资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 高中思想政治 年级 高一 学期 春季
课题 人民代表大会：我国的国家权力机关
教科书 书名：思想政治必修3政治与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年7月
教学目标
1、结合人民代表大会的相关实例，明确人民代表大会的性质和地位，深刻理解人 民代表大会的权力来自人民，感悟我国一切权利属于人民。 2、聚焦人民代表大会的会议议程，运用实例说明人民代表大会行使职权的具体表 现。 3、了解人民代表大会的主要职权以及与其他国家机关的关系，理解人民代表大会 是人民行使国家权力的机关，培养自主学习的能力 4、查阅资料，了解人大代表的法律地位、权利与义务，明确人大代表肩负人民的 重托，增进对人大代表的认识和理解，提升搜集和归纳信息的能力。
教学内容
教学重点： 全国人民代表大会的性质、地位，人大代表的义务 教学难点： 全国人民代表大会的职权，人大代表的职权
教学过程
导入新课： PPT展示问题： 你知道全国两会都是什么会吗 学生思考并回答。 教师点评：两会就是全国人民代表大会和中国人民政治协商会议，那么,什 么是人民代表大会，为什么我们每年都要召开全国人民代表大会呢 PPT展示视频： 观看视频，《你了解两会吗》 新课讲授： 出示课题目录。 一 、人民行使国家权力的机关。 PPT展示材料： 西 印尼
地域辽阔 中人众多印度
观看图片材料：在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人 民。 探究问题：结合材料内容，在地域辽阔、人口众多的中国，人民如何行使国 家权力 学生讨论并回答。 教师点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结：整理探究结果。 1、人民行使国家权力的机关： 我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民。人民行使国家权
力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 2、人民行使国家权力的方式(人大产生的过程) 在我国人民通过民主选举选出人大代表，组成各级人民代表大会。各级人民 代表大会都对人民负责，受人民监督，代表人民统一行使国家权力，决定全 国和各级地方的一切重大事务。人民代表大会代表人民的意志，根据人民的 利益行使权力。 1.人民行使国家权力的方式
(
产生
) (
大会
) 1.人民行使国家权力的方式 (
人民
)统一行使管理 代表 国家和社会事 (
人大代表
组成
代表
) (
民主
选举
) (
人民
)务的权力，决 人民 定全国和各级 地方的一切重 大事务。 (
直接行
使国家
权力
) (
具体行使管
理国家和社
会事务的权
力。
) (
间接行
使
国家
权力
)行政、检察、审判、 监察等机关 注意：由谁产生，对谁负责，受谁监督。
注意： ①人民间接行使国家权力。 ②人大代表直接行使国家权力。 ③人民代表大会统一行使国家权力。 ④其他国家机关具体行使国家权力 探究问题：我国为什么人民不是直接行使国家权力 学生讨论并回答。 教师点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师： 在广土众民的大国，直接民主不易实行，通常要采取代议的方式，由人民选 出特定的公职人员来管理或决定国家的公共事务，这被称作“间接民主”。当今
世界上绝大部分国家实行间接民主。 直接民主：全体公民直接管理或决定国家的公共事务。 间接民主：采取代议的方式，由公民选出特定的公职人员来管理或决定国家 的公共事务。 3、全国人民代表大会
(
全国人大
) (
国家
权力
机关
) (
人民
代表
大会
) (
省人大
市人大
县人大
乡镇人大
) 2.人民行使国家权力的机关：人民代表大会 (
全国人民
代表大会
地方各级
人民代表
大会
)
(1)地位：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。全国人民代表大会 在我国国家机关组织体系中居于最高地位。其他国家机关都由人大产生，对它负 责，受它监督。 全国人民代表大会地方各级人民代表大会产生理 民人，代 和国家权力机关，代表人民统一行使管 客级地方的一切重天事务性质最高国家权为机案地方各级国家权力机关 地位我国的国家机构中居于最 望中资贺本 行 政 区 域 内 的 一 切 重 太 问 题 ， 都 由 它 讨 论 决 定并 中E 督实施。职权最高立法权，最高决定权 最高在免权、最高监督权立法权、决定权、任免权、监督权 线蠢卑省、自治区、真市 队不和讨力1丁政区选面 农五 。 效联有P 应当有适当的名额代表。 (
治
举自
选
令真
