资源简介

第1课时贯彻新发展理念
教学目标 知识目标
1. 阐释坚持以人民为中心的发展思想和坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
2.能够阐释新发展理念的内涵和要求，能够结合实际阐述贯彻新发展理念的原因和重要性，用实例说明在现实生 活中是如何贯彻新发展理念的。
学科核心素养
1.政治认同：理解和认同坚持以人民为中心的发展思想，明确以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主 义的根本立场。理解和认同新时代的新发展理念，明确新发展理念贯穿新时代我国经济社会发展的全过程。
2. 科学精神：认识到新发展理念集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，是针对我国发展中的突出矛 盾和问题提出来的，深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认识。
3.法治意识：树立新发展理念意识，践行新发展理念所体现的法治精神。
4.公共参与：树立新发展理念，增强社会责任感，能够根据实际情况运用新发展理念对经济社会发展和自己的生 活提出合理化的建议。
重点难点 重点
正确理解坚持以人民为中心的发展思想；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 难点
以人民为中心的发展思想和新发展理念的关系。
教学准备 教师准备
指导学生查找党的十八大以来我国经济发展取得的巨大成就，了解周边人民对美好生活的需要并进行分析，了解我 国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面的发展情况；教师要查找并分析与新发理念相关 典型案例，整理党的二十大报告中有关新发展理念的资料，并制作课件。
学生准备
查找党的十八大以来我国经济发展取得的巨大成就，调查周边人民对美好生活的需要并进行分析，了解我国经济建 设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面的发展情况。
情景导入 导入一
习近平总书记在党的二十大报告中强调全党必须牢记，坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之 路，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路，贯彻 新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路，全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。 这“五个必由之路”是我们在长期实践中得出的至关紧要的规律性认识，必须倍加珍惜、始终坚持，咬定青山不放松， 引领和保障中国特色社会主义巍巍巨轮乘风破浪、行稳致远。
贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路，你是怎么理解的，我们如何贯彻新发展理念 导入二
理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。发展理念是否对头，从根本上决定着发展成效 乃至成败。党的十八大以来，面对严峻复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，以习近平同志为核心 的党中央高瞻远瞩、统揽全局、把握大势，提出一系列新理念新思想新战略，指导我国经济发展取得历史性成就、 发生历史性变革。在党的十八届五中全会上，习近平总书记明确提出并系统论述了创新、协调、绿色、开放、共享 的新发展理念。新发展理念是一个系统的理论体系，回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实 践问题，阐明了我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题。
精彩课堂
总议题：新发展理念“新”在何处
子议题一：新发展理念新在坚持以人民为中心的发展
情景材料一“十四五”规划纲要关系着国家一段时期内的经济社会发展，也关系着我每个人的工作和生活。规划纲要 通篇贯彻“以人民为中心”的发展思想。20个经济社会发展的主要指标中，7个涉及民生福祉，占比超过三分之一， 是历次五年规划中最高的。
情景材料二 教材第32页和第33页的“探究与分享”。
学生互动1:结合课前的调查及查找的资料，交流分享我们周围的人民对美好生活有哪些需要。
教师点拨：人民对美好生活的需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，如更优质教育的需要、更好工 作和更高收入的需要、更高医疗水平的需要、更多文化生活的需要、更舒适居住的需要，而且在民主、法治、公平、
正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
学生互动2:如何满足人民对美好生活的需要
