1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 教案-高中政治统编版必修三政治与法治

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1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 教案-高中政治统编版必修三政治与法治

资源简介

第一课历史和人民的选择
中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来
教学设计 教学分析 教学目标
(1)结合社会主义建设初期的实例,阐述中国共产党领导人民艰辛探索社会主义建设道路 所取得的物质成就和历史经验,为后来的改革开放奠定了坚实的基础。
(2)结合我国改革开放进程中的重大事件,说明改革开放给我国带来的巨大变化,阐明改 革开放是决定当代中国命运的关键抉择、明确改革开放永无止境。
(3)结合当前我国社会发展的实际,了解新时代我国社会主要矛盾,说明中国特色社会主 义进入新时代、党领导人民踏上新征程的历史意义。
(4)能够阐述中华人民共和国成立70多年来在党的领导下所取得的巨大成就,说明中国共 产党始终是坚强的领导核心、明确由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴,是历史的选择, 是人民的选择,是正确的选择,必须坚决拥护中国共产党的领导,增强政治认同。
(5)坚定中国特色社会主义理想信念,增强学生立足实践,报效党和祖国,积极投身改革 开放和新时代建设的公共参与意识和能力。
评价目标
(1)理解中华人民共和国成立的历史意义。
(2)知道党在过渡时期的总路线和总任务以及社会主义改造基本完成的重要作用。
(3)识记改革开放的地位、目的和历史意义。
(4)理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义。 教学重难点
社会主义制度的建立过程和意义;改革开放的目的和意义;中国特色社会主义进入新时代的 历史意义;对中国特色社会主义进入新时代的理解。
教学方法
(1)围绕议题,设计活动型学科课程的教学。以“为什么中国共产党领导中华民族实现伟 大复兴是历史的选择,是人民的选择,是正确的选择”为议题,探究中国共产党在领导中国 人民站起来、富起来、强起来过程中始终发挥领导核心作用,在师生互动、生生合作探究中 生成认知,根据议题、问题,梳理基本观点,达成预设目标,凸显坚持党的领导的政治认同 和价值引领,培养学生的学科核心素养。
(2)通过自主学习、合作探究,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。
(3)走出教室,迈入社会实践活动的大课堂。让学生通过参观博物馆、党史纪念馆等深入 了解中国共产党领导人民奋斗的历程,通过纪录片拍摄、展板制作等实践活动深化对党的认 识,坚定由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴,是历史和人民的选择,是正确的选择这 一思想信念。
课时安排
本框包含三目,建议安排1课时。
第一目“建立新中国中国人民站起来”,介绍中华人民共和国的成立、确立社会主义基本制 度和进行社会主义建设的初步实践过程,阐述中国共产党领导中国人民从艰难困苦中站起来 的伟大历史功绩。第二目“实行改革开放走向民富国强”,介绍改革开放的伟大实践使中国 共产党领导中国人民富起来,用事实证明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。第三目 “进入新时代踏上新征程”,阐述中国特色社会主义进入新时代,我国发展站在新的历史方 位上,阐述中国特色社会主义进入新时代的意义。实践充分证明,由中国共产党领导中华民
族实现伟大复兴,是历史的选择,是人民的选择,是正确的选择。 教学准备
学生以合作小组为单位收集建党以来的经典历史事件资料,制作成演讲稿。
教学过程设计 【导入新课】
2021年是中国共产党成立100周年,100年风雨,100年辉煌,在迎来我们党百年华诞的历 史时刻,如果请同学们参与以“辉煌征程-献给中国共产党成立100周年”的纪录片拍摄, 你会重点展示哪几个历史瞬间 请简要说明原因。
请各小组进行汇报展示。
回望过去,我们看到了中国共产党不惧艰难险阻的辉煌发展历程。从南湖起航时,中国共产 党不过是一个除了信仰几乎一无所有的小党,百年后的今天,中国共产党已经成长为拥有超 过9500万党员的世界第一大执政党。从百年前的积贫积弱到今天的辉煌成就,中国共产党 领导人民走出了一条中国道路,创造了让世界惊叹的中国奇迹。探究其中的奥秘,答案就蕴 藏在中国共产党领导人民从站起来、富起来到强起来的奋斗史中。这节课就让我们一同跟随 历史的光影镜头,走进那一段段可歌可泣的岁月,共同探究并揭示:
为什么中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是历史的选择,是人民的选择,是正确的选择 (总议题)
【讲授新课】
第一环节【建立新中国中国人民站起来】 镜头一:日出东方-中华人民共和国成立 视频播放:开国大典彩色视频画面
中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的奋斗之后,久经磨难的文明古国终于迎来了新生。 毛泽东同志站在天安门城楼上向世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” 中国人民在中国共产党的领导下站起来了。
探究问题:结合视频和所学知识,谈谈中华人民共和国成立对中华民族实现伟大复兴有何重 大意义。
-组织学生进行小组合作探究,使学生能够多角度理解中华人民共和国成立的伟大意义,特 别是其伟大的政治意义。
教师总结:中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元,从此中国结束了被侵略、被 奴役的屈辱历史,成为独立自主的国家,中国人民从此站起来了,成了国家的主人。中华人 民共和国的成立为实现由新民主主义向社会主义的过渡,并在社会主义道路上实现中华民族 的伟大复兴创造了政治前提。然而,奠基之初的新中国对内面临着一穷二白的家底,对外面 临着帝国主义的封锁包围,要想真正地站起来就必须尽快发展起来,建立并巩固社会主义制 度。
