资源简介 (4)日本史——2025届中考历史大国史与大国关系专题复习【线索梳理】1.日本的发展历程日本面临的危机与选择时期 面临危机 抉择19世纪中期 1853—1854年,美国海军舰队两次强行进入日本港口,要求日本打开国门,否则开战。日本被迫在不平等条约上签字,开放港口。其他西方国家接踵而至,日本面临着沦为殖民地的危险 1868年,日本开始明治维新,学习西方,采取了废藩置县、“殖产兴业”“文明开化”等改革措施,使日本迅速崛起,走上了发展资本主义的道路,日本成为近代亚洲唯一保持民族独立的国家20世纪二 三十年代 1929年,资本主义世界爆发经济大危机,日本经济受到重创,工业生产急剧萎缩,数百万人失业或半失业,国内外矛盾激化 日本出现法西斯组织,军部法西斯势力积极推动对外扩张,1931年,发动九一八事变,侵占中国东北;建立了以军部为核心的法西斯专政;1937年,发动七七事变,发动全面侵华战争;1940年,德、意、日三国签订《德意日三国同盟条约》,法西斯同盟(轴心国集团)正式建立,成为发动第二次世界大战的罪魁祸首第二次世 界大战后 日本成为二战战败国,经济政治地位下降,国内经济困难,社会动荡不安 日本政府利用美国扶持的有利外部环境,制定了恰当的经济政策,大力引进先进技术,经济得到迅速恢复和发展。1968年,日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国,加速了资本主义世界经济格局多极化认识 启示 (1)走和平发展之路,才是一个国家和民族繁荣发展的正确途径 (2)国家在发展过程中要制定恰当的经济政策,要坚持与时俱进 (3)要大力发展科技和教育,重视人才培养,引进外国先进的技术和管理经验,推行科学的管理制度等日本与三次科技革命科技革命 第一次工业革命和第二次工业革命 第三次科技革命背景 美国培里率领舰队打开了日本国门,西方势力纷至沓来,日本面临严重的民族危机 (1)第二次世界大战给日本造成了重大伤亡和破坏 (2)日本是第二次世界大战的战败国,国民经济濒临崩溃主要表现 日本两次工业革命同时进行;1868年,日本开始进行明治维新,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济;日本政府积极引进西方先进技术 第二次世界大战后日本重视科技和教育的发展;利用美国的扶持,大力引进先进技术;20世纪80年代中期,日本实行“科技立国”政策影响 使日本资本主义迅速发展,摆脱了民族危机,国力逐渐强大 日本经济得到迅速恢复和发展,1968年,日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国日本与第二次世界大战历史时期 主要史实第二次世 界大战前 (1)1929年经济大危机爆发后,日本经济受到重创,在国内 外矛盾激化的形势下,日本出现法西斯组织。为了寻找出路,日本军部法西斯势力积极推动对外扩张。1931年,日本 关东军策划九一八事变,发动了蓄谋已久的侵华战争 (2)1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁,建立法西斯 专政,第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。1937年,制 造“七七事变”,发动全面侵华战争第二次世 界大战中 (1)1940年,德、意、日三国签订《德意日三国同盟条约》,法西斯同盟(轴心国集团)正式建立,成为发动第二次世界大战的罪魁祸首 (2)1941年12月7日,日军偷袭美国海军基地珍珠港,太平 洋战争爆发,次日,美国、英国对日本宣战,德国、意大利也对美国宣战,日本还向东南亚等地区发动进攻,第二次世界大战达到最大规模 在亚洲,中国牵制着大部分日本陆军,为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献,中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 (4)1942年,日本进攻美国太平洋舰队基地中途岛,损失惨 重,再也无力在太平洋地区发动大规模进攻 (5)1945年8月,美国在日本的广岛和长崎各投下一枚原子 弹,苏联也出兵中国东北和朝鲜,参加对日作战。