教师点拨：在中国特色社会主义新时代，应通过统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，通 过创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展，大力提升发展质量，不断缩小地区差距、收入差距、城 乡差距，更好地满足广大人民群众在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，逐步实现共同富裕。 学生互动3:结合课前调查和教材第32页“探究与分享”,谈谈你对经济发展与民生福祉之间关系的理解。
教师点拨：增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社 会公平正义。一 方面经济发展与改善民生是相互促进、有机统一的。改善民生、增进人民福祉是推动经济发展的根 本目的，解决好民生问题，发展的动力才能更强劲、更持续，高质量的发展才有保障。因此要把人民的美好生活需 要作为推动高质量发展的着眼点和着力点。另一方面，要增进民生福祉，持续保障和改善人民群众的生活水平，经 济发展是前提。改善民生必须建立在稳固的经济基础和现实的政府财力之上。为此，必须加快经 偶有所得济发 展，做大做强经济总量增量，不断夯实改善民生的物质基础。
学生互动4:归纳坚持以人民为中心的发展思想。
学生坚持以人民为中心的发展思想，就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠 人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。
发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题， 采取更多惠民生、暖民心举措，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。发展依靠人民，就是要 把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量， 依靠人民创造历史伟业。发展成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民 福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。
教师|人民性是马克思主义的本质属性。以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了 人民至上的立场观点方法，确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则。
设计意图
充分发挥学生的主体地位，利用课前准备和教材提供的情景材料，科学设计问题，在问题驱动下，充分理解以人民 为中心的发展思想的基本内涵和重要意义。
子议题二：新发展理念新在坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展 环节一：创新发展理念
情景材料一习近平总书记在党的二十大报告中指出，加快实施创新驱动发展战略，以国家战略需求为导向，积聚 力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战，加快实施一批具有战略性全局性前瞻性的国家重 大科技项目，增强自主创新能力。
具有自主知识产权的核心技术，既是企业的“命门”所在，也是核心竞争力的源头活水。仰望星空，“嫦娥”探月、“祝融” 探火、“羲和”逐日、“北斗”组网，创新活力闪耀浩瀚寰宇；遥望海洋，“奋斗者”号成功万米坐底，“深海一号”钻井平台 正式投产，创新实力挺进深蓝时代；放眼神州，百万千瓦水电机组投入运行，骨科手术机器人临床应用，超大采高 智能化矿山装备成功研制，一大批重大标志性创新成果，标注着中国制造不断攀上新高度。
情景材料二习近平总书记在党的二十大报告中指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、 战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国 战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”
合作探究：为什么要坚持创新发展理念，如何坚持创新发展
学生互动1:结合情景材料一，列举我国十年来取得的巨大科技成就，并谈谈感想。 学生互动2:结合情景材料二，讨论交流坚持创新发展理念的原因。
学生互动3:举例说明我国在实施创新方面的国家战略，并谈谈如何坚持创新发展。
教师点拨：完善科技创新体系，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，健全新型举国体制，强化国家战略 科技力量，提升国家创新体系整体效能，形成具有全球竞争力的开放创新生态。加快实施创新驱动发展战略，以国
家战略需求为导向，积聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战，加快实施一批具有战略 性全局性前瞻性的国家重大科技项目，增强自主创新能力。深入实施新时代人才强国战略，完善人才战略布局，加 快建设世界重要人才中心和创新高地。坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，实施更加积极、更加开放、
更加有效的人才政策。着力形成人才国际竞争的比较优势，把各方面优秀 人才集聚到党和人民事业中来。
新时代新征程，实现中华民族伟大复兴宏伟目标时不我待，要保持战略定力、坚定创新自信、奋力攻坚克难，加快 增强自主创新能力和实力，努力实现关键核心技术自主可控，努力占领世界制高点、掌控技术话语权，把创新发展 主动权牢牢掌握在自己手中。
