资源简介

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课堂教学设计
【教学内容】
人教新版一年级上册第六单元《管弦音乐会》第1课《吹管乐家族聚会》
【教材分析】
《吹管乐家族聚会》是人教新版一年级上册第六单元《管弦音乐会》第1课音乐欣赏课。通过本节课的音乐欣赏，感受吹管家族的不同乐器的音色特点，拓展学生们的音乐视野和兴趣，提高学生鉴赏音乐、体验音乐的能力。
【学情分析】
一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
感受吹管家族不同音乐的音色特点。
(二)艺术表现
能模拟和分辨不同乐器的特点
(三)创意实践
能用简单的肢体动作和乐器去表现音乐
（四）文化理解
通过学唱歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生体验音乐、表现音乐的能力。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能模拟和分辨不同乐器的特点
(二)教学难点:
1、能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师：同学们,你们知道吹管乐器有哪些吗？
预设：回答问题
教师：我国的吹管乐器主要包括笛子、箫、埙、排箫、唢呐、管、笙、芦笙、巴乌、葫芦丝、竽、芒筒等。西洋乐器中的吹管乐器主要是指单簧管、双簧管、萨克斯、长笛、巴松等木管乐器以及小号、中音号、长号、圆号、大号等铜管乐器。你们想不想认识他们？和他们成为朋友呢？
预设：回答问题
教师：今天我们我们就走进吹管家族《吹管乐家族聚会》，书写板书《吹管乐家族聚会》。（播放歌曲）
【设计意图：通过教师提问引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
（一）初听音乐，感受情绪
教师：今天吹管家族有一场特别精彩的管乐音乐会，你们想不想参加？
预设：回答问题
教师：首先出场的是小号独奏铜管家族与唢呐小号独奏《月光下的舞步》
(王和声曲)大家听听，小号的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：小号：音色强烈，明亮而锐利，极富光辉感，是铜管族中的高音乐器，既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性的旋律。小号使用弱音器可增加神秘色彩。小号是军乐队的重要乐器，也大量用于爵士乐队。小号音色嘹亮，富于英雄气概，多用于吹奏号角之音和进行曲式的旋律。如威尔第的《阿伊达》中的小号齐奏，气势恢弘，下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面是长号独奏《嘎达梅林》(蒙古族民歌) 大家听听，长号的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：长号：音色高傲，辉煌，庄严壮丽而饱满，声音嘹亮而富有威力，弱奏时又温柔委婉。其音色鲜明统一，在乐队中很少能被同化，甚至可以与整个乐队抗 衡。能演奏半音音阶和独特的滑音。常演奏雄壮乐曲的中低音声部。军乐队中是用来演奏威武的中低音旋律的主要乐器。被称为乐队中的将军。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面是管乐合奏《运动员进行曲》(吴光锐、贾双、李明秀曲)请大家欣赏
预设：欣赏
教师：下面是圆号与乐队《D大调第一圆号协奏曲》第二乐章([奥]莫扎特曲)请大家欣赏，大家听听，圆号的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：圆号：音色丰富多变，在演奏庄严的乐曲时富有一种神圣地、不可侵犯地、史诗性地音响，演奏优美与流畅的曲调就仿佛是绵润的天鹅绒一般，温顺、柔和；在演奏乐队中常有的四部和声时又象透明的玻璃柱一样，纯净、无形。圆号它能富有的各种音响变化是其它任何乐器都无法替代及效仿的。被称为乐队中的女神。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面是唢呐独奏《百鸟朝凤》(民间乐曲) 请大家欣赏，大家听听，圆号的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：唢呐音色明亮,音量大,管身木制,呈圆锥形,上端装有带哨子的铜管,下端套着一个铜制的喇叭口(称作碗)。 唢呐发音高亢、嘹亮,过去多在民间的吹歌会、秧歌会、鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中应用。经过不断发展,丰富了演奏技巧,提高了表现力。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下半场是木管家族与笛、箫、笙的主场，下面聆听单簧管独奏
