资源简介

能生长发音和终殖后代
有罚传和变异现象
生物的基本特
能轩陈代
征
能对各种刺激做出反应
有细胞物，成
生物都在法化
细跑的发现
1665年，胡克发现了细胞
施东学和苑旺拦出、微耳和完兰
细跑宁说
1新有动物和植将邹是由细胞枸成的
内容：2纽胞是生物体结物和功能的王本羊位
3.新批胞由原来的绌胞分裂而来的
植物细跑作时
生物体的基本
轰片制作
撫、治、撕新、展、盖、染
单位
观泉细胞
动物细跑伦时
表六制作
撩、消、刮、涂、盖、染
目流、物锐、转揿器、载校台、光群
结杓反光镜、行准共热旋、细准共蝶旋
,显微镜的使用
但用步骤安故、对光、放片、调焦、观察
上下左左相反
成像特点
旋转方向一致
动物细胞
细胞职、洲胞质和细堕核
细跑的结构
细胞胀、扭胞质、扭跑核、细跑
哲物细胞
蛙、液泊、叶绿体等
有根、辛、叶的分作
质淡柱物
肾炫、亡萁
有茎叶但无真正的板
孢子拉物！苔解挂物
葫芦醉、苔醉
兀根、茎、叶的分化
藻类棺物
衣漠、水绵、海带
形形色色的植
种子外无果皮包被，有根、
物
是、叶、种子
裸子植物
秘、柏、核、苏铁、银吉
冲子植物
种子外有果皮包被，有根、
茎、叶、花、果笑、种子
波了拄物
玉米、水稻、瓜果杯菜
外形呈辐别时称，受体结枸
简单，只有一个开C
刺胞动物
水县、水虫、开湖虫
身体只两侧对称，竞体只有
个开口
扁形动校
涡虫、血吸虫
体形阳长如碗，前端有口，
后瑞有工了I
线形动惚
细虫、铁线虫
身体由许多环形的体节格成
环节动物
无背桂动吻
近好、水旺、沙蚕
身体非常柔软，外面大多由
些候的壳加以保护
软体动惚
贝、揲、乌贼、中鱼、河蚌、
蜗牛
第二章丰
体表有坚韧的外丹骆.身体和
附胺都分古
富多彩的生
节陵动物
命世界
蛟子、苍珮、蝴蝶、飞抵、势
笑、蜘蛛、娱松
多姿多彩的动
生活在海洋中，体表长满
物
皮动校
海星、海胆、海参、海百合
生活在水中，用谔呼吸、体表颈盖有鳞片
通过体躯干与尾部的摆动及结的协调作用
鱼类完成运动，身体呈流线型
幼体三活在水中，有尾无四肢，用鲤呼服：
成体生活在陆地上或水中.无居有四肢，主
妥用肺吓吸，皮肤裸露湿洞，可铺助吓吸：
两抽类
休外受行，卵生
脊准动物
通常以身体贴地呢行，用肺呼吸，体表说盖
咀行类
角质的数片或甲
身体呈流洗亚；体表得盖羽毛，前陵变成翼，
黑上长有大型羽毛：号格轻薄而坚由；演，发
达
哺乳类体表被毛，侣生浦乳
三物之门形态洁构、三理功牌、生活习性
分类的依活
等等差异
分类的美级乐门河目科屏种
分类的豆义
了解生蝴问的亲绿关系和进化关系
生物的分类
将同一类别的生物.根招某一方面的特红，其差异或
二1支分类检索
有兀分为相对应的两个分支：如此逐级分英，直到雄制
山包括全部生吻冲类的分类检奥表
阳兴
空气
水分
非生物因客
土短
温
源度
种内互助
种内争
生物与环境的
相互彩响
生物因素·梢食
竞争
尚生
食物链
末一区域内的食物越交织构成食物网
合物恻
生物与环境的
相互佐赖、相互制约
关系
生物适，应环境、影响环境
牛物多样性
·生态系统
生物图地球上辰大的生态系统
生物多样性
森林生态系统
单原生态系流
湿地生态系流
生态系统的类型
牛物的多样性
荒漠生态系挤
湖泊生态系统
海洋生态系统
经洲社会可特续发展的垂刷
保护生物多样性
每个人应尽的贡任中小学教育资源及组卷应用平台
考点梳理
2.1生物体的基本单位
考点一 生物的基本特征
生物：自然界中不具有生命的物体。
生物的基本特征
能生长发育和繁殖后代：生物体由小到大，个体成熟后能繁殖，使生命代代相传;
有遗传和变异现象：子代与亲代、子代的不同个体之间，虽然长得相似，但不会完全相同;
能新陈代谢：需要营养和能量，并把产生的废物排出体外;
能对各种刺激做出反应：能感受到外界刺激，通过趋利避害来适应不断变化的环境。
由细胞构成：除了病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成的;
生物都在进化
注意：不能根据一项特征来判断，能运动不是生物的共同特征，一般动物能运动，植物不能运动
【学以致用】 （2024 宁波自主招生）5000年前我国就种植水稻，现在仍然以水稻为主要粮食作物，而且不断培育了一些新的品种，这一事实说明了水稻具有什么特征？（　　）
A．适应环境 B．变异 C．生长 D．遗传与变异
【答案】D
【解答】解：5000年前我国就种植水稻，现在仍然以水稻为主要粮食作物，说明了生物具有遗传现象；现在我们不断培育了一些新的品种，说明水稻具有变异现象。
故选：D。
考点二 细胞的发现
1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片，看到了细胞，事实上，胡克看到的是死亡植物细胞的部分结构。