)省自治区. 直辖市.设区的市的人 天代表由下 生 ;不设区的市、市辖区、 芪直接选睾严 原穷DKAA 生就雲人民代表大会常务委县级及县级以上人民代表大会设常务 委员会，乡级人大不设常务委员会。
(2)全国人大的职权： 国家最高的立法权、决定权、任免权和监督权都由全国人民代表大会行使。 ①立法权：(关于法律的立、改、废的决定)修改宪法，制定和修改刑事、 民事、国家机构的和其他的基本法律。
立法权拓展： (1)宪法赋予各级人大的职权是有差异的。 国家立法：全国人大及其常 委会行使最高立法权，是立法机关，制定和修改法律。 地方立法：省、直辖市的人大及其常委会是授权立法，在全国人大及其常委 会的授权下，有立法权，只能制定地方性法。 (2)县(不含民族自治县)人大及其常委会、乡镇人大都没有立法权。 ②决定权：(关于国家重大事项的决定或国民经济发展规划的通过) ③任免权：(对国家干部进行选举、任命、罢免的权力) ④监 督 权 ： 监督宪法的实施；监督国家行政机关、监察机关，审判机关、 检察机关的运行。 探究问题：全国人民代表大会一年开一次，2023年的会期是3月5日至13 日，在其闭会期间是否就不再履行职责 学生讨论并回答。 教师点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师： (4)常设机关：全国人民代表大会常务委员会 ①性质：是全国人大常设机关，是最高国家权力机关的组成部分； ②产生：由全国人大选举产生；对全国人大负责并报告工作。 ③职权：行使宪法规定的立法权、决定权、任免权、监督权，以及赋予的其 他职权； ④职能部门：全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长、秘书长组成 委员会会议，处理全国人民代表大会常务委员会的重要日常工作。 ⑤专门委员会：为了更好地开展经常性工作，全国人民代表大会设立各专门 委员会。在全国人大闭会期间，各专门委员会受全国人民代表大会常务委员会的 领导。
(
总结：全国人民代表大会
)
地位最高国家权力机关，在我国的国家机关组织体系中居 于最高地位。职权最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权与其他国 家机关的 关系国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由 人大产生，对人大负责，受人大监督。是产生与被产 生 、监督与被监督、决定与执行的关系。组成由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的 代表组成，各少数民族都应当有适当名额的代表。常设机关全国人民代表大会常务委员会。各专门委 员会为了更好地开展经常性工作，全国人民代表大会设立 各专门委员会。
二 、肩负人民重托的人大代表 观看视频 探究问题：人大代表如何产生 地位怎样 有何职权 学生讨论并回答。 教师点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师： 1、人大代表的地位 全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代 表大会的代表是地方各级国家权力机关的组成人员。人大代表是国家权力机关的 组成人员。 2、人大代表的产生 我国各级人民代表大会的代表，由民主选举产生，采取直接选举与间接选举 相结合的办法。 直接选举：由选民直接投票选举被选举人的方式，每个选民都有直接表达自 己意愿的机会，在选民较多、分布较广的情况下不适用。 间接选举：由选民选出的代表选举产生上一级代表的选举方式，在选民较多、 分布较广的情况下适用，选民不能直接投票选举自己心中的当家人，影响意愿表 达。 3、人民代表的职权 ①:审议权，审议各项议案
②:表决权，表决各项决定 ③:提案权，人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案 ④: 质询权，人大代表有权依照法律规定程序，对政府等机关的工作提出质 问并要求答复 易混易错
人大的职权 立法权 决定权 任免权 监督权 提案权 审议权 表决权 质询权 人大代表的职权
技巧：在做题时区分问题的主体是人大或人 大常委会还是人大代表。 4、人大代表的义务 ①在人民代表大会闭会期间，各级人大代表应与人民群众保持密切联系，采 取多种方式经常听取意见和要求，回答询问，帮助所在地方的人民政府推进工作。 ②人大代表是人民利益的代言人。他们来自人民，肩负人民的重托，应模范 遵守宪法和法律，努力为人民服务，并自觉接受人民的监督。 本课小结： 课堂小结
地位 产生 职权 义务 人大 代表 组成 人民代 表大会 [1.人民行使国家权力的 方式 2.人民行使国家权力的 机关：人民代表大会

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