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(共17张PPT)
苏教版科学六年级下册
01
02
这些科学家分别是谁，有什么杰出贡献？
牛顿
屠呦呦
魏格纳
第谷
孟德尔
达尔文
富兰克林
海尔蒙特

虽然科学家在不同的领域研究各种各样的问题，但是，他们一般会遵循大致相同的研究程序。
科学家告诉我们
科学家告诉我们
科学家告诉我们
提出问题时：
● 善于细心观察，充满好奇心，有怀
疑批判的眼光，就能发现许多可以
研究的科学问题。
科学家告诉我们
你观察过鱼吗？
能提出哪些可以进行研究的问题？
也可以通过观察其他小动物，
发现感兴趣的问题
科学家告诉我们
科学家告诉我们
查阅文献时—
● 可以通过查阅文献资料，学习与所要研究的问题有关的知识，了解别人是怎么研究类似问题的，为自己设计研究方案提供借鉴。
科学家告诉我们
查阅文献时—
● 可以通过查阅文献资料，学习与所要研究的问题有关的知识，了解别人是怎么研究类似问题的，为自己设计研究方案提供借鉴。
科学家告诉我们
设计方案时—
● 针对不同的问题，需要设计不同
的搜集证据的方法和步骤。
● 一份比较完整的研究方案，可以
包括研究的问题、建立的假设、
研究的方法、研究的步骤、研究
的记录、研究的结论等。
科学家告诉我们
科学家告诉我们
搜集证据时—
● 要尽可能把实验中观察到的现
象和数据记录下来。
● 要思考别人可能会对证据提出
什么样的疑问，从而在实验中
更加细致地搜集有关信息。
喂食前，靠近鱼缸壁闪光。
科学家告诉我们
向鱼缸中的固定地点投食。
每天重复以上做法一次，几
天后观察鱼在闪光后的表现。
科学家告诉我们
处理信息时—
● 要善于从图表中概括整理出关键的信息，如发展趋势、规律等。
　　
对搜集到的照片、视频、笔记等资料进行整理、分类。
科学家告诉我们
　　
按照一定的顺序整理实验记录。
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