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1. 实验制取CO2的试剂是石灰石（或大理石）和稀盐酸，
CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑
2. 不用稀硫酸和大理石制取CO2的原因:生成微溶物CaSO4会覆盖在大理石表面，阻止反应继续进行。
3. 不用碳酸钠粉末和稀盐酸制取CO2的原因:反应速率太快，不便于收集气体。
4. 用如图方法收集CO2，验满方法是：将燃着的木条
放在集气瓶口，若木条熄灭，则已集满。
5. 检验CO2 的方法：将气体通入澄清石灰水，若石灰
水变浑浊，则是CO2。
第六单元　碳和碳的氧化物
课题3　二氧化碳的实验室制取
第2课时　常见的固液常温型装置 多功能瓶
1.了解常见固液常温型发生装置的优点。
2.理解可以“控制反应发生和停止”装置的原理。
知识点1　常见的固液常温型装置及其优点
1．常见“固液常温型”发生装置的优点
装置
优点
点睛：要起到控制反应速率的作用，关键是要控制 ________________________　　　　　　　
装置简单，操作简便
便于随时添加液体试剂
便于控制反应速率
滴加液体试剂的速度
2．特殊“固液常温型”发生装置的优点
按右图组装好仪器，把大理石放在
多孔隔板上，往长颈漏斗中加入稀盐酸，当稀盐酸
与大理石接触时，反应开始；反应一段时间后，用
弹簧夹夹紧乳胶管，观察到的现象是_____________
____________________________________________；
如果需要继续制取二氧化碳，接下来的操作是______________。
长颈漏斗内
打开弹簧夹
液面上升，直至固体与液体分离，反应停止
【思考与讨论】
（1）你认为此装置在操作上的优点是
________________________________。
（2）弹簧夹夹紧乳胶管后，为何会出现上述现象？___________________________________________。
（3）根据此装置的特点，多孔隔板上放的固体试剂应呈_____状。因此，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，_______(填“能”或“不能”)用此装置来达到随时控制反应发生和停止的目的，原因是_____________________________________。
可以随时控制反应的发生和停止
装置内生成的气体无法导出，压强增大
二氧化锰是粉末状固体，会从多孔隔板上漏下，无法随时控制反应的停止
块
不能
知识点2　多功能瓶
排空气法收集气体 排水法收集气体 拓展
图示
说明 密度大于空气的气体（如氧气、二氧化碳）从______（填字母，下同）端通入，密度小于空气的气体从______端通入 气体从______端通入，水从_____端排出。若要测定收集到气体的体积，需在____端连接一个量筒，依据进入量筒中水的体积即可测得收集到气体的体积 在隔绝水的情况下，二氧化碳也可用排水法收集
a
b
c
d
c
例1 用下列装置在实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，能起到“随时控制反应的发生和停止”作用的在表格中打“√”，不能的打“×”。
课堂精练
√
√
√
√
×
×
例2　（2023怀化中考）如图是实验室制取气体常用的装置。
（1）仪器①的名称是________。
（2）用装置A制取氧气的化学方程式为___________________ __________________，用装置F收集氧气，收集的最佳时机是_____________________________________，实验结束后应____（填序号）。
Ⅰ.先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
Ⅱ.先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
试管
2KMnO4 K2MnO4
导管口气泡连续并比较均匀地放出时
＋MnO2＋O2↑
I
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________________ _______________________，用装置C作为发生装置，其优点是_________________________________。
（4）乙炔（C2H2）是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用块状电石（主要成分是CaC2）和水在常温下制取乙炔气体，该反应非常剧烈，且会放出大量的热。为得到平稳的乙炔气流，应选用装置_________（填序号，下同）作为发生装置，收集乙炔可选用装置____________。
CaCO3＋2HCl ══
能够随时控制反应的发生与停止
B
E（或F）
CaCl2＋CO2↑＋H2O
1.下列有关“固液反应，无需加热”的气体发生装置中，设计合理的是 （　　）
A． B．
C． D．
D
2．实验室用如图装置进行气体的制取实验。
（1）若用该套装置制取并收集O2，固体
试剂应为___________(填试剂名称)，其
作用是____________。连接装置时，a端与
b端相连，依据的氧气的性质是_______________。
（2）若用该套装置制取并收集CO2，使反应发生的操作是倾斜试管，使_____(填“固”或“液”)体进入另一侧管中。检验CO2是否集满的方法是___________________________________________ __________。用该发生装置制取CO2的优点有_______(填序号)。
A．节约试剂　　　　 B．能够控制反应速率　　　　
C．能够随时控制反应的发生和停止
作催化剂
密度比空气大
AC
液
二氧化锰
将燃着的木条放在c端管口，若木条熄灭，证明
已集满
1．图1是连接压强传感器的实验室制取CO2的发生装置，图2是实验过程中试管内压强变化的情况。下列说法错误的是（　　）
A．ab段试管内液面逐渐上升
B．bc段大理石与稀盐酸脱离
C．c点的对应操作是打开活塞
D．cd段可在导管口收集气体
A
2.（创新实验）装置的改进是实验不断创新的过程。
（1）装置甲是荷兰科学家启普发明的启普发生器。该装置常用于块状固体与液体反应制取气体，并可“随开随用，随关随停”。A、B分别是制取气体过程中的两种状态，其中处于暂停产生气体状态的是_______。
（2）装置乙是启普发生器改进后的简易装置，实验室可用该装置制取二氧化碳。
①石灰石应放在装置乙中的______________。
A
多孔隔板上
②可用装置丁和________（填仪器名称）连接收集并测量生成二氧化碳的体积，该装置还需做的一点改进是__________________
______________，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。
③反应过程中关闭乙中活塞，固液未分离，原因可能是________ _________________________（写一条）。
（3）装置丙也可用于制取气体，欲使反应发生，应进行的操作是_______________。
量筒
在水面上方加一层
b
将装置倒置
植物油
装置漏气（合理即可）
2H2＋O2 2H2O
2H2O 2H2↑＋O2↑
写出下列反应的化学方程式：
1．氢气在氧气中燃烧
2．水通电分解
制取
气体
装置
选择
思路
反应原理
实验室
制取
CO2
发生装置
固液常温型
收集方法
向上排空气法
检验
验满
燃着的木条（放在集
气瓶口,木条熄灭）
澄清石灰水（变浑浊）
发生
装置
收集
装置
反应物的
状态
反应条件
气体密度
气体溶解性
气体是否
与水反应
CaCO3＋2HCl
CaCl2＋H2O＋CO2↑

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