《单簧管波尔卡》([波兰]普罗修斯卡曲)，请大家欣赏，大家听听，单簧管的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：单簧管的音色特点可以描述为：低音区浑厚、低沉而丰满；中音区音色纯净，富于表情，清澈优美；高音区嘹亮明朗。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面欣赏长笛独奏《西西里舞曲》([法]福雷曲)，大家听听，长笛的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：长笛的音色特点包括：圆润、温暖、细腻，音量较小，以及明亮宽广等特点。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面我们欣赏双簧管独奏《陕南素描三首》(赵季平曲)，大家听听，双簧管的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：“双簧管音色的特点是音色明晰、清新、响亮、甜美、纯净,穿透力强,旋律性强,又非常富有表现力。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面我们欣赏木管五重奏《天鹅湖一一四小天鹅》([俄]柴科夫斯基曲) 大家听听，木管的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：木管乐器是乐器家族中音色最为丰富的一族,常被用来表现大自然和乡村生活的情景。它们的音域宽广,音色柔美,表现力强,在合奏中扮演重要角色,下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面我们欣赏笛子独奏《紫竹调》(民间乐曲) 大家听听，笛子的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：“笛子的音色具有浑厚柔和,清新圆润,高亢、明亮等特点。近代笛子分南北二派,南派笛子典雅清丽,主要使用的是曲笛,常用颤音、打音、叠音、振音等技巧;北派笛子刚劲粗犷,主要使用的是梆笛,多用吐音、花舌、滑音、剁音等技巧。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面我们欣赏箫独奏《凤凰台上忆吹箫》(古曲，张维良改编)
，大家听听，箫的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：1.高亢明亮 箫的高音部分通常比较明亮、高亢,适合演奏快节奏的曲目。在演奏时,需要用到口腔和鼻腔的共鸣,产生出独特的音色效果。2.柔和温暖 箫的中音部分通常比较柔和、温暖,适合演奏慢节奏的曲目。在演奏时,需要用到口腔和喉咙的共鸣,产生出独特的音色效果。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面我们欣赏大管独奏《亚麻色头发的少女》([法]德彪西曲)，大家听听，箫的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：大管不同音区的音色区别较大。低音区浑厚、饱满、有力，吹奏时，气息损耗量极大，应避免长时间在此音区停留；中音区温和、甜美，是常用的旋律音区；高音区富于戏剧特色，有管弦乐队的“小丑”之称。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面请同学们上台给自己喜欢的节目打分
预设：打分
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：下面请同学们欣赏吹管节目视频
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频你们有什么感受呢？
预设：回答问题
【设计意图：通过学唱歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生体验音乐、表现音乐的能力。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《吹管乐家族聚会》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
第1课《吹管乐家族聚会》
第六单元 管弦音乐会
（人教）一年级
上
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂展示
05
课堂拓展
06
课堂总结
本课目标
01
审美感知
感受吹管家族不同音乐的音色特点。
艺术表现
能模拟和分辨不同乐器的特点
创意实践
能用简单的肢体动作和乐器去表现音乐
文化理解
通过学唱歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生体验音乐、表现音乐的能力。
新课导入
02
同学们,你们知道吹管乐器有哪些吗？
新课导入
02
我国的吹管乐器主要包括笛子、箫、埙、排箫、唢呐、管、笙、芦笙、巴乌、葫芦丝、竽、芒筒等。西洋乐器中的吹管乐器主要是指单簧管、双簧管、萨克斯、长笛、巴松等木管乐器以及小号、中音号、长号、圆号、大号等铜管乐器。
你们想不想认识他们？和他们成为朋友呢？
新课导入
02
吹管家族
《吹管乐家族聚会》
新知讲解
03
今天吹管家族有一场特别精彩的管乐音乐会，你们想不想参加？
新知讲解
03
首先出场的是小号独奏铜管家族与唢呐小号独奏《月光下的舞步》(王和声曲)大家听听，小号的音色有什么特点？
新知讲解
03
小号：音色强烈，明亮而锐利，极富光辉感，是铜管族中的高音乐器，既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性的旋律。小号使用弱音器可增加神秘色彩。小号是军乐队的重要乐器，也大量用于爵士乐队。小号音色嘹亮，富于英雄气概，多用于吹奏号角之音和进行曲式的旋律。如威尔第的《阿伊达》中的小号齐奏，气势恢弘.
