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专题 09 基础综合（解析版）
【1-2023-2024 学年北京市海淀区清华附属中学八年级上学期期中语文试题】2023年“5·18国际博物馆日”
的主题是“博物馆、可持续性与美好生活”。为进一步了解北京博物馆发展现状，水木中学举行“走进博
物馆”社会实践活动。你所在班级负责制作社会实践活动手册。
1. 请你从下面两幅字中选择一幅作为社会实践活动手册的封面，并说明理由。
我选 _______，它是 _______（书体），我选择的理由是：____________________ 。
2. 手册第一部分，介绍博物馆。下面是同学们找到的一则材料，请帮他们校对。
博物馆是征集、典藏、陈列和研究自然与人类文化遗产的实物场所，是为公众提供知识、教育和艺术
欣赏的文化教育场所，是我国公共文化服务体系中不可或缺的组成部分。博物馆不仅是一个国家、 一个民
族的历史容器，也是一座城市文化形象和精神品格的载体。虽然博物馆数量和展陈面积这些“硬指标”很
重要，但比“硬指标”更重要的是“软实力”。
人们在博物馆中思考现在，感受过去，憧憬未来，感染力是博物馆最为宝贵的“硬指标”。一座好的
博物馆可以成为城市亮丽的明片，能够提升城市的吸引力、影响力和知名度。北京这座“博物馆之城”，
一如既往地保护着传统文化；又以创新的形式，彰显年轻人喜闻乐见的时尚特质，让年轻人愿意接近和走
进博物馆，在全国博物馆建设与运营中走在前列。
（1）下列选项有误的一项是（ ）
A.“藏”应读为“cáng” B.“载”应读为 “zài”
C.“明片”应写为“名片” D.“一如既往”应写为“一如继往”
（2）画波浪线的句子有一处表达欠妥，请修改。
3. 手册附录，介绍北京博物馆的新发展。
2023年 5月 18日，北京市文物局面向公众开放的博物馆数字化服务入口①——“北京博物馆云”官方
微信小程序正式发布。北京市文物局博物馆处处长白崇介绍：“‘北京博物馆云’微信小程序，汇聚了博
物馆的展览、社教活动、志愿者活动、博物馆预约等。观众点开这个小程序，就可以了解到身边最近的博
物馆有哪些②？这些博物馆有哪些珍贵的文物藏品和展览等等。”
（1）有同学对①②两处的标点符号有疑问，你认为这两处标点符号使用正确的是（ ）
A.①—— ②？ B.①—— ②。 C.①。②。 D.①。②？
（2）“北京博物馆云”微信小程序为了方便同学们了解博物馆、参与活动，与学校协作组织了系列活动，
如何更好地促进“馆校结合”？请你根据自己参观博物馆的亲身体验，再给学校提两条建议。（2分）
建议一：组织学生走进博物馆了解馆藏（示例）
建议二：___________________________
建议三：____________________________
4. 活动结束后，同学们踊跃发言，下列选项中词语使用有误的一项是
A. 同学甲说：“志愿者振聋发聩的讲解，让我学到了丰富的知识。”
B. 同学乙说：“我国的博物馆建设白手起家，如今取得了伟大成就。”
C. 同学丙说：“这次活动中，志愿者任劳任怨，讲解得非常精彩！”
D. 同学丁说：“同学们对这次活动分析得非常透彻，其见解可谓入木三分！”
【答案】
1. 选甲，甲是篆书，体现博物馆端庄尊重历史的特点。
选乙，乙是隶书，体现博物馆的古朴，具有历史文化气息。
2. （1）D
（2）人们在博物馆中感受过去，思考现在，憧憬未来，感染力是博物馆最为宝贵的“硬指标”或写：将
“思考现在”和“感受过去”调换顺序。
3. （1）B
（2）组织学生志愿者进馆讲解，结合兴趣小组参加博物馆活动，将博物馆云的内容介绍运用到学科学习等
等。 4. A
【解析】
【1题详解】
本题考查书体字体识别和鉴赏。
甲所展示的字体“笔法瘦劲挺拔，直线较多”，为篆书，选择甲作为社会实践活动手册的封面符合博物馆
端庄典雅、尊重历史的特点；
乙所展示的字体“字形多呈宽扁、横画长而竖画短、讲究‘蚕头燕尾、一波三折’”，为隶书，选择乙作
为社会实践活动手册的封面符合博物馆古朴的特点，体现其历史文化的气息。
【2题详解】
（1）本题考查字音字形。
D.“一如既往”书写正确，意思是：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样；
故选D。
（2）本题考查病句辨析及修改。
画线句“人们在博物馆中思考现在，感受过去，憧憬未来”中语序不当，应将“思考现在”和“感受过去”
调换顺序。修改后的句子是：人们在博物馆中感受过去，思考现在，憧憬未来，感染力是博物馆最为宝贵
的“硬指标”。
【3题详解】
（1）本题考查标点符号。
第①处：根据句子“博物馆数字化服务入口”和“‘北京博物馆云’官方微信小程序”可知，后一部分是
对前一部分的解释说明，此处应填破折号；
第②处：根据句子“就可以了解到身边最近的博物馆有哪些”可知，这句话是陈述语气，而且表示意思已
结束。应该用句号。
故选B。
（2）本题考查意见建议。题干要求根据自己参观博物馆的亲身体验，向学校提出建议，更好地促进“馆校
结合”，让学生能够更好的了解博物馆。
示例一：开展主题讲座和工作坊，邀请博物馆专家与学校教师合作，学生们深入探讨博物馆藏品背后历史、
文化艺术等知识，增强学生对博物馆的兴趣和了解。
示例二：举办博物馆文化节或主题活动，鼓励学生参与策划和组织，通过丰富多彩的活动形式，让同学更
加深入地感受博物馆文化，增强学生对博物的亲近感和认同感。
【4题详解】
本题考查成语理解和应用。
A.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。本
句意思是指志愿者的讲解很精彩，而不是声音很大，使耳聋的人也听得见。用词不当，使用有误；
B.白手起家：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。句中形容我国的博物馆建设在基
础很差的情况下，一步步发展，取得很大的成就，符合语境，使用正确；
C.任劳任怨：不辞劳苦，不怕埋怨。句中形容博物馆的志愿者辛勤付出，符合语境，使用正确；
D.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。此处用来形容同学们的活动分析很有深度，
很透彻，符合语境，使用正确；
故选A。
【2-2023-2024 学年北京市海淀区中国人民大学附属中学八年级上学期期中语文试题】新秋初始，年丰时
稔，北京文化活动“好戏”连连。学校小记者团开展“文化看北京”主题活动。请你参加活动，完成下列
任务。
【活动一：新闻眼关注北京文化论坛】
小记者团准备编辑一份北京文化论坛的新闻简报在“校园网”中发布，以下是小睿记者整理的内容，希望
你从书写、用词、标点等方面检查和修改。
9 月 14 日至 15 日，以“传承优秀文化促进交流合作”为主题的 2023 北京文化论坛成功举办。600 多
位中外嘉宾跨越山海相聚北京，在精彩纷呈的主论坛和分论坛上，聆听专家学者的真知卓见；在美轮美奂
的首钢滑雪大跳台上，共赴融贯古今、交流中外的奇妙文化之旅；在鹤立鸡群的北京文化地标中，感受北
京文化建设的最新成果……在这个具有全国影响力的文化盛会上，与会嘉宾以更广阔的视野和更深入的理
解来审视中国文化的传承与创新。
论坛期间，嘉宾分四路探访北京。“这里就是京杭大运河的北起点。”指着宽阔的水面，与运河打了
一辈子交道的北京市北运河管理处高级工程师白文荣说___①___“以前这也曾是条污染河，连蛤蟆跳水里
都得憋口气。”近年来，治污、植绿、清理违建，打出运河治理“组合拳”，②雨水、再生水、生态补水，
展现运河焕彩新面貌。现如今，这儿已成为了绿色生态带。运河边上，重檐叠角、雕梁画栋的大光楼巍峨
耸立，周身遍布精美砖雕的燃灯塔上 2248枚铜铃锃亮。探访嘉宾由忠感叹到：“真美呀，大运河！宛若一
条时光轴，串联起一处处历史遗存和现代都市风光，形成一幅幅生生不息的运河风景画！
1. 对文段中加点词语的字音和字形作出判断。你认为下列说法正确的一项是（ ）
A. 因为表达的是“卓越的见解”，所以“卓见”书写正确。
B. 因为在句中“与”是表示参加的意思，所以应读为“yù”。
C. 因为“锃”是形声字， 是形旁，呈是声旁，所以应读为“chéng”。
D. 因为表达的是“从内心发出的最真切感受”，所以“由忠”书写正确。
2. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 精彩纷呈 B. 美轮美奂 C. 鹤立鸡群 D. 生生不息
3. 有小记者对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处标点符号使用正确的一项是（ ）
A. ①，②； B. ①。②。
C. ①。②； D. ①，②。
【活动二：采访点揽胜天安门广场】
今年天安门的国庆花篮一亮相，就成了人们关注的焦点，也吸引了小记者们。他们在观赏的同时采访了总
设计师蓝海浪叔叔。下面是他们拍的照片和做的采访记录。
小记者：叔叔您好！从 2011年开始，①天安门广场中心花坛的巨型大花篮“祝福祖国”，成为了每年
国庆期间广场上的一幅绚丽的画卷。______________？
蓝叔叔：今年的国庆大花篮除了选取拥有美好寓意的花卉之外，还首次装上水稻、小麦、小米、黄来、
大豆五种农作物，体现了花团锦簇、五谷丰登之意，祝愿我们民族在同心共筑中国梦的伟大征途中开创更
加美好的未来。
小记者：萱草花也是首次出现在大花篮上吧？
蓝叔叔：对。早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国就有一种母亲之花，它就是萱草花。②“萱草生
堂阶，游子行天涯。”古时候当游子要远行时，，就会先在北堂种萱草，希望减轻母亲对孩子的思念，忘
却烦忧。今年首次用萱草花来表达对祖国母亲生日的祝福。
小记者：大花篮体积这么庞大，它们是怎么做成的呢？
蓝叔叔：大花篮里面这些东西的配件，都是由专门的技术团队制作的。③技术人员参照真实五谷原型设
计建模，通过 3D打印效果对比调整，使用特殊工艺技术放大加工……需要进行很多道工序。
小记者：④一年又一年，您和您的同事设计的国庆花篮，就像一串串脚印，记录着祖国发展的步伐……
4. 你看了采访记录，发现记录的同学少记了一个采访问题。你根据小记者己获的信息、采访问题的设计要
求，以及蓝叔叔的回答，补出的提问是___________。（20字以内）
5. 对于采访记录中画线句使用的修辞手法及作用理解，小记者们产生了不同的意见。你认为正确的一项是
（ ）
A. ①句运用比喻的修辞手法，形象地写出大花篮的美丽，为天安门广场增添节日喜庆。
B. ②句运用拟人的修辞手法，赋予萱草花人的情感，表明自古就以此花表达母爱之意。
C. ③句运用排比的修辞手法，有层次地介绍了技术人员工作的投入，强调制作的不易。
D. ④句运用夸张的修辞手法，突出强调了设计师们所设计的大花篮之多，意义之重大。
6. 大花篮上“祝福祖国”四个字引人注目，对这四个字的欣赏，你认为正确的一项是（ ）
A. 字体匀细，线条圆转流畅，优美而又古雅。
B. 字体扁平，笔画一波三折，灵动而又飘逸。
C. 字体工整方正，线条横平竖直，给人安稳平和之感。
D. 字体古朴典雅，笔画浑厚劲健，给人沉稳大气之感。
【活动三：神来笔撰稿圆明园文物展】
下面是小天记者参加活动后写的消息，大家交流后，发现还存在一些问题需要解决。
_______________最美重逢拉开帷幕
10 月 13 日，“最美的重逢——圆明园石柱回归展暨 2023 北京公众考古季开幕式”活动在北京圆明园
举行。展览集中展示 7件圆明园流失石柱文物，呈现了我国流失文物追索返还工作的最新成果。
这 7 件石柱文物原圆明园园建筑构件。【甲】1860 年遭英法联军劫掠后流失海外，后来挪威卑尔根科
德博物馆及西挪威艺术博物馆收藏。近年来，在中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局指导下，政府、
高校、机构、社会力量通力合作，最终促成挪威收藏机构向中方捐赠这批石柱文物。历经百年辗转，几经
周折，7根石柱终于回到祖国的怀抱，为圆明园文物保护利用和博物馆展览展示谱写了新的篇章。【乙】此
次文物回归，同时也为新时代社会力量投入流失文物返还工作创立了新模式、新路径。
开幕式上，文化和旅游部、国家文物局向相关方面颁发捐赠证书，向北京市文物局颁发划拨文件。展
览由文化和旅游部、国家文物局、北京市人民政府、北京大学共同主办。2023 北京公众考古季也于当日启
动。
7. 请你根据消息的内容，把消息的标题补充完整。（8个字）
8. 你发现消息中【甲】【乙】两处画线句子均存在问题，请你分别作出修改。
【答案】
1. B 2. C 3. A
4. 与去年（或以往）相比，今年的大花篮有什么变化（或大花篮里装的东西有什么不同）？ 5. A 6.