镜头二:伟大变革-社会主义制度确立
视频播放:大步迈向社会主义-“一化三改”
中华人民共和国成立之初,一穷二白、满目疮痍,面对百废待兴的现状,党和人民怎么办 只有选择社会主义道路,通过独立自主、自力更生,建设新中国。
探究问题:
(1)说说中国共产党是如何领导中国人民确立社会主
义制度的,其确立的伟大历史意义是什么
(2)结合史实,谈谈如何正确看待我国在社会主义建设初步探索时期取得的成就和遭受的 挫折。
-组织学生国绕问题进行小组合作探究,适当拓展“一化三改”和第一个五年计划的知识,
使学生明确社会主义制度的确立是中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革,突破社会主 义制度的建立过程和意义这一教学重点。通过对初步探索时期的成就与控折的探讨,使学生 辩证看待前进道路上的曲折,提升科学精神等核心素养,寓评价于交流之中,做好价值引领。 教师总结:社会主义基本制度在我国的确立,为我国逐步走向国家富强、人民幸福,为当代 中国的一切发展进步奠定了制度基础。在中国怎样坚持和建设社会主义、怎样巩固和发展社 会主义,并没有现成的道路可走,探索实践的过程中,我们有成就,也有挫折,历史告诉我 们,要坚持实事求是的思想路线,总结经验,吸取教训,在这一基础上把党和人民的事业继 续推向前进。
第二环节【实行改革开放走向民富国强】 镜头三:伟大转折-改革开放
视频播放:伟大的改革开放
顺应时代潮流和人民愿望,1978年12月召开的党的十一届三中全会,实现了新中国成立以 来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期,是 中国人民走向共同富裕道路的开始。从此,中国开启了建设中国特色社会主义的新征程。
探究问题:
为什么说改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 请结合视频和你所见证的我国改革开 放的重大事件来说明。
-组织学生合作探究,生生之间、师生之间分享观点,交流意见。教师可以从“三个有利于” 角度引导学生思考,突破改革开放的目的和意义这一教学重点,阐明改革开放是决定当代中 国命运的关键抉择,让学生明确改革开放永无止境,只有进行时,没有完成时。
教师总结:从党的十一届三中全会到现在,改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面 貌、中国人民的面貌,这是中国共产党对中华民族和中国人民作出的伟大历史贡献。四十多 年来的实践已充分证明,改革开放是当代中国发展进步的活力之源,是党和人民事业大踏步 赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的 关键一招,也是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开 放是大势所趋、人心所向,停顿和倒退没有出路,实践发展永无止境,改革开放也永无止境, 我们要在党的领导下,继续深化改革、扩大开放。
第三环节【进入新时代踏上新征程】
镜头四:砥砺奋进--走进新时代 视频播放:新时代中国一分钟
中国一分钟,瞬息万象,政治、经济、文化、生活、生态等各领域都不断发展变化,见证着 奇迹。经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代。新时代,再出发!
探究问题:
(1)请结合视频和中华人民共和国成立70多年来的伟大成就,谈谈你对新时代的认识。 (2)在新时代,为什么要继续发挥党的领导核心作用
结合视频体现的新时代中国政治、经济、文化、生洁、生态等各领域的发展变化,组织学生
合作探究,引导学生全面理解新时代的成就、内涵和意义,突破中国特色社会主义进入新时 代这一重难点,进而明确由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴,是历史的选择,是人民 的选择,是正确的选择,增强坚持党的领导的政治认同素养。同时做好价值引领,激励青年 学生积极投身实践,做新时代的奋斗者,
教师总结:中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位,意味着近代以来久 经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。新时代属于每一个人,每 一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者,作为青年学生,要立志新时代、奋斗新时代。 站在新时代新起点,回顾中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程,实践充分证明, 由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴,是历史的选择,是人民的选择,是正确的选择。 面向未来,我们要在党的领导下,坚定不移走中国特色社会主义道路,接续谱写新中国历史 发展的新篇章。
【评价反馈】
1.1956年底,我国社会主义改造基本完成,实现了所有制结构的根本转变,为社会主义制度 奠定了坚实的经济基础。我国所有制结构的根本转变是()
A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B.生产资料公有制成为我国社会的经济基础 C.生产资料私有制成为我国社会的经济基础 D.全民所有制成为国民经济的主体
2.随着中国特色社会主义进入新时代,我们前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标, 前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。这意味着()
①拓展了发展中国家走向现代化的途径②为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案③ 中华民族迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景④中华民族迎来了从站起来、富起来到 强起来的伟大飞跃