学生互动4:谈谈你对创新发展理念的认识，归纳必备知识。
学生创新发展注重的是解决发展动力问题。发展动力决定发展速度、效能、可持续性，创新是第一动力。坚持创 新发展，就要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新 等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
环节二：协调发展理念
情景材料一从东部地区率先发展，西部大开发、东北振兴、促进中部地区崛起等区域发展战略相继实施，到京津 冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角区域一体化发展、黄河流域生态保护和高质量发展等区 域发展重大战略高质量推进，再到主体功能区战略和制度逐步完善……经过长期努力，特别是党的十八大以来，我 国统筹区域发展取得重大进展，形成了国土空间布局更加优化，东西南北中纵横联动，主体功能明显、优势互补的 区域协调发展新格局。
情景材料二 信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，是当今时代现 代化进程的内在要求和基本规律。党的十九大在作出我国经济从高速增长转向高质量发展阶段重大判断的基础上， 进一步强调推进并实现新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化“新四化”同步发展、建成现代化经济体系。当前， 我国实现“新四化”同步发展面临一些突出矛盾和问题：企业创新能力不强，总体上还处于国际分工和产业链的中低 端，现代信息技术在企业的集成应用水平不高；工业化与信息化融合发展还不充分、城镇化与工业化良性互动发展 还不充分、农业现代化与工业化、城镇化的协调发展还不充分；就业、产业、投资、消费、环保、区域等部分政策 配仓度不够紧密，没有高度的市场化水平和成熟的市场经济体制。
合作探究：阐述坚持协调发展对我国高质量发展有何意义，如何坚持协调发展
学生互动1:结合情景材料一列举我国几大区域发展战略，并任选一区域战略，谈谈其意义。
教师点拨：协调发展注重的是解决发展不平衡问题。协调是持续健康发展的内在要求。推动区域经济协调发展能够 全面贯彻新发展理念，培育和发挥区域比较优势，加强区域优势互补，优化资源配置，增强发展的整体性，推动高 质量发展。
学生互动2:结合情景材料二，我国应如何推进“新四化”同步实现
教师点拨：推进“新四化”同步实现，要着力解决发展不平衡不充分问题，以协调发展理念为指导推进“新四化”同步 发展。坚持把创新作为发展的第一动力，以科技创新推进“新四化”同步实现；把握融合创新发展大势，以融合创新 推进“新四化”同步发展，不断增强发展的整体性。
学生互动3:谈谈你对协调发展理念的认识，归纳必备知识。
协调发展注重的是解决发展不平衡问题。协调是持续健康发展的内在要求，是发展平衡和不平衡的统一。坚持协调 发展，要正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信 息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
环节三：绿色发展理念
情景材料一习近平总书记在党的二十大报告中强调，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。大自然是人类赖以 生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树 立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。
情景材料二 我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，
统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推 偶有听得进
生态优先、节约集约、绿色低碳发展。
我们要加快发展方式绿色转型，实施全面节约战略，发展绿色低成产业，倡导绿色消费，推动形成绿色低碳的生产 方式和生活方式。深入推进环境污染防治，持续深入打好苴天、碧水、净土保卫战，基本消除重污染天气，基本消 除城市黑臭水体，加强土壤污染源头防拉，提升环境基础设施建设水平，推进城乡人居环境整治。积极稳安推进碳 达峰碳中和，立足我因能源资源禀赋，坚持先立后破，有计划分步骤实施碳达峰行动，深入推进能源革命，加强煤 炭清洁高效利用，加快规划建设新型能源体系，积极参与应对气候变化全球治理。
合作探究：我们为什么坚持绿色发展理念，如何坚持绿色发展
学生互动1:举例说明我国在绿色发展方面取得的巨大成就。
学生互动2:结合情景材料一，举例说明我国在贯彻绿色发展方面采取的重大方针政策。
学生互动3:结合情景材料二，如何处理好经济发展与生态环境保护的关系。
教师正确处理经济发展与生态环境保护的关系，转变经济发展方式，由粗放型发展转向集约型发展。必须坚持节 约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展。牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展 生产力的理念，更加自觉地推动绿色发展、低碳发展、循环发展，绝不以牺牲生态环境为代价换取一时的经济增长。 学生互动4:谈谈你对绿色发展理念的认识，归纳必备知识。
