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(共21张PPT)
粤科粤教版科学一年级下册
用小棉棒轻轻触碰蜗牛的触角，观察蜗牛有什么反应。
观察蜗牛的身体
飞行、爬行。
情 境 体 验：
在校园的小路旁，波波手上拿着一个装着蚱蜢的透明小盒子。他得意地向同伴介绍自己的蚱蜢。
蚱蜢是怎样运动的？
思考：（1）不同的动物各有什么运动方式。
喜鹊飞行、跳跃；毛毛虫是爬行；青蛙是跳跃、游泳。
身边的小动物
观察：寻找身边的小动物，观察它们是怎样运动的？
身边的小动物
观察校园里常见的小动物。它们是怎样运动的？
身边的小动物
常见的动物运动方式。用足行走的蚂蚁、 用足爬行和用翅膀飞行的瓢虫、用腹足爬行的蜗牛。
动物的运动方式
试一试模仿你所观察到的小动物的运动方式。
小组之间比一比，看看那组同学模仿的最像。
动物的运动方式
拓展：还能举出更多动物不同的运动方式吗？
游泳、行走、飞行
泳、爬行
野鸭
游蛇
动物的运动方式
爬行、跳跃、飞行
蝗虫
动物的运动方式
观察小动物的外形。它们是否有足？有没有翅膀？身体还有什么特征？
动物的外形
观察其他动物的标本或图片，了解更多动物的外形特征。
动物的外形
观察更多小动物的外形
动物的外形
蝴蝶身体分为头、胸、腹；有两对翅、三对足。蝴蝶的翅膀色彩鲜艳，有各种花斑，头部还有一对棒状或锤状触角。
瓢虫也是校园中常见的小动物之一。瓢虫体型呈卵型或圆形，身体背面强烈拱起。瓢虫足及触角较短（通常不明显），当飞行时还能观察到瓢虫的翅膀。
动物的外形
松鼠外形：身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，尾巴老是翘起来.
乌龟外形：壳略扁平，背腹甲固定而不可活动，背甲长10一12厘米、宽约15厘米，有3条纵向的隆起。头和颈侧面有黄色线状斑纹，四肢略扁平。
动物的外形
蜜蜂外形：两对翅发育完善。体较粗壮，尾锥形，有蜇刺。后足有携带花粉的构造。
动物的外形
我们认识了一些常见的动物，知道了它们的名称，并观察了这些动物的外形特征。我们要珍爱自然，珍惜大自然中的各种动植物。
指出下列动物的运动方式？
乌龟、蝴蝶、猴子
爬行、游泳
猴子行走、跳跃
乌龟
蝴蝶飞行
说一说,你知道的小动物的外形特点？
学科学 爱科学
Thanks!

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