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专题三 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
【课标要求】
第9课 秦统一中国 通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
第10课 秦末农民大起义
第11课 西汉建立和“文景之治” 通过了解楚汉之争、休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立、发展的变化及原因。
第12课 大一统王朝的巩固 通过了解汉武帝的大一统，知道西汉发展国力强盛原因；通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家发展的过程。
第13课 东汉兴衰 通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 通过了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道丝绸之路开通的意义。
第15课 秦汉时期的科技与文化 知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》。
【知识梳理】
第9课 秦统一中国
一、秦灭六国
1.秦灭六国的原因（条件）：
（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；
（2） 商鞅变法 的成功为秦的统一打下了坚实的基础；
（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。
2.秦灭六国： ⑴时间：公元前 230 —公元前221年；
⑵灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、 燕、齐
3.秦朝建立：（1）时间：公元前221年
（2）建立者：秦王嬴政
（3）都城：咸阳
4.秦统一意义：
（1）结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）秦的统一有利于社会稳定，促进经济的恢复和发展；
（3）统一的多民族国家有利于各民族交流和发展。
二、建立中央集权制度
1.原因：（1）秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。
（2）为了加强对全国的统治。
2.中央集权制度：秦建立了君主专制中央集权制度。
（1）皇帝制度：国家最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；
①皇帝制度的特点：皇权 至上、皇位世袭、皇帝独尊
②特点：皇帝是国家的最高统治者，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。
（2）三公九卿制：设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察），分别掌管行政、军事、监察百官。
（3）郡县制：在地方推行郡县制，郡县长官由朝廷直接 任命。
3.影响：
（1）加强了中央集权，有利于国家安定。
（2）秦朝中央集权制度的确立，奠定了我国古代政治制度的基本模式；
（3）郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
三、巩固统一的措施
1.政治上：创立君主专制中央集权制度
2.经济上：
（1）统一货币——将秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币；
（2）统一度量衡；
共同作用：有利于巩固秦朝的统一，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流与发展。
3.文化上：统一文字——采用小篆作为唯一文字；
作用：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，巩固了统治。
4.交通上：统一车轨和道路的宽度（车同轨）；有利于各地通畅。
5.军事上：
（1）开凿灵渠，沟通湘江和漓江，统一岭南及东南沿海地区；
（2）派大将蒙恬北击匈奴，修长城。
①秦长城：西起临洮，东至辽东。
②影响：更好地抵御了匈奴，巩固了边防，有利于边疆的稳定和国家的统一，但繁重的徭役和兵役加重了百姓负担。
6.思想：焚书坑儒。
影响：加强思想控制，维护专制统治；文化浩劫，禁锢思想，阻碍学术发展。
四、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
第10课 秦末农民大起义
一、秦的暴政
1.秦始皇的统治
（1）秦朝建立后，秦始皇推行巩固统一的措施，注重发展生产，加强对社会的管理，对历史发展作出了贡献。
（2）秦始皇好大喜功，急于求成，统治暴虐。
2.秦朝的暴政
（1）赋税沉重：秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民将三分之二的收获物上缴国家。
（2）徭役繁重：四大工程——万里长城、秦始皇陵、阿房宫、秦直道
（3）法律残酷：秦朝实行的法律非常严苛。
（4）焚书坑儒
（5）秦二世的统治更加残暴：对民众的剥削更为残酷，穷奢极欲，使人民陷入无法生活的境地。
3.结果：社会矛盾激化，导致秦末农民大起义
二、陈胜、吴广起义
1.原因
（1）直接原因：900多个农民被征发去戍守渔阳，遇雨误期。
（2）根本原因：秦的暴政。
秦的暴政使社会经济遭到严重破坏，阶级矛盾不断激化，这是导致秦末农民起义爆发和秦朝灭亡的根本原因。
2.概况
（1）时间、地点：公元前 209年夏；大泽乡。
（2）领导者：陈胜和吴广。
（3）口号：“王侯将相宁有种乎 ”。
（4）地位：中国历史上第一次农民大起义。
（5）发展：大泽乡起义后，队伍发展很快。在攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权。
（6）结果：在秦军的强大攻势下，起义军缺乏后援，最终失败，吴广、陈胜相继被部下杀害。
3.影响
（1）陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义
（2）沉重打击了秦朝的统治。
（3）鼓舞了后世农民阶级反抗封建残暴统治的斗争
三、秦朝的灭亡
1.概况：项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大，分别对秦军作战。