细胞学说
19世纪30年代，施旺和施莱登提出，植物、动物都是由细胞构成的，并且细胞是生物体结构和功能的基本单位。
微耳和进一步提出:所有的细胞都来自已经存在的活细胞。
在此基础上，人们进行了理论概括，形成了细胞学说：
①植物、动物都是由细胞构成的
②细胞是生物体结构和功能的基本单位
③新细胞是由原来的细胞分裂而来
【学以致用】（2023秋 西湖区校级期中）下列关于细胞的发现和“细胞学说”的叙述中，不正确的是（　　）
A．细胞是英国科学家胡克发现并命名的
B．魏尔啸提出：一切细胞来自于细胞
C．德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”
D．自然界的生物均是由细胞构成的
【答案】D
【解答】解：A、英国科学家罗伯特 胡克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，A正确：
B、1858年德国学者魏尔啸在德国植物学家施莱登、动物学家施旺的细胞学说影响下，系统论述了细胞病理学理论，提出“一切细胞来自细胞”的著名论断，即认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，B正确；
C、细胞学说是19世纪40年代由德国科学家施莱登和施旺提出的，C正确；
D、细胞是生命的基本单位，但所有生物并不都是由细胞构成的，如病毒无细胞结构，D错误；
故选：D。
考点三 科学观察
科学观察：人们运用感觉器官有目的、有计划地去搜集信息的活动
观察有两种方式:
①用感觉器官进行的直接观察;
②借助仪器工具进行的间接观察。
观察分为两类:定性观察和定量观察。
①定性观察是指只需较粗略地知道物体的一般性质(如颜色、形状、气味)的观察;
②定量观察是指较精确地知道具体数据的观察。
观察记录的方法：文字描述、表格记录和图形记录等方法。
考点四 显微镜
显微镜的结构
目镜：无螺纹，镜头越长，放大倍数越小
物镜：有螺纹，镜头越长，放大倍数越大
注意：显微镜放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱，光线强用小光圈，光线弱用大光圈
反光镜：使光线经过通光孔反射上来，有两面，光线强用平面镜，光线弱用凹面镜
粗准焦螺旋：能使镜筒明显上升或下降
细准焦螺旋：微调，使物像更加清晰
使用显微镜
安放：右手握住显微镜的镜臂，左手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约 7 厘米。
对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
上片：将要观察的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。
调焦：眼睛看着物镜，转动调节旋钮，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。用左眼从目镜往下看，同时反方向转动调节旋钮，使镜筒缓缓上升，升到标本出现在视野里为止；再略微转动细准焦螺旋，直到看到清晰的图像。
观察：慢慢移动载玻片，用左眼观察标本的各个部分。注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。一边观察一边将观察到的图像画在学习单上
【巧记妙招】显微镜的操作步骤
一取二放三安装，四转低倍五对光。
六上玻片七下降，八升细调找物像。
看完低倍转高倍，九擦整理镜归箱。
显微镜成像特点
上下左右都相反
旋转方向一致
低倍镜：放大倍数小，物像小，数量多，视野亮，视野大
高倍镜：放大倍数大，物像大，数量少，视野暗，视野小
【学以致用】（2024春 通州区期末）黑藻是一种绿色开花植物，叶肉细胞单层，叶绿体大而清晰，会贴着细胞边缘按一定方向流动，因此黑藻常常被选作实验材料。同学们制作了黑藻临时玻片，用显微镜观察后绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（　　）
A．逆时针转动显微镜的结构⑥使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面看物镜
B．视野B中出现很多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞重叠了
C．转动②换成高倍镜后，视野变暗，可以转动结构⑤
D．图C是视野中看到的叶绿体流动方向，实际的流动方向是逆时针
【答案】C
【解答】解：A.逆时针转动显微镜的结构⑥粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到发现物像为止。下降镜筒时，双手转动粗准焦螺旋，才从侧面注视物镜，A错误。