D
7. 流失石柱回归故里（或流失文物回归祖国等）
8. 甲：后来披挪威卑尔根科德……（应该改为被动句）；乙：……也为新时代社会力量投入流失文物返还工作
创立了新模式，开辟了新路径。（搭配不当）
【解析】
【1题详解】
本题考查字音字形。
A.表达的是“明白透彻的见解”，应为“灼见”，“卓见”书写有误；
C.“锃”读作zèng；
D.应为“由衷”，“由忠”书写有误；
故选B。
【2题详解】
本题考查成语运用。
A.精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。正确；
B.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。正确；
C.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。此处形容文化地标，用错对象；
D.生生不息：不断地生长、繁殖。正确；
故选C。
【3题详解】
本题考查标点运用。
①“某人说”出现在所说话语的中间，“说”后用逗号；
②前后句格式相同，语义相关，中间用分号。
故选A。
【4题详解】
本题考查根据语境补齐句子。
联系后段中的“今年的国庆大花篮除了选取拥有美好寓意的花卉之外，还首次装上水稻、小麦、小米、黄
来、大豆五种农作物”可知，蓝叔叔的回答主要侧重的是今年的大花篮同去年相比有哪些变化。由此可补
写问题为：与去年（或以往）相比，今年的大花篮有什么变化（或大花篮里装的东西有什么不同）？意近即
可。
【5题详解】
本题考查修改手法。
B.引用了古诗句，是引用的修辞；
C.几个分句格式不相同，不是排比，此句没有修辞；
D.把国庆花篮比作脚印，这是比喻，不是夸张；
故选A。
【6题详解】
本题考查书法字体欣赏。
A.“字体匀细，线条圆转流畅，优美而又古雅”是篆书的特点，图中四个字是隶书；
B.“灵动而又飘逸”是行书的特点；
C.“字体工整方正，线条横平竖直，给人安稳平和之感”是楷书的特点，图中四个字是隶书；
故选D。
【7题详解】
本题考查补写新闻标题。标题应能概括新闻主要内容。一般可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。根据
导语段即第一段中的“展览集中展示 7件圆明园流失石柱文物，呈现了我国流失文物追索返还工作的最新
成果”可补写为：流失石柱回归故里（或流失文物回归祖国等）。
【8题详解】
本题考查病句修改。
甲：缺少介词，应在“挪威卑尔根科德博物馆”前加“被”，成为一个被字句。
乙：“创立了新模式、新路径”搭配不当，改为：创立了新模式，开辟了新路径。
【3-2023-2024 学年北京首都师范大学附属中学八年级上学期期中语文试题】汉字是世界上独特的以形表意
的文字，是记录、书写汉语的特殊符号，是中国传统文化的核心和基石，更是中华民族的血脉。请你阅读
下面的材料，完成小题。
汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深融入中华民族的文化基因。汉字不仅记载、保存和传承悠久中
华文化，而且铸牢了中华民族共同体意识的文化纽带。
汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们
努力开发的宝藏。加强汉字阐释工作，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵，tí liàn展示其中蕴含的中
华优秀传统文化精髓，既是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的
应有之义。对此，我们绝不可xièdài，而是要锲而不舍地探究， ① （拾取/汲取）汉字背后的养分。
学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古
文字”时期，也是中国古代文明肇始【甲】中华民族diàn（ ）基的关键时期。几千年来，汉字与中华文
明 ② （相辅相成/一脉相承），协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会绵yán（ ）不绝【乙】
中华文明生生不息，又从根本上保障了汉字的持续和稳定。
汉字博大精深，是华夏民族创造的令人叹为观止的文化瑰宝。__________因此我们可以说：“汉字是
全球华人共同的乡音。”
1. 请根据拼音正确书写出相应的汉字
tí liàn xiè dài
2. 下列对文段中加点字读音和括号中应填入汉字的判断，错误的一项是（ ）
A. “藏”应读作“zàng” B. “髓”应读作“suǐ”
C. “diàn基”应写为“奠基” D. “绵yán”应写为“绵沿”
3. 结合语境，在文段①②两处填入词语，全都正确的一项是（ ）
A. ①拾取 ②一脉相承 B. ①汲取 ②相辅相成
C. ①拾取 ②相辅相成 D. ①汲取 ②一脉相承
4. 文中画波浪线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改。
5. 在文段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】顿号 【乙】分号 B. 【甲】顿号 【乙】逗号
C. 【甲】逗号 【乙】分号 D. 【甲】逗号 【乙】逗号
6. 将下列语句填入文段画横线处，最恰当的一项是（ ）
①在字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。
②这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其他文字所不及的。
③汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡
音晤谈般的亲切问候。
④汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风。
A. ①③④② B. ②④①③ C. ③②①④ D. ④①③②
7. 关于汉字，同学们纷纷发表自己的想法，下列语句中修辞方法或成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 汉字是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征。
B. 我们应多拿起笔练字，体会方块字的神韵。今天的未雨绸缪，是为了我们的子孙后代继续将中华文化发
扬光大。
C. 形美如画，音美如歌，意美如诗。这就是我们最美丽的文字--汉字。
D. 博大精深的中华文化，使得汉字入木三分地承载着丰富的内涵。
8. 魏晋南北朝是汉字书体演变的重要历史阶段，是各种书体俱臻完善的时期。这一时期也涌现出了大量经
典的文学作品，下面的文学作品和作家完全属于这一时期的一项是（ ）
①《答谢中书书》 ②王绩 ③郦道元 ④吴均 ⑤《记承天寺夜游》
A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①②⑤ D. ③④⑤
【答案】
1. 提炼、懈怠 2. D 3. B
4. 汉字不仅记载、保存和传承悠久中华文化，而且铸牢了中华民族共同体意识。或“汉字不仅记载、保存
和传承悠久中华文化，而且是铸牢了中华民族共同体意识的文化纽带” 5. A 6. D 7. D 8. A
【解析】
【1题详解】
本题考查字形。
提炼：tí liàn，意思是使化合物或混合物纯净。
懈怠：xiè dài，懒散；松劲。
【2题详解】
本题考查字形。D.绵沿——绵延。故选D。
【3题详解】
拾取：捡起。汲取：吸取；吸收。与“养分”搭配，用“汲取”。
一脉相承：由一个血统或一个派别世代相传承袭下来。比喻人或事物间的传承关系。相辅相成：指两种事
物互相辅助，互相促成，缺一不可。这里写汉字与中华文明互相辅助，互相促成，缺一不可。用“相辅相
成”。
故选B。
【4题详解】
本题考查病句。搭配不当。去掉“的文化纽带”。
【5题详解】
本题考查标点符号。
【甲】“中国古代文明肇始”和“中华民族奠基基”是句中的并列短语，用顿号。
【乙】分号。“中华文明才会绵延不绝”和“中华文明生生不息”是并列分句，用分号。
故选A
【6题详解】
本题考查排序。④按照时间顺序写汉字的起源和演变，①承接“演变”，写汉字表现了古人生活与文化；③从时
间和空间上写汉字的民族向心力与文化聚合力；②总结性句子。故选D。
【7题详解】
本题考查修辞方法或成语运用。
D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。不能用来写承载着丰富的内
涵。故选D
【8题详解】
本题考查文学文化常识。
①《答谢中书书》，陶弘景，南朝齐、梁人； ②王绩，唐初诗人；③郦道元，南北朝时期北魏官员、地理
学家、文学家、政治家、教育家。④吴均，南朝梁文学家、史学家。⑤《记承天寺夜游》，苏轼，宋代文
学家。
故选A
【4-2023-2024 学年北京市一零一集团八年级上学期期中语文试题】2023年 9月 23日至 10月 8日，第 19
届亚运会在杭州胜利举行。请阅读下面两则新闻，完成下面小题。
新闻一
据报道，我们翘首以盼的亚运会已悄然而至。其中最受瞩目的杭州亚运会吉祥物，是一组承载深厚底
蕴和充满时代活力的机器人。这组机器人组合名为“江南忆”，出自诗人白居易的名句“江南忆，最忆是
杭州【甲】它融合了杭州的历史人文【乙】自然生态和创新基因。
1. 文段中加点字注音正确的一项是（ ）
A. 翘首以盼qiào悄然而至qiāo承载zǎi创新chuàng
B. 翘首以盼qiáo悄然而至qiǎo承载zài创新chuàng
C. 翘首以盼qiào悄然而至qiǎo承载zǎi创新chuāng
D. 翘首以盼qiáo悄然而至qiāo承载zài创新chuāng
2. 为【甲】【乙】处加入标点，最正确的一项是（ ）
A. 【甲】”， 【乙】， B. 【甲】，” 【乙】，
C. 【甲】。” 【乙】、 D. 【甲】”。 【乙】、
3. 下列关于西湖的书法作品中，赏评不正确的一项是（ ）
甲乙丙丁
A. 甲是行书，行云流水，收放自如，表达了作者沉醉于西湖美景的愉悦之情。
B. 乙是楷书，形体方正，端庄大方，表达了游人对春日西湖美景的喜爱之情。
C. 丙是草书，结构简省，狂放洒脱，表现了夏日西湖荷塘美景的热情与奔放
D. 丁是篆书，古朴圆润，笔走龙蛇，展现了雨后西湖景物色彩的清新与淡雅。
新闻二
2023年 9月 23日晚 8时，钱塘江岸灯光璀璨，美丽的西子湖畔万众瞩目，第 19届亚运会在杭州奥体
中心“大莲花”隆重开幕。
今日正是秋分节气，是一个寓意丰收和团圆的日子。开幕会上，历史的河流从远古来，良渚玉琮开启
文明的曙光，将中华五千年的印记呈现在眼前。舞台变成一片丰收的金色稻田，也传递着从古至今收获的
喜悦。
在观众的欢呼声和桂花鼓的激昂声中，各国运动员纷纷入场。男子游泳运动员覃海洋和女子篮球运动
员杨力维担任旗手，在观众的欢呼声中带领着中国代表团入场。值得一提的是，在最后主题曲奏响时，杭
州奥体中心体育场上空飘散出仿真的桂花花瓣，四处还散发出桂花的香气。现场的人们带来听觉、嗅觉、
视觉的体验。
本届亚运会为期 16天，规模和参赛人数都创下历史新高，超 1.2万名运动员参加。在这个金桂飘香的
时节，祝福所有运动员追逐梦想，勇摘桂冠！
4. 请你为上述新闻拟一个标题__________________（不超过 12个字）
5. 画线句有两处表达欠妥，请你找出来并加以修改。
6. 下列修辞或成语使用不正确的一项是（ ）
A. 垂柳碧绿，莺啼燕语，莲叶接天，把西湖装点得生机盎然。远远望去，西湖犹如风姿绰约的西子一样美
丽动人。
B. 在来自四面八方的工程人员的共同努力下，杭州亚运会主场馆拔地而起，像是一位钢铁巨人，屹立在人
间天堂之中，静待着盛会的召开。
C. 钱塘江掀起的狂涛巨浪，冲向河堤，好似摧枯拉朽。涛声震天，夺人心魄，像是千军万马，奔涌而来，
声势极为浩大。
D. 杭州亚运会的运动健儿们，以锐不可当之势，在赛场上激起了拼搏的浪潮，谁能不被他们赛场上的激情
所感染？谁能不为他们赛场上精彩的表现而欢呼？
7. 亚运会期间，为了向外国友人更好地展示西湖美景，组委会工作人员把著名景点的楹联印在了宣传册上。
在抄写对联的时候他们发现有些字模糊不清，请你帮他们选出正确的一组字，填入方框内。（ ）
西湖三潭印月联：
上联：如砥湖平，湖镜映天湖有【甲】；
下联：似棉柳软，柳荫垂地柳藏【乙】。
A. 甲：月 乙：莺 B. 甲：鹅 乙：燕
C. 甲：星 乙：蝉 D. 甲：日 乙：花
【答案】
1. B 2. D 3. D
4. 第 19届（或杭州）亚运会（隆重）开幕
5.