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
3.中国特色社会主义,是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一,是 根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。这表 明 ( )
A. 科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力
B.中国特色社会主义为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
C.中国特色社会主义是世界上唯一正确的科学社会主义
D.中国为其他国家提供了现成的发展方案和发展道路
4.中华人民共和国的成立,奠定了中华民族伟大复兴的历史根基。这是因为中华人民共和 国的成立()
①完成了新民主主义革命的所有任务②完成了社会主义革命,并开始了社会主义建设③标 志着我国新民主主义革命的结束和社会主义革命的开始④为在社会主义道路上实现中华民
族的伟大复兴创造了政治前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5. 阅读材料,回答问题。
改革开放以来,我国经济发展创造了世界奇迹。伴随着经济的腾飞,人民群众生活水平不断 提高,制约发展的一个个难题逐渐破解。在国际舞台上,中国声音显出特殊的分量。事实证 明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义和中华民族伟大复 兴的必经之路,只有改革开放,才能发展中国,才能发展社会主义,才能发展马克思主义。
(1)改革开放是中国发展的伟大转折。请结合材料,谈谈改革开放的伟大意义。
(2)请为全面深化改革、扩大开放设计两条宣传标语。 参考答案:1.B2.D3.A4.D
5. (1)改革开放的伟大实践,极大地解放和发展了社会生产力,增强了社会发展活力,激
发了广大人民群众的创造性,使人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高, 这是中国共产党对中华民族和中国人民作出的伟大历史贡献。改革开放是决定当代中国命运 的关键抉择。
(2)示例:全面深化改革,同心共筑中国梦;深化改革,扩大开放,激发活力,开创未来。 【课堂小结】
百年风雨兼程,百年风华正茂。“站起来”“富起来”“强起来”,就是一部党带领人民自力更 生、艰苦奋斗的创业史,就是一部党和人民闯关夺隘、锐意前行的图强史。过去的一切奋斗 和一切成就已经证明了中国共产党之“能”,证明了由中国共产党领导中华民族实现伟大复 兴,是历史的选择,是人民的选择,是正确的选择。纵观历史,无数实践再次证明,中国共 产党领导和我国社会主义制度具有强大生命力和显著优越性。中国共产党立志于中华民族千 秋伟业,百年恰是风华正茂!坚信在党的领导下,我们必然能够实现中华民族的伟大复兴, 让我们坚定信念,永远跟党走!
【布置作业】
结合所学,制作以“青春献祖国,永远跟党走”为主题的校园展板,宣传中国共产党是如何 不忘初心、牢记使命,带领全国人民向着实现中华民族伟大复兴的目标不断前进的。
【教学反思】
这一框内容承接上一框题,讲述中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来的伟大历程, 阐明由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是历史的选择,是人民的选择,是正确的选择。 这一框内容在时间跨度上较大、内容较多,和必修-《中国特色社会主义》不少章节内容有 重合点,怎样处理好和必修一知识的有效衔接,都是教师在备课中要处理好的问题。
课前通过学生对相关史实的搜集整理,通过史实来抽出坚持党的领导的脉络,通过历史来有 力证明中国共产党在领导人民站起来、富起来、强起来的过程中的核心作用。课堂探究环节 精选视频材料,针对中华人民共和国的成立、社会主义制度在中国的确立、改革开放、新时 代这几大历史节点,围绕议题设置探究问题,让学生在合作学习和探究学习的过程中,明晰 其伟大的历史意义,突破重难点,增强政治认同,提高科学精神等学科核心素养。
【备课资料】
讲好中国共产党的故事
讲好中国共产党带领人民从站起来、富起来到强起来的雄辩事实。
“虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。”1949年9月21日,在新中国成立前夕召开的中国 人民政治协商会议第一届全体会议上,毛泽东掷地有声:“我们的民族将再也不是一个被人 侮辱的民族了,我们已经站起来了,”这是一个民族积聚百年的心声和呐喊,是中国人民在 中国共产党的领导下彻底掌控自己命运的自信宣告。
新中国成立之初,一穷二白、满目疮债、百废待兴。在较短的时间内,党领导人民完成社会 主义革命,建立起社会主义制度,有力推进社会主义建设,初步建立起独立的比较完整的工 业体系和国民经济体系,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,为中国 发展富强、中国人民生活富裕奠定了坚实基础。
1978年12月,党的十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策。这个决定中国命运的 关键抉择,如同春雷唤醒大地,迅速开启了让中国人民“富起来”“强起来”的时代大幕。 40多年来,中国共产党领导下的改革开放事业乘风破浪、高歌猛进,极大改变了中国的面 貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌,中国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进 入世界前列,国际地位实现前所未有的提升。
事实胜于雄辩,历史最有说服力。一个从未中断的百年奋斗进程有力证明,中国共产党领导 是中国特色社会主义最本质的特征,这是总结中国革命、建设和改革历程得出的最根本结论。
只有中国共产党而不是其他任何别的力量,才能真正带领中国人民胜利走向中华民族伟大复 兴的彼岸。
(节选自解放军报)

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