(35)人口迁徙、文化交融与认同 高考历史一轮复习大单元知识清单

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(35)人口迁徙、文化交融与认同 高考历史一轮复习大单元知识清单

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(35)人口迁徙、文化交融与认同
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
1.特点:印欧人可能起源于东欧平原,他们驯养了马匹,制造了马拉战车。
2.迁徙
时间 从公元前2千纪初起,延续数百年甚至上千年
影响 概况 通过征服和融合,分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人
赫梯人 公元前17世纪,赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国。公元前14世纪,赫梯帝国进入鼎盛时期,疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯坦,公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落
波斯人 公元前6世纪,波斯人崛起于伊朗高原,后建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。在其统治下,西亚和北非文明区首次被统一起来,并发生了深入、广泛的交流
希腊人 巴尔干地区形成的希腊人思考人类与自然,个人与社会的关系等问题,在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。希腊文明成为西方文明的一个重要源头
雅利安人 雅利安人把马和铁等带到印度。公元前600年左右,印度历史进入列国时代,种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号,并对周边地区特别是东南亚产生重大影响
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
1.第一轮迁徙:公元前2世纪—公元2世纪
(1)中国:匈奴不断扩张,大月氏人西迁,建立贵霜帝国。
(2)欧洲:日耳曼人不断南迁
2.第二轮迁徙:3—6世纪
(1)中国:匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。此后,鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原。
(2)欧洲:日耳曼人各支陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国。
(3)亚非欧:7世纪,阿拉伯人开始扩张,8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。
3.影响
(1)政治格局:改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起。
(2)区域文化:各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
一、殖民扩张与美洲族群的变化
1.背景:哥伦布到达美洲后,欧洲国家开始在美洲进行殖民扩张和掠夺。
2.美洲族群的变化
印第安人数量锐减 原因 欧洲殖民者的屠杀、奴役
传染病的流行
结果 造成美洲劳动力严重不足,导致了黑人奴隶贸易的兴起
只有秘鲁等少数国家印第安人相对较多
大量非洲黑人进入美洲 原因 黑人奴隶贸易的进行
影响 严重影响了非洲的社会发展; 为美洲的种植园和矿山提供了劳动力; 欧洲殖民者提供了资本原始积累
在西印度群岛国家,黑人占多数
美洲白人数量大增 原因 很多欧洲人因为各种原因远涉重洋,来到美洲
影响 在美国和加拿大,白人占多数
混血人种出现 原因 白人、黑人、印第安人杂居
影响 成为拉美的最大族群
3.影响:形成了新的文化认同,发展了欧洲文化主导,融合多种文化因素的新的美洲文化。
二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
1.殖民活动——三部曲
(1)流放罪犯:18世纪中后期,英国人来到澳大利亚和新西兰。澳大利亚最初被作为英国流放罪犯的场所。
(2)建立牧场:19世纪,随着工业革命对原材料需求的增加,英国人开始在澳大利亚建立牧场。
(3)开采金矿:1851年,在澳大利亚发现了金矿,采矿业迅速发展。
2.结果
(1)澳大利亚等地的原住民人口数量锐减。
(2)19世纪中叶,白人已成为澳大利亚和新西兰的主要居民,欧洲文化成为当地文化的主流。
三、华工与美洲、大洋洲的开发
1.背景
(1)19世纪初,黑奴贸易受到限制,殖民者开始寻找新的廉价劳动力。
(2)19世纪中叶后,清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。
(3)中国东南沿海的穷苦百姓,或为生活所迫,或被诱骗、绑架成为苦力。
2.概况
(1)在美国,华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力,加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地,也有成千上万的华工。
(2)19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿。
3.影响:华工在各地形成了一个个唐人街。他们保留和传播着中华文化,促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
第8课 现代社会的移民和多元文化
一、经济全球化和劳动力的全球流动
1.背景:经济全球化加速发展,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强。
2.表现:全球劳动力市场逐渐形成
(1)第二次世界大战后,西欧、北美和大洋洲等地从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力。
(2)20世纪七八十年代,大量非洲劳动力涌向中东产油国,日本和亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。
(3)20世纪90年代,东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。
3.影响:改变着全球劳动力市场的结构
(1)20世纪50-70年代,大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。
(2)20世纪80年代,出现“知识精英”迁移趋势,这在跨国公司中表现尤为明显。
二、难民的困境和救助
1.来源:战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等原因造成的移民。
2.发展
(1)第二次世界大战前,主要产生于欧洲,如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民。
(2)第二次世界大战后,主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。
3.保护措施一国际社会的努力
(1)1950年,联合国成立难民署,专门协调处理难民问题。
(2)1951年,联合国通过《关于难民地位的公约》,规定救助难民的行动准则。
(3)1966年,联合国通过《关于难民地位的议定书》。
(4)2000年12月4日,联合国大会规定每年的6月20日为“世界难民日”
4.现状:国际社会在难民的人道主义救助上做了很大努力,但没有改变难民逐年增加的趋势,解决难民问题任重道远。
三、移民社会的多元文化
1.背景:全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。
2.典例
美国(世界大国代表) 新加坡(城市国家代表)
特征 吸收非洲、亚洲拉丁美洲等地文化,形成了以欧洲文化为主流的移民文化 多元文化和谐共处,形成了独特的文化景观
影响 多元文化传统使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题 各民族尊重彼此的语言、宗教信仰和风俗习惯

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