现场的人们获得了听觉、视觉、嗅觉的体验。 6. C 7. A
【解析】
【1题详解】
本题考查字音。
翘首以盼：qiáo shǒu yǐ pàn，比喻人们期待分别久了的亲人、朋友来到自己身边的急切心情。
悄然而至：qiǎo rán ér zhì，意思是形容寂静无声地到来。
承载：chéng zài，指承受支撑物体。
创新：chuàng xīn，创造新的；革新。
故选B。
【2题详解】
本题考查标点符号的正确使用。
“江南忆，最忆是杭州”是引用的内容，引号前面没有标点，属于非独立引用，点号放在引号外。“历史
人文”“自然生态”“创新基因”是并列短语，中间使用顿号。
故选D。
【3题详解】
本题考查书法赏析。
D.有误，篆书的特点一般是：均匀齐整、圆转流畅；“笔走龙蛇”符合草书的的特点。
故选D。
【4题详解】
本题考查拟写新闻标题。在形式上，一般以单句为主。在内容上，主要由时间、地点、人物和事件来组成，
是对新闻内容的简洁概括。
根据本则新闻导语部分“2023年 9月 23日晚 8时，钱塘江岸灯光璀璨，美丽的西子湖畔万众瞩目，第 19
届亚运会在杭州奥体中心“大莲花”隆重开幕”可知，新闻的主体是：杭州亚运会，主要事件是：隆重开
幕。根据题干字数要求，可拟写新闻标题为：杭州亚运会开幕。
【5题详解】
本题考查病句的辨析和修改。
由前文“在观众的欢呼声和桂花鼓的激昂声中”“男子游泳运动员覃海洋和女子篮球运动员杨力维担任旗
手，在观众的欢呼声中带领着中国代表团入场”“四处还散发出桂花的香气”可知，这是按照听觉、视觉、
嗅觉进行行文的，故该句语序不当，应该调整为“听觉、视觉、嗅觉”；由“现场的人们带来听觉、嗅觉、
视觉的体验”可知，“带来……体验”搭配不当，故要用“获得”替换“带来”。
故修改后的句子为：现场的人们获得了听觉、视觉、嗅觉的体验。
【6题详解】
本题考查修辞和成语的使用。
C.有误，“摧枯拉朽”的意思是：意思是枯草朽木受到摧折。形容轻而易举。也比喻腐朽势力被迅速摧毁。
本文用来形容“钱塘江掀起的狂涛巨浪，冲向河堤”，使用错误。
故选C。
【7题详解】
本题考查对联。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字
必须是平声。
从选项可知“月”和“日”都是仄声；“鹅”和“星”都是平声；“莺”“蝉”“花”都是平声，“燕”
是仄声。综上，选项中符合“仄起平收”的是AD；根据景点“西湖三潭印月”主题可知，这里强调的是月
色，排除D。
故选A。
【5-2023-2024 学年北京市中关村中学八年级上学期期中语文试题】国庆长假，初二年级语文组开展了“体
验长征之路·传承红星精神”主题实践活动。请你与同学交流分享活动感悟。
1. 宁宁小组想通过“体验长征之路”活动对红军长征有更加深刻地理解和体会，为此，她们做了比较详细
的活动规划，但其中有两处不够妥当，请你找出来并帮她们修改完善
“体验长征之路”活动规划
活动内容、目标 活动准备
路线长度 10公里 穿合脚的运动鞋，轻便的运动装。
体验负重前行 每人带一个背包，内装 15公斤左右的物品。
带好创可贴、碘伏、云南白药气雾剂等外伤常用药，以备有
体验山路行军
同学在活动过程中受伤。
带上丰富的食物和充足的饮用水，行走途中充分休息，以保
训练耐受力
证体力。
问题 1：__________ 改善方案：___________
问题 2：__________ 改善方案：___________
任务二 讲述“红星”故事
在这个任务中，小字选择的是彭德怀，下面是他准备的讲稿，其中有一些问题需要解决，请你帮他完
善讲稿。
彭德怀是一个率直爽朗、愉快爱笑、富有才智、善于驰骋，吃苦nài（ ）劳的人。他的谈话举止里
有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角，他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，大家常常见到彭德
怀和两三个【甲】红小鬼【甲】坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题，他很尊重他们。
红一方面军成立之后，彭德怀任副总司令，协助毛泽东、朱德指挥反“围剿”斗争【乙】
在第一次反“围剿”斗争中，他率第三军团配合一军团一举歼敌万余人。在第三次反“围剿”中，战
斗异常激烈，敌人两个团_______有利地势把我军一个连压在山腰。在危难之所，彭德怀挥刀杀出，身先士
zú（ ），一个猛冲重创并 了敌人，为受压制的连队解了围，随后率部组织反击，消灭了这
股敌人。在毛泽东受排斥后，他又协助组织并取得了第四次反“围剿”的胜利。一直到第五次反“围剿”
失败，红军被迫撤离中央苏区，彭德怀始终率兵为根据地的巩固和扩大而苦苦地冲杀。
2. 文段中加点字读音和填入括号内字形完全正确的一项是（ ）
A. 驰骋（pìn） 歼敌（jiān） 吃苦奈劳 身先士卒
B. 驰骋（pìn） 歼敌（qiān） 吃苦耐劳 身先士猝
C. 驰骋（chěng） 歼敌（qiān） 吃苦奈劳 身先士猝
D. 驰骋（chěng） 歼敌（jiān） 吃苦耐劳 身先士卒
3. 填入句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）
A. 占领 打击 B. 占据 击溃 C. 占领 击溃 D. 占据 打击
4. 【甲】【乙】两处标点判断完全正确的一项是（ ）
A. 【甲】书名号 【乙】逗号 B. 【甲】双引号 【乙】句号
C. 【甲】书名号 【乙】句号 D. 【甲】双引号 【乙】逗号
5. 文段中画曲线的句子表达欠妥。请修改。
修改：__________
任务三 交流活动感受
下面是小韩同学就怎样传承红星精神写的发言稿，请你帮他修改完善。
_______，作为新时代青少年，我们需要敏锐的眼光观察社会，用清醒的头脑思考人生，用智慧的力量
创造未来。要有远大理想抱负，依据自身优势和不足做好规划，稳扎稳打、步步为营，最终实现自己的人
生抱负。
_______。作为新时代青少年，我们的学习能力更强，接触各类知识的平台渠道更多，同时也面临着经
验不足，能力不够，知识面不广等问题，如何补齐短板？他山之石可以攻玉，作为新时代青少年，要多向
同学、老师、父母、朋友学习，要借助互联网的力量，拓宽知识获取的渠道，练就过硬本领，成为参天大
树。
_______。青年人能否创新创造，决定了国家能否有更多科技、文化、军事、经济成就、有更强的竞争
力和屹立于世界民族之巅的勇气和底气。新时代青年需要有更多的闯劲，要做刻苦学习、锐意创新的模范，
把小我融入大我，为国家民族未来描绘壮丽诗篇。
6. 在文段横线处依次填入语句，最恰当的一项（ ）
①只有汲取经验，才能奏响华彩乐章
②只有坚持创新，才能绘就璀璨蓝图
③只有明确方向，才能谱写壮丽诗篇
A. ③②① B. ①③② C. ③①② D. ②①③
7. 小孙同学想用一副对联来表达自己参加此次活动的感受，还有个别词语拿不准，请你帮他选出最恰当的
一项（ ）
上联：忆往昔革命前辈_________创伟业
下联：看今朝有为少年继往开来
A. 开天辟地 谱新篇 B. 兢兢业业 谱新篇
C. 开天辟地 勇争先 D. 兢兢业业 勇争先
【答案】
1. ① “体验负重前行”内容项，每人带 15公斤的背包超出了学生的承受能力。 ② 改为 5公斤左右。
③ “训练耐受力”部分，“带丰富的食物”与“行走途中充分休息”与训练耐受力目的不符。 ④ 带上
较为充足的食物和饮用水，行走途中非必要不休息。 2. D 3. B 4. B
5. 他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风（特点）。 6. C 7. A
【解析】
【1题详解】
本题考查设计活动。
“体验负重前行”部分，“每人带一个背包，内装 15公斤左右的物品”，第人带十五公斤的背包，对于学
生来说，大部分难以承受，可改为五公斤左右。
“训练耐受力”部分，“带丰富的食物”与“行走途中充分休息”并不能训练学生的耐受力。可改为：带
上较为充足的食物和饮用水，行走途中非必要不休息。
【2题详解】
本题考查字字形。
驰骋，chí chěng，骑马快速奔跑．
歼敌，jiān dí，消灭敌人。
吃苦耐劳，chī kǔ nài láo，意思是能过困苦的生活，也经得起劳累。
身先士卒，shēn xiān shì zú指作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现代也指领导带头，走在群众前面。
故选D。
【3题详解】
本题考查词语运用。
第一处：占领：用武装力量取得并占有。占据：据有或用强制性手段取得。根据后面的“有利地势”可知，
应用：占据。
第二处：打击：攻击，殴打，使受挫折。击溃：攻打使溃散；打垮。根据前面的“重创”和后面的“故人”
可知，应用：击溃。
故选B。
【4题详解】
本题考查标点运用。
甲：“红小鬼”表示特殊的称谓，应用引号。
乙：前句语义表述已经完整，应用句号。
故选B。
【5题详解】
本题考查病句修改。
画线句成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末加“的作风”。
【6题详解】
本题考查句子衔接。
第一空：根据后面的“要有远大理想抱负，依据自身优势和不足做好规划”可知，应用：只有明确方向，
才能谱写壮丽诗篇。
第二空：根据后面的“同时也面临着经验不足，能力不够，知识面不广等问题”可知，应用：只有汲取经
验，才能奏响华彩乐章。
第三空：根据后面的“青年人能否创新创造，决定了国家能否有更多科技、文化、军事、经济成就”可知，
应用：只有坚持创新，才能绘就璀璨蓝图。
故选C。
【7题详解】
本题考查拟写对联。
第一空：革命先辈用自己的意志和鲜血建立了一个新中国，故应用：开天辟地。
第二空：上联中的“创伟业”是革命先辈们过去开创的伟大事业。下联与之相对应用“谱新篇”，表示展
望未来之意。
故选A。
【6-2023-2024 学年北京市陈经纶中学八年级上学期期中语文试题】北京最美的季节到了。初二年级开展了
“漫步京城，寻味秋天”的文学研学活动。有的同学在故宫漫步，有的同学在胡同徜徉，还有的同学攀登
香山、长城……下面是同学们赏秋归来的所见所感，请你阅读文段，完成下列任务。
1. 前往故宫赏秋的同学撰写了一则感想。请阅读文段，完成下面小题。
①秋游故宫一直令同学们翘首以盼。此时的故宫是最佳的打卡圣地，它不再像个正襟危坐的君王，而
是一个和_______（yán）悦色的老人，为我们呈现故宫独有的韵味。
②走在朱红的宫墙外，你就会发现紫禁城的秋色，早已悄然降临。树梢借着秋风从墙边探出了头，像
位好奇的公主；滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿，全力昭示着好运头。踏进宫门，那更是满目皆秋。
秋阳正飞檐走壁地四处巡视，房檐上的五脊六兽精神抖擞；南窗下的宫猫，好不容易捱过夏日的_______
（zào）热，欢喜地逗弄着满庭的海棠果：连原本深藏不露的西区银杏林，也跃动着满树金黄，气势非凡。
此时，宫墙内的秋色处处透露着凄凉之意。
（1）下列选项中字义、字音全正确的一项是（ ）
A.翘（qiào） 悄（qiāo） 和言悦色 躁热
B.翘（qiáo） 悄（qiāo） 和颜悦色 燥热
C.翘（qiào） 悄（qiǎo） 和言悦色 躁热
D. 翘（qiáo） 悄（qiǎo） 和颜悦色 燥热
（2）画线句作为这段文字的总结句，有两处表达欠妥，请加以修改。
2. 故宫午门正在举行“照见天地心——中国书房的意与象”的展览。身旁的游客请你帮忙介绍几幅书画作
品，下列说法不正确的是（ ）
A. 作品【甲】气势浑厚，沉雄刚健，将曹操的豪情壮志表现得淋漓尽致。
B. 作品【乙】笔画连绵，结构简省，折射出君子高洁自持、安贫乐道的志向。
C. 作品【丙】笔意不断，狂放不羁，充分展现了一个青年诗人的雄心和气概。
D. 作品【丁】端庄稳重，一笔不苟，与君子提高自身的修养的内容相得益彰。
3. 某小组前往胡同寻味秋天，之后，撰写了下面一段文字介绍“胡同秋色”。请阅读文段，完成下面小题。
比不得故宫的庄严□雄伟，胡同以它的亲切□质朴，在秋天这个特殊的季节，构建了另一面的京城。
_____________，_____________。四合院是北京胡同的典型代表，清一色的青色砖瓦和镂石窗花，仍
是红木结构，东西北面各建厢房有走廊接通，朱红色庭门向南而开，多有黑底金字的楹联题于两侧。庭内
菊花灿然，桂花飘香；庭院静雅清幽，暗香浮动。这是儒家文化与园林艺术高度契合为中国传统美学的浓
缩。
走进四合院，朱红大门古意悠悠，大门两旁有精致的木质花坛，花坛里养着秋海棠，红红的一片，秋
风里红得热烈、红得张扬，给人的感受却是一个“静”字。此情此景正如袁枚《秋海棠》里所写：“小朵
娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。暗中自有清香在，不是幽人不得知□与郊外“树树皆秋色，山山唯落晖”
的自然秋景不同，这胡同里的秋，是属于每个人的秋。旅人或者居民，贫或富，老或少，长或幼，新或旧，
只要秋叶落到谁肩上，谁就沾上了这北京城最惬意的秋天。
（1）在方框处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.、 、 ”。 B.， ， 。”
C.， ， ”。 D.、 、 。”
（2）根据语境，在文中横线处选取最恰当的一副对联是（ ）
A.飞宇华轩浮紫气，晴窗暗阁沐红轮
B.紫阁宜春花开丽，晴窗挹翠五云多
C.瞰广殿柳色垂金，出华轩梅芬绽玉
D.一弹流水一弹月，半入江风半入云
（3）“树树皆秋色，山山唯落晖”一句出自_______（朝代）_______（人物）的作品。
4. 前往香山、长城赏秋的同学写了一篇游记，下面语段出自该游记。请阅读文段，完成下面小题。
有人说秋天是悲凉的，而香山的秋天却浓墨重彩，绚丽奔放，像极了陆游所写的：“雨侵坏瓮新苔绿，
秋入横林数叶红。”生态园在夏天蓊蓊郁郁，现在看上去，恰似被水化开的彩虹糖。沿着山间小路走来，
树叶由绿渐变黄变红，一路上满是诗意。香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫，它用一把火，直接将秋天的激情
点燃，红遍好几个山头。金黄的银杏，棕红的枫树，火红的黄栌……秋天的香山色彩丰富，令人眼花缭乱。
八达岭清风徐来，沁人的清凉赶走了暑热，金色的野菊花将山谷装点得更加绚烂。两边是陡峭的山壁，
脚下是潺潺的流水，行走其间让人流连忘返。登上高处的烽火台，举目四望，斑斓的秋叶漫山遍野地铺展
开来，波澜壮阔。“层林尽染，万山红遍”，一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，
锐不可当。
满山的野果成熟了，松鼠——长城的小精灵，也进入了忙碌的状态，山林里树叶沙沙作响，那不是秋
风，是松鼠在储粮。
