资源简介

教学课题 第三讲领导力量：坚持和加强党的 全面领导 教学学时 2学时
授课对象 授课地点 教室
授课课型 活动课
学情分析 学校一年级学生已经知道了我国的基本国情，对当今世界的发展 现状与趋势有了初步了解。所有同学对党的领导有较高认同，有些虽然认 同但由于缺乏对党的历史的充分了解，认同度缺乏知识基础支撑，不知道 “党的领导地位是历史和人民的选择”。同时，他们对理论学习兴趣较低， 但参加活动的积极性较高，易于接受新事物、新观念，积极关注社会热点。 通过本课学习可以激发学生责任心和使命感，主动增强“四个意识”,做 到“两个维护”,自觉担当民族复兴大任。
素养 目标 政治认同 认同党的领导地位是历史和人民的选择。认同办好中国的事 情，关键在于党的领导。深刻理解中国共产党的领导是中国 特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最 大优势。
职业精神 通过理性思维、自主探究理解中国共产党领导是中国特色社 会主义事业的坚强领导核心，增强加快强国建设的责任感和 使命感，结合社会发展需要树立正确的职业理想，进行个人 职业生涯规划。
公共参与 通过参观学习、讨论探究感悟共产党的初心和使命，体悟中 国共产党是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本 政治保证。提升公共参与意识，激发学生作为社会主义事业 的建设者和接班人的责任意识和使命意识。
健全人格 帮助学生正确认识自我，塑造积极向上的心态，提高适应社 会的能力，正确对待和处理好自我、他人和社会的关系，确 立符合社会需要和自身实际的积极生活目标，将自己的理想 与祖国的前途、民族的命运联系在一起，勇担时代使命，不 负青春韶华。
教学重点 深刻认识党的领导地位是历史和人民的选择；理解中国共产党的领导是中
1
国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，新 时代要坚持和加强党的全面领导。
教学难点 树立责任意识和使命意识，自觉担当民族复兴大任；如何立足自身，立足 当下增强“四个意识”,做到“两个维护”。
教学策略
教学方法 任务驱动、案例教学、体验式教学、自主探究、小组合作
教学资源 1.文本素材： ①《习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 ②《让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花——习近平总书记在清华大学考察 时的重要讲话激励广大青年肩负历史使命坚定前进信心》 ③《向中国特色世界一流大学迈进——习近平总书记在清华大学考察时的 重要讲话激励高校师生砥砺奋进》 2.数字媒体资源： ①视频：《百年恰是风华正茂》、建党百年公开课《中国共产党为什么伟大》、 《辉煌中国》、《战乱中的阿富汗》、《习总书记寄语湖南学子》、《中共一大 数字纪念馆》、《1960—2017年世界国家GDP排名》、《湖南党史陈列馆虚拟 展馆》 ②音频：《少年中国说》
教学过程 设计 课前 活动 准备 课 突出重点 学党史重温党的 伟大奋斗历程 中 攻克难点 话使命争做担大 任的时代新人 课后 拓展 实践
说 学 述 话 强
说时事幸福生活 牢记党恩党情 述辉煌感悟党的 伟大光辉成就 强信心不负韶华 砥砺青春梦想
强化重点 教学过程设计以“学生为中心”,采用三段五步模式进行。即课前， 课中，课后三段。课前，活动准备与教学任务对接，推动学生自主学习。 课中，通过说、学、述、话、强五步，充分借助两大红色数字展馆，结合
2
“云参观”开展“党史感悟我分享”“光辉成就我讲述”“时代责任我担当 三大活动，逐层递进达成素养目标。课后，拓展实践，知行合一。
教学内容及实施过程
教学准备
1.内容准备 (1)提前一周将学习所需的视频《百年恰是风华正茂》,建党百年公开课《中国共 产党为什么伟大》、《辉煌中国》,文本《习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年 大会上的讲话》等资源上传到教学平台，推动学生自主学习。 (2)布置任务：以小组为单位搜集整理新时代以来共产党带领中国人民创造的伟 大事业、取得的伟大成就。 2.人员准备 方案一：教师提前熟悉中共一大纪念馆和湖南党史陈列馆的展馆内容，确定参观路 线。 方案二：邀请旅游专业教师或学生准备中共一大纪念馆的讲解。 3.其他准备 (1)彩色A4纸若干张(每人一张)。 (2)教室内规划梦想墙区域。
教学内容 教师活动 学生活动
导 入：说 时 事 ， 幸福 生活 牢记 党恩 党 情 1.说时事，了解《战乱中的 阿富汗》 2.思考：我们的生活幸福吗 幸福生活是怎么来的 (个人层 面 ) 3.通过对比国内和国外的 生活现状，让学生深刻感悟党的 恩情，激发爱党爱国情怀。 1.播放视频《战乱中 的阿富汗》,引发学生思 考，对我们现在的生活产 生初步的感悟。 2.设问引思：我们的 生活幸福吗 幸福生活 是怎么来的 3.及时点评，结合建 党百年华诞和即将来临 的国庆节，注重教育引导 1.观看视 频，认真思考，用 心感悟。 2 . 积极回答 问题，与教师互动。 3 . 调 动 情 感，积极投入，深 刻感悟到我们的 幸福生活来自中