B.制作植物细胞临时装片：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。盖盖玻片时，先用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上液滴，再缓缓放平，避免产生气泡，气泡有黑边。所以显微镜中观察到B中出现很多黑色圆圈是气泡，B错误。
C.转动②转换器换成高倍镜后，视野范围变小，光线变暗，看到细胞数目越少。使光线强一些，调节⑤反光镜和遮光器，反光镜一面是平面镜，一面是凹面镜，遮光器上有大大小小的光圈。使光线强应使用反光镜上的凹面镜和遮光器上的大光圈，C正确。
D.显微镜中看到的物像是实物的倒像，图C是视野中看到的叶绿体顺时针流动，实际的流动方向也是顺时针，D错误。
故选：C。
考点五 临时装片制作
制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片
实验器材：显微镜，载玻片，盖玻片，纱布，镊子，刀片，滴管，擦镜 纸，吸水纸，洋葱鳞片，清水，碘液(或红墨水)，植 物细胞的永久装片。
实验步骤：
①擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
②滴：把载玻片放在实验台上，在中央滴1滴清水。
③撕：用 刀 片 在 洋 葱 鳞 片 内 侧 割 出 约 0 . 5 c m × 0 . 5 c m 的 正方形区域，用镊子撕取一小块内表皮。
④展：浸入载玻片上的水滴中，并用解剖针将它展平。
⑤盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓放下，盖在洋葱鳞片内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
⑥染：在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液。
⑦吸：用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。
制作人口腔上皮细胞装片
实验器材：显微镜，载玻片，盖玻片，纱布，滴管，擦镜纸，吸水纸，消毒牙签，生理盐水，碘液(或红墨水)，动物细胞的永久装片。
实验步骤
①擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
②滴：在洁净的载玻片中央滴1滴生理盐水
③刮：用清水漱净口腔，将消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下。
④涂：将有附着物的牙签放在载玻片上的生理盐水中，均匀涂抹。
⑤盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载 玻片上水滴，然后缓放下，避免盖玻片下出现气泡。
⑥染：在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液。
⑦吸：用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部
观察动植物细胞的问题与对策
问题 原因 对策
细胞严重重叠 洋葱鳞片内表皮撕得太厚 重新撕几次，挑选较薄的表皮
洋葱鳞片内表皮未在载玻片上用解剖针展平，甚至重叠 重新制作装片时，用解剖针展洋葱鳞片内表皮
有黑色圆圈 气泡太多 重新盖盖玻片或重新制作
细胞结构不清楚 未滴加碘液 滴加碘液
视野太暗或无光斑 显微镜操作失误（如反光镜未对好光，光太弱或无光，物镜未对准通光孔） 按照正确方法操作显微镜
【学以致用】（2023 莱西市一模）下列有关洋葱鳞片叶内表皮临时玻片标本的制作错误的是（　　）
A．步骤①应该将盖玻片的一端先接触水滴再倾斜着缓慢放下
B．步骤②是为了避免细胞重叠
C．步骤③是为了维持细胞的正常形态
D．步骤④用镊子撕取的洋葱鳞片叶外表皮不宜过长
【答案】D
【解答】解：A、步骤①将盖玻片的一端先接触水滴再倾斜着缓慢放下，目的是避免盖玻片下出现气泡。A正确。
B、步骤②用解剖针将表皮展平，是为了避免细胞重叠。B正确。
C、步骤③在载玻片中央滴加清水，是为了维持细胞的正常形态。C正确。
D、步骤④取材时，用镊子撕取的洋葱鳞片叶的内表皮，不宜过长。D错误。
故选：D。
考点六 细胞的结构
动植物细胞结构
细胞各结构的功能
细胞膜：将细胞与外界环境隔开，具有保护细胞的作用，还能控制物质进出细胞，形成一个相对独立的稳定环境。
细胞质：细胞进行生命活动的 重要场所，如呼吸作用。
