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第1课《挑战音乐节-准备阶段》教学设计
课题 挑战音乐节-准备阶段 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：通过学习乐器相关知识到制作乐器。能够深入了解音乐节，增强对音乐节的认识。责任担当： 在学习“挑战音乐节-准备阶段” 活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己和小组的实践成果负责。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决确定主题、设计活动方案和完成表格填写等难题，提高问题解决能力。创意物化： 通过各种形式进行活动的创意物化，如将本课所学知识内容运用到生活中，对音乐节的背后有了新的认识
教学重点 通过学习乐器相关知识到制作乐器。能够深入了解音乐节，增强对音乐节的认识。同时，培养创造力和动手能力。
教学难点 能够运用创新思维和解决问题的能力，解决确定主题、设计活动方案和完成表格填写等难题，提高问题解决能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1课 《挑战音乐节-准备阶段》板书课题。你了解音乐节吗 你参加过音乐节吗 在音乐节上会有各种各样的乐队和乐器，不同的乐器相互配合能演奏出美妙动听的旋律。你想不想参加一次音乐节活动 让我们一起看看参加音乐节需要准备什么吧!播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、确定项目发现问题学校要举办一次校园音乐节，要求参赛同学携带自己制作的乐器进行演奏并评选出最佳乐器，能够演奏出动听旋律并且造型最佳的乐器将获胜。关于乐器的制作和演奏，我们需要考虑哪些问题 和同学一起讨论一下吧!我们可以参照我们熟悉的乐器，通过了解它们的发声原理来制作自己的乐器。如果想要做像古筝一样的乐器，我们可以找找身边有哪些材料可以当作面板，哪些材料可以用来做琴弦，哪些材料可以用来做琴码。是的，像古筝是由面板、琴弦和用于支撑琴弦的琴码等组成的。问题卡1、你想要制作什么乐器？长笛。2、这个乐器由哪些结构构成？长笛是一种木管乐器，由一根长管构成，通常由金属或其他耐久材料如竹子制成。在管身上开有一个小吹口，吹口周围围着一块弯曲的薄板，气体吹过薄板时被嘴唇对面小孔的锋利边缘所分散，受压气流便会振动管中的空气柱而发声。3、它的发声原理是什么？长笛的发音原理较其他乐器特殊一些，它是由吹孔处产生连续性正负压的压力变化激发气簧而发声 。4、哪些材料可以用来制作它？最常见的是由金属如镍银或者专业制作的树脂材料制成。这些材料都能确保乐器的良好音质和耐用性。此外，一些现代的长笛也会采用碳纤维或者玻璃纤维来制作，以追求更轻便的携带体验。5、怎样让乐器演奏出高低不同的声音？长笛演奏出高低不同的声音是通过控制吹出的气流和按住不同的音孔来实现的。吹奏者用手指按住管身上的孔，以改变空气柱的长度，从而改变声音的音高。按住不同的孔组合可以演奏出不同的音符和音调。6、你想要演奏的曲目是什么？我想演奏贝瓦尼的长笛演奏家的艾德·希兰的《Shape of You》，能产生不同的韵味，魅力十足。经过思考与讨论，你确定要制作的乐器了吗 请将你的想法写下来。我打算制作的乐器：古筝。我选择这种乐器的原因：筝是一种具有悠久历史的中国传统乐器，其音色优美、音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力。
我打算演奏的曲目：《渔舟唱晚》这首曲子的旋律优美、意境深远，既展示了古筝的技巧性，也体现了演奏者的音乐表达能力。二、创意设计你想要制作怎样的乐器 它由哪些部分组成 你在这个乐器的设计方案中发挥了怎样的创意 请想出几种不同的设计方案，并画出设计草图。方案设计一参考乐器名称：科技鼓组成部分：鼓面、鼓身、踏板创意发挥：演奏者可以通过电子控制面板轻松切换不同音色。设计草图设计亮点高灵敏度的电子感应鼓面，能够准确地捕捉鼓手的细微动作，可自定义的音色和节奏模式，从而产生更加真实的打击感和音色效果。方案设计二参考乐器名称：木吉他组成部分：琴身、琴颈、琴头创意发挥：设计了一种特殊的琴弦材质，能够发出微弱的光芒，在黑暗中演奏时非常酷炫。