（1）请找出下列选项中修辞或成语使用有误的一项（ ）
A.香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫，它用一把火，直接将秋天的激情点燃，红遍好几个山头。
B.金黄的银杏，棕红的枫树，火红的黄栌……秋天的香山色彩丰富，令人眼花缭乱。
C.登上高处的烽火台，举目四望，斑斓的秋叶漫山遍野地铺展开来，波澜壮阔。
D.“层林尽染，万山红遍”，一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当。
（2）请结合上下文，说说画线短语“被水化开的彩虹糖”在文中具体指什么。
【答案】
1. （1）D
（2）此时，宫墙内外都透露着别样的生机。 2. B
3. （1）D （2）A （3）唐 王绩
4. （1）D
（2）香山的森林染上了秋色，红、黄、绿多种颜色深浅不一，丰富多彩，交相错杂。（意思对即可）
【解析】
【1题详解】
（1）本题考查字音字形字义的能力。
翘（qiáo）首以盼：仰着脖子等待着出现，很急切地希望看到某人、某事、某物的出现。比喻人们期待分
别久了的亲人、朋友来到自己身边的急切心情；
悄（qiǎo）然：形容寂静无声；
和颜（yán）悦色：形容态度和蔼可亲；
燥（zào）热：炎热不湿润；
故选D。
（2）本题考查对文段内容的理解。联系第②段中“走在朱红的宫墙外，就会发现紫禁城的秋色，早已悄然
降临。……踏进宫门，那更是满目皆秋”的内容可知，不只是叙述了“宫门内的秋色”；联系第②段中“树
梢借着秋风从墙边探出了头，像位好奇的公主；滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿，全力昭示着好运头。
踏进宫门，那更是满目皆秋。秋阳正飞檐走壁地四处巡视，房檐上的五脊六兽精神抖擞；南窗下的宫
猫，……欢喜地逗弄着满庭的海棠果；连原本深藏不露的西区银杏林，也跃动着满树金黄，气势非凡”的
内容可知，文段中运用了拟人的修辞手法，赋予景物人的情态，描述了一副充满生机与活力的图景，并不
是“处处透露着萧瑟之意”；据此可修改为：此时，宫墙内外都透露着别样的生机。
【2题详解】
本题考查对书法字体的辨识鉴赏。
B.有误，“笔画连绵，结构简省”不属于作品【乙】的特点，作品【乙】是楷书，特点为：字形方整、笔
画均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范；
故选B。
【3题详解】
（1）本题考查正确运用标点符号的能力。第一空，“比不得故宫的庄严□雄伟”的内容可知，此处是并列
词语之间的停顿，使用顿号；第二空，“比不得故宫的庄严□雄伟”可知，“庄严”“雄伟”是并列关系，
它们中间应有顿号；第三空，“此情此景正如袁枚《秋海棠》里所写：‘小朵娇红窈窕姿，独含秋气发花
迟。暗中自有清香在，不是幽人不得知□’”的内容可知，引文独立成句，意思又完整，句号应放在引号
里面；
故选D。
（2）本题考查对联知识。联系“四合院是北京胡同的典型代表，清一色的青色砖瓦和镂石窗花，仍是红木
结构，东西北面各建厢房有走廊接通，朱红色庭门向南而开，多有黑底金字的楹联题于两侧。庭内菊花灿
然，桂花飘香；庭院静雅清幽，暗香浮动”的内容可知，“飞宇华轩浮紫气，晴窗暗阁沐红轮”中“紫”
“红”，与“红木结构”“朱红色庭门”相符，“晴窗暗阁”与“镂石窗花”相符；
故选A。
（3）本小题考查对文学常识的识记。“树树皆秋色，山山唯落晖”一句出自唐代王绩的《野望》。全文如
下：东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌
怀采薇。这首诗写的是山野秋景。
【4题详解】
（1）本题考查对修辞手法的理解和词语运用能力。
D.“一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当。”一句中，“锐不可当”使用
有误；锐不可当：指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。此句“一条烟灰色的长龙游弋于秋
叶绚烂的山峦之间”写山峦的美丽蜿蜒，不能用“锐不可当”；
故选D。
（2）本题考查重点词句的理解。解答此题，应结合上下文语境理解。根据上文“而香山的秋天却浓墨重彩，
绚丽奔放”及下文“沿着山间小路走来，树叶由绿渐变黄变红，一路上满是诗意”可知，此处描写的是香
山的景色，“被水化开的彩虹糖”应指，香山的森林染上了秋色，颜色多种多样，丰富多彩，交相错杂。
【7-2023-2024 学年北京市通州区八年级上学期期中语文试题】初中生要养成阅读新闻的习惯，关注社会生
活。下面是某校初二年级“阅读·探究”小组展示的新闻阅读材料及探究的内容，请你参与其中，完成任
务。
[材料一]
她站在 10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁这是达卡
多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气
托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒
的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直沿续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，
几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
[材料二]
声如千骑疾，气卷万山来。惊魂未定的一幕出现了：9 时 08 分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，
眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾
如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字【甲】阻拦索的两端构成“V”上边的两
头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所
有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。并多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给
你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青
丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献【乙】今天，终于有了一个圆满
的结果，能不激动吗？
1. 在探究的过程中需要校对两个材料中加点字的字音，校对正确的一项是（ ）
A. 一刹那（chà ） 悄然不惊（q1ǎo） 舰载机（zài）
B. 一刹那（chà） 悄然不惊（qiāo） 舰载机（zài）
C. 一刹那（shà） 悄然不惊（qiāo） 舰载机（zài）
D. 一刹那（shà） 悄然不惊（qiǎo） 舰载机（zǎi）
2. 小组成员对文段中画横线词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ）
A. 因为表达的是“动作急速”的意思，所以“疾如流星”一词中有错字。
B. 因为表达的是“继续延长”的意思，所以“沿续”一词中有错字。
C. 因为表达的是“声音很大”的意思，所以“震耳欲聋”一词中有错字。
D. 因为表达的是“笑容像花朵一样开放”的意思，所以“绽放”一词中有错字。
3. 在检查文段中使用的成语后发现，下列加波浪线成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 八千名观众一齐翘首而望 B. 让她从容不迫地展示身体优美的线条
C. 惊魂未定的一幕出现了 D. 多少人殚精竭虑，青丝变白发
4. 在【甲【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】冒号【乙】分号 B. 【甲】冒号【乙】省略号
C. 【甲】逗号【乙】分号 D. 【甲】逗号【乙】省略号
[材料三]
光明日报北京 9月 18日电（记者章文） 据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第四课定于
9月 21日 15时 45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将面向全国青少年进行太空科普授
课。届时，中央广播电视总台将面向全球现场直播。
据了解，本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行。3名航天员将在轨介绍中国空间站梦天实验舱
工作生活情况，表演球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课
堂进行。
空间站作为国家太空实验室，承载着重要的科普教育职能。神舟十三号、神舟十四号乘组先后 3次面
向广大青少年开展“天宫课堂”太空授课活动，社会反响热烈，为我国科普教育工作作出重要贡献。▁▁▁▁
▁▁▁▁▁▁▁。
神舟十六号航天员诚邀广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地实验差异中感知宇宙奥秘、
体验探索乐趣。
（取材《光明日报》）
5. 阅读文段内容，在横线上补写一个语序恰当的句子。下列选项恰当的一项是（ ）
【甲】社会各界特别是广大青少年踊跃建言献策，在前期开展的授课内容征集活动中，其中部分精彩创意
设计将在此次授课及后续活动中陆续呈现
【乙】在前期开展的授课内容征集活动中，其中部分精彩创意设计将在此次授课及后续活动中陆续呈现，
社会各界特别是广大青少年踊跃建言献策
【丙】在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特别是广大青少年踊跃建言献策，其中部分精彩创意
设计将在此次授课及后续活动中陆续呈现
6. 文段中的画线句有两处表达欠妥，请做出修改。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. B
5. 丙 6. 示例：把“表演”改为“展示”；在“进行”后加上“互动交流”或在“进行”前加上“同
步”。
【解析】
【1题详解】
本题考查字音。
一刹那（yī chà nà）：形容时间极为短暂。
悄然不惊（qiǎo rán bù jīng）：面色平静，一点也不惊慌。
舰载机（jiàn zài jī）：在航空母舰上起降的飞机。
故选A。
【2题详解】
本题考查字义、字形。
A.“疾如流星”中没有错别字，形容移动的速度快得像飞逝而过的流星一样；本项表述有误；
B.“沿续”应写为“延续”，意思是照原来的样子持续下去；本项表述正确；
C.“震耳欲聋”中没有错别字，指耳朵都快震聋了，形容声音很大；
D.“绽放”中没有错别字，指花开放，也形容如花一样开放；
故选B。
【3题详解】
本题考查成语运用。
A.翘首而望：形容渴望某种事情赶快到来。使用正确；
B.从容不迫：镇定沉着，形容遇事镇定自若，不慌不忙。使用正确；
C.惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。不能形容看到舰载机安全降落的过程，使用有误，可使用“惊
心动魄”；
D.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。使用正确；
故选C。
【4题详解】
本题考查标点符号。
甲处后“阻拦索的两端构成‘V’上边的两头，尾钩钩住处，则是‘V’字的底尖”是对甲处前文“定格着
一个象征胜利的巨大‘V’字”的解释；所以甲处应使用起解释说明作用的冒号；
“多少人无怨无悔、默默奉献”后即乙处应使用省略号，表示“为了这一着，面对技术封锁”大家所作努
力的列举的省略；
故选B。
【5题详解】
本题考查语句排序。
通读选项内容发现是对“在前期开展的授课内容征集活动中”“社会各界特别是广大青少年踊跃建言献策”
“其中部分精彩创意设计将在此次授课及后续活动中陆续呈现”三句话的排序；
应先点明活动内容（所做事项），即“在前期开展的授课内容征集活动中”，为状语；接下来先说整体情
况，再说其中的一部分；
故选丙。
【6题详解】
本题考查病句修改。
问题一：“表演”与“实验”搭配不当，可以将“表演”改为“展示”。
问题二：成分残缺，在“进行”后加上“互动交流”或在“进行”前加上“同步”。
【8-2023-2024 学年北京市东城区八年级（上）期中语文试卷】为加深同学们对传统文化的理解，初二年级
组织同学们来到博物馆参观学习。阅读同学写的参观感，完成下面小题。
同学们走进博物馆，参观了“苏轼主题书画特展”。参观过程中，有同学【甲】惟妙惟（xiào）地模
仿着《西园惟集图》中名贤大儒们的动作和神态，有同学① 地欣赏着苏轼书《醉翁亭记》
的拓本，有同学用手在空中临写着或遒劲【乙】或秀媚的字体，有同学② 地读着《前赤壁
赋》……其中我最喜欢的是苏轼的《黄州寒食帖》，其余作品与之相比顿时【丙】（àn）然失色。经过一
天的参观，回来时同学们已经累得③ ，但能在紧张学习之余放松一下紧绷的神经，大家还
是非常开心，都翘【丁】首期待下一次博识课。
（1）【甲】【乙】【丙】【丁】填入的汉字和读音均正确的一项是
A.【甲】肖 【乙】jìn 【丙】黯 【丁】qiáo
B.【甲】肖 【乙】jìng 【丙】黯 【丁】qiáo
C.【甲】效 【乙】jìn 【丙】暗 【丁】qiáo
D.【甲】效 【乙】jìng 【丙】暗 【丁】qiáo
（2）在①②③处填成语，正确的一项是
A.屏息敛声 抑扬顿挫 筋疲力尽
B.屏息敛声 器宇轩昂 筋疲力尽
C.诚惶诚恐 器宇轩昂 郁郁寡欢
D.诚惶诚恐 抑扬顿挫 郁郁寡欢
（3）同学们在书法展厅前看到一段介绍文字，其中【甲】【乙】两处标点不够清晰，请你帮助展厅工作人
员补全标点，正确的一项是
苏轼曾经在书房写过一副对联：发奋遍识人间字，立志读尽天下书。从先秦百家，汉代大赋，再到唐
代诗歌，他无一不通，无一不精。他发明了一套独特的读书方法，叫“八面受敌之法”。诸子百家无所不
窥，儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命，道家给了他潇洒豁达的心态，佛家给了他看
淡一切的心胸。也因此，苏轼一生著述甚丰。清末大学者王国维在【甲】文学小言【甲】中说：“三代以
下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。
A.【甲】“” 【乙】。”
B.【甲】“” 【乙】”。
C.【甲】《》 【乙】。”
D.【甲】《》 【乙】”。
（4）小红在参观博物馆时，给四幅书法作品及解说词分别拍照，回家后整理资料时发现自己分不清共中哪
