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铃声伴读
1.实验室进行过滤操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，
其中玻璃棒的作用是引流。
2.蒸馏瓶中加几粒沸石或碎瓷片是为了防止液体暴沸。
冷凝管的水下进，上出，这样有利于水蒸气的冷却。
3.硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
4.用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。
第四单元　自然界的水
课题 2　水的组成
2022年版课标要求：
1.认识水的组成。
2.认识依据物质的组成可以对物质进行分类，知道物质可以分为单质和化合物等。
2022年版课标学生必做实验及实践活动：
水的组成及变化的探究。
水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？
古人认为水是一种组成万物的基本“元素”。
古代中国五行学说
古希腊四元素说
这种错误的观点在相当长时间内影响了科学的发展。
知识点1　氢气
阅读课本第91页，并观察【实验4－4】，了解氢气的有关知识。
巧学精练
1.物理性质：氢气是______色、______臭、______溶于水的气体，密度比空气的______。
无
无
难
小
实验 实验操作 实验现象 实验结论
检验氢气的纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指 气体不纯
气体较纯
氢气在空气里燃烧 点燃氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 产生 色火焰，放热，罩在火焰上方的烧杯内壁有________产生 符号表达式：
_______________
2．化学性质（可燃性）
发出尖锐爆鸣声
声音很小
淡蓝
水雾
H2＋O2 H2O
点燃
【知识归纳】
（1）氢气与空气（或氧气）的混合气体遇明火可能发生_______。点燃氢气前一定要________。
（2）氢气燃烧生成水的实验说明水是由______元素和_______元素组成的。
验纯　
氢
氧
检验氢气的纯度
爆炸　
例1 液氢是运载火箭的常见燃料。下列有关氢气的说法正确的是 （ ）
A．氢气液化过程中分子种类发生改变
B．集满氢气的集气瓶，瓶口朝下放置
C．点燃混有空气的氢气一定会发生爆炸
D．验纯时，若未听到响声，说明氢气较纯
B
课堂精练
1.（2023桂林一模）用氢气流吹起的肥皂泡在空气中迅速上升，说明氢气 （　　）
A．无色 B．无臭
C．难溶于水 D．密度比空气的小
D
2．化学小组对氢气在空气里燃烧的实验进行了如下探究，请你参与其中：
实验步骤 实验现象 实验结论
①检验氢气的纯度 听到轻微的“噗”的声音 氢气________
②点燃纯净的氢气 产生________色火焰 有水生成，该反应的文字表达式是_________________
③__________________ ____________________ 烧杯内壁出现水珠
④用手轻轻触摸小烧杯 ______________ 反应伴随能量
较纯
淡蓝
在火焰上方罩一个干燥的小烧杯
杯壁发烫
氢气＋氧气 水
点燃
18世纪末，在前人探索的基础上，法国科学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素组成的。
知识点2 探究水的组成及变化
拉瓦锡
+
-
负极
正极
1.探究
水的组成及变化
如右图所示，在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象。
知识点2 探究水的组成及变化
实验现象 实验分析
①两电极上均____________，速率快的是______极，正、负极产生气体的体积比约为________ 水通电分解产生________
②正极产生的气体使燃着的木条_______________ 正极产生的是________
③负极产生的气体能_________，火焰呈___________ 负极产生的是________
观察课本第92、93页“探究　水的组成及变化”,完成下列实验报告。
产生气泡
负
1:2
气体
燃烧得更旺
氧气
燃烧
淡蓝色
氢气
反应的文字表达式
元素种类分析 生成物中有__________元素，
反应前后元素的种类________(填“会”或“不会”)改变
实验结论
拓展 根据精确的实验结果，每个水分子是由 2个氢原子和 1 个氧原子构成的，因此水可以表示为 H2O，请写出电解水反应的符号表达式：________________________
教师点拨　电解水实验中:(1)水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液,以增强导电性.(2)两电极上产生的气体和体积比口诀:“正氧负氢，正一负二”.
