资源简介

必修 一 中国特色社会主义
第三课只有中国特色社会主义才能发展中国
3. 1伟大的改革开放
教学设计
【本框教材内容分析】
“伟大的改革开放”围绕党的十一届三中全会开启的改革开放历程，以及改革开放对于中国 的重大意义。
第一目“改革开放的进程”阐述了实行改革开放的背景，在党的十一届三中全会召开后，开 启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
第二目“改革开放的意义”阐述了改革开放对中华民族、中国特色社会主义、中国人民的伟 大意义，两者是承接和递进的关系。
【教学目标：核心素养】
政治认同：通过学习改革开放的背景、历程和意义，认同我国实行改革开放的必要性，坚定 中国特色社会主义道路、理论、制度和文化自信。
科学精神：通过了解党的十一届三中全会取得的丰富成果，理解重新确立马克思主义的思想 路线、政治路线、组织路线以及实现党和国家工作中心战略转移的伟大意义。
能够阐述党的十一届三中全会以来我国改革开放的历程和取得的主要成就，感受改革开放给 我国带来的深刻变革。
通过查阅改革开放以来我国取得的巨大成就的资料，理解改革开放对中华民族的意义，了解 改革开放和中国特色社会主义的关系。
公共参与：通过见证改革开放以来我国取得的成就，明确当代青年应当努力学习，增强本领， 积极参与改革开放伟大实践，做改革开放坚定的促进者。
【教学重难点】
教学重点：十一届三中全会的重大成果和意义；改革开放的意义 教学难点：改革开放的历史进程
【教学过程】 新课导入
第一目改革开放的进程
教师：展示材料：“三大件”的变化和发展。
20世纪70年代，手表、自行车、缝纫机成为家庭生活的“三大件”。 20世纪80年代，电视机、冰箱、洗衣机成为小康家庭的“三大件”。 20世纪90年代，空调、电脑、摄像机成为富裕家庭的“三大件”。
“三大件”的变化和发展，表明人民生活水平“芝麻开花节节高”!
请大家思考：查阅相关资料，结合自己家庭生活的变化，说说改革开放让我们的生活
发生了哪些突出变化
学生：“三大件”的变化和发展，表明人民生活水平不断提升。
{设计意图}分析当时中国社会“三大件”的变化和发展的原因，为之后展开十一届三中全
会的重大成果做好铺垫。
新课讲授
教师：在党和国家面临着何去何从的重大历史关头，召开了党的十一届三中全会，作出了实 行改革开放的重大历史决策。
改革开放的含义：改革：即对内改革，就是在坚持社会主义制度的前提下，自觉地调整和改 革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节，促进生产力的发展 和各项事业的全面进步，更好地实现广大人民群众的根本利益。
开放：即对外开放，是加快我国现代化建设的必然选择，符合当今时代的特征和世界发展的 大势，是必须长期坚持的一项基本国策。
自主学习：十一届三中全会作出的重大决策和意义
1978年12月召开的党的十一届三中全会，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路 线和组织路线；决定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来；作出实行改革 开放的重大决策。
实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放 和社会主义现代化建设新时期。
教师：大家查阅资料：马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线分别的含义什么 学生：思想路线：解放思想实事求是
政治路线：经济建设为中心，实行改革开放
组织路线：形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体
知识辨析：温故知新——大家回忆一下我们之前知识，区别社会主义制度确立的地位和改革 开放的地位两者的区别。
学生：社会主义制度确立完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革；
改革开放是中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
教师：组织学生分组进行交流讨论：改革开放的历程经历了几个阶段，每个阶段的主要举措 有哪些 请大家进行归纳总结。
学生：根据预习单的内容进行填写
教师：通过大家刚才的回答，大家对改革开放的几个阶段分析的很准确。接下来让我们结合 实例一起来详细解读一下改革开放的历程。
展示材料： 1978年11月24日深夜，安徽省凤阳县小岗村18户村民在一纸分田到户的“秘 密契约”上按下了鲜红的手印，这是一份把集体土地承包到户的“大包干”契约，村民们并 没有意识到，他们这个举动从此拉开了中国农村改革的序幕。这18枚鲜红的手印催生的家 庭联产承包责任制，最终上升为我国的农村基本经营制度。
安徽凤阳小岗村的“一纸契约”拉开了中国农村改革的序幕，小岗村也因此迎来了大丰收， 粮食的产量比以往翻了一倍，不仅还清了欠款，而且农民自己还有富余，大家纷纷感慨大包 干的好处，比以往吃大锅饭好太多了，调动农业生产者的积极性，为中国农民脱贫起到重要 作用，推动农业生产的快速发展，极大改变中国农业生产和农民生活，被邓小平同志誉为中 国农村改革与发展的“第一次飞跃”。
这里的“大包干”就是“农村家庭联产承包责任制”的雏形，我们来了解一下农村家庭联产 承包责任制的含义：
在农业生产中农户作为一个相对独立的经济实体承包经营集体的土地和其他大型生产 资料(一般做法是将土地等按人口或人劳比例分到农户经营),按照合同规定自主地进行 生产和经营，由从前的集体经营变成分户自主经营，自负盈亏。
教师：1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改 革迈出重要步伐。大家知道今天的哪些企业是在这个时期创立的呢