一幅是苏轼本人的作品。依据解说词判断苏轼的书法作品是
解说词 1：苏轼的这幅行书作品，笔丰墨满，用笔浑厚遒劲，结体长短交错，纵横抑挫，富有动感。
解说词 2：米蒂这幅作品行草相间，起之以行书，继之以草书。行书迅猛而带涩势：草书笔意如游丝，又如
粉蝶戏花、蜻蜓拂水。
解说词 3：蔡襄的这幅行楷作品取法《兰亭序》，而又参以颜鲁公敦厚沉稳的成分，浑厚端庄，淳淡婉美，
自成一格。
解说词 4；黄庭坚这幅作品风神洒荡，长波大撇，提顿起伏，意韵十足，不减遒逸《兰亭》，直逼颜氏《祭
侄》，堪称行书之精品。
（5）小亮搜集了眉山三苏祠的对联图片并整理成文字，其中一幅图片有些模糊，他不能确定横线处的词语。
请你为上下联横线处填入词语，最恰当的一项是
宦迹渺难寻，只博得① ，前无古，后无今，器识文章，浩如② 行大
地；天心原有属，任凭它千磨百炼，③ ，沉不浊，父子兄弟，依然风雨共④ 。
A.①三杰一门 ②江河 ③扬不清 ④名山
B.①千古英名 ②江河 ③扬不浑 ④名岳
C.①三杰一门 ②江涛 ③扬不浑 ④名山
D.①千古英名 ②江涛 ③扬不清 ④名岳
（6）小丽在查找与苏轼有关的名胜古迹时，看到了一段有关“黄楼”的介绍。她认为其中四处语句不够通
顺，并用横线标识出来。请你帮助她判断，没有语病的一句是
①黄楼公园是徐州苏轼文化的重要景点，也是喜好寻幽探古的打卡地。熙宁十年（1077），苏轼由密
州（山东诸城）调任徐州知州，到达不久，黄河决口于城下，苏轼日夜巡守，率军民档水。②水退后，为
避免徐州不再遭水害，苏轼奏请朝廷拨款在徐州筑堤固岸并建黄楼。苏轼任职徐州的时候 40岁，正值最好
的年华。③他在徐州重民生，_兴水利，_受民爱戴，学者将其在徐州的两年称为“黄楼”时期。斯人已去，
精神长存。④徐州八景之一的黄楼正闭门提升目前内都展览水平，将以更加完善的述说方式，迎接新时代
里一批批慕名而来的“苏粉”。
A.① B.② C.③ D.④
（7）回到学校后，同学们以小组为单位本次活动写一篇新闻稿，收集了与新闻有关的知识，其中说法完全
正确的一项是
A.新闻六要素是“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”，所有新闻都具备这六个要素。
B.消息的结构包括标题、导语、主体、背景、结语。其小标题是消息内容的精粹概括，越是简洁醒目的标
题越能吸引读者。
C.通讯兼有新闻和文学的特点，既强调新闻性和真实性，又注重运用形象思维，采取多种文学手法，简洁
迅速地报道新闻事实。
D.新闻特写一般展示新闻事件的纵切面，来龙去脉比较完整。并比通讯更强调时效性和现场感。
【答案】
（1）B （2）A （3）C （4）B （5）A
（6）C
（7）A
【解析】
（1）本题考查汉字的字形、字音。“惟妙惟肖”的“肖”不能写作“效率”的“效”；“遒劲”的“劲”
应读作“jìng”；“黯然失色”的“黯”不能写作“黑暗”的“暗”；“翘首以待”的“翘”应读作“qiá
o”。
故选：B。
（2）本题考查词语辨析。“诚惶诚恐”形容小心谨慎、恐惧不安的样子。“屏息敛声”抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。欣赏拓本应该是小心翼翼是，所以使用“屏息敛声”。“器宇轩昂”指风度气概
高敞豁达，形容精神饱满、气度不凡的样子。“抑扬顿挫”意思是指声音高低曲折，十分和谐。句中所用
词语修饰的是朗读，所用使用“抑扬顿挫”。“郁郁寡欢”意思是闷闷不乐。“精疲力尽”精神疲累，力
气耗尽。形容非常的疲惫。回来后一个是疲惫的，所用选择“精疲力尽”。
故选：A。
（3）本题考查学生标点符号的运用。
【甲】处《文学小言》是书籍，所以应用书名号；【乙】处，这句话是直接引用，句号应放在引号内。
故选：C。
（4）本题考查对书法作品的赏析。仔细阅读四个解说词。注意“行书”“草书”的特点。
A.有行书、有草书，符合解说词 2的内容。
B.是行书，字体大小相兼、疏密得体、收放结合、浓淡相融，符合解说词 1的内容。故B图书法是苏东坡墨
迹。
C.是行书，长波大撇，提顿起伏，意韵十足，符合解说词 4的内容。
D.是行楷，敦厚沉稳，浑厚端庄，淳淡婉美，符合解说词 3。
故选：B。
（5）本题考查对联。对联要求上下联字数相等；上下联平仄相对；上下联词性相同；上下联意思上要递近。
第①空：根据下联“千磨百炼”中“千”和“百”都是数词，“三杰一门”中也有数词“三”和“一”相
对，它的意思是一家同时出现三位杰出的人物，对联中指的是苏洵、苏轼、苏辙，照应前句中“宦迹渺难
寻”，形容三苏仕途不顺，与之相对应的是他们的名声却很大，故应该选“三杰一门”；第②空：根据下
联的“风雨”可知，此处应对“江河”，而且“浩若江河”是指水面的宽阔，用来比喻苏轼的胸怀宽广，
“江涛”则是形容水的汹涌澎湃，用在此处不合适；第③空：上联“前无古，后无今”，“古”与“今”
相对，下联“清”与“浊”也应相对，故选“扬不清”；第④空：根据平仄的要求，上联最后一个音节必
须是仄声，下联最后一个音节是平声，“名山”中“山”是平音，而“名岳”中的“岳”是仄音，故第④
空为“名山”。
故选：A。
（6）本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可
通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。
①有误，定语不完整。应改为：黄楼公园是徐州苏轼文化的重要景点，也是喜好寻幽探古的游人的打卡地。
②有误，否定不当。应改为：水退后，为避免徐州再遭水害，苏轼奏请朝廷拨款在徐州筑堤固岸并建黄楼。
③正确。
④有误，语序不当。应改为：徐州八景之一的黄楼目前正闭门提升内部展览水平，将以更加完善的述说方
式，迎接新时代里一批批慕名而来的苏粉。
故选：C。
（7）本题考查新闻的要素和新闻的特点。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
A．正确。
B．错误。消息的标题要准确的概括消息的主要内容，还要尽可能重点突出，简洁醒目。而不是只要求简洁
醒目。
C．错误。通讯详细记叙新闻事件，篇幅较长。不是简洁的报道。
D．错误。特写是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横切面，着重描写精彩瞬间。
故选：A。
【9-2023-2024 学年北京十二中八年级（上）期中语文试卷】每至中秋，人们总会想起苏轼“但愿人长久，
千里共婵娟”的千古名句。某班在今年中秋期间，组织了以“走近东坡”为主题的系列文化活动。请大家
阅读该班三个学习小组所分享的材料，完成问题。
[材料一]
苏轼是我国古代著名的文学家、艺术家，在诗文、书画等方面具有深厚的造诣。本次展览共展出 78套
文物精品。A藏品的时代跨度大，类别涵盖书画、碑帖、器物……等。特展分为四个单元：第一单元
“ ”通过苏轼及其师友的作品，展现苏轼的交游圈与他所处的时代；第二单元“ ”
通过苏轼的真迹和后世书法家所书写的苏轼诗文作品，展现苏轼的文学造诣；第三单元“ ”
展现他的书法艺术及其影响；第四单元“ ”展现他的生活情趣与人生态度。四个单元从不同
角度展现苏轼的精神世界，勾勒出一个生动而立体的苏轼形象。
[材料二]
苏轼的一生，起起伏伏，正是这种丰富的生活阅历，才造就了中国历史上一个伟大的文学家、伟大的
诗人，而且他的书画也很好。
B被称作“天下第三大行书”的《寒食帖》，通篇起伏跌宕，迅疾而稳健，一气呵成。苏轼将心境情感
的变化，寓于点画线条的变化中，或正锋，转换多变，顺手断联，或大或小，或疏或密，有长有扁，参差
错落，变化万千，美不胜收。
[材料三]
苏轼年纪轻轻便取得了惊人的成就，自以为知识渊博，才智过人，他扬扬自得地取出笔墨纸砚，大笔
一挥，写下了一副对联，贴在门上。
C一位老先生看到这副对联，心中暗想：这个苏轼小小年纪，口气倒不小。如此骄傲自满，以后必然会
闯出大祸来。老先生想了想，夹着一本书便来找苏轼，他说：“我这有本书，里面有一些字的写法很是古
怪，想请你告诉我。”说着，老先生把书翻开。
苏轼顺着老先生手指的地方看过去，一个字也不认识，他十分窘迫地站在一旁，想要看一看这是一本
什么书。看到书的那一刻，苏轼愣了一下，连书名也是闻所未闻。
苏轼转念一想，立即明白了老先生的用意。原来这是老先生在故意刁难他，借此机会希望他今后戒骄
戒躁，苏轼不好意思地说：“老先生，我明白了。我不应该骄傲自满，今后我一定要做一个谦虚的人。”
老先生见苏轼明白了自己的用意，便笑着离开了。
老先生走后，苏轼又在那副对联的上下联前面各加了两个字，便成了：
[甲]
[乙]
这副对联一直激励着苏轼。他不再像以前那样骄傲自满，而是变得谦虚好学，不断向周围有才学的人
请教写诗作赋的手法。D此外，他还孜孜不倦地苦读诗书，终于成为北宋文学界和书画界的佼佼者，位列
“唐宋八大家”。
（1）下列字音字形全部正确的一项是
A.美不胜收shēng 参差cī 签赏
B.美不胜收shèng 参差cī 鉴赏
C.美不胜收shèng 参差chā 签赏
D.美不胜收shēng 参差chā 鉴赏
（2）阅读[材料一]填入空白处排列恰当的一项是
①我书意造本无法
②胜事传说夸友朋
③苏子作诗如见画
④人间有味是清欢
A.②③①④
B.①②④③
C.④①③②
D.③④②①
（3）下列句子中，标点符号使用有误的一项是
A.藏品的时代跨度大，类别涵盖书画、碑帖、器物……等。
B.被称作“天下第三大行书”的《寒食帖》，通篇起伏跌宕，迅疾而稳健，一气呵成。
C.一位老先生看到这副对联，心中暗想：这个苏轼小小年纪，口气倒不小。
D.此外，他还孜孜不倦地苦读诗书，终于成为北宋文学界和书画界的佼佼者，位列“唐宋八大家”。
（4）下列修辞或词语运用有误的一项是
A.谁来把我国书法文化发扬光大？我们新时代的中学生义不容辞。
B.苏轼交友广泛，黄庭坚、秦观、米芾等人都花团锦簇在他的周围。
C.每当想到苏轼在诗词、文赋、书法等方面的杰出成就，我的敬意就油然而生。
D.展览中的一幅幅书画、一件件器物，展现了名士云集的宋代风貌。
（5）结合语境，填入[甲][乙]处的对联，正确的一项是
A.[甲]立志诵读人间书 [乙]发奋识遍天下字
B.[甲]立志读尽人间书 [乙]发奋书写天下字
C.[甲]发奋书写天下字 [乙]立志读尽人间书
D.[甲]发奋识遍天下字 [乙]立志读尽人间书
（6）苏轼擅长行书，其书法作品行气错落，气势连贯，最有可能是苏轼作品的一项是
【答案】
（1）B （2）A （3）A （4）B （5）D （6）B
【解析】
（1）本题考查字音、字形的掌握。根据平时积累，结合语境判断，可知“美不胜收”的“胜”应读“shè
ng”，“参差”的“差”应读“cī”，“jiàn赏”应写作“鉴赏”。
故选：B。
（2）本题考查句子排序。根据“通过苏轼及其师友的作品，展现苏轼的交游圈与他所处的时代”可知，第
一空选“胜事传说夸友朋”，根据“苏轼诗文作品，以及后世画家根据他的诗文所创作的绘画作品，展现
苏轼的文学造诣”可知，第二空选“苏子作诗如见画”，根据“展现他的书法艺术及其影响”可知，第三
空选“我书意造本无法”，根据“展现他的生活情趣与人生态度”可知，第四空选“人间有味是清欢”。
故选：A。
（3）本题考查标点符号的运用。
A.有误，省略号和“等”字不能同时用，删去省略号或者删去“等”字以及后面的句号。
BCD.正确。
故选：A。
（4）本题考查词语运用。
ACD.正确；
B.有误，花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。用在这里不恰当。
故选：B。
（5）本题考查对联的拟写。上联的最后一个字应为仄音，下联的最后一个字应为平音，故排除AB。文中的
苏轼是不认识老先生给他指的字，不是不会写，所以应该是“发奋识遍天下字”，并非“发奋书写天下
字”。排除C。
故选：D。
（6）本题考查书法作品。轼擅长行书，行书特点是行气错落，气势连贯，找出选项中是行书的书法作品即
可。
A.书法特点横平竖直，是楷书；
B.书法特点气势连贯，是行书；
C.书法特点端正典雅，是隶书；
D.书法特点结构简省，是草书。
故选：B。
【10-2023-2024 学年北京市同文中学八年级（上）期中语文试卷】为丰富学习生活，学校举办了“碑帖冠
书法”的书法帖系列活动。请你完成任务。
看一些书法帖，总会暗自哂笑——那书法，哪里是与我们的生活丝丝相连的东西，只不过是阳春白雪
罢了。_____大名鼎鼎的《韭花帖》被称为“五代兰亭”本是杨凝式写给友人的便条。杨凝式以端庄温雅的
文字书写自己午睡醒来觉得肚子饿了，忽然发现韭花，食之香极。看此帖，顿时发现——我们以为【甲】
的书法作品，传世几百年，被人珍藏，被人镌刻于碑柱之上，却原来只是古人生活中的小简，就像现在的
短信。
帖之于生活，真实、生动，又带着一种天然的欢喜之气。王献之的《鸭头丸帖》：“鸭头丸，故不佳。
明当必集，当与君相见。”十五个字的便条，运笔熟练，笔画劲利灵动，不过是抱怨丸药不好。王羲之的
《何如帖》——不知你近来身体怎样？“何如”二字潇洒自在。接着又说回信为何迟了，是因为羲之得了
感冒，多么好玩呀。
平凡的生活，与书法相交，就极为玄妙而又【乙】。俗世烟火中，不是每一次用笔都正襟（ ）坐。
张旭嗜好饮酒，他常在大醉后手舞足蹈，提笔落墨，一挥而就。那天他肚子疼，不能忍了，便以最放肆的
草书形式写下《肚痛帖》。此帖初看让人眼花缭乱，看懂后令人不禁莞尔。“苦笋及茗异常佳，乃可径来。
怀素上。”唐代草书大家怀素的《苦笋帖》，全文十四字，笔画连绵，悄然书写着笋与茶的新鲜美味。书
伴茶香，怡然自得。帖，看得人心里对生活满满的都是爱——它可以这样随心随性，只是低头的那碗饭，
天边的那缕风，只是心中事，身边人呀。
（1）文段中加点字的读音和括号内应填写的汉字，全部正确的一项是
A.镌刻（juān） 悄然（qiāo） 危
B.镌刻（juān） 悄然（qiǎo） 危
C.镌刻（juàn） 悄然（qiāo） 威
D.镌刻（juàn） 悄然（qiǎo） 威
（2）在【甲】【乙】处分别填入词语，正确的一项是
A.【甲】高深莫测 【乙】和颜悦色
B.【甲】一丝不苟 【乙】和颜悦色
C.【甲】一丝不苟 【乙】意趣盎然
D.【甲】高深莫测 【乙】意趣盎然
（3）根据上下文意，划线的句子表达欠妥，请改正。
（4）根据文章内容及相关书法知识，请选出书法家张旭的作品
（5）同学参观书法帖展览后纷纷写下自己的感受，其中成语使用恰当的一项是
A.对于国人来说，汉字源远流长，是人民智慧的结晶，是中华民族的宝藏。
B.我最喜欢王羲之的书法帖作品，笔法精妙，潇洒飘逸，如行云流水，眼花缭乱。
C.书法帖中的汉字字形各具特色，有站姿挺拔、英姿飒爽的，有在纸上跳着欢快舞蹈的，每一种姿态都令
人目不暇接。
D.中国汉字博大精深，一点一横都抑扬顿挫，一撇一捺都历史悠长。
（6）同学们参观展览后筹备成立一个书法临帖社团，社长小墨想邀请校长、语文老师、同学和附属小学的