氢、氧
不会
水在通电条件下发生了分解反应；
水由氢元素和氧元素组成
水 氢气＋氧气
通电
H2O H2＋O2
通电
2．通电时，水分子分解的微观实质
请根据水分子分解的示意图，回答有关问题：
水分子分解时，先分解成__________和__________，
2个氢原子结合成1个__________，很多__________聚集成氢气；
2个氧原子结合成1个__________，很多__________聚集成氧气。
氢原子
氧原子
氢分子
氢分子
氧分子
氧分子
例2　图1是电解水的简易装置，
图2是电解水生成气体体积与时间
的关系图，回答下列问题：
（1）a、b两极分别是电源的
_______极和_______极。
（2）气体B用燃着的木条检验，现象是___________________，说明气体B具有的性质是_______________；混有一定量空气的气体A遇明火可能会发生____________。
（3）甲、乙两个量筒内收集的气体体积比约为_______。
（4）此实验中发生反应的符号表达式为__________________。
负
正
木条燃烧得更旺
能支持燃烧
爆炸
2∶1
课堂精练
H2O H2＋O2
通电
3.（2023秋淮南期中）下列从电解水的微观示意图中获得的信息错误的是 （　　）
A．该化学反应属于分解反应
B．水分子由氢分子和氧原子构成
C．反应过程中元素的种类不变
D．化学反应的实质是原子的重新组合
B
知识点3　单质、化合物、氧化物
根据下列物质类别的定义，把表格中的物质进行分类。
1．单质：由同种元素组成的纯净物，如铁（Fe）、氮气（N2）等。
2．化合物：组成中含有不同种元素的纯净物，如氧化铁（Fe2O3）、高锰酸钾（KMnO4）等。
3．氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，如氧化铁（Fe2O3）等。
序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
物质名称 氢气 氯化钾 五氧化二磷 碳 二氧化碳 镁 水 氧气 锰酸钾
化学符号 H2 KCl P2O5 C CO2 Mg H2O O2 K2MnO4
上表中的物质，属于单质的是__________（填序号，下同），
属于化合物的是_____________，属于氧化物的是_________。
①④⑥⑧
②③⑤⑦⑨
③⑤⑦
例3　（2023秋广州月考）分类是化学学科的基本思想方法之一。下列分类正确的是 （　　）
A．液氧、冰水共存物都属于混合物
B．硫、铁、水都属于单质
C．过氧化氢、碳酸钙都属于化合物
D．二氧化碳、高锰酸钾都属于氧化物
例4　下列叙述正确的是 （　　）
A．化合物中一定含有不同种元素
B．含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．混合物中一定含有不同种元素
D．由同种元素组成的纯净物不一定是单质
C
A
课堂精练
4.（2023秋北京期末）下列各图能表示化合物的是 （　　）
A． B．
C． D．　
C
1．（2023广东中考）下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是 （　　）
A．O3 B．ClO2 C．NaClO D．C2H5OH
2．（科学态度）某兴趣小组在电解水实验中测得产生的氢气和氧气的体积比略大于理论值2∶1。针对这一现象，你认为下列做法不符合科学态度的是 （　　）
A．反复多次实验查找原因
B．大胆提出假设：氧气比氢气更易溶于水
C．检查实验装置是否漏气
D．所得数据与理论值相差不多，认为实验已经成功
B
D
3．（2023成都中考）电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验产生的气体，记录的现象如表。相关说法错误的是 （　　）
A．通电前应将玻璃管内空气排尽
B．两电极产生气泡的速率不相同
C．正极气体为氧气，负极气体为氢气
D．结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比
两电极附近 与电源正极相连的玻璃管内 与电源负极相连的玻璃管内
现象 产生气泡 体积为5.15 mL，木条燃烧得更旺 体积为10.38 mL，气体燃烧
D
4．易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子。 （　　）
（2）自然界的物质都是以化合物的形式存在的。 （　　）
（3）水是由 2 个氢元素和 1 个氧元素组成的。 （　　）
（4）由不同种元素组成的物质一定是化合物。 （　　）
（5）单质中只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质。 （　　）
√
×
×
×
×
写出下列物质的化学符号：
氧化铁 一氧 化碳 过氧 化氢 水 氨气 氯气 氯化氢 氯化钠
Fe2O3
CO
H2O2
H2O
NH3
Cl2
HCl
NaCl
水
的
组
成
氢
气
物质的
简单分类
物理性质
化学性质(可燃性)
氢气点燃前要验纯
燃烧实验(可验证水的组成)
纯净物
混合物
单质
化合物
氧化物
其他
化合物
电解
水
实验
实验仪器(电解器、
直流电源)
电极上有气泡,
V正:V负=1∶2
实验
现象
巧记:正氧负氢,
正一负二
气体检验(燃着的木条)
结论(水由氢、氧两种
元素组成)

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