资源简介

课时教学设计
课题 4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦一从百年奥运梦到体育强国梦
1.教学内容分析 教材地位和内容： 本课时内容是必修一第四课第二框。必修一《中国特色社会主义》以围绕社会主义发 展历程展开，其中必修一第四课“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟 大复兴”则是围绕“新时代→新征程→新思想”这一逻辑思路展开。其中第一框题“中国 特色社会主义进入新时代”通过展示党的十八大以来我国各领域所取得的辉煌成就，论证 了中国特色社会主义已经进入了新时代。本课时所教授的第二框题“实现中华民族伟大复 兴的中国梦”则在新时代基础上立足我们新时代的新征程，并要坚持新思想的指引。本框 题从新征程的目标、领导者、战略安排三方面展开，分别论述中国梦的本质、新时代中国 共产党的历史使命以及我国新时代战略安排。 通过学习中国梦的相关知识，让学生明白中国梦的本质，理解实现中国梦离不开每一 个中国人的努力，让我们进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、 文化自信，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。 教学思路： 主要采用议题式教学，以议题为引领、情境为依托、活动为路径、素养为目的，为此 实现教学内容与活动形式的有机统一，落实为素养而教的育人目标： (1)议题线：由总议题“从百年奥运梦到体育强国梦”和“议题描述—议题分析—议题 升华”三个环节。 (2)情境线：以刚结束的巴黎奥运会为引，以我国体育从古至今发展历程、对于我国较 为重要的奥运会节点为情境，以争做时代新人，传承奥运精神为路径。 (3)任务线：“结合生活实际对比分析我国古近现代不同时间阶段的体育行业特点 ”_—“分析背后所涵盖的中国梦的本质及内涵”——“剖析双奥之城，中国共产党所扮 演的角色”——“引导学生思想从奥运到体育强国到现代化强国建设”——“感知奥运精 神，继承发扬奋斗精神”社会实践活动以展望未来
2.学情分析 本框授课对象是高一年级的学生。刚刚从初中到高中阶段的学习，本身高中学习内容、 形式比初中更为抽象深入，因此要侧重初中到高中的思维衔接，尤其是利用他们已有的知 识结构。在初中已经简单接触过新时代主要矛盾、中国梦等问题，学生对中国梦的本质比 较了解，但是对中国梦与世界发展的关系认识还处在表层，所以在教学过程中要注重案例 选择的真实性，有感染力，增强学生的心理体验，调动学生的学习积极性和主动性，教学 环节的设计要贴近学生实际，要结合学生已具备的知识，过程要有可操作性。进而才能引 导学生推导生成本课的核心知识，并培养学生政治认同和科学精神的核心素养，将学生朴 素的爱国主义热情转化为指引自己前进的目标和动力，激发学生的历史使命感。 对于学生心理维度，本身《中国特色社会主义》内容较为多且理论多，学生容易陷入 对理论知识的乏味，会削弱学习的兴趣，容易出现浅层学习无法深度学习，所以要积极创 设“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的情境化、活动化学习。通过生活化的案例分析， 帮助学生能够深入浅出学习知识，并也能在一定层面激发其认同感，促进学生的核心素养 落地生根。
3. 目标确定 政治认同：认同实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想；认同中国梦是国 家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦，同时还是同世界人民的梦想息息相通的世 界梦；认同实现伟大梦想，必须推进伟大斗争，伟大工程，伟大事业。 科学精神：通过回顾历史，理解中国共产党人的初心和使命，并明确近代以来中华民 族最伟大的梦想，理解中国梦的本质，以及为实现伟大梦想要进行伟大斗争、建设伟大工 程、推进伟大事业。通过回顾历史和观照现实，了解新中国成立以来中国共产党建设社会 主义现代化国家的目标和步骤，明确全面建设社会主义现代化国家新征程。 公共参与：积极参与社会主义现代化建设，投身于中国特色社会主义的伟大实践；要 坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。理解青年学生要承担自己的责 任，以奋斗者的姿态，积极参与到中国梦的实现中去，主动把个人理想融入国家和民族的 伟大梦想中。