学生绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。人与自然是生命共同体。绿色是永续发展的必要条件和人民 对美好生活追求的重要体现，生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。坚持绿色发展，必须牢固树立和 践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持可持续发展，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，像保护眼 睛一样保护自然和生态环境，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，实现中 华民族永续发展，建设人与自然和谐共生的中国式现代化。
环节四：开放发展理念
情景材料一 党的二十大报告指出，中国坚持对外开放的基本国策，坚定奉行互利共赢的开放战略，不断以中国新 发展为世界提供新机遇，推动建设开放型世界经济，更好惠及各国人民。
情景材料二2022年11月18日至19日，亚太经合组织(APEC) 第二十九次领导人非正式会议在泰国首都曼谷举 行。习近平主席出席会议并发表题为《团结合作勇担责任构建亚太命运共同体》的重要讲话中提出四点建议，即 维护国际公平正义，建设和平稳定的亚太；坚持开放包容，建设共同富裕的亚太；坚持绿色低碳发展，建设清洁美 丽的亚太；坚持命运与共，建设守望相助的亚太。
合作探究：我国为什么要坚持开放发展理念 如何坚持开放发展
学生互动1:列举我国在开放条件下取得的巨大成就。
学生互动2:请交流说明我国为解决人类面临的共同问题提供的更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量。
学生互动3:谈谈你对开放发展理念的认识，归纳必备知识。
开放发展注重的是解决发展内外联动问题。开放带来进步，封闭必然落后，开放是国家繁荣发展的必由之路。坚持 开放发展，要顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，推进高 水平对外开放，推动构建人类命运共同体。
教师点拨：开放发展注重的是解决发展内外联动问题，开放带来进步，封闭必然落后，开放是国家繁荣发展的必由 之路。从举办广交会、进博会、服贸会、消博会，到加快建设自贸试验区，再到高质量实施《区域全面经济伙伴关 系协定》,中国始终以开放之姿拥抱世界，以自身发展推动共同发展，以扎实行动推动建设开放型世界经济，不断 打开“共享未来”的机遇之门。截至2022年12月底，中国已与“一带一路”沿线149个国家、32个国际组织签署200 多份合作文件。
偶有所得 无数“连心桥”“繁荣港”“幸福路”,在“一带一路”沿线国家铺展，改善了亿万民众的生活。中国式现代 化的理念和实践为构建人类命运共同体不断注人新内涵新动力，创造人类文明新形态。
环节五：共享发展理念
情景材料一党的二十大报告中强调：中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化。我
国共享发展取得了巨大成就：近1亿农村贫困人口实现脱贫，历史性地解决绝对贫困问题；国内生产总值、人均国 内生产总值分别突破100万亿元和1万美元；中等收入群体超过4亿人，实现从低收入国家到中等偏上收入国家的 历史性跨越……中国式现代化坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促 进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。
情景材料二教材第38页“相关链接”。
合作探究：为什么要坚持共享发展理念，如何坚持共享发展
学生互动1:交流分享我国共享发展取得了哪些巨大成就。
学生互动2:探究分享教材第38页“相关链接”,分析我国城乡居民恩格尔系数走势，并比较说明我国城乡居民生活 水平。
教师点拨：我国城乡居民恩格尔系数逐年下降，且城乡恩格尔系数差距逐年缩小，这说明了我国城乡居民的生活水 平逐年提高，城乡差距逐年缩小，人民生活达到较高水平，共同富裕取得巨大成就。
学生互动3:结合情景材料一，说说为什么实现全体人民共同富裕的现代化就必须坚持共享发展理念，如何坚持共 享发展
教师“国之称富者，在乎丰民。”共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼。党的十八大以来，以习同志为核心的党中央把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上，推动区域协调发展，采取有力措施
保障和改善民生，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，为促进共同富裕创造了良好条件。在党的二十大报告中， 习近平总书记深刻阐述了中国式现代化五个方面的中国特色，其中一个方面就是“全体人民共同富裕的现代化”。中 国要实现共同富裕，不是搞平均主义，而是先把“蛋糕”做大，然后通过合理的制度安排把“蛋糕”分好，水涨船高、 各得其所，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
学生互动4:谈谈你对共享发展理念的认识，归纳必备知识。