8月15日, 日本宣布无条件投降,9月2日,日本正式签署投降书,第二 次世界大战结束综述 日本是发动第二次世界大战的罪魁祸首之一,相继发动了对中国的侵略战争和太平洋战争,给各国人民带来了巨大灾难。日本应认真正视和反省侵略历史,承担战争责任,做到以史为鉴。【实战演练】1.1871年,明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作,其基本在于煤铁”“国之生利益者,最重工业,而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中( )A.废除农奴制,开启近代化 B.“殖产兴业”,发展近代经济C.废藩置县,加强中央集权 D.颁布宪法,确立了共和体制2.《全球通史》描述明治维新时期的日本:“西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。”该现象的出现主要与明治维新的哪一内容有关( )A.废藩置县 B.建立新式军队 C.殖产兴业 D.提倡“文明开化”3.日本法西斯最主要特点是( )A.觊觎中国之心由来已久 B.军部是法西斯势力的核心C.制造暗杀、政变等恐怖事件 D.对外制定侵略扩张的基本国策4.从全球史观的角度来看,中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,而事实上反法西斯战争的序幕也是由中国人民拉开的。拉开这一序幕的事件是( )A.九一八事变 B.西安事变 C.卢沟桥事变 D.平型关大捷5.“我以我血荐轩辕”,面对日本侵略者发动的全面侵华战争,中国人民浴血抗战。全民族抗战开始于( )A.九一八事变 B.八一三事变 C.西安事变 D.七七事变6.日本名古屋市长河村隆之访问南京,在与南京市政府代表团会谈时,公然怀疑南京大屠杀事件的真实性,我方予以驳斥。如果由你提供证据,下列选项中最有说服力的是( )A.近代学者相关研究成果 B.“南京大屠杀”相关影视资料C.一位中国守军的回忆录 D.档案馆中保存的相关照片资料7.“日本于1941年袭击了珍珠港,从而使第二次世界大战变成了全球性的战争。”该事件( )A.标志着第二次世界大战全面爆发 B.成为第二次世界大战的重要转折点C.使第二次世界大战达到最大规模 D.标志着世界反法西斯联盟正式形成8.据美国原子弹研制和生产的组织者之一格罗夫斯将军回忆:为迫使日本投降,按计划美国准备投掷3颗原子弹……因天气原因投到长崎的有两颗,其中一颗没有爆炸,后神秘失踪。若从史学研究角度看,该材料( )A.揭露了原子弹投放的历史真相 B.孤证不立,还需其他史料印证C.时间久远,历史是非模糊难辨 D.是亲历者回忆,材料真实可信9.保罗 肯尼迪在《大国的兴衰》中指出“日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多(大约比美国培养的多50%)。它还拥有近70万名研发人员,比英国、法国、联邦德国加在一起还要多。”材料说明二战后日本( )A.大力推行了“殖产兴业” B.成为世界头号经济大国C.重视培养高素质的人才 D.积极推进福利国家建设10.“20世纪五六十年代,日本先后颁布实施《经济自立五年计划》《新长期经济计划》《国民收入倍增计划》,促进了经济的迅速发展。”上述材料说明日本崛起的原因是( )A.民主化改革 B.制定适当的经济政策C.美国积极扶持 D.朝鲜战争的爆发11.阅读材料,探究问题。材料一 1854年2月,佩里率领强大的舰队驶入神奈川,向日本发出最后通牒,幕府被迫与美国签订了《日美亲善条约》,这标志着日本“锁国时代”的终结,此后,欧洲列强纷至沓来,与日本签订了一系列不平等条约。1911年,日本与美国和英国相继签订了新的《通商航海条约》,废除了不平等的低关税税率,收回了关税自主权。随后,其他国家纷纷跟进,与日本签订了类似条约。自此,日本彻底废除了所有不平等条约,成为亚洲第一个实现完全独立自主的国家。材料二 1878年,改革派人物大久保利通被刺杀,一个重要的原因就是在“文明开化”政策指引的改革中实行简单粗暴的拿来主义,对传统文化进行无情彻底的颜覆,引发了近代文明和本土传统的激烈冲突。