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(共22张PPT)
1.常见的碳单质有 金刚石 、石墨 、 C60 等。它们物理性质存在明显差异的原因是 碳原子排列方式不同 ；它们都由碳元素组成，所以化学性质相似。
2.金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃。
石墨有导电性，可用作电极；很软，是灰黑色固体，可制铅笔芯；有滑腻感，可作润滑剂。
3.活性炭具有吸附性，制糖工业常用它脱色生产白糖，还可用于净水、吸附有害气体等，吸附过程中发生物理变化。
4.金刚石、石墨是由原子直接构成的；C60是由分子构成的（1个C60分子中含有60个碳原子）。
铃声伴读
第六单元　碳和碳的氧化物
课题1　碳单质的多样性
第2课时　碳单质的化学性质
2022版课标要求：
1.内容要求：认识物质性质在生活、生产、科技发展等方面的广泛应用，体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。
2.学业要求：①能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途的关系。②能利用常见物质的性质，分析、解释一些简单的化学现象和事实。
《天工开物》记载的松烟制墨
出土的古墨
凡墨，烧烟凝质而为之
墨是我国传统文房用具之一，用炭黑等材料制成，我国制墨具有悠久的历史。
制取少量炭黑
点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，过一会儿，在冷碟子底部可以收集到炭黑。这个实验说明了什么？
石蜡中含有碳元素，石蜡不完全燃烧会产生炭黑。
我国古代书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色。可见，在常温下，碳单质的化学性质__________。
【分析】碳原子的结构示意图为_________， 碳原子的最外层电子数为_____，不易得失电子。
不活泼
4
王羲之真迹《丧乱帖》
王冕真迹《墨梅图》
你还记得木炭在氧气中燃烧的现象吗？阅读课本第132页，回答相关问题：
性质 燃烧是否充分 化学方程式 基本反应类型 用途
可燃性 充分燃烧
不充分燃烧
C + O2
点燃
CO2
2C + O2
点燃
2CO
化合反应
作燃料
注意：
反应物的含量有时决定生成物的种类，例如碳在氧气中燃烧时，由于氧气的量不同，生成物不同。
实验装置 实验现象 分析与结论
黑色粉末变成　 色 实验现象说明反应生成了_______和____________，反应的化学方程式为___________________________。　
澄清石灰水_______　　　
铜
二氧化碳
红
变浑浊
C + 2CuO ==== 2Cu+CO2↑
高温
观察课本第133页【实验6－2】，回答相关问题：
【问题思考】
1．在酒精灯上加网罩的目的是_____________________。
2．反应结束时，为何要先撤出导管？________________________________________。
3．用弹簧夹夹紧乳胶管后，为何要待试管冷却
后再将粉末倒出？________________________。
使火焰集中并提高温度
防止热的铜重新被氧化
防止石灰水倒吸入热的试管中，使试管炸裂
1．在木炭与氧化铜的反应里，氧化铜失去氧而变成单质铜。这种含氧化合物里的氧被夺去的反应属于还原反应。
2CuO + C ══ Cu + CO2↑
高温
CuO:失氧
C:得氧
【总结分析】
2．碳单质与某些氧化物的反应可用于冶金工业，如高温条件下，焦炭把铁从氧化铁里还原出来：___________________________________________。
3．高温条件下，碳单质还能使二氧化碳转变成一氧化碳：_________________________________________。
3C + 2Fe2O3
高温
4Fe+3CO2↑
C + CO2
高温
2CO
传统工艺——火法炼铜
该技术在商代就已经被我国古代人民掌握并应用于实践中。 该方法主要利用孔雀石[主要成分Cu2(OH)2CO3] 和木炭在高温条件下进行， 通过还原反应制取单质铜。
例1　（2023秋重庆月考）下列性质属于金刚石与石墨共有的是 （　　）
A．硬度大 B．可燃
C．导电性好 D．黑色固体
例2　（2023秋长沙月考）认识物质有很多角度。下列关于碳单质的认识正确的是 （　　）
A．构成：金刚石、石墨、C60都是由碳原子直接构成的
B．性质：碳单质与氧气反应只能生成二氧化碳
