资源简介

第2课时世界是永恒发展的
教学目标 知识目标
1.了解自然界、人类社会和人的认识都是发展的。 2.理解事物发展的实质，新事物必然战胜旧事物。 3.明确事物发展的形式或状态是量变和质变。
4. 理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
学科核心素养
1. 政治认同：认同世界是永恒发展的；认同新事物必然战胜旧事物，社会主义 终将代替资本主义是不可逆转的；认同事物发展的前途是光明的，道路是曲折的， 对未来充满信心，勇敢地面对挫折与考验。
2. 科学精神：科学理性认识发展的实质，坚持发展观点，树立创新精神，反对 思想僵化；科学理性认识事物的发展是前进性和曲折性、量变和质变的统一。
3.公共参与：能够在生活实践中从点滴小事做起，积极地面对挫折和考验。
重点难点 重点
发展的普遍性；发展的实质；发展的状态和趋势。 难点
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
教师准备
指导学生搜集量变和质变是统一的古诗词及名言警句，搜集积极地面对挫折和考 验的实例。精选素材，科学设置情境，精心制作课件。
学生准备
搜集量变和质变是统一的古诗词及名言警句，搜集积极地面对挫折和考验的实例。
请进导入 导入一
世界是永恒发展的，社会主义的中国也在勇往直前。新时代的中国，站在新的历 史起点上，如何发展，怎样发展，让我们一起走进下一个新十年，一起探讨展望 中国新的发展。我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色 社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行， 为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
导入二
今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了 人生百年几今日，今日不 为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日 始。
这首诗包含什么哲理 对我们有何启示
这首诗包含的哲理是，量变是质变的必要准备，只有量的积累达到一定程度时，
才会产生质变。对我们的启示是：重视量的积累，从点滴做起，努力做好每一件 事，做好每天的事，日积月累，必然取得成功。
精彩课堂
总议题：从中国新时代十年的伟大变革认同世界是永恒发展的 子议题一：从中国新时代十年的伟大变革的成就领悟发展的实质
情景材料一十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史 意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进 入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年 奋斗目标。这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华 民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。
-摘自党的二十大报告
情景材料二十年来，我们创立了新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思 主义中国化时代化新的飞跃；全面加强党的领导，我们这个拥有九千六百多万名 党员的马克思主义政党更加团结统一；实现了小康这个中华民族的千年梦想，我 国发展站在了更高历史起点上；我们提出并贯彻新发展理念，着力推进高质量发 展，推动构建新发展格局，实施供给侧结构性改革，制定一系列具有全局性意义 的区域重大战略，我国经济实力实现历史性跃升；中国特色社会主义制度更加成 熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高；生态环境保护发生 历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。新时代十 年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发 展史上具有里程碑意义。实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，科 学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机。
-摘自党的二十大报告
学生互动1:举实例，交流中国新时代十年的伟大变革的成就。
教师点拨：新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。新 时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华 民族发展史上具有里程碑意义。实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进 程。
学生互动2:结合上述材料，用归纳法说明世界是发展的。
教师精讲：我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清，说明了自然界是发展的；中国 特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显 提高，说明了人类社会是发展的；新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思 主义中国化时代化新的飞跃，说明人的认识是发展的，认识没有终点，科学没有 顶峰。总之，自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识都是经历着由不知 到知、由知之不多到知之较多的认识过程，世界是发展的。
学生互动3:从中国新时代十年的伟大变革的成就领悟发展的实质。
学生唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧 事物的灭亡。
学生互动4:结合必修1《中国特色社会主义》,讨论交流社会主义终将代替资本 主义是不可逆转的，分析新事物战胜旧事物的原因。
教师社会主义是新事物，是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前 途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐
朽的东西，汲取了其中
积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物 所不可比拟的优越性。资本主义是旧事物，违背事物发展的必然趋势，因而最终 会走向灭亡。在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会 进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 因此，新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。社会主义终将代替资本 主义是不可逆转的。实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，科学社 会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机。
子议题二：从中国新时代十年的伟大变革的历程理解发展的状态
情景材料一我们经过接续奋斗，实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发 展站在了更高历史起点上。我们坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规 模最大的脱贫攻坚战，全国八百三十二个贫困县全部摘帽，近一亿农村贫困人口 实现脱贫，九百六十多万贫困人口实现易地搬迁，历史性地解决了绝对贫困问题， 为全球减贫事业作出了重大贡献。
-摘自党的二十大报告
情景材料二 我们以巨大的政治勇气全面深化改革，打响改革攻坚战，加强改革 顶层设计，敢于突进深水区，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，敢于面对新矛盾新挑 战，冲破思想观念束缚，突破利益固化藩篱，坚决破除各方面体制机制弊端，各 领域基础性制度框架基本建立，许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性 重构，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加 定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。
