资源简介

生命生态与安全
川教2021版 八年级上
第十七课 建立健全生态文明制度体系
教学目标：
1. 让学生了解生态文明建设的概念和意义，理解制度建设是推进生态文明建设的重要保障
2. 让学生掌握生态文明建设的途径和措施，明确保护生态环境必须依靠制度、依靠法治。
3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。
教学重难点：
1. 让学生了解生态文明建设的概念和意义。
2. 让学生掌握生态文明建设的途径和措施。
教学过程：
一、新知导入：
制度建设是推进生态文明建设的重要保障。建立健全生态文明建设制度体系，并付诸实施和行动，成为公众自觉遵守的行为准则，生态文明建设才能最终落到实处。
二、新知讲解
1.活动：
在我们的学习生活中有各种各样的制度，如“中学生宿舍管理制度”“中学生作息制度” 及“中学生班级自主管理制度”等。你所在的学校或班级，都有哪些制度 这些制度的基本内容是什么？想一想，什么是制度 制度在我们的学习生活中有什么作用
2.制度
概念：制度是一种办事规章或行动准则，它告诉人们能或可以去做什么，不能或禁止去做什么。
教师讲解以下几个制度：
生态文明制度体系
国土空间开发保护制度：
各地区严格按照主体功能定位发展，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局和生态安全格局。
资源有偿使用和生态补偿制度：
坚持使用资源付费和谁污染环境、谁破坏环境谁付费原则，我国建立了资源有偿使用制度。例如，国家对矿产资源实行有偿开采。开采矿产资源，必须按照国家的有关规定缴纳资源税和资源补偿费。
坚持谁受益、谁补偿的原则，我国建立了生态补偿制度，进一步完善对重点生态功能区的生态补偿，推动地区间建立横向生态补偿机制。
责任追究与损害赔偿制度：
生态环境保护责任追究制度，指对生态环境造成损害的单位或个人按照相关规定或法律进行责任追究。
3.活动
结合两则小资料，想一想，为什么要建立生态环境保护责任追究与损害赔偿制度
①张某受夏某之托，帮A公司的法人代表蒋某处置B公司生产过程中产生的危险废物。2011年6月12日，张某联系一辆罐车将此公司28余吨工业废水准备运往省内某县的黄水沱倾倒。因车辆太大，道路窄小不能驶入，于是张某与胡某、周某临时决定将废水倒在大坳口公路旁的荒坡处。6月24日，他们又将三车半固体状危险废物约75吨倾倒在黄水沱振兴硫铁矿的荒坡处，致使当地环境受到严重污染，并对当地居民的身体健康和企业的生产作业产生危害和影响。后经当地群众举报，当地人民法院判决:被告人张某违反国家规定，向土地倾倒危险废物，造成环境严重污染，后果严重，构成污染环境罪，因其投案自首判有期徒刑一年六个月，并处罚金2万元;参与的胡某、周某构成污染环境罪的共犯，蒋某、胡某、周某等被判缓刑;并判A公司罚金50万元，夏某有期徒刑二年，罚金2万元。
②2015年3月，某企业向内蒙古腾格里沙漠腹地违法排放污水8万多吨，污染面积266亩。该企业董事长被立案调查，两名直接责任人被拘留，企业所在的市区有关部门主要责任人被停职并接受审查。
4.完善生态文明的评价体系
5.活动
我省正加快推进生态文明制度建设，用制度保护生态环境。请你查阅相关资料或走访当地政府部门，了解本地有哪些生态文明建设制度及其主要内容。

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