2.巨鹿之战
（1）指挥者、地点：项羽，巨鹿。
（2）特点：以少胜多的战役。
（3）战果：将秦军的主力歼灭。
3.巨鹿之战后，秦朝统治者内部矛盾加深，刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。
4.秦朝灭亡：公元前207年，秦朝统治者子婴在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、楚汉之争与西汉建立
1.时间：公元前206年到公元前202年
2.争霸双方：西楚霸王项羽与汉王刘邦
3.目的：争夺帝位
4.结果：垓下之围，项羽乌江自刎，刘邦建立汉朝
5.项羽失败，刘邦成功的原因：
（1）项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力。
（2）刘邦注重收揽民心，善用人才。
6.启示：得民心者得天下，失民心者失天下。
7.西汉的建立
公元前202年，建立者刘邦；定都长安；刘邦就是汉高祖。
二、汉高祖的休养生息政策
1.原因：为了巩固政权和稳定社会局势，吸取了秦迅速灭亡的教训。
2.汉高祖采取的措施：
（1）兵皆罢归家，让士兵还乡务农。
（2）释奴为民，因战乱饥荒而成为奴婢的人释放为平民，增加农业劳动力；
（3）轻徭薄赋，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。
3.作用：经过多年的治理，汉初的经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来，巩固了新王朝。
三、“文景之治”
1.时期：汉文帝和汉景帝时期。
2.表现举措
继续推行休养生息政策（汉文帝和汉景帝采取休养生息政策的措施可以概括为：轻徭薄赋、减轻刑罚、提倡节俭。）
（1）轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和缓役，把田赋降到了三十税一。
（2）减轻刑罚：重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。
（3）提倡节俭：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室园林以至车骑都没有增加。
3.表现：
政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。
第12课 大一统王朝的巩固
一、削弱地方势力
1.推恩令的实施
（1）背景：诸侯王势力强大，严重威胁到中央。
（2）提出者：主父偃
（3）推恩令的内容：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国 ，由皇帝制定封号。
（4）推恩令的作用：推恩令的实施，使得诸侯王的封地和势力越来越小，加强了中央对地方的控制，从而维护了国家的统一。
2.建立刺史制度
（1）背景：地方上的豪强地主发展起来，兼并土地，聚敛财富，与官府分庭抗礼，导致社会秩序混乱。
（2）刺史权力：代表中央监视地方官员和豪强及子弟的不法行为
（3）作用：加强了中央对地方的控制。
（4）易错点：御史大夫是监察中央官员；刺史是监察地方官员和豪强。
二、加强经济管控
1.农业
（1）朝廷注重发展农业生产
（2）重视兴修水利，新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。
（3）新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。
2.手工业：纺织、冶铁、制陶、酿造等手工业进一步发展。
3.商业
（1）背景：盐铁经营权大都掌握在豪强手中，他们控制了国家的经济命脉。
（2）目的：加强朝廷对社会经济的控制。
（3）措施
①收回铸币权：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
②盐铁官营：在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
③平抑物价：在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
④下令对商人征收车船税。
4.作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
三、尊崇儒术
1.提出者：董仲舒
2.“罢黜百家，尊崇儒术”内容：把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
3.措施：（1）在长安兴办太学（我国古代最高学府）；
（2）以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材，推行儒学教育，培养统治阶级需要的儒学人才。
4.作用：
（1）使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（2）实现了思想上的大一统；
（3）大大加强了中央集权。
5.实质：文化专制
四、北击匈奴
1.背景
（1）汉初，匈奴首领冒顿单于统一蒙古草原，日渐强大，不断袭扰中原地区。
（2）西汉国力疲弱，被迫对匈奴实施“和亲”政策，并交纳贡品。
（3）汉武帝时期，国力强盛。
2.概况：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，双方在漠北展开决战，匈奴大败，从此再也无力与西汉对抗，部分匈奴开始西迁。
3.西汉能够成功反击匈奴对的原因
（1）当时经济繁荣，国力强盛。
（2）卫青等人的英勇善战。
（3）顺应了人民的愿望。
4.汉武帝大一统影响（意义）：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛 时期。（西汉经济最繁荣的时期不是文帝、景帝时期，而是武帝时期；汉武帝的大一统是西汉强盛的顶点。）
第13课 东汉的兴衰
一、东汉建立与“光武中兴”
1.西汉灭亡
（1）原因：①西汉后期的皇帝有的依靠外戚，有的不理朝政，导致大权旁落，朝政越来越腐败。
②地主兼并大量土地，失去土地的农民或沦为奴婢，或流亡他乡。各种社会矛盾越来越激化。
（2）标志：9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。
2.东汉建立
（1）背景：①王莽的施政措施，加剧了社会动荡，激起各地农民起义，王莽政权也被农民起义推翻。
②西汉宗室刘秀趁机起兵，以“复汉”为旗号，与其他的农民起义军共同反抗王莽的统治。刘秀率军打败王莽的主力，势力不断扩大。