C．变化：高温条件下，碳单质能使一氧化碳转化成二氧化碳
D．用途：碳单质与某些氧化物的反应可用于冶炼金属
课堂精练
B
D
1．激光打印机是常见的办公用品，其所用墨粉的主要成分是极细的碳粉。该墨粉不具有的性质是 （　　）
A．可燃性 B．与某些氧化物反应
C．易溶于水 D．常温下化学性质不活泼
2．石墨炔（如图）与石墨烯类似，是一种新型片层状碳单质材料。下列说法错误的是 （　　）
A．石墨炔在常温下化学性质较不活泼
B．一定条件下，石墨炔能与氧化铜发生反应
C．石墨炔与金刚石物理性质存在差异的原因是原子结构不同
D．石墨炔可能在催化、信息、材料等领域有广泛的应用前景
C
C
例3　如图是木炭还原氧化铜的实验装置。请回答：
（1）实验过程中，能说明有铜生成的现象
是______________________。
（2）反应结束时，应先________________
（填“熄灭酒精灯”或“撤出导管”）。
（3）为确保实验成功，有以下关键环节：
①温度。酒精灯加网罩的目的是_________________________。
②反应物的质量比。若木炭不足，则氧化铜不能被全部还原；若木炭过多，则除了生成铜和二氧化碳外还会生成__________（填化学式），原因是_____________________（用化学方程式表示）。
课堂精练
黑色粉末逐渐变红
撤出导管
使火焰集中并提高温度
CO
CO2＋C 2CO
例4　为防止铁制品生锈，可对铁制品进行“烤蓝”处理，原理是高温下铁与水蒸气反应在铁制品表面生成致密的氧化层：3Fe＋4H2O Fe3O4＋4H2。该反应属于（　　）
A．还原反应 B．化合反应 C．分解反应 D．缓慢氧化
3.（创新实验）某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜的实验进行如图创新（夹持装置略）。下列有关说法错误的是 （　　）
A．实验前要将木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀
B．点燃酒精灯，澄清石灰水会立即变浑浊
C．反应前后固体中铜元素的质量不变
D．该装置的优点之一是停止加热后可有效防止液体倒吸
A
B
1． 下列物质的各种用途中，利用其化学性质的是 （　　）
A．用焦炭冶炼金属 B．用金刚石作钻头
C．用石墨制铅笔芯 D．用活性炭净水
2． 古代搭建戏台时，常把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭以减缓木材腐烂，这利用了碳单质的 （　　）
A．可燃性 B．吸附性
C．能与某些氧化物反应 D．常温下化学性质不活泼
3． 下列物质中，有一种物质与其他三种物质都能发生反应，它是 （　　）
A．二氧化碳 B．氧气
C．焦炭 D．氧化铜
C
A
D
4.（2024西安二模）某化学小组在老师的指导下进行了如图实验。下列有关说法正确的是 （　　）
A．试管口略向下倾斜是为了防止石灰水倒吸使试管炸裂
B．试管a中黑色固体逐渐变红，说明碳粉能还原氧化铜
C．试管b 中澄清石灰水变浑浊，说明碳粉能与氧气反应
D．反应结束，熄灭酒精喷灯后应立即将试管中的固体倒出
A
5．如图是《墨经》中记载的“立窑烧烟法”的示意图，瓮中收集的黑烟（主要为炭黑）可以用于制墨。下列说法错误的是（　　）
A．炭黑的主要成分是碳单质
B．黑烟是由松木不完全燃烧产生的
C．炉膛的进气口大小不会影响炭黑产量
D．水墨画能长时间保存，是因为常温下碳的化学性质不活泼
C
6．易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）金刚石、石墨、C60在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳。
（　　）
（2）可用观察颜色的方法鉴别木炭粉末和氧化铜粉末。
（　　）
（3）木炭还原氧化铜过程中，碳元素的化合价发生了改变。
（　 ）
√
√
×
写出下列反应的化学方程式：
1．铁丝在氧气中燃烧 　　
2．镁条在氧气中燃烧
3Fe＋2O2 Fe3O4
2Mg＋O2 2MgO
不
同
的
碳
单
质
物理性质不同
化学性质相似
原因
碳原子排列方式不同
常温下化学性质不活泼
可燃性
C＋O2 CO2
点燃
氧气充足:
氧气不充足:
2C＋O2 2CO
点燃
与某些
氧化物
反应
C＋2CuO 2Cu+CO2 ↑
高温
3C＋2Fe2O3 4Fe+3CO2 ↑
高温
C＋CO2 2CO
高温
冶炼金属

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