一年级新生出席第一次社团活动，分别给他们写了一封邀请函，请你选出其中需要修改的一项
A.尊敬的校长，诚挚地邀请您在百忙之中抽出时间参加我们的活动，望得到学校的支持为盼！
B.尊敬的老师，真诚盼望您能莅临现场，届时恭请您赐教指导。
C.亲爱的同学们，我们的活动一定让你眼前一亮，欢迎大家加入到我们的队伍中！
D.小朋友们，希望你们能拨冗参加，你们的到来将使我们的社团蓬荜生辉！
【答案】
（1）B
（2）D
（3）哪里是阳春白雪，只不过是与我们的生活丝丝相连的东西罢了。
（4）C
（5）A
（6）D
【解析】
（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“镌”读作“juān”；“悄”读作“qiǎo”；正襟危坐：形容
严肃恭敬的样子。
故选：B。
（2）本题考查运用词语。高深莫测：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。一丝不苟：形容做事十分
认真、细致，一点儿也不马虎。根据“只是古人生活中的小简，就像现在的短信“的提示，甲处选“高深
莫测“恰当。和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。
意趣盎然：很有趣味。根据“平凡的生活，与书法相交”的提示，乙处选“意趣盎然”恰当。
故选：D。
（3）本题考查病句辨析。
A.有误，根据后文“原来只是古人生活中的小简，就像现在的短信”的提示，书法只是与我们的生活丝丝
相连的东西，并不是阳春白雪。“哪里是与我们的生活丝丝相连的东西，只不过是阳春白雪罢了”语序不
当，应改为：哪里是阳春白雪，只不过是与我们的生活丝丝相连的东西罢了。
BCD.正确。
故选：A。
（4）本题考查字体辨别。
A.字字独立，笔画连绵呼应，是行书作品；
B.结体较扁，笔画有波磔，是隶书作品；
C.是张旭《草书心经》，笔画相连，潦草难认；
D.图画性强，笔画粗细一致，是篆书作品。
故选：C。
（5）本题考查成语运用。
A.恰当。
B.不当，“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。不合语境。
C.不当，目不暇接：意思是眼睛看不过来。形容好看的东西太多、太繁杂。不合语境。
D.不当，“抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。用错对象。
故选：A。
（6）本题考查语言表达。
ABC.不需修改。
D.需要修改。该项表达不得体。“拨冗”是客气话，请对方从繁忙的工作中抽出一些时间。“蓬荜生辉”
形容贵客来访令主人感到增光不少。这两个词不符合被邀请者的身份。
故选：D。
【11-2023-2024 学年北京市大兴区八年级上学期期中语文试题】学校开展“寻踪北京城市文化，感受古都
建筑魅力”社会实践活动，请你完成下列任务。
1. 城市文化寻根组整理了一则材料，请阅读材料，完成小题。
“先有潭柘寺，后有北京城。”这是一句人们 ① 的民谚。据史料记载，潭柘寺始建于西晋永嘉
元年（公元 307 年），距今已有 1700 多年的历史。也许有人会说：“北京地区最早的城市是燕国的蓟城，
距今至少三千多年，比潭柘寺早了一千多年。这样算来，到底是先有北京城【甲】还是先有潭柘寺【乙】
其实，那时候的蓟城，只是一个诸侯国小城。据考______（dìng），北京成为真正意义上的大都市，应该
是在元朝。元世祖忽必烈于至元十三年（公元 1276年）建成元大都，使它初步具有了中国政治中心城市的
规模，也奠定了现在北京城的基本格局，而此时已经晚于晋代 800余年了。
明朝初期，明成祖朱棣命姚广孝负责迁都事宜。据说姚广孝 ② 潭柘寺设计建造了紫禁城（今“故
宫”）。潭柘寺在鼎盛时期有房 999间半，而故宫则有房 9999间半。不仅如此，故宫一宫一殿的______
（bù）局也如同潭柘寺一样：以一条中轴线纵贯当中，左右两侧基本对称。这充分体现了中国古建筑的美
学原则，使整个建筑群显得规矩严整，层次清晰。北京城与潭柘寺的渊源之深可见一斑。
（1）给加点字注音、根据读音写汉字，全都正确的一项是（ ）
A.燕国（yān）考定紫禁城（jīn）部局
B.燕国（yàn）考定紫禁城（jìn）布局
C.燕国（yān）考订紫禁城（jìn）布局
D.燕国（yàn）考订紫禁城（jīn）部局
（2）结合语境，在这段文字横线处填入的词语，全都正确的一项是（ ）
A.①耳濡目染②仿照B.①耳熟能详②仿照
C.①耳熟能详②按照D.①耳濡目染②按照
（3）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.【甲】，【乙】？”B.【甲】？【乙】？”
C.【甲】？【乙】。”D.【甲】，【乙】。”
2. 最美街巷探访组的同学们走访了其中几条街巷，采访了有关人员。阅读下面访谈记录的片段，完成小题。
访谈
了解年度十大“北京最美街巷”的特色
目的
访谈
文华胡同李干事、苏州胡同居民张奶奶
对象
问题 1：李叔叔，
李干事：文华胡同有李大钊同志的故居，我们就利用这一资源，倾
访谈
力打造红色文化特色。我们在地面布置了 11个二维码，讲述李大钊同志
记录
11件生平大事；在两侧墙上铺设了七大特色浮雕，展示他创建和参与的
重要报刊。我们一直努力把文华胡同打造成一座“立体的革命历史博物
馆”。
问题 2：张奶奶，咱们街巷的环境这么好，日常怎么维护呢？
张奶奶：咱们胡同有小巷管家呀！社区根据他们日常巡逻发现的问
题来开展整治工作。管家们智慧又贴心，为小巷美化和居民生活环境改
善想出了很多实用的妙招，还会在胡同中张贴一些暖心的提示标语。街
道还成立了“爱绿护绿志愿队”，利用空余时间为小花坛除草、浇水。
（1）根据访谈记录的内容，补全问题 1，最恰当的一项是（ ）
A.您说你们街道怎么就能评上“最美街巷”了呢？
B.请问你们街道评上“最美街巷”的意义有哪些？
C.您能介绍一下你们街道如何打造特色文化的吗？
D.除了红色文化外，你们街道还有没有其他特色？
（2）以下两则倡导维护环境的标语都使用了祈使句，你认为小巷管家们会使用哪一则？请说明理由。
【甲】禁止乱扔废弃物！【乙】垃圾进箱，心留余香！
答：______
3. 古建名人荟萃组查阅到一则有关建筑大师梁思成先生诞辰一百二十周年的新闻。阅读新闻，完成小题。
2021年是梁思成先生诞辰一百二十周年，为纪念他对中国传统文化的保护、传承和发展所做的贡献，
“栋梁——梁思成诞辰一百二十周年文献展”于 8月 10日在清华大学艺术博物馆开幕。
展览分为“求学”“治史”“规划与保护”“建筑设计”“教书育人”五个单元。本次展览展出了大
量珍贵文献资料，共计 362 件，其中有 145 件是实物或原件，大多数为首次亮相。展览陈设设计独具特色。
展厅以《营造法式》一书为中心点，东西为轴布置展品。最西侧是一幅高约 5米的梁思成自拍像，这是在
上世纪 20年代，青年梁思成用一架德式折叠相机留下的自拍。画面中，戴着圆框眼镜的他凝视前方，视线
的延长线上——展厅的最东侧墙上，呈现了他 1947 年作为中方顾问参与联合国大厦设计时的场景。此外，
展览的呈现方式也颇有创意。展览现场被设计成一个“墓园”，把梁思成先生一生所有的伟大成就都呈现
在不同的“墓碑”（展柜）之上，这些展品也成为了“墓志铭”的一部分。
（1）为上面这则新闻拟定一个标题，最恰当的一项是（ ）
【甲】梁思成诞辰一百二十周年文献展开幕
【乙】梁思成先生诞辰一百二十周年文献展
【丙】建墓园纪念梁先生诞辰一百二十周年
（2）本次展览的名称为“栋梁”，你认为下面哪幅书法作品，更适合用于展览折页的封面？请说明理由。
甲： 乙：
答：______
4. 某位同学参加主题活动后感触颇深，下面是他在校园展板上写的一段话，其中画线句有一处表达欠妥，
请加以改正。
①北京，六朝古都，孕育了丰厚的文化。②潭柘寺记录着悠远的历史，胡同街巷中留下了百姓平凡生
活的印迹。③新符号似青春少年，朝气蓬勃；老符号如智慧长者，底蕴深厚。④高新科技园区、国家大剧
院、新首钢等，正以全新的形象展现着北京历史文化名城的风貌。⑤这些符号交融在一起，见证着北京的
过往，讲述着北京的现在，也展望着北京的未来。
【答案】
1. ① C ② B ③ A
2. ① C ② 示例：我认为小巷管家会使用乙，采访文段中提到胡同当中的张贴提示标语是暖心的，乙的
标语是劝说的语气，更缓和委婉，符合这一特点。
3. ① 甲 ② 示例一：我选择楷书，楷书形体方正，笔画平直，用于展览折页的封面，可以更好地展现
出梁思成在传统文化保护、传承和发展方面的坚定信心和所贡献的力量。
示例二：我选择行书，行书形体流畅，笔画富于变化，用于展览折页的封面，与展览独具特色的设计风格
和颇具创意的呈现的方式相得益彰。
4. 示例：老符号如智慧长者，底蕴深厚；新符号如青春少年，朝气蓬勃。
【解析】
【1题详解】
（1）本题考查字音字形。
燕国（yān guó）：周朝诸侯国、战国七雄之一。
考订（kǎo dìng）：考据订正。
紫禁城（zǐ jìn chénɡ）：中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城。
布局（bù jú）：对事物的全面规划和安排；设计，文学上为了戏剧效果而引入的方法或人为状态；指棋子
分布的态势。
故选C。
（2）本题考查词语运用。
第一空：
耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，无形之中受到影响。耳熟能详：指听得多了，能够很清楚、很
详细地复述出来。
在此形容大家很熟悉民谚，应用：耳熟能详。
第二空：
仿照：按照已有的方法或式样去做。按照：依据，依照。
在此形容紫禁城是按照已有的潭柘寺设计的，有效仿的意思，应用：仿照。
故选B。
（3）本题考查标点符号。
甲处，“到底是先有北京城”与“还是先有潭柘寺”为选择疑问句，中间应使用逗号；
乙处，整句为选择疑问句，问号用在结尾，且这是整个所说话语的结尾，还需要使用下引号；
故选A。
【2题详解】
（1）本题考查问题设计。
回答“文华胡同有李大钊同志的故居，我们就利用这一资源，倾力打造红色文化特色。我们在地面布置了
11个二维码，讲述李大钊同志 11件生平大事；在两侧墙上铺设了七大特色浮雕，展示他创建和参与的重要
报刊。我们一直努力把文华胡同打造成一座“‘立体的革命历史博物馆’”，围绕街道打造特色文化的举
措展开，故选C。
（2）甲句“禁止乱扔废弃物”语气强硬，含有命令的意思。乙句“垃圾进箱，心留余香”，语气和缓，委
婉的告诉人们将垃圾扔进垃圾箱，美化环境，更美化心灵；联系“访谈记录”中“为小巷美化和居民生活
环境改善想出了很多实用的妙招，还会在胡同中张贴一些暖心的提示标语”可知，乙句符合此特点。
【3题详解】
（1）本题考查给新闻拟写标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式
进行概括。根据导语“2021年是梁思成先生诞辰一百二十周年，为纪念他对中国传统文化的保护、传承和
发展所做的贡献，‘栋梁——梁思成诞辰一百二十周年文献展’于 8 月 10 日在清华大学艺术博物馆开幕”
可知，对象为：梁思成诞辰一百二十周年文献展；事件为：开幕；据此按照格式拟写为：梁思成诞辰一百
二十周年文献展开；故选甲。
（2）本题考查字体鉴赏。任选一幅图结合字体特点与主题来表述原因即可。
示例：选择甲。甲幅字形体方正，笔画平直，规矩端正，符合正体现了梁思成在传统文化保护的坚守，对
其传承和发展做出的不懈努力。
【4题详解】
本题考查语言表达。
语序不当，应由“老”到“新”，故将“新符号似青春少年，朝气蓬勃”与“老符号如智慧长者，底蕴深
厚”互换位置。
【12-2023-2024 学年北京市第八十中学八年级上学期期中语文试题】2023年国庆节到来之际，校学生会筹
备并举办“中国梦爱国情”诗歌诵读活动。现在邀请你共同完成下列任务。
1. 宣传部的同学起草了活动倡议书，请你阅读以下选段，完成后面的题目。
举国欢腾，万众翘首以盼，共和国即将迎来七十四华诞。为营造浓郁的节日气氛，弘扬中华民族优秀
文化传统，我们诚挚地发出倡议，在全校举办“中国梦爱国情”诗歌诵读活动。古往今来，一代代中华儿
女用炽热的情怀书写了爱国华章。他们或“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，或“我自横刀向天笑，去
留肝胆两昆仑”，亦或“问苍茫大地，谁主沉浮”……这些脍炙人口、激情澎湃、引人深思的诗篇宛如浩
翰群星，是我们民族文化的宝贵精神财富。作为新时代的莘莘学子，我们由衷自豪于中华文化源远流长、
代代相传，更应当时常诵读、学习这些壮丽的诗篇。
同学们对文段中加点字的读音和画线词语的字形作出判断。下列不正确的一项是（ ）
A. “翘首”在材料中的意思是“抬起头”，所以“翘”在这应读“qiáo”。
B. “炽热”在材料中表示“感情特别热烈”，所以“炽”应读“chì”。
C. 因为表达的是“形容繁多”的意思，所以“浩翰”一词中有错字。
D. 因为表达的是“出于本心”的意思，所以“由衷”一词中有错字。
2. 小吴同学在撰写主持词时产生了一点疑问。根据工具书的解释，填入横线上最恰当的词语选项是（ ）
在那风雨如晦的时代，百折不挠、_________，历来是中国人民抵御各种艰难险阻的精神武器。爱国诗
篇，是战火硝烟中的战鼓与呐喊，是不屈人民的愤懑与抗争。历史的硝烟虽已散去，但爱国诗篇仍然闪耀
着熠熠光辉。它早已深深融入中华民族的血脉，为我们代代传诵。
解释：形容意志坚强，不可动摇。（《汉语成语大全》）
A. 坚不可摧 B. 艰苦卓绝 C. 坚忍不拔 D. 举步维艰
3. 联络部的同学起草了下边的邀请函，请将其中的对联补写完整。
仁人志士传承报国志，________________________
4. 某班为丰富节目形式，在朗诵前增加了歌曲《我和我的祖国》的清唱环节。在下面横线处填入歌词，最
恰当的一项是（ ）
我和我的祖国，一刻也不能分割，
无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，
袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。
我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝，
你用你那母亲的脉搏和我诉说。
① 和 ② ，像海和浪花一朵，
浪是那海的赤子，海是那浪的依托。
每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，
我 ③ 着海的忧愁， ④ 海的欢乐。
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，
永远给我碧浪清波心中的歌。
A. ①我的祖国 ②我 ③分享 ④分担
B. ①我的祖国 ②我 ③分担 ④分享
C. ①我 ②我的祖国 ③分享 ④分担
D. ①我 ②我的祖国 ③分担 ④分享