（2）建立：西汉宗室刘秀在公元25年称帝，后定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。
（3）统一：刘秀称帝后，全国各地还存在大大小小的割据势力，他又用10多年的时间削平群雄，完成统一。
3.光武中兴
（1）措施
①在政治和军事上加强中央集权。
②采取一系列稳定社会局面的措施：多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；减轻农民负担，减轻刑罚。合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏。将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租；允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。
（2）采取稳定社会局面措施的目的：巩固对全国的统治
（3）表现：到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。
4.东汉社会经济继续发展的表现
农业 牛耕 耕作方式的变化（二牛一人一犁），提高了农业生产效率。
水利 王景治理黄河，使被淹没的土地变成了良田。
手工业 冶铁 发明了水排，利用水利鼓风冶铁，提高了冶铁质量
制瓷 青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器
二、东汉中后期的政局动荡
1.外戚与宦官交替专权
（1）外戚专权：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，朝政就由黄帝的母亲皇太后主持。皇太后要掌管朝政，往往依靠自己的父兄，使得皇太后的亲族进入朝廷，形成了外戚保全的局面。
（2）宦官专权：皇帝长大后，不甘心被外戚操控，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法限制乃至除掉外戚。宦官帮助皇帝限制和铲除外戚势力，得到皇帝的宠信，把持朝政，又形成宦官专权的局面。
（3）影响：①外戚与宦官交替专权的局面反复出现，他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪。②为了扩大势力，外戚和宦官集团又竭力搜刮民财，导致民生困苦，社会混乱。
2.地方豪强势力崛起
（1）原因：曾帮助刘秀建立东汉政权的豪强大族，此时势力不断壮大。
（2）表现：①极力兼并土地，占有很大的田庄，拥有巨额财富，役使大量农民。
②拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。
③有的豪强长期担任朝廷中的要职，世代为官。
（3）影响：豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素。
三、黄巾起义
1.背景：（1）东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐，时局动荡不安，社会危机不断加深，广大民众处于水深火热之中。他们再也无法忍受黑暗统治，反抗的情绪在民间蔓延，各地相继爆发了大大小小的农民起义，但都被朝廷镇压下去。
（2）创立太平道的张角传教10多年，信徒已有数十万人。
2.概况：
爆发时间 184年
领导者 张角
特点 一场有组织的大规模的农民起义
结果 历时9个月的黄巾一起最后被镇压下去，但其余部坚持斗争了20多年
失败原因 ①东汉统治者调和内部矛盾并调集军队进行镇压。②由于缺乏军事经验，在东汉军队和各地豪强武装的围剿下，黄巾军受到重挫，损失惨重。③张角因病去世。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
一、张骞通西域
1.西域的含义：汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2.原因：（1）西汉初的西域，受到匈奴的控制和奴役。
（2）匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。
（3）大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶汉武帝决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。
3.张骞两次出使西域
第一次 第二次
目的 联络大月氏夹击匈奴 深化与西域诸国的友好交往
时间 公元前138年 公元前119年
结果 使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域的相互了解与往来
二、丝绸之路
陆上丝绸之路
（1）背景：西汉以前，少量中国丝绸经西北，辗转贩运到中亚等地。张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。
（2）路线：商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚、再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。
（3）地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。
（4）意义：丝绸之路对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
2.海上航线
（1）海上丝绸之路
①背景：汉朝时，中国已经形成了多条海上航线。
②航线：最重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。
③名称由来：中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此这条航线被称为“海上丝绸之路”。
（2）其他海上航线：从今山东沿岸出发的船只可到达朝鲜半岛和日本。
三、汉朝对西域的管理
1.设置西域都护
（1）背景：张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。
（2）设置：公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护作为管理西域的最高长官。
（3）职责：西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理。
（4）意义：西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
