资源简介

第1课时立足职场有法宝
1. 目标与素养
(1)明确劳动是公民的权利和义务，劳动法是公民合法劳动权利的重要保障；懂得劳动法 的基本原则；知道什么是劳动合同、劳动合同的作用、劳动合同的订立流程，学会辨别无效 劳动合同。
(2)从道义上理解劳动法保护特殊劳动者的原则。
(3)认识劳动合同对用人单位和劳动者的约束力。
2.情境与问题
(1)通过宪法对公民劳动的规定，认识劳动是公民的权利和义务。
(2)通过阅读劳动法的相关条文，认识劳动法的作用和劳动法的基本原则。
(3)通过分析生活案例，认识劳动合同法在生活中的重要作用。
(4)通过分析生活案例，认识无效劳动合同。
(5)通过了解生活中常见的劳动纠纷，理解劳动法是劳动权利的重要保障。 3.过程与方法
(1)通过讲读法、案例法、研讨法，认识劳动法的重要作用。
(2)通过案例法、讲授法、情景法，认识劳动合同的重要作用。
(3)通过讲授法、辩论法、案例法，认识无效劳动合同。
(4)通过讨论法、模拟法、讲授法，认识劳动合同的约束力。
重点
1. 劳动法的作用。
2. 劳动法的基本原则。
3. 劳动合同的作用。 4.履行劳动合同。
难点
1.劳动合同的可备条款。 2.无效劳动合同。
教学设计
一 、教学导入
漫画反映了就业市场的什么现象 这种现象是否违反相关法律的规定 提示：反映了就业歧视现象，这种做法违反了劳动法的相关规定。
【设计意图：通过展示漫画，生动再现了就业歧视的情景，容易引起学生共鸣，进而引发思 考。】
二、主题探究
主题探究活动(一)法律守护劳动者 1.劳动是公民的权利和义务
《中华人民共和国宪法》
第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基 础上，提高劳动报酬和福利待遇。
劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。国有企业和城乡集体经济组织的劳动者都应当以 国家主人翁的态度对待自己的劳动。国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作 者。国家提倡公民从事义务劳动。
国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练。
结合上述规定，思考：宪法规定的劳动权是怎样得到保障和实现的 展示交流：
为了实现宪法赋予公民的劳动权利，我国制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系 列劳动法律、法规。这些劳动法律、法规为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障，有 助于健全劳动关系协调机制，构建和谐劳动关系，促进广大劳动者实现体面劳动、全面发展。 【设计意图：通过宪法对劳动权的规定，帮助学生认识国家根本法和国家基本法对公民劳动 权利的保护。
2.劳动法和劳动者
阅读教材第61页第二段正文，思考：
(1)什么是劳动法
(2)什么是劳动者 法律对劳动者的年龄有什么特别的规定 展示交流：
(1)劳动法主要调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会关系，即劳动关系。
(2)劳动者是指具有劳动能力、以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源、在用人单 位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的人。劳动者应当达到法定就业年龄，除特殊情况外， 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
3.劳动法的基本原则
阅读劳动法的部分条文内容：
材料1:劳动法第三条劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休 息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和 福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
第五十二条用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程 和标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。
材料2:劳动法第十三条妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时，除国家规定的
不适合妇女的工种
或右岗位外，不得以性别为由拒地录用妇女成者提高对妇女的录用标准。
第五十九条禁止安排女取工从事旷山井下、国家规定的第四组体力劳的强度的劳动和其他 给忌从本的劳动。
第六十四条不得安排术成年工从事矿山井下、有每有害、因末规定的第四级体力劳动强度 的劳动和其他禁息从事的劳动。
思考：上述材料分别体现了劳动法的哪项原则 分别说说这些原则的主要含义。 交流展示：
(1)材料1体现了保护劳动者的合法权益的原则。保护劳动者合法权益，可以提升劳动者 的获得感、幸福感和安全感。劳动法明确规定了劳动者应享有的各项权利，同时规定了用人 单位必须履行的义务。可以说，劳动法就是劳动者权益保护法。
(2)材料2体现了劳动者平等竞争的原则和特殊劳动保护的原则。劳动法明确规定，劳动 者享有平等就业和选择职业的权利：劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而 受歧视。全社会应当坚决防止和纠正就业歧视，营造公平就业制度环境。除对劳动者的权利 进行倾斜保护外，劳动法还注重对未成年工、残疾劳动者等特殊劳动者的劳动保护，切实保 障劳动者的合法权益。
主题探究活动(二)劳动也要签合同
1. 劳动也要签合同
《中华人民共和国劳动合同法》
第一条为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合 法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定本法。
第十条建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。
已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合 同。
用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。 《中华人民共和国劳动法》
第一条为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的 劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。
第十六条劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。 建立劳动关系应当订立劳动合同。
思考：
(1)法律对建立劳动关系是怎样规定的
(2)什么是劳动合同