学生共享发展注重的是解决社会公平正义问题。共享是中国特色社会主义的本质要求。坚持共享发展，要作出更 有效的制度安排，坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享，使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感， 朝着共同富裕方向稳步前进。
课堂小结
理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新发展理念是一个系统的理论体系，回答了关 于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题，创新发展注重的是解决发展动力问题，创新是第一动 力；协调发展注重的是解决发展不平衡问题，协调是持续健康发展的内在要求；绿色发展注重的是解决人与自然和 谐共生问题，绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现；开放发展注重的是解决发展内外联动 问题，开放是国家繁荣发展的必由之路；共享发展注重的是解决社会公平正义问题，共享是中国特色社会主义的本 质要求；坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革。新发展理念提出的要求是 全方位的、多层面的，绝不是只有经济指标这一项，这是我国发展进入新阶段、我国社会主要矛盾发生变化的必然 要求；新发展理念五大方面既有各自内涵，更是一个整体，要树立全面的观念，克服单打一思想，不能只顾一点不 及其余；五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互 替代。要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。
教学研讨
本课时教学设计以“新发展理念′新′在何处”为总抓手，以党的二十大相关论述和学生熟知的生活案例为情景材料， 科学预设问题，开展议题式教学。充分发挥学生的主体作用，通过生生互动、探究交流，加以教师的适度点拨，引 导学生深刻理解我国的新发展理念，达成了政治认同、科学精神以及公共参与的学科核心素养。
课堂练习
1.新时代十年，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，牢牢把握人民群众对美好生活的向往，
(
()
)不断增进民生福祉。以人民为中心的发展思想
①反映了坚持人民主体地位的内在要求
②是社会主义市场经济的根本目标
③确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则
④彰显了公民至上的立场观点方法
A.①②B.①③c.②③D.③④
2.2022年6月28日，习近平总书记在湖北武汉考察时强调，全面建设社会主义现代化国家，实现第二个百年奋斗目标， 创新是一个决定性因素。党中央高度重视科技创新，实施科教兴国战略和创新驱动发展战略。材料表明 ()
①创新是第一动力，是发展的基点
②创新是全面建设社会主义现代化国家的战略性支撑
③创新贯穿党和国家一切工作，创新已经在全社会蔚然成风
④坚持创新发展，就要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.下表为我国重要资源跨区域调配的国家级战略工程。
工程 内容
西电东送 把中国西部省区丰富的煤炭、水能资源 转化成电力资源，输送到电力紧缺的东 部沿海地区
西气东输 将西部丰富的天然气资源通过管道输送 到需求巨大的东部地区
东数西算 让西部的算力资源更充分地支撑东部数 据的运算，更好为数字化发展赋能，推 动更多数据中心向可再生能源更丰富的 西部转移
上表中这些工程的共同意义是 ()
①有利于推动区域协调发展，不断增强发展的整体性
②有利于东部和西部双方优势互补，实现资源优化配置
③有利于优化电力资源配置，缓解各地电力负荷紧张情况
④有利于将东部的技术、资源优势与西部市场需求相衔接
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.山海协作工程是一种形象化的提法，“山”主要指以浙西南山区和舟山海岛为主的欠发达地区，“海”主要指沿 海发达地区和经济发达的县(市、区)。共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕。浙江 坚持先富带动后富，深度推进山海协作，加大扶持欠发达地区力度，推动区域协调发展。浙江深度推进山海协作 表明() ①旨在帮助居民算清“碳账”,有效降低生活成本
①坚持协调发展以在发展中促进相对平衡
②市场在资源合理配置中起着决定性作用
③加大扶持力度是推动区域协调发展的关键
④共同富裕是中国特色社会主义的根本原则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5. 近期，我国多家商业银行探索推出个人碳账户，打造个人“碳账本”。“碳账本”是利用大数据技术，在获得 客户授权的前提下，将客户各种消费行为的碳减排量换算为银行账户积分并划分等级，对应提供信用卡额度升级、 分期福利、银行卡消费折扣、支付优惠、积分商城权益兑换等个人金融服务。打造个人“碳账本” ()
公众通过线上转账、缴费、支付等绿色支付行为以及乘坐公交、租赁公共自行车等绿色出行数据，都 会被分类进行碳积分赋值计算。
(
手机号码支付