2.班超经营西域
（1）背景：西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。
（2）时间：73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
（3）①班超使西域各国重新与汉朝建立联系。得到西域各政权的信任，长期驻守西域。
②班超派甘英出使大秦开辟通往西亚的道路。
③班超的儿子班勇再次出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管辖西域的职权。
第15课 秦汉时期的科技与文化
一、造纸术的发明
1.造纸术的出现：西汉时期，人们已经懂得了造纸术的基本方法。
2.造纸术的改进：（1）改进时间及改进者：105年（东汉）蔡伦
（2）原料：树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维。
（3）优点：纸的质量大大提高；原料易找，价格便宜，易于推广。
3.影响：（1）此后，纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。
（2）中国的造纸术辗转流传到世界各地。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
二、医学、数学与农学的成就
1.医学
张仲景 华佗
生活年代 东汉末年
成就 《伤寒杂病论》①发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出要辨证分析病情，对症治疗。 ②发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病 ①擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术。 ②发明“麻沸散”（世界上最早的麻醉剂。） ③创编“五禽戏”
地位 他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。
数学
（1）特点：中国古代数学一直注重实际应用，与人们的生产、生活联系紧密。
（2）代表：①《九章算术》最晚成书于东汉时期，总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际问题的算术代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。
②出土的九九表抄录了较为完整的乘法口诀，反映了秦朝对乘法口诀的推广和应用。
3.农学：代表性著作《氾胜之书》总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土地、适度施肥、合理密植等农业生产方法。
三、司马迁与《史记》
1.体例创新：是我国第一部纪传体通史。
2.内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。书中记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。司马迁还为许多下层人物写了传记。
3.评价：（1）公正记事，爱憎分明，秉笔直书，实事求是，对中国史学发展产生了深远影响。
（2）文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。
四、道家和佛教
1.道教的兴起
（1）背景：东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤。
（2）概况：①太平道：张角创立；尊奉黄帝和老子；以治病来传道。
②五斗米道：张陵创立；流行于汉中、巴蜀地区；只要出五斗米，就可入道。
（3）传播原因：张角以治病来传道，对贫苦民众有很大的吸引力，使太平道得到广泛传播。太平道和五斗米道是早期道教的不同派别，为下层民众所信奉。
2.佛教的传入
（1）产生时间、地点：约公元前6世纪的古代印度。
（2）概况
① 两汉之际，佛教传入中国。
②东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。
（3）影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
【能力提升】
1.（2024·广东广州·中考真题）公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理。秦印中有“右冶铁官”印，睡虎地秦墓竹简中亦载有“左采铁”“右采铁”的官职。秦将冶铁业收归官营（ ）
A.有利于提高秦的国力 B.服务于统一全国货币
C.加强了对官员的管理 D.阻碍了社会经济发展
2.（2024·广东广州·中考真题）公元前62年，汉宣帝下诏：年八十以上的老人，除诬告、杀伤人外，其他一切罪行都免于刑罚，以终天年。这反映了汉宣帝（ ）
A.减轻赋役 B.延续“推恩令” C.施行仁政 D.奉行“无为而治”
3.（2024·北京·中考真题）下面是某朝代形势图，其中①处机构设立的历史意义是（ ）
A.有效管辖西域，保障丝绸之路畅通
B.管理海外贸易，增加国家财政收入
C.加强了与吐蕃的交流，促进经济和社会发展
D.中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构
4.（2024·北京·中考真题）琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ）
A.见证了秦灭六国的过程 B.体现了楷书艺术的成熟
C.记载了秦朝巩固统一的措施 D.反映了秦末农民战争的影响
5.（2024·山东枣庄·中考真题）丝绸之路是古代贯通亚欧、北非的重要贸易通道。通过这条道路，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚欧洲和北非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。西汉时这条道路的起点是（ ）
A.洛阳 B.长安 C.开封 D.大都
6.（2024·江苏镇江·中考真题）据《史记·大宛列传》记载，归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强。史书中的“他”是（ ）
A.商鞅 B.董仲舒 C.张骞 D.郑和
7.（2024·江苏南通·中考真题）秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（ ）