(3)劳动合同有什么作用 展示交流：
(1)劳动合同法规定，建立劳动关系，应当订立书面劳
(2)劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
(3)有了劳动合同、劳动者维权有据，可以更好地保护自己的合法权益，构建和发展和谐 稳定的劳动关系。
2.劳动合同的条款
《中华人民共和国劳动法》
第十九条劳动合同应当以书面形式订立，并具备以下条款：
(一)劳动合同期限；
(二)工作内容：
(三)劳动保护和劳动条件；
(四)劳动报酬；
(五)劳动纪律；
(六)劳动合同终止的条件；
(七)违反劳动合同的责任。
劳动合同除前款规定的必备条款外，当事人可以协商约定其他内容。 思考：
(1)劳动合同条款分为哪两类
(2)劳动合同的两类条款有什么作用 展示交流：
(1)劳动合同的条款分为必备条款和可备条款两类。必备条款是任何劳动合同必须具备的 条款，主要包括：劳动合同期限，工作内容和工作地点，工作时间和休息休假，劳动报酬. 社会保险，劳动保护、劳动条件和职业危害防护，等等。可备条款是除必备条款外劳动合同 中可以规定的条款，包括试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等条款。
(2)(参考)必备条款是国家通过法定形式对劳动合同内容的规定，有利于保护劳动者的最 基本权利。可备条款是对必备条款的补充，两种条款具有相同的法律效力。
3.劳动合同的订立
《中华人民共和国劳动法》
第十七条订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行 政法规的规定。
劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。 第十八条下列劳动合同无效：
(一)违反法律、行政法规的劳动合同；
(二)采取欺诈、威胁等手段订立的劳动合同。
无效的劳动合同，从订立的时候起，就没有法律约束力。确认劳动合同部分无效的，如果不 影响其余部分的效力，其余部分仍然有效。
劳动合同的无效，由劳动争议仲裁委员会或者人民法院确认。 《中华人民共和国劳动合同法》
第三条订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。 依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。
第二十六条下列劳动合同无效或者部分无效：
(一)以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳 动合同的；
(二)用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的； (三)违反法律、行政法规强制性规定的。
思考：
(1)劳动合同的订立应坚持哪些原则
(2)劳动合同订立的各项原则的含义是什么
(3)什么是无效劳动合同
(4)无效的劳动合同是否具有法律效力
(5)劳动合同的订立对双方当事人有哪些约束力 交流展示：
(1)订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
(2)劳动合同的订立或变更原则及其含义：
原则 含义
合法 指劳动合同的主体、形式和内容必须符合法 律、法规的规定
公平 指劳动合同的内容应当公平、合理
平等自愿 指双方当事人的法律地位平等，劳动合同的 订立完全出于当事人的意愿，任何一方都不 得强制对方接受某种条件
协商一致 指劳动者和用人单位在双方意思表示达成一致的 基础上订立劳动合同
诚实信用 指用人单位和劳动者在订立劳动合同时应当诚 实，恪守信用
(3)劳动合同符合法律规定的条件才产生法律效力。具有下列情形之一的，劳动合同无效 或者部分无效：
①以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合 同的；
②用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的；
③违反法律、行政法规强制性规定的。
(4)无效劳动合同从订立起就没有法律约束力。
(5)①劳动合同一旦由双方当事人签字或者盖章，即对双方形成约束力，当事人应当依法 履行，不得随意变更；
②用人单位必须按照合同约定履行对劳动者的各项义务，并且不得随意解除劳动合同；劳动 者则必须按照合
同约定完成工作，并遵守用人单位的各项规章制度、 4.劳动纠纷案例研讨
刘先生系某科技公司的员工，该公司以刘先生来按照公司要求前往天津项目组报到的行为属 于旷工为由，解除了与刘先生的劳动合同。双方就此发生劳动争议，刘先生将科技公司诉至 法院，要求支付违法解除劳动合同赔偿金6万元。
原告刘先生诉称，2016年8月其入职装科技公司，担任大数据工程师，实际工作地点位于 北京。与公司签订了有效期3年的劳动合同，约定其主要工作地点为北京。2018年2月、3 月，公司先后给他发送五封电子邮件，称因天津项目组赵某离职，要求刘先生到天津项目组 报到。刘先生不同意前往外地工作，并继续在北京的工作地点正常打卡上班。直至2018年 3月28日，刘先生收到了科技公司的解除劳动关系通知书，解除理由为刘先生未按照公司 要求前往天津项目组报到工作的行为属于旷工。刘先生认为科技公司系违法解除劳动合同， 故要求科技公司支付违法解除劳动合同赔偿金6万元。
结合案例，思考：
(1)案例中合同的关键性内容是什么
(2)案例中的合同是否具有法律效力
(3)人民法院审理该案件主要依据的法律是什么
(4)你认为法院对这起劳动纠纷的案件会作出怎样的裁定 交流展示：
(1)合同中约定刘先生的工作地点是北京。
(2)合同具有法律效力。
(3)《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等。
(4)法院审理结果参考：法院经审理后认为，调整刘先生的工作地点至天津，超出了劳动 合同约定的范围，存在不当，以旷工、不遵从指令或规定为由提出解除劳动合同构成违法解 除劳动合同。最终，法院判决该科技公司支付刘先生违法解除劳动合同赔偿金6万元。
三 、课时活动总结
公民有劳动的权利和义务，劳动法等一系列劳动法律、法规为公民的合法劳动权益提供了有 力的法律保障。建立劳动关系应当订立书面劳动合同，订立和变更劳动合同应当遵循合法、 公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
教学研讨
本课时以介绍劳动法和劳动合同法为核心内容。首先通过出示宪法的相关条文，引导学生认 识劳动是公民的权利和义务，为保障公民的劳动权利，我国专门制定了包括劳动法在内的一 系列劳动法律、法规。然后通过出示劳动法、劳动合同法的相关条文，帮助学生逐一领会劳 动法的基本原则。之后再分别出示劳动法、劳动合同法的相关条文，引导学生认识劳动合同 的含义、作用、条款、订立和变更原则等内容。最后通过具体的案例分析，引导学生学以致 用、现学现用。因此，本课教学设计兼顾了法律内容的严谨性和与现实生活的关联性，强化 了学生的思维能力和法治意识。

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