5. 活动结束后，宣传部的同学决定针对活动写一篇新闻消息。
（1）几名同学对新闻知识展开讨论。下列说法有误的一项是（ ）
A．新闻写作需要尽快完成，因为新闻具有时效性，需要迅速及时地报道。
B．合理安排消息的内容，消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
C．导语很重要，它是用简要的文字，呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实。
D．消息的正文通常采用“金字塔结构”，将事件以从头到尾的时间顺序展开叙述。
（2）同学们很快完成了消息的写作。请你为这则消息填写一个恰当的标题。
标题：_____________
校园之声社十月一日电 为庆祝祖国 74周年华诞，2023年 9月 28日下午，八十中学初二年级“中国
梦爱国情”诗歌诵读展示活动在地下礼堂圆满完成。九十分钟的时间里，十四个班级的师生们轮流登台展
现，齐诵古今爱国诗篇。深情的旋律，嘹亮的诵声，清澈的爱国心，莘莘学子以青春洋溢的诵读表达着对
祖国的美好祝福。
十四个班级所诵读的作品各不相同，演绎方式也各有创意，可圈可点，精彩纷呈。有很多班级的班主
任老师也亲自上台，极大地鼓舞了同学们的志气。学校和年级的多位领导、老师莅临诵读活动，并作为评
委为各班的展示节目点评打分。活动后，同学们的诵读展示受到老师们的广泛好评，同学们也纷纷表示在
此活动中得到历练，受到极大鼓舞，激发了爱国情怀。
6. 活动结束后，同学们意犹未尽，感慨良多。下列四名同学的感言中，词语或修辞手法使用不恰当的一项
是（ ）
A. 同学们悲切地诉说着，深切地怀想着，坚定地表达着，声情并茂的诵读将我们带回到那战火纷飞的岁月。
B. 同学们的诵读之声振聋发聩，激励着每一位爱国学子励志报国逐梦，树立专题 09 基础综合（原卷版）
【1-2023-2024 学年北京市海淀区清华附属中学八年级上学期期中语文试题】2023年“5·18国际博物馆日”
的主题是“博物馆、可持续性与美好生活”。为进一步了解北京博物馆发展现状，水木中学举行“走进博
物馆”社会实践活动。你所在班级负责制作社会实践活动手册。
1. 请你从下面两幅字中选择一幅作为社会实践活动手册的封面，并说明理由。
我选 _______，它是 _______（书体），我选择的理由是：____________________ 。
2. 手册第一部分，介绍博物馆。下面是同学们找到的一则材料，请帮他们校对。
博物馆是征集、典藏、陈列和研究自然与人类文化遗产的实物场所，是为公众提供知识、教育和艺术
欣赏的文化教育场所，是我国公共文化服务体系中不可或缺的组成部分。博物馆不仅是一个国家、 一个民
族的历史容器，也是一座城市文化形象和精神品格的载体。虽然博物馆数量和展陈面积这些“硬指标”很
重要，但比“硬指标”更重要的是“软实力”。
人们在博物馆中思考现在，感受过去，憧憬未来，感染力是博物馆最为宝贵的“硬指标”。一座好的
博物馆可以成为城市亮丽的明片，能够提升城市的吸引力、影响力和知名度。北京这座“博物馆之城”，
一如既往地保护着传统文化；又以创新的形式，彰显年轻人喜闻乐见的时尚特质，让年轻人愿意接近和走
进博物馆，在全国博物馆建设与运营中走在前列。
（1）下列选项有误的一项是（ ）
A.“藏”应读为“cáng” B.“载”应读为 “zài”
C.“明片”应写为“名片” D.“一如既往”应写为“一如继往”
（2）画波浪线的句子有一处表达欠妥，请修改。
3. 手册附录，介绍北京博物馆的新发展。
2023年 5月 18日，北京市文物局面向公众开放的博物馆数字化服务入口①——“北京博物馆云”官方
微信小程序正式发布。北京市文物局博物馆处处长白崇介绍：“‘北京博物馆云’微信小程序，汇聚了博
物馆的展览、社教活动、志愿者活动、博物馆预约等。观众点开这个小程序，就可以了解到身边最近的博
物馆有哪些②？这些博物馆有哪些珍贵的文物藏品和展览等等。”
（1）有同学对①②两处的标点符号有疑问，你认为这两处标点符号使用正确的是（ ）
A.①—— ②？ B.①—— ②。 C.①。②。 D.①。②？
（2）“北京博物馆云”微信小程序为了方便同学们了解博物馆、参与活动，与学校协作组织了系列活动，
如何更好地促进“馆校结合”？请你根据自己参观博物馆的亲身体验，再给学校提两条建议。（2分）
建议一：组织学生走进博物馆了解馆藏（示例）
建议二：___________________________
建议三：____________________________
4. 活动结束后，同学们踊跃发言，下列选项中词语使用有误的一项是
A. 同学甲说：“志愿者振聋发聩的讲解，让我学到了丰富的知识。”
B. 同学乙说：“我国的博物馆建设白手起家，如今取得了伟大成就。”
C. 同学丙说：“这次活动中，志愿者任劳任怨，讲解得非常精彩！”
D. 同学丁说：“同学们对这次活动分析得非常透彻，其见解可谓入木三分！”
【2-2023-2024 学年北京市海淀区中国人民大学附属中学八年级上学期期中语文试题】新秋初始，年丰时
稔，北京文化活动“好戏”连连。学校小记者团开展“文化看北京”主题活动。请你参加活动，完成下列
任务。
【活动一：新闻眼关注北京文化论坛】
小记者团准备编辑一份北京文化论坛的新闻简报在“校园网”中发布，以下是小睿记者整理的内容，希望
你从书写、用词、标点等方面检查和修改。
9 月 14 日至 15 日，以“传承优秀文化促进交流合作”为主题的 2023 北京文化论坛成功举办。600 多
位中外嘉宾跨越山海相聚北京，在精彩纷呈的主论坛和分论坛上，聆听专家学者的真知卓见；在美轮美奂
的首钢滑雪大跳台上，共赴融贯古今、交流中外的奇妙文化之旅；在鹤立鸡群的北京文化地标中，感受北
京文化建设的最新成果……在这个具有全国影响力的文化盛会上，与会嘉宾以更广阔的视野和更深入的理
解来审视中国文化的传承与创新。
论坛期间，嘉宾分四路探访北京。“这里就是京杭大运河的北起点。”指着宽阔的水面，与运河打了
一辈子交道的北京市北运河管理处高级工程师白文荣说___①___“以前这也曾是条污染河，连蛤蟆跳水里
都得憋口气。”近年来，治污、植绿、清理违建，打出运河治理“组合拳”，②雨水、再生水、生态补水，
展现运河焕彩新面貌。现如今，这儿已成为了绿色生态带。运河边上，重檐叠角、雕梁画栋的大光楼巍峨
耸立，周身遍布精美砖雕的燃灯塔上 2248枚铜铃锃亮。探访嘉宾由忠感叹到：“真美呀，大运河！宛若一
条时光轴，串联起一处处历史遗存和现代都市风光，形成一幅幅生生不息的运河风景画！
1. 对文段中加点词语的字音和字形作出判断。你认为下列说法正确的一项是（ ）
A. 因为表达的是“卓越的见解”，所以“卓见”书写正确。
B. 因为在句中“与”是表示参加的意思，所以应读为“yù”。
C. 因为“锃”是形声字， 是形旁，呈是声旁，所以应读为“chéng”。
D. 因为表达的是“从内心发出的最真切感受”，所以“由忠”书写正确。
2. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 精彩纷呈 B. 美轮美奂 C. 鹤立鸡群 D. 生生不息
3. 有小记者对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处标点符号使用正确的一项是（ ）
A. ①，②； B. ①。②。
C. ①。②； D. ①，②。
【活动二：采访点揽胜天安门广场】
今年天安门的国庆花篮一亮相，就成了人们关注的焦点，也吸引了小记者们。他们在观赏的同时采访了总
设计师蓝海浪叔叔。下面是他们拍的照片和做的采访记录。
小记者：叔叔您好！从 2011年开始，①天安门广场中心花坛的巨型大花篮“祝福祖国”，成为了每年
国庆期间广场上的一幅绚丽的画卷。______________？
蓝叔叔：今年的国庆大花篮除了选取拥有美好寓意的花卉之外，还首次装上水稻、小麦、小米、黄来、
大豆五种农作物，体现了花团锦簇、五谷丰登之意，祝愿我们民族在同心共筑中国梦的伟大征途中开创更
加美好的未来。
小记者：萱草花也是首次出现在大花篮上吧？
蓝叔叔：对。早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国就有一种母亲之花，它就是萱草花。②“萱草生
堂阶，游子行天涯。”古时候当游子要远行时，，就会先在北堂种萱草，希望减轻母亲对孩子的思念，忘
却烦忧。今年首次用萱草花来表达对祖国母亲生日的祝福。
小记者：大花篮体积这么庞大，它们是怎么做成的呢？
蓝叔叔：大花篮里面这些东西的配件，都是由专门的技术团队制作的。③技术人员参照真实五谷原型设
计建模，通过 3D打印效果对比调整，使用特殊工艺技术放大加工……需要进行很多道工序。
小记者：④一年又一年，您和您的同事设计的国庆花篮，就像一串串脚印，记录着祖国发展的步伐……
4. 你看了采访记录，发现记录的同学少记了一个采访问题。你根据小记者己获的信息、采访问题的设计要
求，以及蓝叔叔的回答，补出的提问是___________。（20字以内）
5. 对于采访记录中画线句使用的修辞手法及作用理解，小记者们产生了不同的意见。你认为正确的一项是
（ ）
A. ①句运用比喻的修辞手法，形象地写出大花篮的美丽，为天安门广场增添节日喜庆。
B. ②句运用拟人的修辞手法，赋予萱草花人的情感，表明自古就以此花表达母爱之意。
C. ③句运用排比的修辞手法，有层次地介绍了技术人员工作的投入，强调制作的不易。
D. ④句运用夸张的修辞手法，突出强调了设计师们所设计的大花篮之多，意义之重大。
6. 大花篮上“祝福祖国”四个字引人注目，对这四个字的欣赏，你认为正确的一项是（ ）
A. 字体匀细，线条圆转流畅，优美而又古雅。
B. 字体扁平，笔画一波三折，灵动而又飘逸。
C. 字体工整方正，线条横平竖直，给人安稳平和之感。
D. 字体古朴典雅，笔画浑厚劲健，给人沉稳大气之感。
【活动三：神来笔撰稿圆明园文物展】
下面是小天记者参加活动后写的消息，大家交流后，发现还存在一些问题需要解决。
_______________最美重逢拉开帷幕
10 月 13 日，“最美的重逢——圆明园石柱回归展暨 2023 北京公众考古季开幕式”活动在北京圆明园
举行。展览集中展示 7件圆明园流失石柱文物，呈现了我国流失文物追索返还工作的最新成果。
这 7 件石柱文物原圆明园园建筑构件。【甲】1860 年遭英法联军劫掠后流失海外，后来挪威卑尔根科
德博物馆及西挪威艺术博物馆收藏。近年来，在中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局指导下，政府、
高校、机构、社会力量通力合作，最终促成挪威收藏机构向中方捐赠这批石柱文物。历经百年辗转，几经
周折，7根石柱终于回到祖国的怀抱，为圆明园文物保护利用和博物馆展览展示谱写了新的篇章。【乙】此
次文物回归，同时也为新时代社会力量投入流失文物返还工作创立了新模式、新路径。
开幕式上，文化和旅游部、国家文物局向相关方面颁发捐赠证书，向北京市文物局颁发划拨文件。展
览由文化和旅游部、国家文物局、北京市人民政府、北京大学共同主办。2023 北京公众考古季也于当日启
动。
7. 请你根据消息的内容，把消息的标题补充完整。（8个字）
8. 你发现消息中【甲】【乙】两处画线句子均存在问题，请你分别作出修改。
【3-2023-2024 学年北京首都师范大学附属中学八年级上学期期中语文试题】汉字是世界上独特的以形表意
的文字，是记录、书写汉语的特殊符号，是中国传统文化的核心和基石，更是中华民族的血脉。请你阅读
下面的材料，完成小题。
汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深融入中华民族的文化基因。汉字不仅记载、保存和传承悠久中
华文化，而且铸牢了中华民族共同体意识的文化纽带。
汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们
努力开发的宝藏。加强汉字阐释工作，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵，tí liàn展示其中蕴含的中
华优秀传统文化精髓，既是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的
应有之义。对此，我们绝不可xièdài，而是要锲而不舍地探究， ① （拾取/汲取）汉字背后的养分。
学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古
文字”时期，也是中国古代文明肇始【甲】中华民族diàn（ ）基的关键时期。几千年来，汉字与中华文
明 ② （相辅相成/一脉相承），协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会绵yán（ ）不绝【乙】
中华文明生生不息，又从根本上保障了汉字的持续和稳定。
汉字博大精深，是华夏民族创造的令人叹为观止的文化瑰宝。__________因此我们可以说：“汉字是
全球华人共同的乡音。”
1. 请根据拼音正确书写出相应的汉字
tí liàn xiè dài
2. 下列对文段中加点字读音和括号中应填入汉字的判断，错误的一项是（ ）
A. “藏”应读作“zàng” B. “髓”应读作“suǐ”
C. “diàn基”应写为“奠基” D. “绵yán”应写为“绵沿”
3. 结合语境，在文段①②两处填入词语，全都正确的一项是（ ）
A. ①拾取 ②一脉相承 B. ①汲取 ②相辅相成
C. ①拾取 ②相辅相成 D. ①汲取 ②一脉相承
4. 文中画波浪线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改。
5. 在文段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】顿号 【乙】分号 B. 【甲】顿号 【乙】逗号
C. 【甲】逗号 【乙】分号 D. 【甲】逗号 【乙】逗号
6. 将下列语句填入文段画横线处，最恰当的一项是（ ）
①在字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。
②这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其他文字所不及的。
③汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡
音晤谈般的亲切问候。
④汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风。
A. ①③④② B. ②④①③ C. ③②①④ D. ④①③②
7. 关于汉字，同学们纷纷发表自己的想法，下列语句中修辞方法或成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 汉字是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征。