细胞核：细胞生命活动的控制中心，生物的遗传 物质主要存在于细胞核中。如人生殖细胞的细胞核内含有遗传物质，这些 遗传物质携带的信息决定着新生命的主要特征。
细胞壁：起保护和支持细胞的作用。
液泡：液 泡内的细胞液中溶解有多种物质。如，西瓜甘甜可口是因为细胞液中含有较多糖分
叶绿体：植物进行光合作用的场所。
细胞是生命活动的基本单位
细胞的形态
人的卵细胞一般呈球形或椭球形，是人体内最大的细胞，含有丰富的营养物质，直径约为0. 1毫米。
精子呈蝌蚪状，具有长长的尾，体积比卵细胞小得多。
【学以致用】（2022秋 菏泽月考）如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，请同学们依据你所学过的知识回答问题：
（1）表示动物细胞的是 （填“甲”或“乙”）。
（2）植物细胞中对细胞有保护和支持作用的结构是[ ] 。
（3）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[ ] 的作用。
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的[ ] 。控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中[ ] 。
【答案】（1）甲。
（2）①细胞壁。
（3）②细胞膜。
（4）⑤液泡；③细胞核。
【解答】解：（1）对比两个细胞，甲中细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡，所以，动物细胞的是甲。
（2）细胞壁具有保护和支持作用，所以，植物细胞中对细胞有保护和支持作用的结构是①细胞壁。
（3）细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，所以，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于②细胞膜的作用。
（4）液泡中含用细胞液，细胞液中含有糖类、色素等物质，所以，西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的⑤液泡。生物的性状是由基因控制的，基因存在于细胞核中，所以，控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中③细胞核。
故答案为：（1）甲。
（2）①细胞壁。
（3）②细胞膜。
（4）⑤液泡；③细胞核。
2.2形形色色的植物
考点一 孢子植物
孢子植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不会产生种子，但能通过产生孢子来繁殖后代。
孢子植物的分类
藻类植物
像衣藻、水绵、紫菜及海带等植物都没有根、茎、叶的分化，这样的植物叫藻类植物。
苔藓植物
葫芦藓、墙藓有明显的茎和叶，但没有真正的根，这样的植物叫苔藓植物。
蕨类植物
如肾蕨、芒萁、鸟巢蕨、铁线蕨比苔藓植物高大得多，结构更加复杂，有明显的根、茎、叶。叶常呈羽状，这样的植物叫蕨类植物
【学以致用】（2023 莱西市一模）诗句“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”、“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”中描述的两种植物的共同特征是（　　）
A．都有茎叶分化
B．都有输导组织
C．生殖都离不开水
D．都是检测空气污染的指示植物
【答案】C
【解答】解：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，讲的是苔藓植物，其特征是有叶、茎，无根，无输导组织，孢子生殖，生殖离不开水，叶只有一层细胞，有害气体可以从背腹两面侵入叶片，可以作为检测空气污染的指示植物。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，讲的是藻类植物，其特征是无根、茎、叶的分化，无输导组织，孢子生殖，生殖离不开水。
从以上可以看出，两者都用孢子繁殖，生殖都离不开水。
故选：C。
考点二 种子植物
种子植物：我们把能产生种子的植物，如马尾松、苹果、豌豆等，称为种子植物。
种子植物的分类
裸子植物：我们把种子直接裸露着，这样的种子植物称为裸子植物。松、柏、 杉以及苏铁、银杏都属于裸子植物。有根、茎、叶、种子。
被子植物：我们把像西瓜、桃、豌豆、葡萄等，种子外都有果皮包被的种子植物称为被子植物。也常被称为绿色开花植物，不但有根、茎、叶，还有花、果实、 种子。
