资源简介

某某市中小学
学生实验报告单
学科：科学
实验一：探索搅拌与溶解快慢的关系
姓名（记录者） 班级 三年级（）班 组次 第1组
实验时间 其她小组成员 指导教师
实验名称 探索搅拌与溶解快慢的关系
实验材料 食盐、两个烧杯、玻璃棒、一定量的清水
实验步骤 (1)取两份相同质量的食盐。(2)同时倒入两个盛有同样温度、相同量的水的烧杯中。(3)搅拌其中一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌。
实验现象 经过搅拌的食盐溶解速度快。
实验结论 搅拌能够加快物质的溶解
实验二：探索水的温度与溶解快慢的关系
姓名（记录者） 班级 三年级（）班 组次 第1组
实验时间 其她小组成员 指导教师
实验名称 探索水的温度与溶解快慢的关系
实验材料 食盐、两个烧杯、一定量的冷水、一定量的热水(60℃)
实验步骤 1.取大约30mL的热水(60℃)和冷水各一杯。2.将两份同样多的食盐同时放入水中。
实验现象 食盐在热水中溶解得快。
实验结论 溶解的快慢与水的温度有关，加热可以加快溶解。
实验三： 摩擦力的大小可能与物体重量有关
姓名（记录者） 班级 三年级（）班 组次 第1组
实验时间 其她小组成员 指导教师
实验名称 摩擦力的大小可能与物体重量有关
实验材料 木板、书本、弹簧测力计等
实验步骤 1.将一块木板放在桌面上，在木板上放上书本，用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板。2.观察弹簧测力计刻度，并记录结果。3.增加书本的数量，再次用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板。4.观察弹簧测力计刻度，并记录结果
实验现象 木板上放的书越多，重量越大，受到的摩擦力就越大。
实验结论 摩擦力的大小和物体的重量有关
实验四： 用气球模拟实验研究水火箭的动力
姓名（记录者） 班级 三年级（）班 组次 第1组
实验时间 其她小组成员 指导教师
实验名称 用气球模拟实验研究水火箭的动力
实验材料 气球
实验步骤 1.将气球充满气。2.放开气球。3.充气，再放开气球，反复尝试几次。4.观察发生的现象并做好记录。
实验现象 用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题时发现，气球中空气向下喷出，气球向上飞出。
实验结论 火箭靠空气的反冲力升空。
实验五：探究水火箭飞行的高度与箭头采用的材料是否有关
姓名（记录者） 班级 三年级（）班 组次 第1组
实验时间 其她小组成员 指导教师
实验名称 探究水火箭飞行的高度与箭头采用的材料是否有关
实验材料 水火箭，报纸做的箭头、硬卡纸做的箭头、计时器等
实验步骤 (1)发射用报纸做箭头的水火箭，记录飞行时间。(2)同一个水火箭，更换硬卡纸做的箭头进行发射，记录飞行时间。(3)反复尝试，多验证几次，记录结果。(4)将记录结果进行对比。
实验现象 硬卡纸做箭头的水火箭飞行的时间长。
实验结论 水火箭飞行的高度与箭头采用的材料有关，材料越适合，水火箭飞行时间越长
实验六：探究水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少是否有关
姓名（记录者） 班级 三年级（）班 组次 第1组
实验时间 其她小组成员 指导教师
实验名称 探究水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少是否有关
实验材料 水火箭、清水、计时器等
实验步骤 (1)将水火箭瓶中加入少量清水，进行发射，并记录时间。(2)在瓶中逐次添加清水，进行发射，并记录时间。(3)将记录的结果进行对比。
实验现象 水量越多，飞行高度越低。
实验结论 水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少有关，水量越多，水火箭飞得越低。

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