设计草图设计亮点独特的魔法图案和发光琴弦，为吉他增添了神秘的氛围和艺术感，让演奏者在演奏时更加投入和享受。三、知识拓展1、观看视频2、关于乐器你知道哪些？编钟 架子鼓 琵琶埙 笙 堂鼓 3、中国最早的乐器有哪些？骨笛：它是用鹫鹰翅骨制成的，流行于西藏、青海等地的藏族牧区。经动物学家鉴定，骨笛是用鹤类动物的尺骨制成。鸟类的尺骨薄壁中空，如果截去两端骨关节就是一个理想的发音管，很适宜做笛子。最早发现于河南省舞阳县贾湖裴李岗文化遗址，距今已有8000多年的历史。镲：是一种中国打击乐器，即小钹，或称镲子、铰子等。民间常用类型一般为黄铜镲和铁镲两种。镲主要有大钹(镲)和小钹(镲)，它们是由两个直径由15厘米到69厘米不等的圆形铜片互相撞击发声的。通常与锣、鼓一起组成锣鼓队进行演奏。因为镲是无固定音高乐器，所以总的来说小镲声音最高其次是中镲，大镲的声音是最低的。4、现代乐器的特点。多样化的类型：现代乐器的种类繁多，既有传统的弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器，也出现了电子乐器、数字乐器等新型乐器。这些乐器各具特色，能够满足不同音乐风格和表演需求。智能化的功能：随着科技的发展，现代乐器越来越多地融入了智能化元素。例如，电子乐器具有丰富的音乐效果和音乐表现力。便捷的使用：现代乐器在设计和制造上更加注重用户体验和便捷性。例如，立式钢琴的结构紧凑，摆放起来比三角钢琴节省大半空间，制作成本也大为降低，为钢琴的普及提供了可能。环境适应性强：现代乐器在设计和制造过程中注重环境适应性。它们可以在各种气候条件下保持良好的演奏性能，如防潮、防震和耐候性等特性。四、课堂练习结合所学，说一说哪些材料可以用来制作的乐器？木材：是一种常见且重要的天然材料。不同种类的木材如红木、枫木、云杉木等可用于制作吉他、小提琴等弦乐器。优质的木材能赋予乐器丰富的音色和良好的共鸣。竹子：是制作乐器的好材料。可以制作竹笛、箫等吹奏乐器。竹子的天然中空结构使其具有独特的音色，且轻便易携带。 完成确定项目。提出问题进行思考讨论。制定创意设计，完成表格的填写。学习知识拓展。进行课后练习。 让同学们确定研究项目，为本课研究打下基础。提高学生思考沟通能力，对本节课内容进一步的加深。在老师的帮助下，准备制作乐器方案。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 挑战音乐节-准备阶段确定项目完成创意设计进行相关知识拓展完成课堂练习 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 搜集自己感兴趣的乐器，了解其发展历史背景。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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第一课时
挑战音乐节-准备阶段
（浙教版）五年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过学习乐器相关知识到制作乐器。能够深入了解音乐节，增强对音乐节的认识。
01
02
在学习“挑战音乐节-准备阶段” 活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己和小组的实践成果负责。
03
能够运用创新思维和解决问题的能力，解决确定主题、设计活动方案和完成表格填写等难题，提高问题解决能力。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过各种形式进行活动的创意物化，如将本课所学知识内容运用到生活中，对音乐节的背后有了新的认识。
新知导入
你了解音乐节吗 你参加过音乐节吗 在音乐节上会有各种各样的乐队和乐器，不同的乐器相互配合能演奏出美妙动听的旋律。你想不想参加一次音乐节活动 让我们一起看看参加音乐节需要准备什么吧!
新知导入
探究新知
说一说
发现问题
学校要举办一次校园音乐节，要求参赛同学携带自己制作的乐器进行演奏并评选出最佳乐器，能够演奏出动听旋律并且造型最佳的乐器将获胜。关于乐器的制作和演奏，我们需要考虑哪些问题 和同学一起讨论一下吧!