学生：自主发挥
教师补充：这个时期兴起的企业有海尔企业、万科、德力西、联想集团、TCL、健力宝等。
教师：对内进行改革的同时，我国在对外开放方面也做了一系列努力，比如：
(
1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立，标志着
我国对外开放迈出关键步伐。
1984年，开放了大连、青岛等14个沿海港口城市。
1988年，设立海南省，并把海南开辟为
经济特区。
1990年，开发开放了上海浦东。
1992年，开放沿长江的5个城市。之后，又开放17个内陆省会城
市，同时从东北、西北到西南开放了一系列沿边城市。
)
至此，我国我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成。
教师：改革开放进入第二阶段，逐步深化阶段1992年—2013年，在第二阶段，根据每个 是阶段我过的决策，可以发现我国当时围绕的主线就是对社会主义市场经济体制建立和发展 完善。
教师总结：在对内改革方面：
党的十八大以来，改革开放向纵深推进，推动经济社会发展取得历史性伟大成就。我们党 以巨大的政治勇气全面深化改革，打响改革攻坚战，加强改革顶层设计，坚决破除各方面体 制机制弊端，各领域基础性制度框架基本建立，许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整 体性重构，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型， 国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高；
在对外开放方面：实行更加积极主动的开放战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络， 加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设。2023年是共建“一带一路”倡议提出的 10周年，“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，我国形成更大范围、 更宽领域、更深层次对外开放格局。
{设计意图}通过对国家实施的具体措施来分析宏观成就，小组讨论可以互相学习和借鉴， 增强思维的灵活性和广泛性。同时有助于学生结合实例了解改革开放在十八大以来给我国 带来的成就，了解国家在一些制度政策的变化，提升分析材料的能力，有利于主观题的分 析和作答，以及知识点的对应。
教师：我们一起来看课本上33页相关链接的部分，在历次关于改革的重大决策都是在哪次 会议上作出，有怎样的规律。并请大家分析一下原因。
会议 召开时间 中心议题
十一届三中全会 1978年12月18日-22日 全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来
十二届三中全会 1984年10月20日 经济体制改革
十三届三中全会 1988年9月26-30日 治理经济环境，整顿经济秩序
十四届三中全会 1993年11月11—14日 建立社会主义市场经济体制
十五届三中全会 1998年10月12日-14日 建设社会主义新农村
十六届三中全会 2003年10月11日-14日 完善社会主义市场经济体制
十七届三中全会 2008年10月9日-12日 新形势下推进农村改革发展的若干重大问题
十八届三中全会 2013年11月9日-12日 全面深化改革若干重大问题
十九届三中全会 2018年2月26-28日 深化党和国家机构改革
学生：改革开放以来，党的历次三中全会都研究讨论深化改革问题。
教师总结：这是我国从十一届三中全会以来历次三中全会的召开时间和中心议题，大家通过 观察不难发现，每次的中心议题都离不开“改革二字，这就给我们一个信号：就是我们党坚 定不移高举改革开放的旗帜，坚定不移坚持党的十一届三中全会以来的理论和路线方针政策
接下来我们总结一下改革开放的进程：
第二目改革开放的意义
教师：我国进行改革开放以来的40多年间，社会生活各个方面都发生了翻天覆地的巨大变 化。课前，同学们从人民生活改善、国家经济发展、综合国力提升等不同方面对改革开放以 来我国取得的成就进行了研究，下面请各小组同学为大家展示他们的研究成果。
学生：从不同方面阐述改革开放以来我国发生的变化
教师：这些翻天覆地的变化说明了什么呢
学生：说明改革开放的意义——改变中国的面貌
教师总结：改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共 产党的面貌。
教师：我们通过中国的发展变化来分析中国三次伟大的飞跃
材料一 ：习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出：“40年来，我们始终坚持以 经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，我国国内生产总值由3679亿元增长到2017 年的82.7万亿元，年均实际增长9.5%,远高于同期世界经济2.9%左右的年均增速。我国国 内生产总值占世界生产总值的比重由改革开放之初的1.8%上升到15.2%,多年来对世界经济 增长贡献率超过30%。”“现在，我国是世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第 一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，我国外汇储备连续多年位居世界第一，中 国人民在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐!”