4.学习重点难点 教学重点：中国梦的本质；伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想的辩证关系； 新时代中国特色社会主义的战略安排。 教学难点：实现中华民族伟大复兴的历史使命；新时代中国特色社会主义的战略安排。
5.学习活动设计
导入环节
教师活动 学生活动
中国古代运动VS巴黎奥运会，你能说出哪些项目呢 跨越时空的运动，连接着每一位热爱运动的心灵。然而在漫长的历史长河中，中国 体育也曾遭遇“奥运三问”。从积弱到崛起，从封闭到开放，从跟随到引领。今天，我 们一同回顾中国奥运的发展历程，感受那波澜壮阔的历史画卷，体悟奥运梦背后的中国 梦。
环节一：雄关漫道寻梦：从奥运三问到百年圆梦
教师活动 学生活动
【议题情境】 关于奥运会 美国前总统肯尼迪就说过：“一个国家的实 力，由两样东西决定，一个是你拥有核弹的数 量，另一个就是你在奥运赛场上获得的金牌数。”
【教师活动】 播放《奥运三问》视频 中国从一个奥运的无知者、旁观者，到获 得第一块金牌，再到成为金牌总数第一的奥运 强者，可以说百年来中华民族追梦、圆梦的奥运 历史是我们党百年辉煌在体育战线上的一个缩 影、一个真实写照。中华民族百年奥运梦圆， 世界重新认识中国。 教师引导并做好相应记录 ①请解读中华民族伟大复兴中国梦内涵； ②请从中国梦对国家、民族、人民的重要 意义角度进行思考； ③航天梦相关主体包括整个国家民族和全 体人民乃至世界人民，所以实现中国梦更要从 这些主体着手； 【教师总结】 由①总结中国梦是什么;由②总结为什么 要确立中国梦；由③总结如何实现中国梦； 思考： ①航天梦背后承载着怎样的伟大梦想 ②为什么要确立这一伟大梦想 ③航天梦追梦历程与哪些主体相关 这给我 们实现其背后的伟大梦想怎样的启发
环节二：人间正道逐梦：从百年圆梦到双奥之城
教师活动 学生活动
【议题情境】 2001年7月13日，成功获得了2008年奥 运会的举办权。“给中国一个机会，还世界一个 奇 迹 ” , 2 0 0 8 年 8 月 8 日 2 0 点 0 8 分 ， 举 世 瞩 目的北京奥运会开幕式在“鸟巢”揭开了神秘 面纱，那一刻，中国惊艳了世界。 2022年2月，北京成功举办了第24届冬 奥会，北京也就此成为全球唯一一座既举办过 夏季奥运会、又举办冬奥会的双奥之城! 教师引导并做好相应记录 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把体育事业放在统筹 进“五位一体”体布局，协词推进“四个全面”设略布局中去谋划和 业 改 革 发 筹办北京冬会、冬残奥会，是习近平总韦记亲自决策、新自推动的一件 家大事。2017年以来，习近平总书25次深入界区实地考，4次召开专题会 工作汇报，对北京冬奥翠办工作作出一系列精重彩要，凡示，明确 卓越”的日标。确立“绿色、共字，开放，廉洁”的办奥理念，是调“简约、 女全、精彩”的办赛要录，提出“带动3亿人参与浓舌运动”的口标，为敏好 办 工 作 提 了根本遵活。我们切实增强“四个意识” “ 四 个 信”,数到“两个淮护”,深刻认识办好北京冬奥会，冬残奥会对新时代党和 国家事业发展的重大激义，时国际奥林匹克运动发展的积极贡献。对满足人民 好 的民生 个值。力争向党和人民交出忧异答卷 【 小组合作思考： 双奥之城、体育事业的发展离不开谁的支持和 领导 中国共产党人的初心和使命是什么