【学以致用】（2023秋 坪山区校级期末）2022年4月，中国国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有的珍稀裸子植物银杏和水杉等元素（如图）。这两种植物的基本特征是（　　）
A．具有假根、茎和叶的分化
B．种子裸露，无果皮包被
C．不具有输导组织
D．靠孢子繁殖 【答案】B 【解答】解：银杏和水杉属于裸子植物。裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官。裸子植物属于种子植物，用种子繁殖后代，种子裸露，无果皮。
故选：B。
2.3多姿多彩的动物
考点一 无脊椎动物
无脊椎动物：地球上的动物种类繁多，绝大部分的动物体内没有脊椎骨，称为无脊椎动物。
无脊椎动物的分类
刺胞动物
特征：具有可用于攻击和防卫的刺细胞，它们的外形呈辐射对称，没有背腹和左右之分;它们的身体结构简单，只有一个开口，食物和消化后的残渣都由此进出。
如水母、水螅、珊瑚虫等。
扁形动物
特征：扁形动物的身体呈两侧对称，有背腹、前后之分，但身体只有一个开口。
如涡虫、血吸虫等
线形动物
特征：线形动物因体形细长如线而得名，前端有口，后端有肛门。
如蛔虫、铁线虫
环节动物
特征：身体由许多环形的体节构成，身体分节可以大大提高它的运动能力。
如蚯蚓、沙蚕、水蛭
软体动物
①特征：软体动物的身体非常柔软，外面大多有坚硬的壳加以保护。
如贝、螺、乌贼、章鱼、河蚌、田螺、蜗牛等。
②蜗牛
蜗牛有视觉但很差，主要靠触角来感受外界的刺激，有嗅觉和味觉
节肢动物
①特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 身体和附肢的分节，大大提高了节肢动物的运动能力，节肢动物是种类最多、数量最大的一个动物类群
如蚊、蝇、蝶、蛾等各种昆虫，以及蟹、虾、蜘蛛、 蜈蚣等
②蝗虫
蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分,头部长有触角、口器和眼,胸部长有两对翅、三对足，腹部和胸部有多对气门。
棘皮动物
特征：生活在海中，体表长满棘。
如海星、海胆、海参、海百合等。
【学以致用】（2022秋 龙马潭区期末）2020年7月，在海南省五指山市当地农村的一口水井中发现了大量的索氏桃花水母，据专家介绍，这种生物出现于约5.5亿年前，素有“水中大熊猫”之称，具有极高的研究价值和观赏价值。请问该生物属于以下哪类生物？（　　）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．节肢动物
【答案】A
【解答】解：桃花水母的身体呈辐射对称，体壁由外胚层、中胶层和内胚层组成，有口无肛门，有刺细胞，属于腔肠动物。
故选：A。
考点二 脊椎动物
脊椎动物：像鱼、蛙、蛇、鸟、虎等动物，它们的身体背部都有一条由许多块脊椎骨组成的脊柱，这样的动物称为脊椎动物。
脊椎动物的分类
鱼类
特征：鱼生活在水中，用鳃呼吸，体表覆盖鳞片，通过身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动，鱼流线型的身体可以大大减小它们在水中运动时的阻力。
如草鱼、鳙鱼、青鱼、鲢鱼、带鱼、鲳鱼、鲨鱼
两栖类：它们是脊椎动物由水生向陆生过渡的类型
特征：幼体生活在水中，有尾无四肢，用腮呼吸；成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，皮肤裸露湿润，可辅助呼吸；体外受精，卵生。
如青蛙、娃娃鱼、大鲵
爬行类：真正适应陆地环境的脊椎动物。
特征：以身体贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖的鳞片或甲既可以保护身体，又能够减少体内水分的散失。
如蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄
鸟类
特征：身体呈流线型，体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼上长有大型羽毛，胸肌发达，骨骼轻薄而坚固，食量很大,消化能力很强，直肠短,心肌发达,血液运输氧的能力强，体内有气囊,能辅助肺完成双重呼吸
如麻雀、鹦鹉、丹顶鹤、天鹅
哺乳类
特征：除了鲸、豚等少数水生种类外,哺乳动物的体表都被毛, 体温恒定，胎生和哺乳大大提高了后代的成活率。
如鲸、豚、虎、猴、马、象等
【学以致用】（2023 虎林市校级二模）寒号鸟学名为复齿鼯鼠，具有胎生、哺乳的特征。和啄木鸟相比，以下哪项特征是这两种生物所共有的（　　）
A．体表被毛
B．牙齿有分化
C．体内有气囊辅助呼吸
D．体温不会随环境温度而变化