-摘自党的二十大报告
学生互动1:交流我国新时代十年的伟大变革取得伟大成绩的原因。
学生互动2:结合情景材料和教材内容，从“事物发展的状态”角度分析为什么 说我国新时代十年的伟大变革，是我国发展史上新的里程碑，也是前进道路上新 的起点。
教师精讲：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变 开辟道路，如此循环往复，不断前进。正是我们经过接续奋斗，坚持精准扶贫、 尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，实现了小康这个中华民族 的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上，将以中国式现代化实现中华民族 伟大复兴。
学生互动3:交流量变和质变的名言警句，并分析这些名言警句包含的哲学道理。 教师名言警句：千里之堤，溃于蚁穴；锲而不舍，金石可镂；为山九仞，功亏 一篑 ；一趾之疾，丧七尺之躯；绳锯木断；防微杜渐；水滴石穿。
哲学道理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定 程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事 物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质 的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
学生互动4:交流我国新时代十年的伟大变革的发展历程给你什么哲学启示。
教师精讲：我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干， 重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改 变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的 飞跃。无论一个人还是一个国家，善于抓住机遇，才能赢得主动和优势，加快发
展。
子议题三：从中国新时代十年的伟大变革的前景把握发展的趋势
情景材料一 全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光 明，任重道远。当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业 变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。同时，世 纪疫情影响深远，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济 复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。 我国改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过，党的建设特别是党风廉 政建设和反腐败斗争面临不少顽固性、多发性问题，来自外部的打压遏制随时可 能升级。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期， 各种“黑天鹅”、“灰犀牛”事件随时可能发生。我们必须增强忧患意识，坚持底 线思维，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。
-摘自党的二十大报告
情景材料二 从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面 建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进 中华民族伟大复兴。
党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业。全党全 军全国各族人民要紧密团结在党中央周围，牢记空谈误国、实干兴邦，坚定信心、 同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中 华民族伟大复兴而团结奋斗!
-摘自党的二十大报告
学生互动1:全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光 明，任重道远。请结合情景材料，分享你的看法。
教师点拨：十年前，我们面对的形势是改革开放和社会主义现代化建设取得巨大 成就，党的建设新的伟大工程取得显著成效，为我们继续前进奠定了坚实基础， 创造了良好条件，提供了重要保障，同时一系列长期积累及新出现的突出矛盾和 问题亟待解决。全面建设社会主义现代化国家，是一 项伟大而艰巨的事业。世界 百年未有之大变局加速演进，我们还面临着国际、国内诸多不利因素，这是前进 道路上的困难，我们必须面对严峻考验，积极应对。同时，我国发展面临新的战 略机遇，前途光明；我们必须抓住机遇，迎接挑战，勇毅前行。
学生互动2:请结合情景材料和教材内容，分析为什么事物发展的前途是光明的， 发展的道路是曲折的。
事物发展的前途是光明的。任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩 证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容， 保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系和 发展的环节。
事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比 较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的 认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新 事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。综上，事物发 展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。
学生互动3:“新故相推，日生不滞。”70多年来，新中国不断发展壮大，日益走 近世界舞台的中央。新中国成立70多年来的历史，是一部与新事物同行、和新 事物一起成长的历史。讨论我们应该如何与新事物一起成长。
教师点拨：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、 壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折 与考验。党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业。
课堂小结
世界是永恒发展的，我们要用发展的眼光看问题。我们的社会主义国家成长了 70多年，但仍然是新事物，还有着很多的不足和问题。但是事物发展的方向是 前进的、上升的。我们坚决听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又 善作善成，坚定信心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为全面建设社会主义现 代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而努力奋斗。
教学研讨
本课教学设计以中国新时代十年的伟大变革为主线，以世界是永恒发展的为灵魂， 以党的二十大报考为载体，科学设计了层层递进、环环相扣的三个子议题(子议 题一：从中国新时代十年的伟大变革的成就领悟发展的实质；子议题二：从中国 新时代十年的伟大变革的历程理解发展的状态；子议题三：从中国新时代十年的 伟大变革的前景把握发展的趋势),围绕总议题(从中国新时代十年的伟大变革 认同世界是永恒发展的)进行合作探究。情景材料全摘自党的二十大报告，也是 在引导学生学习党的二十大报告。别具匠心的情境设置，实现了立德树人的教学 根本任务，强化了政治认同和科学精神的学科核心素养，是一堂精彩绝伦的教学 设计。

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