学生：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
材料二：改革开放以来，中国共产党在实践过程中，坚持把马克思主义基本原理同当代中国 实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，取得了一系列理论创新 成果。
学生：中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃
材料三：改革开放以来，全国居民人均可支配收入171元增加到2.6万元，贫困人口累计减 少7.4亿人，我国建成了包括养老、医疗、低保、住房在内的世界最大的社保体系，并成为 了世界上最有安全感的国家之一。
学生：中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。
教师总结：三次伟大飞跃，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界的东方
(
2010年上
海世博会
2003年抗
2018年改
革开放40
周
年
2015年人
民币纳入
SDR
2008年北
京奥运会
2001年加
入世界卫生
组织
改革开放后的历史进程
2000年总
1997年香
体小康
港回归
1999年澳
门回归
2020年全
面小康
击非典
)
教师：在改革开放后，我国在国内国际的发展实践也充分证明，改革开放是党和人民大踏步 赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的 关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
教师：为什么我国在改革开放后能够去的如此巨大的成就呢 大家结合情景实例分析一下有 哪些原因。
学生：首先我国取得巨大成就离不开中国共产党的领导/世界和平与发展的时代主题/人民权 群众的艰苦奋斗精神/我国综合国力和国际地位的提升，对外开放取得了一系列巨大成
就……
教师：大家总结的很全面，党的正确领导是我们取得一切成就的根本原因，人民群众的艰苦 奋斗，是改革路上最为可贵最重要的因素，
{设计意图}通过对改革先锋人物的认识，了解他们的事迹，感悟他们身上优良品质，激发 学生奋斗的精神，树立正确的价值观，自觉向改革先锋学习，为国家的发展贡献自己的一 份力量。
教师：展示材料：国家主席习近平在海南博鳌出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式并发表 题为《开放共创繁荣创新引领未来》的主旨演讲中提到：中国坚持对外开放的基本国策， 坚持打开国门搞建设。我要明确告诉大家，中国开放的大门不会关闭，只会越开越大!
改革开放发展到今天，仍然没有结束，我们要将改革进行到底，要不断的全面深化改革、 扩大对外开放，解放思想永无止境，实践发展永无止境，改革开放也永无止境。
当今世界是开放的世界，我国的历史教训告诉我们：开放带来进步，封闭必然落后。
【课堂总结】
本节课，我们学习了改革开放的相关知识，了解了改革开放的发展历程，体会了改革开 放给我国社会发展带来的巨大变化，明确了改革开放的重要意义。
从普遍贫困走向全面小康，从封闭落后走向全方位开放，改革开放这场中国的第二次革 命，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。实践雄辩地证明，改革开放是决定当代中国
命运的关键一招，是实现中华民族伟大复兴的关键一招。相信改革开放必将以“史诗般的进 步”,让我们的人民共和国抵达全新的高度；相信激荡百年的民族复兴梦想，必将在进一步 改革开放的进程中得以实现，让中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
【板书设计】
改革开放的进程
改革开放的意义
改革开放重大 决策的提出 改革开放的 历史进程 课堂总结 背景 十一届三中全会 内容、意义 起步阶段(1978年——1992年) 逐步深化阶段(1993年—2013年) 全面深化阶段(2013年至今)
改变四个面貌 三个伟大飞跃 重要法宝、必由之路、两个关键一招 改革开放只有进 行时没有完成时

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