资源简介

(共20张PPT)
苏教版科学四年级下册
★1. 理解并能描述出植物、动物的主要特点。
★2. 能运用比较分析、归纳概括的方法，发现生物的共同特点。
★3. 初步认识生物和非生物的密切关系。
★4. 丰富对自然事物的认知，发展对未知自然事物的探究兴趣。
教学目标
生物的共同点
　种过了番茄、黄瓜，养过了昆虫，你能概括出有生命的物体的共同特点吗？
生物的共同点
　 有生命的物体又称为生物。所有的生物都会生长，会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度……
有生命的物体的共同特点：
① 几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度；
② 需要营养；
③ 会生长变化；
④ 会繁殖；
⑤ 会对环境变化作出反应。
（高年级还会学到“能遗传与变异、能排出体内的废物等”，中学还会学到“由细胞构成、能新陈代谢等”）
生物的共同点
　 豆苗种子的根总是朝着有水的方向生长
生物的共同点
　 豆苗种子的茎叶总是向着有光的方向生长。
需要营养
能对外界刺激做出反应
生物的共同点
能繁殖
生物的共同点
会生长变化
生物的共同点
蚕卵
交配
蚕蛾
蛹
结茧
蜕皮
蚁蚕
蚕宝宝的一生
昆虫的一生
石笋不是生物。石笋会“长高”，但不是靠自身吸收营养长高；会长出小石笋，但不是大石笋生出来的，也不是种子长成的；对环境变化作出的“反应”，是石笋反射不同颜色的光形成的，并不是它自身发生了变化。
青苔是生物。青苔需要阳光、空气、水、适宜的温度、营养，会生长、繁殖，会对环境变化作出反应，具备生物的特征。
生物的共同点
　　　怎样才能知道它们是不是生物？
生物的共同点
　　　怎样才能知道它们是不是生物？
地衣是真菌和藻类共生的植物，形状有枝状、叶状、壳状，需要阳光、空气、水、营养才能生长，会繁殖，具备生物的特征。松萝生于深山的老树枝干或高山岩石上，呈悬垂条丝状，适合阴暗潮湿的环境，需要阳光、空气、水、营养才能生长，会繁殖，具备生物的特征。水绵分布于池塘、沟渠、河流等地方，需要阳光、空气、水、营养才能生长，会繁殖，具备生物的特征。
生物的共同点
　　识别图中的生物和非生物，分别用两种不同颜色的笔写下它们的名称。把有关系的生物与非生物用另一种颜色的笔连线。
一、选择题
下列物体中属于生物的是（ ）。
A.石笋 B.青苔 C.高山
2.下列特点不属于有生命物体的共同特点的是（ ）。
A.都会运动 B.都会繁殖 C.都会生长变化
B
A
二、填空题
1.有生命的物体又称为（ ）。
2 .生物与生物之间，生物与非生物之间都存在着（ ）。
生物
密切关系
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