在改革中期,全国上下掀起了一股和服的复古风,……传统文化的继承使得日本文化在世界文化领域独树一帜,加强了民众对民族和国家的认同感和归属感。在改革后期,日本政府颁布的《教育敕语》确立了天皇的绝对权威,并且把封建道德中的仁、义、礼、智、信与西方的伦理道德观念相结合。(1)根据材料一,概括日本社会发生的变迁,并结合所学知识分析原因。(2)根据材料二,日本改革中遇到了怎样的问题?日本政府又是如何解决这一问题的?(3)综上探究,就落后国家实现现代化道路写出你的一点感悟。12.阅读材料,回答问题。材料一:由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。材料二:1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此,日本进行了急速的资本主义改革,大力学习西方毫不犹豫地采用当时来说堪称最先进的方法,即利用以铁路和轮船为中心的产业革命的成果,聘请外国专家,实行强制性义务教育。用了短短几十年的时间,它就走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。材料三:二战后,1955年至1960年日本经济年平均增长率为8.5%,1960年至1965年为9.8%,1965年至1970年为11.8%,日本经济发展速度超过了主要资本主义国家。战后,日本紧紧抓住科技革命的有利时机,大量引进新技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%,名列资本主义世界各国之首。美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植。(1)材料一中日本“吸收中国文化”进行的是哪次社会改革?(2)材料二中,“日本大力学习西方”进行的资本主义改革是什么?根据材料二,分析日本快速完成近代化的原因。(3)根据材料三,写出二战后日本经济发展速度超过了主要资本主义国家的原因有哪些?当今的日本已成为世界格局哪一趋势中的重要力量?答案以及解析1.答案:B解析:根据材料“英国之制作,其基本在于煤铁”“国之生利益者,最重工业,而应以纺织为第一”可知,这与经济领域有关,这使明治政府认识到发展经济的重要性。明治维新在经济上推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济,B项正确,符合题意;A项与1861年俄国的农奴制改革,排除A项;C项是明治维新在政治上采取的措施,排除C项;日本没有确立共和体制,排除D项。故选:B。2.答案:D解析:根据题干“西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。”可知,这些现象的出现主要是由于日本明治政府提倡文明开化而出现的;日本提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式,故A符合题意;废藩置县是政治措施,建立新式军队是军事措施,殖产兴业是经济措施,与题干内容不符,排除ABC。故选:D。3.答案:B解析:在内外矛盾激化的形势下,日本出现了形形色色的法西斯组织。军部是日本法西斯势力的核心。B项正确;“觊觎中国之心由来已久”是日本发动侵华战争的原因,不是日本法西斯最主要特点,排除A项;“制造暗杀、政变等恐怖事件”是日本法西斯建立独裁政权,实行对外侵略扩张的手段,排除C项;“对外制定侵略扩张的基本国策”是日本法西斯对外实行侵略扩张的基本国策,排除D项。故选:B。4.答案:A解析:1931年9月18日,日军炸毁了沈阳北郊南满铁路柳条湖一段铁轨,反诬中国军队破坏,并以此为借口,进攻中国东北军驻地北大营,炮轰沈阳城,这就是九一八事变,日本开始局部侵华,中国人民抗日战争由此开始。九一八事变是世界反法西斯战争的重要组成部分,拉开了世界反法西斯战争序幕。西安事变的和平解决标志着十年内战的结束和抗日民族统一战线的初步形成;卢沟桥事变是中国全民族抗战的开始;平型关大捷是抗日以来中国军队取得的第一次胜利。故选:A。5.