【答案】D
【解答】解：啄木鸟的体表被覆羽毛，体内有气囊辅助呼吸，有喙无齿；寒号鸟属于哺乳动物，体表被毛，用肺呼吸，牙齿有分化，二者的体温都不会随环境温度而变化，都属于恒温动物。
故选：D。
2.4生物的分类
考点一 对生物的分类
根据有无脊柱
根据体温是否恒定
根据是否能飞行
根据生活环境
考点二 二岐分类检索表
二岐分类检索表：生物的二歧分类法都是把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支。逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。
二岐分类检索表的形式
（1）表解形式
（2）文字形式
【学以致用】（2023秋 慈溪市期末）如图是小科赏花后绘制的三种花的图案，请回答下列问题。
（1）查阅检索表信息可知，图中 （填“甲”、“乙”或“丙”）是桃花。
（2）小科看到了几十种樱花，这里的“种”指的是 （填“物种”或“品种”）。
（3）梅花的叶片有锯齿，有科学家研究认为在气候寒冷、生长季节短的地方，边缘有锯齿的叶片对植物生长更有利，这是生物对环境的 。
【答案】（1）乙
（2）品种
（3）适应
【解答】解：（1）由上图3b知桃花枝条表面无刺，1b知花柄短，直接贴生于枝干，故结合题图可知：乙为桃花。
（2）小科看到了几十种樱花，这里的“种”指的是樱花的多个品种，体现了生物多样性中的基因的多样性。
（3）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。所以，边缘有锯齿有助于适应寒冷环境，体现了生物对环境的适应。
故答案为：
（1）乙
（2）品种
（3）适应
考点三 生物的分类等级
1.生物分类的等级
生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”(物种)，所以种也是最基本的分类单位。
2.不同等级的特征
两种生物相同的分类等级越多，它们的共同特征也就越多。
（2）若两种或两种以上生物同属于一个较小的分类单位，则它们一定同属于一个较大的分类单位。
（3）分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物彼此之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物彼此之间的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。
【学以致用】（2023 临沭县二模）如图是三种动物的分类图，与图中所示内容相关的叙述正确的是（　　）
A．与蚂蚁共同特征最多的是蝗虫
B．膜翅目的等级比昆虫纲大
C．图中缺少的等级只有“科”
D．图中蜜蜂所处的分类等级是“种”
【答案】D
【解答】解：A、与蚂蚁共同特征最多的是蜜蜂，错误；
B、科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位．界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．膜翅目的等级比昆虫纲小，错误；
C、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。从分类图示可以看出图中缺少的等级除了“科”还有“属”，错误；
D、图中蜜蜂所处的分类等级是“种”，正确；
故选：D。
2.5生物的多样性
考点一 生物与环境的相互关系
生态因素
非生物因素：包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。
生物因素：生物因素主要是指生物彼此之间的相互影响
食物链和食物网
食物链：在生物间的相互关系中，最普遍、最主要的关系是食物关系，各种生物由于食物关系形成的联系为食物链。
食物网：由于一种生物常以多种生物作为食物，而一种生物也可以被多种生物作为食物，这样，某一区域中的各条食物链就会交织在一起，构成网状结构，称为食物网
生物对环境的适应
（1）拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹,与其他生物或非生物非常相似的状态称为拟态，生物利用拟态可以躲避敌害,保护自身。如,竹节虫的形状像竹节或树枝。
（2）保护色：动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色称为保护色，具有保护色的动物不容易被其他动物发现,如,生活在北极地区的北极熊、北极狐等的体色接近白色。
生物对环境的影响
生物与环境是一个相互依赖、相互制约的整体，生物不仅能适应环境， 也能影响环境。