) (
□绿色生活
绿色支付
绿色服务
)线上水电缴费
(
ETC
支
付
)取暖缴费
注册和开通账户线上排队预约电子社保卡服务 线上支付签约
②能够促进绿色金融业务发展，助力“双碳”目标的实现
③表明企业把社会效益放在首位，勇于承担社会责任
④有助于引导公众形成低碳的消费模式，推动生态文明建设
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6. 阅读材料，回答下列问题。
近年来，我国养老事业迅速发展，但与人民日益增长的美好生活需要相比，我国养老服务供给还有很多差 距和不足。某校同学以“老有所养：来一场养老供给侧改革”为主题进行研究性学习。以下是他们所搜集的信息：
科技滞后：在应对人口老龄化和养老问题时，科技化是未来的大势所趋。我国当前养老行业科技化水平较 低，针对养老服务的科技产品研发太少。智慧养老服务不仅是应对这些问题的重要方案，更是养老服务发展的 重要趋势。
结构失衡：养老供给的“哑铃型”结构与养老需求的“橄榄型”结构存在失衡。追求经济效益的市场化机 构提供的高端服务多，政府兜底的敬老院提供的低端服务也多，而普通老年人消费得起的中端服务相对较少。
城乡差距：城乡之间养老服务领域资源配置不均衡。农村老龄化程度高于城镇，但养老服务资源严重短缺， 尤其是偏远山区生活不能自理又缺乏照护的老人，生活质量很差，有的老人连最基本的每日用餐也难以保证。
人才匮乏：如今的养老早已突破传统模式，具备护理、医疗、营养学等相关知识的综合性人才缺乏，年轻 专业人才更是屈指可数，严重制约养老服务从“产业”走向“专业”、从低品质迈向中高品质。
结合材料，运用《经济与社会》的相关知识，谈谈如何更好地推进养老领域的供给侧改革。
答案与解析
1.B【 解析】以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，确立了贯彻新发展理念必须始终坚 持的基本原则，①③正确。共同富裕是社会主义市场经济的根本目标，②排除。彰显了人民至上的立场观点方法， 而不是公民，④错误。故本题选B。
2.C【 解析】党中央高度重视科技创新，实施科教兴国战略和创新驱动发展战略。这表明创新是第一动力，是发展 的基点，坚持创新发展，就要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，①④正确。教育、科技、人才是全面 建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，②错误。我们要努力让创新在全社会蔚然成风，“创新已经在全社 会蔚然成风”不符合实际，③错误。故本题选C。
3.A【 解析】由材料可知实施西电东送、西气东输、东数西算促进了资源跨区域调配，有利于推动区域协调发展， 不断增强发展的整体性，有利于东部和西部双方优势互补，实现资源优化配置，①②符合题意。西电东送有利于优
化电力资源配置，缓解东部沿海地区电力紧缺情况，而不是“缓解各地电力负荷紧张情况”,③错误。西电东送、西 气东输是将西部的资源输送到东部地区，东数西算是西部的算力资源更充分地支撑东部数据的运算，没有体现“将 东部的技术、资源优势与西部市场需求相衔接”,④不符合题意。故本题选A。
4.B【 解析】浙江坚持先富带动后富，深度推进山海协作，加大扶持欠发达地区力度，推动区域协调发展，体现了 坚持协调发展以在发展中促进相对平衡，表明共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，①④符合题意。材料强调 宏观调控，而不是强调市场决定资源配置，②排除。推动区域协调发展的关键是欠发达地区自身努力，而不是加大 扶持力度，③排除。故本题选B。
5.C【 解析】材料中的打造个人“碳账本”,目的并不是在帮助居民算清“碳账”,有效降低生活成本，而是为客服提 供更好的优质服务，①错误。依题意知，“碳账本”是利用大数据技术，在获得客户授权的前提下，将客户各种消费 行为的碳减排量换算为银行账户积分并划分等级。这说明打造个人“碳账本”,能够促进绿色金融业务发展，助力“双 碳”目标的实现，有助于引导公众形成低碳的消费模式，推动生态文明建设，②④正确。企业是以营利为目的的，“企 业把社会效益放在首位”的说法错误，③不选。故本题选C。
6. (1)制定和实施养老行业的产业政策，引导行业布局的优化重组，扩大养老中端服务的供给规模，使养老供给 更好满足人民日益增长的美好生活需要。(2)贯彻创新发展理念，推动互联网、大数据、人工智能与养老行业的深 度融合，同时加大养老护理队伍培育力度，提升服务的智能化、专业化水平。(3)贯彻协调发展理念，推进城乡协 调发展，因地制宜发展农村养老服务业，增加农村养老服务公共产品的供给。
【解析】本题考查坚持以人民为中心的发展思想、贯彻新发展理念等相关知识，培养学生的政治认同、科学精神、 公共参与的学科核心素养。本题的设问要求可转换为促进养老事业发展的措施，属于措施类主观题，可从贯彻新发 展理念，政府经济职能的角度分析作答。解答本题要认真审读材料，提取关键信息，链接教材知识。关键信息①: 科技滞后→可联系创新发展。关键信息②:我国养老服务供给还有很多差距和不足；推进养老供给侧改革；结构失 衡等→可联系制定和实施产业政策。关键信息③:城乡之间养老服务领域资源配置不均衡→可联系资源优化配置， 引导行业布局优化重组。关键信息④:结构失衡；城乡差距→可联系协调发展理念。最后，整合信息，组织答案。

展开更多......

收起↑