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面是长号独奏《嘎达梅林》(蒙古族民歌) 大家听听，长号的音色有什么特点？
新知讲解
03
长号：音色高傲，辉煌，庄严壮丽而饱满，声音嘹亮而富有威力，弱奏时又温柔委婉。其音色鲜明统一，在乐队中很少能被同化，甚至可以与整个乐队抗衡。能演奏半音音阶和独特的滑音。常演奏雄壮乐曲的中低音声部。军乐队中是用来演奏威武的中低音旋律的主要乐器。被称为乐队中的将军。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面是管乐合奏《运动员进行曲》(吴光锐、贾双、李明秀曲)
请大家欣赏
新知讲解
03
下面是圆号与乐队《D大调第一圆号协奏曲》第二乐章([奥]莫扎特曲)
请大家欣赏，大家听听，圆号的音色有什么特点？
新知讲解
03
圆号：音色丰富多变，在演奏庄严的乐曲时富有一种神圣地、不可侵犯地、史诗性地音响，演奏优美与流畅的曲调就仿佛是绵润的天鹅绒一般，温顺、柔和；在演奏乐队中常有的四部和声时又象透明的玻璃柱一样，纯净、无形。圆号它能富有的各种音响变化是其它任何乐器都无法替代及效仿的。被称为乐队中的女神。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面是唢呐独奏《百鸟朝凤》(民间乐曲) 请大家欣赏，大家听听，圆号的音色有什么特点？
新知讲解
03
唢呐音色明亮,音量大,管身木制,呈圆锥形,上端装有带哨子的铜管,下端套着一个铜制的喇叭口(称作碗)。 唢呐发音高亢、嘹亮,过去多在民间的吹歌会、秧歌会、鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中应用。经过不断发展,丰富了演奏技巧,提高了表现力。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下半场是木管家族与笛、箫、笙的主场，下面聆听单簧管独奏
《单簧管波尔卡》([波兰]普罗修斯卡曲)，请大家欣赏，大家听听，单簧管的音色有什么特点？
新知讲解
03
单簧管的音色特点可以描述为：低音区浑厚、低沉而丰满；中音区音色纯净，富于表情，清澈优美；高音区嘹亮明朗。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面欣赏长笛独奏《西西里舞曲》([法]福雷曲)，大家听听，长笛的音色有什么特点？
新知讲解
03
长笛的音色特点包括：圆润、温暖、细腻，音量较小，以及明亮宽广等特点。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面我们欣赏双簧管独奏《陕南素描三首》(赵季平曲)，大家听听，双簧管的音色有什么特点？
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03
“双簧管音色的特点是音色明晰、清新、响亮、甜美、纯净,穿透力强,旋律性强,又非常富有表现力。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面我们欣赏木管五重奏《天鹅湖一一四小天鹅》([俄]柴科夫斯基曲) 大家听听，木管的音色有什么特点？
新知讲解
03
木管乐器是乐器家族中音色最为丰富的一族,常被用来表现大自然和乡村生活的情景。它们的音域宽广,音色柔美,表现力强,在合奏中扮演重要角色.
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面我们欣赏笛子独奏《紫竹调》(民间乐曲) 大家听听，笛子的音色有什么特点？
新知讲解
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“笛子的音色具有浑厚柔和,清新圆润,高亢、明亮等特点。近代笛子分南北二派,南派笛子典雅清丽,主要使用的是曲笛,常用颤音、打音、叠音、振音等技巧;北派笛子刚劲粗犷,主要使用的是梆笛,多用吐音、花舌、滑音、剁音等技巧。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面我们欣赏箫独奏《凤凰台上忆吹箫》(古曲，张维良改编)，大家听听，箫的音色有什么特点？
新知讲解
03
1.高亢明亮 箫的高音部分通常比较明亮、高亢,适合演奏快节奏的曲目。在演奏时,需要用到口腔和鼻腔的共鸣,产生出独特的音色效果。
2.柔和温暖 箫的中音部分通常比较柔和、温暖,适合演奏慢节奏的曲目。在演奏时,需要用到口腔和喉咙的共鸣,产生出独特的音色效果。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面我们欣赏大管独奏《亚麻色头发的少女》([法]德彪西曲)，大家听听，箫的音色有什么特点？
新知讲解
03
大管不同音区的音色区别较大。低音区浑厚、饱满、有力，吹奏时，气息损耗量极大，应避免长时间在此音区停留；中音区温和、甜美，是常用的旋律音区；高音区富于戏剧特色，有管弦乐队的“小丑”之称。
下面我们模拟演奏
课堂展示
04
请同学们上台给自己喜欢的节目打分
课堂拓展
05
下面请同学们欣赏吹管节目视频
课堂拓展
05
欣赏完视频你们有什么感受呢？
课堂总结
06
《吹管乐家族聚会》
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