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左云县2023一2024学年度第一学期中教学质量检测
谛在各题目的咨题区域内作容、机出：黑色射动医限定区域的答案无效
请在各圆日的省圈区域内作容，题出黑色矩形边框限定区城的告案无效
三年级综合
8.下列人类活动中，会破坏上壤的是
13.观察图例，阅读文字，回答问题
A.轮作或休耕
B.条筑
姓
名
C过度放牧
D.植树进林
右侧容器中，装有
9.下列有确定的形状、体积和质量的是
各种不知名的液体
贴条形码处
A.奶糖
B.牛奶
C蜂蜜
准考证号
).汽油
(1)如果把这些液体倒在倾斜的木板上，流动速度最慢、粘度高的
10.测量液体的体积需要用到的仪器是(
液体可能是(
)。
A.量筒
B.直尺
C.天平
D.水平仪
A矿泉水
B.蜂蜜
C.醋
D.白酒
人
正确填涂
二、连线题
(2)你还能用什么方法观察研究，从而猜测液体名称。（可画图描述】
杂形两上的数名及雁号证号
面的缺考标记
装照题号序在题日的答区域内作答.出答题区写
样例
的答室无数：在厚研乐上若政无效。
山.连线题。请将生活现象与相应空气性质用线条连起来
缺考标记
打足气的救生图平龋水面
空气充满各处
教室里到处可以呼吸
压缩空气有弹性
请在各题目的若题区域内作客，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效属
在充气床垫上跳欧会弹起来
空气比水轻
科学部分(50分)
扇动扇子感觉凉快
空气有质量
选择题。下列各题的四个选项中，只有一项是最恰当的，请将正确
14.观察模拟水土流失的实验记录，回答问题。
皮球内充气越多就越重
空气在动形成风
答案的序号填在各题号对应的括号内。
三、探究实践题
实验活动
1记一团纸塞在杯底，然后将杯口向下竖直扣入水中，纸团不会湿，原
12.根据所学，回答问题
(1)填空，补充完整土壤成分实验记录。
取两块土壤，一块有植被震
0
因是()
研究方法
观察现章
盖。另一块没有，分别放入相同
A空气占据空间
B.空气有质量
研究发现
垫高一编的托盘中，往两块土壤
C压缩空气有弹性
D.空气可以被压缩
用纸巾包住土块，使
纸巾(
)了
土壤里有（空气），
上浇同样多的水。观察并记豪土
2.到了17世纪，通过实验证明空气有质量的科学家是()
幼提一提，摊开纸巾。
把土块放入水中，静
壤被冲刷和水流的情况。
A牛倾
B.爱因斯坦
C.伽利略
D达尔文
有（气泡》冒出来。
土流里有(
图1
静地观察一会儿。
3.手在烛火周围晃动，感觉温度最高的地方在火焰的()
搅拌以后，泥土和水
(1)以上实验活动可能描述的是“图1”哪个实验？（在“图1“相应位置
A上方
B.下方
C.左边
D.右边
搅拌水中的土壤，观
混合在一起，水很（浑
标注)
察一下。静置一段时
浊)。静置一段时问
土壤里有(
4.孔明灯升空所利用的原理是()。
间，再观察。
后，杯中有沉淀物
A热空气上升
B.热空气下降
沉淀物是（分层）的。
(2)结合以下实验结论，谈谈我们可以为保护家乡的土壤做些什么？
C冷空气上升
D.热空气减少
(2)阅读研究土壤类型的实验操作，选择填空。
(至少2条)
5.覆盖在地球表面，能够提供植物生长所需要营养物质的疏松物质是(
实验一：用放大镜看，】号土壤的颗粒粗大：2号上壤的颗粒细小。
实险结论：有植被的土壤，水流速度慢，土壤流失不严重。无植
A水
B,土壤
C,岩石
D.矿物
实验二：用手检一捻，1号土壤的颗粒比较硬，检不碎：2号土壤
被的土壤，水流速度快，土壤流夫严重。土壤表面有植被覆兰，
6.腐殖质越多，土壤()
的颗粒细腻光清，ˉ一捻就成粉末。
防止水土流失。
A颜色越深，越贫痛
B.颜色越浅，越肥沃
实验三：和，点水提一握，1号土壤不成团；2号土壤容易楼成田。
C颜色越深，越肥沃
D.颜色越浅，越有营养
①由此推断：1号土壤是(
)：2号土壤是(
7.想要政良贫瘠的士壤，种出更多的粮食，下列错误的微法是(
A砂质土
B.黏质土
C壤土
A种植绿肥
B,施农家肥
②如果做泥塑，可以选用(
),(选择：“1号土壤”或“2号
C.收集树叶沤配
D.施大量化肥
土壤”)
请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边限定区域的答案无效
请在各耳的答超区域内作，如出色形边框限定区城的答案无效
在各日的答题区城内作答，出黑色矩形边限定区的案无效科学部分：
一、选择题
1. A
2. C
3. A
4. A
5. B
6. C
7. D
8. C
9. A
10. A
二、连线题
打足气的救生图平躺水面——空气比水轻
教室里到处可以呼吸——空气充满各处
在充气床垫上跑跃会弹起来——压缩空气有弹性
扇动扇子感觉凉快——空气流动形成风
皮球内充气越多就越重——空气有质量
三、探究实践题
12.（1）
（2）1号土壤是（A）；2号土壤是（B）。如果做泥塑，可以选用（2号土壤）。
13.（1）B
（2）可以通过观察液体的颜色、闻液体的气味等方法观察研究，从而猜测液体名称。
14.（1）在“图1”中无植被的土壤对应的实验位置标注“√”。
（2）我们可以通过植树造林、保护植被、合理使用土地等方式保护家乡的土壤。
道德与法治部分：
一、选择题
1. B
2. C
3. D
4. A
5. B
6. B
7. C
8. C
9. D
10. A
二、操作题
1. 学习上，遇到“拦路虎”时，我知道（烦躁、泄气、恐惧）的心态是不好的，因为（这些心态会让人失去信心和动力，无法解决问题）。（多想办法、坚持）的心态是有用的，因为（这些心态能让人积极面对困难，寻找解决问题的方法）。我还知道一句战胜困难的格言：（世上无难事，只怕有心人）。
2. 在生活中我遇到过拦路虎，比如学习骑自行车时总是摔倒。我没有放弃，而是坚持练习，不断总结经验，最终学会了骑自行车。
三、材料解析
1. 小刚可以找个合适的时间，心平气和地与老师沟通，向老师说明情况，表达自己的感受。同时，小刚也要理解老师，老师可能有自己的考虑，或者是存在一些误解，通过沟通可以解决这些问题。
2. 我们要努力学习，遵守纪律，积极参加班级活动，为班级争光。同时，我们要学会自己的事情自己做，比如整理书包、打扫教室等，减轻老师的负担。此外，我们还要尊重老师，关心老师，听从老师的教导，与老师建立良好的师生关系。

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