A.强化经济管理 B.实行思想控制 C.加强中央集权 D.防止外戚专权
8.（2024·辽宁·中考真题）“诸侯王嫡长子继嗣王位之外，其余兄弟亦当推恩，均沾先王之福荫。”材料反映汉武帝实行（ ）
A.郡县制 B.休养生息政策 C.“推恩令” D.盐铁专卖
9.（2024·吉林长春·中考真题）《史记》被后人赞誉：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。这说明历史研究应（ ）
A.形式创新 B.贯通古今 C.秉笔直书 D.彰显个性
10.（2024·甘肃兰州·中考真题）国际古迹遗址理事会《西安宣言》(2005)提出：“历史上的丝绸之路，既是一条国际探索之路和贸易之路。又是一条文化之路和友谊之路。”为开辟这条道路做出突出贡献的是（ ）
A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.郑和
答案以及解析
1.答案：A
解析：根据材料“公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理”和所学知识可知，冶铁业是古代社会能够获利最大的资源垄断型制造业之一，秦国将冶铁业收归官营并设置官员管理，这有利于增加政府收入，提高秦的国力，A项正确；中央政府收回铸币权有利于统一全国货币，与冶铁业官营不符，排除B项；秦将冶铁业收归官营主要是加强了对支柱产业的管理，不能说明加强了对官员的管理，排除C项；冶铁官营减少了富商大贾对国计民生的控制，有利于社会经济的发展，排除D项。故选A项。
2.答案：C
解析：根据材料“年八十以上的老人，除诬告、杀伤人外，其他一切罪行都免于刑罚，以终天年”和结合所学知识可知，汉宣帝的政策明显体现了对老年人的关怀和优待，即除了极其严重的罪行外，其他罪行都予以赦免，这是出于仁政的考虑，C项正确；题目中的政策主要是关于对老年人在法律上的特殊照顾，与减轻赋役（即税收和劳役）无直接关联，排除A项；“推恩令”是汉武帝时期实施的一种削弱诸侯王势力的手段，通过让诸侯王将自己的封地分封给子弟，从而削弱诸侯王的势力，材料没有体现，排除B项；“无为而治”是道家的一种治国理念，强调政府应减少干预，让社会自然发展，汉宣帝的政策是积极主动地对老年人进行特殊照顾，与“无为而治”的理念不符，排除D项。故选C项。
3.答案：A
解析：由题干形势图中的“长安”“匈奴”并结合所学可知，题干反映的是西汉形势图，西汉在①处设置西域都护，作为管理西域的最高长官，保障丝绸之路畅通，A项正确；宋朝设置市舶司管理海外贸易，增加国家财政收入，与题干不符，排除B项；加强了与吐蕃的交流，促进经济和社会发展的是唐朝，与题干“匈奴”不符，排除C项；中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构是元朝，与题干“长安”不符，排除D项。故选A项。
4.答案：C
解析：由题干材料“刻石上的文字有‘器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平’。”并结合所学可知，这反映了秦始皇统一六国后采取的巩固统一的措施，如统一度量衡、文字和实行郡县制等。因此，C项正确；刻石并未具体描述秦灭六国过程，排除A项；秦朝以小篆作为通行全国的文字，尚未出现楷书，排除B项；刻石内容与秦末农民战争无关，排除D项。故选C项。
5.答案：B
解析：由题干材料“通过这条道路，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚欧洲和北非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。”并结合所学可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的丝绸之路，B项正确；洛阳是东汉丝绸之路的起点，排除A项；开封、大都都不是丝绸之路的起点，排除CD项。故选B项。
6.答案：C
解析：据材料“归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强”并结合所学可知，“他”是张骞，结合所学可知，公元前 138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程，张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况，C项正确；商鞅在秦国实行了变法，推动了秦国富国强兵，但与西域无关，排除A项；汉武帝接受董仲舒建议，实行尊崇儒术，其与西域无关，排除B项；郑和下西洋是通过海上丝绸之路，与西域无关，排除D项。故选C项。
7.答案：C
解析：根据材料可知，秦朝建立后，在地方推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强了中央集权，C项正确；材料属于秦朝的政治制度，不属于经济措施，比如统一货币，因此，无法强化经济管理，排除A项；秦朝通过焚书坑儒加强思想控制，排除B项；材料属于秦朝地方管理制度，与外戚专权无关，排除D项。故选C项。
8.答案：C
解析：根据“诸侯王嫡长子继嗣王位之外，其余兄弟亦当推恩，均沾先王之福荫。”结合所学知识可知，材料反映的是推恩令，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。C项正确；秦朝实行郡县制，排除A项；汉朝初期实行休养生息政策，排除B项；材料反映汉武帝实行“推恩令”，不是实行盐铁专卖，排除D项。 故选C项。
9.答案：C
解析：根据材料“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”可知，题干意思是《史记》公正记事，爱憎分明，秉笔直书，说明历史研究应秉笔直书，C项正确；《史记》是中国古代第一部纪传体通史，但是材料内容没有强调其形式，排除A项；贯通古今说明通晓古今的知识，而材料内容主要体现历史研究应秉笔直书，排除B项；彰显个性是比喻与众不同，独特新奇，自成一家，不符合题意，排除D项。故选C项。
10.答案：A
解析：根据所学知识可知，汉武帝为反击匈奴，于公元前138年，派张骞出使西域。张骞到过大宛、大月氏等国，获得了前所未闻的西域资料，也向各国介绍了汉朝的情况，由此打通了通往西域的道路，为丝绸之路的开辟作出了突出贡献，A项正确；玄奘是唐太宗时期前往天竺求取佛经的高僧，排除B项；鉴真是唐玄宗时期前往日本传播佛教的高僧，排除C项；郑和是明成祖时期七下西洋的航海家，排除D项。故选A项。

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