答案:D解析:1937年7月7日,日本侵略军向北平西南的卢沟桥发动突然进攻,中国守军奋起抵抗,这就是“七七事变”,又称卢沟桥事变。七七事变标志着中国全民族抗争的开始,选项D符合题意。九一八事变是中国人民抗日战争的起点,排除A项,八一三事变是日本帝国主义蓄意已久地为扩大侵华战争在中国上海制造的事变,不符合题意,排除B项西安事变的和平解决揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,标志着抗日民族统一战线的初步形成,排除C项。故选:D。6.答案:D解析:根据所学可知,1937年12月,日军攻陷南京,国民政府迁往重庆,作为战时陪都。日军占领南京在六周之内,屠杀中国军民三十万人以上。我们在研究“南京大屠杀”时,最有说服力的史料包括当时的照片或日军直接参与者的口供等,D项正确;近代学者相关研究成果会有作者个人认识影响,不能确定真正客观,排除A项;“南京大屠杀”相关影视资料进行过了艺术加工,排除B项;一位中国守军的回忆录中会加入个人的思想认识,不能确定真正客观,排除C项。故选D项。7.答案:C解析:1941年12月7日,日本偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日,美、英对日宣战。德、意也对美宣战,第二次世界大战达到最大规模,C正确。8.答案:B解析:本题主要考查学科素养中的史料实证。 根据所学知识可知,史学研究讲究“孤证不立”,只有 格罗夫斯将军的回忆不足以证实此事,故B项正确;根据材料并结合所学知识可知,格罗夫斯将军的回忆 与所知史实有出入,不能说其揭露了历史真相,A项 错误;C,D两项观点片面,不符合题意,故排除。9.答案:C解析:由材料“日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多”“多50%”“拥有近70万名研发人员,比英国、法国、联邦德国加在一起还多”可以看出,材料反映了日本注重培养高素质人才。ABD均与材料无关。故选:C。10.答案:B解析:本题考查日本迅速崛起为经济强国。据“《经济自立五年计划》《新长期经济计划》《国民收入倍增计划》”可知,日本因时制宜,制定了适当的经济政策以适应经济形势变化的需要,促进了经济的迅速发展,故B正确。A、C、D与材料无关,排除。故选B。11.答案:(1)从沦为半殖民地到再次实现民族独立。明治维新推动日本实现近代化,推动了民族独立。(2)全盘西化与传统文化冲突。将近代化与保留传统文化结合起来。(3)独立是发展的前提;现代化是发展的必由之路;要合理调整传统与现代化的关系。解析:(1)根据材料一“1854年2月,佩里率领强大的舰队驶入神奈川,向日本发出最后通牒,幕府被迫与美国签订了《日美亲善条约》,这标志着日本‘锁国时代’的终结,此后,欧洲列强纷至沓来,与日本签订了一系列不平等条约。1911年,日本与美国和英国相继签订了新的《通商航海条约》,废除了不平等的低关税税率,收回了关税自主权。随后,其他国家纷纷跟进,与日本签订了类似条约。自此,日本彻底废除了所有不平等条约,成为亚洲第一个实现完全独立自主的国家”可知,日本社会发生的变迁是从沦为半殖民地到再次实现民族独立;结合所学知识可知,原因是明治维新推动日本实现近代化,推动了良族独立。(2)根据材料二“1878年,改革派人物大久保利通被刺杀,一个重要的原因就是在‘文明开化’政策指引的改革中实行简单粗暴的拿来主义,对传统文化进行无情彻底的颜覆,引发了近代文明和本土传统的激烈冲突。在改革中期,全国上下掀起了一股和服的复古风,……传统文化的继承使得日本文化在世界文化领域独树一帜,加强了民众对民族和国家的认同感和归属感。在改革后期,日本政府颁布的《教育敕语》确立了天皇的绝对权威,并且把封建道德中的仁、义、礼、智、信与西方的伦理道德观念相结合”可知,日本改革中遇到的问题是全盘西化与传统文化冲突;日本政府为解决这一问题将近代化与保留传统文化结合起来。(3)本题是开放性题目,言之有理即可,如独立是发展的前提;现代化是发展的必由之路;要合理调整传统与现代化的关系。12.答案:(1)大化改新(2)明治维新;学习西方;利用先进成果;聘请专家;义务教育(3)把握科技革命时机;重视教育;美国的扶持;多极化 展开更多...... 收起↑ 资源预览