确定项目
探究新知
说一说
确定项目
是的，像古筝是由面板、琴弦和用于支撑琴弦的琴码等组成的。
如果想要做像古筝一样的乐器，我们可以找找身边有哪些材料可以当作面板，哪些材料可以用来做琴弦，哪些材料可以用来做琴码。
我们可以参照我们熟悉的乐器，通过了解它们的发声原理来制作自己的乐器。
探究新知
说一说
问题卡
1、你想要制作什么乐器？
长笛。
2、这个乐器由哪些结构构成？
长笛是一种木管乐器，由一根长管构成，通常由金属或其他耐久材料如竹子制成。在管身上开有一个小吹口，吹口周围围着一块弯曲的薄板，气体吹过薄板时被嘴唇对面小孔的锋利边缘所分散，受压气流便会振动管中的空气柱而发声。
确定项目
探究新知
做一做
问题卡
3、它的发声原理是什么？
长笛的发音原理较其它乐器特殊一些，它是由吹孔处产生连续性正负压的压力变化激发气簧而发声 。
4、哪些材料可以用来制作它？
最常见的是由金属如镍银或者专业制作的树脂材料制成。这些材料都能确保乐器的良好音质和耐用性。此外，一些现代的长笛也会采用碳纤维或者玻璃纤维来制作，以追求更轻便的携带体验。
确定项目
探究新知
做一做
问题卡
5、怎样让乐器演奏出高低不同的声音？
长笛演奏出高低不同的声音是通过控制吹出的气流和按住不同的音孔来实现的。吹奏者用手指按住管身上的孔，以改变空气柱的长度，从而改变声音的音高。按住不同的孔组合可以演奏出不同的音符和音调。
6、你想要演奏的曲目是什么？
我想演奏贝瓦尼的长笛演奏家的艾德·希兰的《Shape of You》，能产生不同的韵味，魅力十足。
确定项目
探究新知
说一说
确定项目
经过思考与讨论，你确定要制作的乐器了吗 请将你的想法写下来。
我打算制作的乐器：古筝。
我选择这种乐器的原因：筝是一种具有悠久历史的中国传统乐器，其音色优美、音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力。
我打算演奏的曲目：《渔舟唱晚》这首曲子的旋律优美、意境深远，既展示了古筝的技巧性，也体现了演奏者的音乐表达能力。
探究新知
订一订
创意设计
你想要制作怎样的乐器 它由哪些部分组成 你在这个乐器的设计方案中发挥了怎样的创意 请想出几种不同的设计方案，并画出设计草图。
探究新知
做一做
创意设计
设计方案一
参考乐器 名称：科技鼓
组成部分：鼓面、鼓身、踏板
创意发挥：演奏者可以通过电子控制面板轻松切换不同音色。
设计草图
设计亮点 高灵敏度的电子感应鼓面，能够准确地捕捉鼓手的细微动作，可自定义的音色和节奏模式，从而产生更加真实的打击感和音色效果。
探究新知
做一做
创意设计
设计方案二
参考乐器 名称：木吉他
组成部分：琴身、琴颈、琴头
创意发挥：设计了一种特殊的琴弦材质，能够发出微弱的光芒，在黑暗中演奏时非常酷炫。
设计草图
设计亮点 独特的魔法图案和发光琴弦，为吉他增添了神秘的氛围和艺术感，让演奏者在演奏时更加投入和享受。
知识拓展
知识拓展
关于乐器你知道哪些？
编钟 架子鼓 琵琶
知识拓展
关于乐器你知道哪些？
埙 笙 堂鼓
知识拓展
中国最早的乐器有哪些？
骨笛：它是用鹫鹰翅骨制成的，流行于西藏、青海等地的藏族牧区。经动物学家鉴定，骨笛是用鹤类动物的尺骨制成。鸟类的尺骨薄壁中空，如果截去两端骨关节就是一个理想的发音管，很适宜做笛子。最早发现于河南省舞阳县贾湖裴李岗文化遗址，距今已有8000多年的历史。
知识拓展
中国最早的乐器有哪些？
镲：是一种中国打击乐器，即小钹，或称镲子、铰子等。民间常用类型一般为黄铜镲和铁镲两种。镲主要有大钹(镲)和小钹(镲)，它们是由两个直径由15厘米到69厘米不等的圆形铜片互相撞击发声的。通常与锣、鼓一起组成锣鼓队进行演奏。因为镲是无固定音高乐器，所以总的来说小镲声音最高其次是中镲，大镲的声音是最低的。
知识拓展
现代乐器的特点。
多样化的类型：现代乐器的种类繁多，既有传统的弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器，也出现了电子乐器、数字乐器等新型乐器。这些乐器各具特色，能够满足不同音乐风格和表演需求。
智能化的功能：随着科技的发展，现代乐器越来越多地融入了智能化元素。例如，电子乐器具有丰富的音乐效果和音乐表现力。
知识拓展
现代乐器的特点。
便捷的使用：现代乐器在设计和制造上更加注重用户体验和便捷性。例如，立式钢琴的结构紧凑，摆放起来比三角钢琴节省大半空间，制作成本也大为降低，为钢琴的普及提供了可能。
环境适应性强：现代乐器在设计和制造过程中注重环境适应性。它们可以在各种气候条件下保持良好的演奏性能，如防潮、防震和耐候性等特性。
课堂练习
结合所学，说一说哪些材料可以用来制作的乐器？
木材：是一种常见且重要的天然材料。不同种类的木材如红木、枫木、云杉木等可用于制作吉他、小提琴等弦乐器。优质的木材能赋予乐器丰富的音色和良好的共鸣。
竹子：是制作乐器的好材料。可以制作竹笛、箫等吹奏乐器。竹子的天然中空结构使其具有独特的音色，且轻便易携带。
课堂总结
1
确定项目
挑战音乐节-准备阶段
2
完成创意设计
3
进行相关知识拓展
4
完成课堂练习
板书设计
挑战音乐节-准备阶段
1.确定项目
2.发现问题
3.创意设计
4.进行相关知识拓展
5.完成课堂练习
课后作业
搜集自己感兴趣的乐器，了解其发展历史背景。
26
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