3
学生珍惜现在的美好幸 福生活，感悟党的伟大恩 情，激发爱国情感，为后 续教学奠定浓厚的感恩 氛围。 国共产党的执着 与坚守，忠诚与奉 献。
(
环
节
) 学党 史 ， 重温 党 的 伟 大 奋 斗 历 程 “一个不记得来路的民族， 是没有出路的民族。忘记历史就 等于背叛。” 1.“云参观”中共一大纪念 馆,重温党的百年历史，读懂 “伟大的开端”。 2.了解中国共产党带领中 国人民革命、建设和改革的奋斗 历程，了解中国共产党是马克思 主义执政党。 3.深刻认识中国共产党是 最高政治领导力量，中国共产党 的领导地位是历史和人民的选 择。 1.带领大家“云参观’ 中共一大纪念馆，并进行 讲解。 2.组织学生开展“党 史感悟我分享”活动，鼓 励和引导学生分享参观 感悟。适时点评，进一步 浓厚爱党爱国的情感。 3.教师小结：中国共 产党是最高政治领导力 量，中国共产党的领导地 位是历史和人民的选 择。 1 . 认真参观 并倾听教师的讲 解，积极思考，做 好记录。用心用情 感悟中国共产党 带领中国人民革 命、建设和改革的 奋斗历程。 2.分享感悟，积 极互动。
4
(
环
节
二
) 述辉 煌 ， 感悟 党的 伟大 光辉 成 就 1.思考：我们的祖国繁荣富 强吗 (国家层面) 2.了解《1960—2017年世 界国家GDP排名》,感悟中国速 度、中国力量、中国成就。 党政军民学，东西南北中， 党是领导一切的，是最高的政治 领导力量。 3.理解中国共产党是中国 特色社会主义事业的坚强领导 核心。中国共产党领导是最本质 特征和最大优势。 4.深刻明白新时代要坚持 和加强党的全面领导。 党的领导主要是政治领导、 思想领导、组织领导。党的领导 是做好党和国家各项工作的根 本保证，必须是全面的、系统的、 整体的，必须坚决反对一切削弱、 歪曲、否定党的领导的言行。 1.设问引思：我们 的祖国繁荣富强吗 2.播 放 视 频 《1960—2017年世界国 家GDP排名》,请学生结 合视频，与课前搜集了解 的新时代以来党带领人 民取得的伟大成就进行 对比，感悟祖国的繁荣富 强。 3.组织学生开展“光 辉成就我讲述”活动，选 取学生代表分享党的“光 辉成就”。适时点评分析， 引导学生明白，中国共产 党是中国特色社会主义 事业的坚强领导核心。 4.教师小结：中国共 产党领导是最本质特征 和最大优势。新时代要坚 持和加强党的全面领 导。 1.积极思 考，认真互动。 2 . 带着问题 观看视频，认真对 比分析。 3 . 用 情 分 享，用心感悟党的 丰功伟绩。
(
环节
三
) 话使 命， 争做 当大 1.思考：百年党史中有哪些 湖南贡献 2.“云参观”湖南党史陈列 馆第三部分《谱写新篇章》感悟 百年党史中奋进的湖南力量。 1.设问引思：百年党 史中有哪些湖南贡献 2.带领大家“云参观” 湖南党史陈列馆2楼第三 部分《谱写新篇章》,引 导学生树立“敢教日月换 新天”的雄心壮志。 1 . 认 真 思 考，积极回答。 2 . 认 真 参 观，增强责任意识 和使命意识。
5
任的 时代 新 人 3.增强“四个意识”,做到 “两个维护”。 “四个意识”:政治意识、 大局意识、核心意识、看齐意识 “两个维护”:坚决维护习总书记党中央的核心、全党 的核心地位，坚决维护党中央权 威和集中统一领导。 作为社会主义事业的建设 者和接班人应： 忠诚担当，主动作为，立足 自身，立足专业，从当下做起， 树立职业理想，确定职业规划， 勤学专业，磨砺技能，练就过硬 本领，努力在实施“三高四新” 战略中担当作为。 3.组织学生开展 “时代责任我担当”活动， 鼓励大家畅谈如何立足 自身，立足专业增强“四 个意识”做到“两个维护” 适当点评，着重激发学生 作为社会主义事业的建 设者和接班人的责任意 识和使命意识。 4.教师小结：激励学 生增强“四个意识”,做 到“两个维护”,努力成 为堪当民族复兴重任的 时代新人。 3 . 结合责任 担当分享感悟，畅 谈职业理想与规 划。
1.总结与点评。 1.教师提问检测，引 1 . 积极回答
导学生对本课所学所获 问题，回忆所学内
总 进行回顾。 容，巩固新知。
结：强 2.教师总结，对学生 2 . 认真听取
信 心 ， 表现进行点评。 意见，明晰得失。
不负 2.习总书记对湖南学子的 3.播放视频《习总书 3 . 观 看 视
韶华 寄语：“惟楚有材，于斯为盛”。 记寄语湖南学子》再次勉 频，立志在奋斗中
砥砺 新时代是一个英雄辈出的时 励学生要不负时代重 谱写新时代的青
青春 代。同学们一定要不负时代重托， 托，不负青春韶华。 春之歌。
梦 想 不负青春韶华，为建设社会主义 现代化强国、实现中华民族伟大 4.引导学生结合湖 南省的“三高四新”战略 4 . 立足自身 实际写下自己的
复兴贡献智慧和力量。 发展需要，在备好的彩色 职业理想，并折叠
6
3.举行“放飞梦想”仪式： 引导学生写下青春梦想并折成 纸飞机粘贴在梦想墙上。 A4纸上写下自己的青春 梦想。 5.组织学生在青春 激扬的音乐声中，举行 “放飞梦想”仪式。 成纸飞机。 5.虔诚有序 地将纸飞机粘贴 在梦想墙上。
课后任务
分小组走访校企合作企业的党组织，了解该党组织的日常工作和职责，感悟在党 的领导下，该企业所取得的成就以及对当地经济社会发展所作的贡献，上交一份心得体 会。

展开更多......

收起↑