【教师总结】 圆梦的过程，也是中国人民在中国共产党 的带领下，走向民族复兴、走向健康中国的过 程，是建立道路自信、理论自信、制度自信、 文化自信的过程。 【教师活动】 伟大斗争 伟大工程 伟大事业 “四个伟大”紧密联系、相互贯通、相 互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的 伟大工程。推进伟大工程，要结合伟大斗争、 伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在 世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代 前列，在应对内外各种风险和考研的历史进程 中始终成为全国人民的主心骨，再坚持和发展 中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强 领导核心。 关于四个伟大，由教师解释理论，学生举例子 加深对知识的认同。 如伟大斗争——面临的挑战(经济、政治等) 伟大工程——反腐败斗争 伟大事业——中特事业的发展
环节三：长风破浪圆梦：从双奥之城到体育强国
教师活动 学生活动
先讲国家层面的大部署，大规划。但是要 引导学生意识到国家的圆梦征程是跟个人紧密 联系的，由此过渡到实现中国梦，青年应该如 何参与，进行情感升华。以新中国成立之初的 “一穷二白”导入，引起学生思考，“一穷二白 的新中国要如何书写自己的成长道路。 【议题情境】 从孤身一人的刘长春到巴黎奥运会， 从1932年到2024年，我们用了92年， 从巴黎和会到巴黎奥运会，历时105年 巴黎奥运会塞纳河畔有着一片骄傲耀眼的 中国红。我中华健儿，此次群英赴会，此刻国 运昌盛。奥运会上充满我们夺冠的身影，那么 学生情感升华，多感受为主
体育梦就实现了吗 你知道我国体育强国“三 步 走 ” 战 略 吗 《体育强国建设纲要》战略 议一议： 体育事业发展的时间节点与整个国家的发展 战略安排有何联系 中国要想实现实现发展战略安排，需要采取哪 些举措 我们可以看到视频中有很多充满拼搏的精 神，那么作为普通的民众，我们对于国家的发展该 做些什么呢 观看视频 学生分享自身感受： 议一议： 中国青年身上有哪些可贵的特质 新时代中国青年又该如何作为 情感升华 利用假期进行社会实践
(
【教师总结】
在金面建成小康社
互年
现
社
会
主
义
现
在全面建成小康社会的基础
上，在奋斗十五年，基本实
现社会主义现代化
2 0 2
0
年
50年
社会主义现代
化强国
)
【议学活动】 播放视频《奥运会的00后》 巴黎奥运会，新时代中国青年如何抓住机 遇助力圆梦，现代化强国建设中的青年担当 公开数据显示，此次巴黎奥运会中国代表 团中首次参加奥运会的运动员共有223人，其 中大部分是“00后”,还有不少是“05后”和 “10后”,最小的奥运选手仅有11岁。他们意 气风发、顽强拼搏，在世界竞技场上尽情展示 自我，以蓬勃的朝气在巴黎掀起了一股“青春 风暴。他们身上有一股很强的生命力。他们真 实又率直，自信又从容。以开放的姿态拥抱这 个世界。这是中国青年，最好的样子。 【教师总结】 落实新时代对新青年六点要求： 树立远大理想；热爱伟大祖国； 担当时代责任；勇于砥砺奋斗； 练就过硬本领；锤炼品德修为。 坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇 做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中 放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书 写人生华章! 【议学作业】 “强国有我”以多样化途径或形式展示你
的言行，讲述你与国家的故事
6.板书设计 实现中华民族伟大复兴的中国梦
(
一、解读“中国梦”
●中国梦是什么
本质
●为什么要确立中国梦
整体利益；共同愿景
；
高昂旋律；最大公约数
如何实现中国梦
·
人民
每个中华儿女
·
世界人民
二、新时代中国共产党的历史使命
●中国共产党人的初心和使命
●如何实现中华民族伟大复兴的历史使命
·
伟大斗争
·伟大工程(决定性作用)
伟大梦想
.伟大事业
“
两个阶段”
●
实现战略安排的战略部署
·
经济；政治；文化；
·
社会；生态；军事；
主权
：
外交；党建
●
青年应该如何作为
·
落实新时代对新青年六点要求；
志存高远+脚踏实地+生动实践
+不懈奋斗
三、新时代中国特色社会
主义发展的战略安排
●战略安排
进品
)
7.作业与拓展学习设计 “强国有我”以多样化途径或形式展示你的言行，讲述你与国家的故事 (绘制手抄报、志愿服务等)

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