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做有德之人
行有德之道
做一个有道德的人主题班会
“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
目录
“礼”之于“道德”
01
如何做一个有道德的人
02
做有德之人，行有德之道
03
“礼”之于“道德”
第一部分
“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。
“礼”之于“道德”
01
道德最早见于先秦时期老子《道德经》，战国末期赵国思想家荀子在《劝学》中予以进一步阐释，“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”意思是：所以说，学礼要学到《礼经》才算结束，这样才是达到了道德的顶峰。
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可见在古人眼里，“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。
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“礼”之于“道德”
01
从儒家创始人、伟大思想家、教育家孔子开始，千百年来人们就一直重视道德的修养与维持。道德，对于当今社会，是一种约定俗成的行为规范，代表着社会上正面的价值取向，亦是用来衡量人们的行为是否正当合理，与法律基本上是相辅相成的，其在维护社会稳定、促进社会和谐发展有着不可磨灭的巨大作用。
德国哲学家、心理学家、科学教育学的奠基人赫尔巴特说：道德普遍地被认为是人类发展的最高目的，因此也是教育的最高目的。可见，道德教育始终是不可忽视的。
“礼”之于“道德”
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正如“人之靓丽，并非容颜，而是内心。心存善念，非靓也美，非富也贵。”这里道出了许多人生哲理，也关乎每个人的道德水准和做人的品质。
如何做一个有道德的人，是人生观和价值观培养问题上的重要一环。一个知识不齐全的人，可以用道德来弥补；而一个道德不齐全的人，却难以用知识来弥补。
如何做一个有道德的人
“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。
第二部分
如何做一个有道德的人
02
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”我们要目中有人，尊重他人是前提，看不起别人的最终也会被别人唾弃。心中有他人，是有道德的人最本质特征。只有把别人放在自己心上，你才能装在别人心中。
一是青眼相看
如何做一个有道德的人
02
二是明礼守信。
“人无可信，不知其可也。”讲文明，懂礼仪，守诺言，讲信用。
在现实生活中，明礼守信的人很受欢迎，毕竟待人接物都是张弛有度的，找他办事情也是靠谱的。
三是躬身自省。
如何做一个有道德的人
02
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
每天都要反省自己，考虑问题有没有照顾到别人的感受，跟朋友交往有没有坚持诚信原则，老师讲的东西有没有温习到位。
说白了，就是始终提醒自己为人处世有没有做好。
四是安守本分。
如何做一个有道德的人
02
“彼安分守己，恬于进取者，方且以道义自居，其肯如此侥幸乎？”
为人规矩老实，守本分，不做违法的事，可以说是个是非分明，黑白分清的人；循规蹈矩，不是墨守成规，安守本分，是对生命对生活负责任的体现。
五是达观超脱。
如何做一个有道德的人
02
“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”
一个乐观向上的人，不会太在意生活中的失意和遗憾，没有什么放不下的心头大石，总能从绝望中看到希望的曙光，无论前路多么暗淡，依旧保持一颗乐观淡然的心，给人一种油然而生的活力。
六是乐于助人。
如何做一个有道德的人
02
当一次自然灾害发生的时候，多少人处于苦难当中，许许多多平凡的志愿者、工作人员冒着生命危险奔赴前线，为受难者提供力所能及的帮助。
“赠人玫瑰，手有余香。”没有一个人不会遇到挫折和困难，谁都有困难的时候。在这时候，如果有人伸出援助之手，雪中送炭的举动会让人倍感温暖。
他们的举动绝对称得上是大爱，我们对他们的定义也绝对够得上是有道德的人。
如何做一个有道德的人
02
“谁言寸草心，报得三春晖”。要知道父母的不容易，要对父母的养育之恩时刻心怀感激，用行动践行孝道。
01
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”尊老爱幼是我国优良的道德传统精华。
02
尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老去的一天。一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
03
七是尊老爱幼。
如何做一个有道德的人
02
内心正直、做事方正，正如《孟子·离娄下》中所说“大人者，不失其赤子之心者也。”内心善良纯洁如婴儿一样。
一个婴儿当然不会明辨是非，但是随着年龄的增长、阅历的深入，逐渐受到家庭、学校、社会的层层教育，便有了明辨是非善恶的能力。
工作上、生活上、人际交往时，正直的人自然行为端正，让人敬重，自是有道德的人。
八是直内方外。
做有德之人
行有德之道
“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。
第三部分
做有德之人，行有德之道
03
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才者，德之资也；德者，才之帅也。”意思是说，在才、德之间，具备正直中和的品德更为重要。进而写道：“是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人”。
02
意大利诗人但丁也曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”是同样的意思。
做有德之人，行有德之道
03
人无德不立，但道德感并非与生俱来，而是后天获得的。 人无德不立，但道德感并非与生俱来，而是后天获得的。
我们从出生开始，就被家长、学校教育要做一个有道德的人，那么怎样才能成为一个有道德的人呢？
在社会主义建设新时期，道德在原有含义的基础上又被赋予了新意义，即社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
做有德之人，行有德之道
03
做一个有道德的人，首先注重的便是社会公德。在革命与建设时期里，无数英烈先辈的先人后己，甘于奉献的精神，需要我们在今天薪火相传、生生不息、细涓汇流、滴水成海，不必惊天动地，从我做起，从小事做起，从现在做起。
道德亦是火苗，可以共同温暖，可以相互支持、传递，你会逐渐地发现，那些微小却美好的善举已成为爱的锁链，将陌生的你我紧密相连，你我早已不再孤单，因为大家都在身边。
做一个有道德的人，职业道德十分重要，现阶段，我们的职业便是学生。
作为社会主义接班人的我们，正处于思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展，思想道德方面的健康成长不可或缺。要在这金色的年华里努力学习科学文化知识，不断提升自己的思想道德、科学文化修养，充实自己的精神世界，增强自己的精神力量，促进自己全面发展，对得起老师的谆谆教诲，不辜负家长的殷殷期望，给自己一个似锦前程，成为国家建设的栋梁。
做有德之人，行有德之道
03
做一个有道德的人，要注重家庭美德，百善孝为先，家是最小国，国是千万家，只有家庭其乐融融，才能谈社会与国家的和谐稳定、繁荣发展。尊老爱幼、邻里团结、遵纪守法等诸多传统美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族的重要精神力量。
做有德之人，行有德之道
03
做有德之人，行有德之道
03
亚里士多德在《尼各马可伦理学》写道“我们做公正的事情，才能成为公正的人；进行节制，才能成为节制的人；有勇敢的表现，才能成为勇敢的人”。
01
道德是一种实践哲学，他必须有所行动，行动的目的，是对美德的追求和幸福的向往。做一个有道德的人，需要我们真实地培养良好的个人品德，树立做一个正直、清白、守信的信念，践行诚实守信、尊重他人、以礼待人 ，在实际生活中实践，知行合一，把道德品质外化为道德行动，理论联系实际。
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做有德之人，行有德之道
03
亲爱的同学们，党和学校在关心着我们的成长，父母在期盼着我们成才，我们在为社会主义现代化建设而发奋学习知识文化的同时，还要主动承担在道德建设中所肩负使命。
“云梦之竹，天下之劲也，然而不矫揉，不羽括，则不能以入坚；棠溪之金，天下之利也，然而不熔范，不砥砺，则不能以击强。”
让我们从今天开始，从此刻开始，从自我开始，从身边点点滴滴的小事做起，持之以恒，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，培养良好的公民道德，努力成为一个具有高尚道德修养的中国人！
做有德之人
行有德之道
做一个有道德的人主题班会
“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

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