越高，分子运动越剧烈）
分子之间有间隔。（分子间的间隔受热时增大；遇冷时缩小）
总结：分子的基本性质（“两小一动一间隔”）
捋学（2min）
分子
什么是分子
分子的基本性质
分子的体积和质量都很小
分子在不断地运动
分子间有间隔
分子是保持物质化学性质的一种微观粒子。
分子是构成物质的一种微观粒子
课堂小结
自主练习（7min）
基础巩固
1.《荀子·劝学》有“冰，水为之，而寒于水”，其含义为冰和水是同种物
质，却“性质”不同。冰和水都是由水分子构成的，下列关于两者中的水
分子的比对结果正确的是( ) 。
C
A.运动速率相同 B.体积不同
C.化学性质相同 D.分子之间的间隔相同
2.“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。
“雨水”之后随着雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是( ) 。
D
A.每个水分子的体积变大 B.氧分子变成了水分子
C.每个水分子的质量增大 D.水分子数目增多
3.下列叙述能体现分子之间有间隔的是( ) 。
A
A.水蒸发为水蒸气，所占体积变大
B.墙内开花墙外香
C.1滴水中大约有 个水分子
D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
4.下面是四种物质的微观构成示意图（“ ”“ ”分别表示构成分子的不
同微观粒子），其中表示混合物的是( ) 。
A
A. B. C. D.
图2-12
5.按图2-12进行实验，当观察到热水大面积变成红
色时，冷水中只有品红周围变成了红色。下列对
该现象的微观解释合理的是( ) 。
C
A.温度越高，分子质量越小
B.温度越高，分子体积越大
C.温度越高，分子运动越快
D.温度越高，分子间的间隔越小
能力提升
图2-13
6.某海水淡化系统（如图2-13所示）工作时，
蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，水
蒸气又被太阳能风扇吹到冷凝腔中冷凝，可
实现海水淡化。下列说法错误的是( ) 。
B
A.光热作用下，水分子运动速率加快
B.水蒸气冷凝为水，水分子体积变小
C.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大
D.海水变为淡水，水分子的化学性质不变

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