（1）积极影响
柳杉吸收二氧化硫等有毒气体，净化空气;蚯蚓在土壤中钻来钻去，使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，其排泄物可以增加土壤肥力。
（2）消极影响
人类排放的工业废水、生活污水导致环境污染，对林木的过度砍伐导致土壤沙漠化等等。
【学以致用】（2024 淄博模拟）俗话说：“千里之堤、溃于蚁穴”。下列现象与此生物与环境的关系相似的是（　　）
A．植物茂盛的地方空气湿度大
B．旗形树的树冠像一面旗帜
C．温带的野兔随季节换毛
D．莲藕的茎和叶都是中空的
【答案】A
【解答】解：A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度；大树遮阴，也能降低温度；大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多。因此，大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。A符合题意。
B、旗形树的树冠像一面旗帜，是由于山中的风吹向一侧，树迎风一侧枝条缺损，顺风一侧枝条茂盛。体现了生物对环境的适应。B不符合题意。
C、温带的野兔随季节换毛，因为温带地区四季分明，所以野兔随季节换毛是对环境的适应。C不符合题意。
D、莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应。D不符合题意。
故选：A。
考点二 生物的多样性
生态系统：生物学家将一定区域中的所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。
生态系统=一定区域+生物+非生物环境
生态系统的类型
森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、荒漠生态系统、 湖泊生态系统、海洋生态系统等。
生物圈
地球上最大的生态系统是生物圈，它包括了地球上所有的生物及其生活环境中的非生物因素，其范围向上可达离地面约10km的高空，向下可达距离海平面11km左右的海底，或者距地面深达2~3km的岩石层。
【学以致用】下列有关生态系统分类的叙述不正确的是（　　）
A．生态系统可以划分为自然生态系统和人工生态系统
B．自然生态系统包括陆地生态系统、水域生态系统和湿地生态系统
C．陆地生态系统是指农田生态系统、园林生态系统和人工生态系统
D．水域生态系统主要有淡水生态系统和海洋生态系统
【答案】C
【解答】解：A、生态系统可以划分为自然生态系统和人工生态系统，A正确；
B、自然生态系统包括陆地生态系统、水域生态系统和湿地生态系统，B正确；
C、陆地生态系统包括森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统和高寒草甸生态系统，人工生态系统包括农田生态系统和城市生态系统，C错误；
D、水域生态系统主要有淡水生态系统和海洋生态系统，D正确。
故选：C。
考点三 保护生物的多样性
1.导致生物多样性破坏的原因
环境污染、乱砍滥伐、气候异常、外来物种入侵
2.保护生物多样性的措施
建立自然保护区
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
建立濒危物种种质库
濒危物种移入适宜的环境
颁布和实施相关法律文件
【学以致用】（2024 南安市模拟）2021年，北大校园成为北京市第一个自然保护小区。校园采取了多种生态保护措施，例如部分区域停止了枯木落叶的清理，有师生负责监管水质、调查物种多样性、进行植物巡护等工作。下列叙述错误的是（　　）
A．水质监管有助于鱼类的生存和繁育
B．枯木落叶被分解后能重新被植物利用
C．放生动物利于提升校园内的物种多样性
D．自然保护小区能促进人与自然和谐相处
【答案】C
【解答】解；A、水是鱼类赖以生存的环境，良好的水质有利于鱼类的生长发育，减少鱼类病害的发生。水质监管有助于鱼类的生存和繁育。A正确。
B、“枯木落叶”入地后，分解者能将它们含有的有机物分解成简单的无机物，重新被植物生长吸收。B正确。
C、许多放生非本地物种动物的行为会导致生物入侵，破坏生物的多样性。C错误。
D、自然保护小区是为保护珍稀濒危野生动植物种群和典型植物群落而设定的面积较小的保护区。珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，保护大自然，做大自然的朋友，能促进人与自然和谐相处。D正确。
故选：C。
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