B. 我们应多拿起笔练字，体会方块字的神韵。今天的未雨绸缪，是为了我们的子孙后代继续将中华文化发
扬光大。
C. 形美如画，音美如歌，意美如诗。这就是我们最美丽的文字--汉字。
D. 博大精深的中华文化，使得汉字入木三分地承载着丰富的内涵。
8. 魏晋南北朝是汉字书体演变的重要历史阶段，是各种书体俱臻完善的时期。这一时期也涌现出了大量经
典的文学作品，下面的文学作品和作家完全属于这一时期的一项是（ ）
①《答谢中书书》 ②王绩 ③郦道元 ④吴均 ⑤《记承天寺夜游》
A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①②⑤ D. ③④⑤
【4-2023-2024 学年北京市一零一集团八年级上学期期中语文试题】2023年 9月 23日至 10月 8日，第 19
届亚运会在杭州胜利举行。请阅读下面两则新闻，完成下面小题。
新闻一
据报道，我们翘首以盼的亚运会已悄然而至。其中最受瞩目的杭州亚运会吉祥物，是一组承载深厚底
蕴和充满时代活力的机器人。这组机器人组合名为“江南忆”，出自诗人白居易的名句“江南忆，最忆是
杭州【甲】它融合了杭州的历史人文【乙】自然生态和创新基因。
1. 文段中加点字注音正确的一项是（ ）
A. 翘首以盼qiào悄然而至qiāo承载zǎi创新chuàng
B. 翘首以盼qiáo悄然而至qiǎo承载zài创新chuàng
C. 翘首以盼qiào悄然而至qiǎo承载zǎi创新chuāng
D. 翘首以盼qiáo悄然而至qiāo承载zài创新chuāng
2. 为【甲】【乙】处加入标点，最正确的一项是（ ）
A. 【甲】”， 【乙】， B. 【甲】，” 【乙】，
C. 【甲】。” 【乙】、 D. 【甲】”。 【乙】、
3. 下列关于西湖的书法作品中，赏评不正确的一项是（ ）
甲乙丙丁
A. 甲是行书，行云流水，收放自如，表达了作者沉醉于西湖美景的愉悦之情。
B. 乙是楷书，形体方正，端庄大方，表达了游人对春日西湖美景的喜爱之情。
C. 丙是草书，结构简省，狂放洒脱，表现了夏日西湖荷塘美景的热情与奔放
D. 丁是篆书，古朴圆润，笔走龙蛇，展现了雨后西湖景物色彩的清新与淡雅。
新闻二
2023年 9月 23日晚 8时，钱塘江岸灯光璀璨，美丽的西子湖畔万众瞩目，第 19届亚运会在杭州奥体
中心“大莲花”隆重开幕。
今日正是秋分节气，是一个寓意丰收和团圆的日子。开幕会上，历史的河流从远古来，良渚玉琮开启
文明的曙光，将中华五千年的印记呈现在眼前。舞台变成一片丰收的金色稻田，也传递着从古至今收获的
喜悦。
在观众的欢呼声和桂花鼓的激昂声中，各国运动员纷纷入场。男子游泳运动员覃海洋和女子篮球运动
员杨力维担任旗手，在观众的欢呼声中带领着中国代表团入场。值得一提的是，在最后主题曲奏响时，杭
州奥体中心体育场上空飘散出仿真的桂花花瓣，四处还散发出桂花的香气。现场的人们带来听觉、嗅觉、
视觉的体验。
本届亚运会为期 16天，规模和参赛人数都创下历史新高，超 1.2万名运动员参加。在这个金桂飘香的
时节，祝福所有运动员追逐梦想，勇摘桂冠！
4. 请你为上述新闻拟一个标题__________________（不超过 12个字）
5. 画线句有两处表达欠妥，请你找出来并加以修改。
6. 下列修辞或成语使用不正确的一项是（ ）
A. 垂柳碧绿，莺啼燕语，莲叶接天，把西湖装点得生机盎然。远远望去，西湖犹如风姿绰约的西子一样美
丽动人。
B. 在来自四面八方的工程人员的共同努力下，杭州亚运会主场馆拔地而起，像是一位钢铁巨人，屹立在人
间天堂之中，静待着盛会的召开。
C. 钱塘江掀起的狂涛巨浪，冲向河堤，好似摧枯拉朽。涛声震天，夺人心魄，像是千军万马，奔涌而来，
声势极为浩大。
D. 杭州亚运会的运动健儿们，以锐不可当之势，在赛场上激起了拼搏的浪潮，谁能不被他们赛场上的激情
所感染？谁能不为他们赛场上精彩的表现而欢呼？
7. 亚运会期间，为了向外国友人更好地展示西湖美景，组委会工作人员把著名景点的楹联印在了宣传册上。
在抄写对联的时候他们发现有些字模糊不清，请你帮他们选出正确的一组字，填入方框内。（ ）
西湖三潭印月联：
上联：如砥湖平，湖镜映天湖有【甲】；
下联：似棉柳软，柳荫垂地柳藏【乙】。
A. 甲：月 乙：莺 B. 甲：鹅 乙：燕
C. 甲：星 乙：蝉 D. 甲：日 乙：花
【5-2023-2024 学年北京市中关村中学八年级上学期期中语文试题】国庆长假，初二年级语文组开展了“体
验长征之路·传承红星精神”主题实践活动。请你与同学交流分享活动感悟。
1. 宁宁小组想通过“体验长征之路”活动对红军长征有更加深刻地理解和体会，为此，她们做了比较详细
的活动规划，但其中有两处不够妥当，请你找出来并帮她们修改完善
“体验长征之路”活动规划
活动内容、目标 活动准备
路线长度 10公里 穿合脚的运动鞋，轻便的运动装。
体验负重前行 每人带一个背包，内装 15公斤左右的物品。
带好创可贴、碘伏、云南白药气雾剂等外伤常用药，以备有
体验山路行军
同学在活动过程中受伤。
带上丰富的食物和充足的饮用水，行走途中充分休息，以保
训练耐受力
证体力。
问题 1：__________ 改善方案：___________
问题 2：__________ 改善方案：___________
任务二 讲述“红星”故事
在这个任务中，小字选择的是彭德怀，下面是他准备的讲稿，其中有一些问题需要解决，请你帮他完
善讲稿。
彭德怀是一个率直爽朗、愉快爱笑、富有才智、善于驰骋，吃苦nài（ ）劳的人。他的谈话举止里
有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角，他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，大家常常见到彭德
怀和两三个【甲】红小鬼【甲】坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题，他很尊重他们。
红一方面军成立之后，彭德怀任副总司令，协助毛泽东、朱德指挥反“围剿”斗争【乙】
在第一次反“围剿”斗争中，他率第三军团配合一军团一举歼敌万余人。在第三次反“围剿”中，战
斗异常激烈，敌人两个团_______有利地势把我军一个连压在山腰。在危难之所，彭德怀挥刀杀出，身先士
zú（ ），一个猛冲重创并 了敌人，为受压制的连队解了围，随后率部组织反击，消灭了这
股敌人。在毛泽东受排斥后，他又协助组织并取得了第四次反“围剿”的胜利。一直到第五次反“围剿”
失败，红军被迫撤离中央苏区，彭德怀始终率兵为根据地的巩固和扩大而苦苦地冲杀。
2. 文段中加点字读音和填入括号内字形完全正确的一项是（ ）
A. 驰骋（pìn） 歼敌（jiān） 吃苦奈劳 身先士卒
B. 驰骋（pìn） 歼敌（qiān） 吃苦耐劳 身先士猝
C. 驰骋（chěng） 歼敌（qiān） 吃苦奈劳 身先士猝
D. 驰骋（chěng） 歼敌（jiān） 吃苦耐劳 身先士卒
3. 填入句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）
A. 占领 打击 B. 占据 击溃 C. 占领 击溃 D. 占据 打击
4. 【甲】【乙】两处标点判断完全正确的一项是（ ）
A. 【甲】书名号 【乙】逗号 B. 【甲】双引号 【乙】句号
C. 【甲】书名号 【乙】句号 D. 【甲】双引号 【乙】逗号
5. 文段中画曲线的句子表达欠妥。请修改。
修改：__________
任务三 交流活动感受
下面是小韩同学就怎样传承红星精神写的发言稿，请你帮他修改完善。
_______，作为新时代青少年，我们需要敏锐的眼光观察社会，用清醒的头脑思考人生，用智慧的力量
创造未来。要有远大理想抱负，依据自身优势和不足做好规划，稳扎稳打、步步为营，最终实现自己的人
生抱负。
_______。作为新时代青少年，我们的学习能力更强，接触各类知识的平台渠道更多，同时也面临着经
验不足，能力不够，知识面不广等问题，如何补齐短板？他山之石可以攻玉，作为新时代青少年，要多向
同学、老师、父母、朋友学习，要借助互联网的力量，拓宽知识获取的渠道，练就过硬本领，成为参天大
树。
_______。青年人能否创新创造，决定了国家能否有更多科技、文化、军事、经济成就、有更强的竞争
力和屹立于世界民族之巅的勇气和底气。新时代青年需要有更多的闯劲，要做刻苦学习、锐意创新的模范，
把小我融入大我，为国家民族未来描绘壮丽诗篇。
6. 在文段横线处依次填入语句，最恰当的一项（ ）
①只有汲取经验，才能奏响华彩乐章
②只有坚持创新，才能绘就璀璨蓝图
③只有明确方向，才能谱写壮丽诗篇
A. ③②① B. ①③② C. ③①② D. ②①③
7. 小孙同学想用一副对联来表达自己参加此次活动的感受，还有个别词语拿不准，请你帮他选出最恰当的
一项（ ）
上联：忆往昔革命前辈_________创伟业
下联：看今朝有为少年继往开来
A. 开天辟地 谱新篇 B. 兢兢业业 谱新篇
C. 开天辟地 勇争先 D. 兢兢业业 勇争先
【6-2023-2024 学年北京市陈经纶中学八年级上学期期中语文试题】北京最美的季节到了。初二年级开展了
“漫步京城，寻味秋天”的文学研学活动。有的同学在故宫漫步，有的同学在胡同徜徉，还有的同学攀登
香山、长城……下面是同学们赏秋归来的所见所感，请你阅读文段，完成下列任务。
1. 前往故宫赏秋的同学撰写了一则感想。请阅读文段，完成下面小题。
①秋游故宫一直令同学们翘首以盼。此时的故宫是最佳的打卡圣地，它不再像个正襟危坐的君王，而
是一个和_______（yán）悦色的老人，为我们呈现故宫独有的韵味。
②走在朱红的宫墙外，你就会发现紫禁城的秋色，早已悄然降临。树梢借着秋风从墙边探出了头，像
位好奇的公主；滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿，全力昭示着好运头。踏进宫门，那更是满目皆秋。
秋阳正飞檐走壁地四处巡视，房檐上的五脊六兽精神抖擞；南窗下的宫猫，好不容易捱过夏日的_______
（zào）热，欢喜地逗弄着满庭的海棠果：连原本深藏不露的西区银杏林，也跃动着满树金黄，气势非凡。
此时，宫墙内的秋色处处透露着凄凉之意。
（1）下列选项中字义、字音全正确的一项是（ ）
A.翘（qiào） 悄（qiāo） 和言悦色 躁热
B.翘（qiáo） 悄（qiāo） 和颜悦色 燥热
C.翘（qiào） 悄（qiǎo） 和言悦色 躁热
D. 翘（qiáo） 悄（qiǎo） 和颜悦色 燥热
（2）画线句作为这段文字的总结句，有两处表达欠妥，请加以修改。
2. 故宫午门正在举行“照见天地心——中国书房的意与象”的展览。身旁的游客请你帮忙介绍几幅书画作
品，下列说法不正确的是（ ）
A. 作品【甲】气势浑厚，沉雄刚健，将曹操的豪情壮志表现得淋漓尽致。
B. 作品【乙】笔画连绵，结构简省，折射出君子高洁自持、安贫乐道的志向。
C. 作品【丙】笔意不断，狂放不羁，充分展现了一个青年诗人的雄心和气概。
D. 作品【丁】端庄稳重，一笔不苟，与君子提高自身的修养的内容相得益彰。
3. 某小组前往胡同寻味秋天，之后，撰写了下面一段文字介绍“胡同秋色”。请阅读文段，完成下面小题。
比不得故宫的庄严□雄伟，胡同以它的亲切□质朴，在秋天这个特殊的季节，构建了另一面的京城。
_____________，_____________。四合院是北京胡同的典型代表，清一色的青色砖瓦和镂石窗花，仍
是红木结构，东西北面各建厢房有走廊接通，朱红色庭门向南而开，多有黑底金字的楹联题于两侧。庭内
菊花灿然，桂花飘香；庭院静雅清幽，暗香浮动。这是儒家文化与园林艺术高度契合为中国传统美学的浓
缩。
走进四合院，朱红大门古意悠悠，大门两旁有精致的木质花坛，花坛里养着秋海棠，红红的一片，秋
风里红得热烈、红得张扬，给人的感受却是一个“静”字。此情此景正如袁枚《秋海棠》里所写：“小朵
娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。暗中自有清香在，不是幽人不得知□与郊外“树树皆秋色，山山唯落晖”
的自然秋景不同，这胡同里的秋，是属于每个人的秋。旅人或者居民，贫或富，老或少，长或幼，新或旧，
只要秋叶落到谁肩上，谁就沾上了这北京城最惬意的秋天。
（1）在方框处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.、 、 ”。 B.， ， 。”
C.， ， ”。 D.、 、 。”
（2）根据语境，在文中横线处选取最恰当的一副对联是（ ）
A.飞宇华轩浮紫气，晴窗暗阁沐红轮
B.紫阁宜春花开丽，晴窗挹翠五云多
C.瞰广殿柳色垂金，出华轩梅芬绽玉
D.一弹流水一弹月，半入江风半入云
（3）“树树皆秋色，山山唯落晖”一句出自_______（朝代）_______（人物）的作品。
4. 前往香山、长城赏秋的同学写了一篇游记，下面语段出自该游记。请阅读文段，完成下面小题。
有人说秋天是悲凉的，而香山的秋天却浓墨重彩，绚丽奔放，像极了陆游所写的：“雨侵坏瓮新苔绿，
秋入横林数叶红。”生态园在夏天蓊蓊郁郁，现在看上去，恰似被水化开的彩虹糖。沿着山间小路走来，
树叶由绿渐变黄变红，一路上满是诗意。香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫，它用一把火，直接将秋天的激情
点燃，红遍好几个山头。金黄的银杏，棕红的枫树，火红的黄栌……秋天的香山色彩丰富，令人眼花缭乱。
八达岭清风徐来，沁人的清凉赶走了暑热，金色的野菊花将山谷装点得更加绚烂。两边是陡峭的山壁，
脚下是潺潺的流水，行走其间让人流连忘返。登上高处的烽火台，举目四望，斑斓的秋叶漫山遍野地铺展
开来，波澜壮阔。“层林尽染，万山红遍”，一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，
锐不可当。
满山的野果成熟了，松鼠——长城的小精灵，也进入了忙碌的状态，山林里树叶沙沙作响，那不是秋
风，是松鼠在储粮。
（1）请找出下列选项中修辞或成语使用有误的一项（ ）
A.香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫，它用一把火，直接将秋天的激情点燃，红遍好几个山头。
B.金黄的银杏，棕红的枫树，火红的黄栌……秋天的香山色彩丰富，令人眼花缭乱。
C.登上高处的烽火台，举目四望，斑斓的秋叶漫山遍野地铺展开来，波澜壮阔。
D.“层林尽染，万山红遍”，一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当。
（2）请结合上下文，说说画线短语“被水化开的彩虹糖”在文中具体指什么。
【7-2023-2024 学年北京市通州区八年级上学期期中语文试题】初中生要养成阅读新闻的习惯，关注社会生
活。下面是某校初二年级“阅读·探究”小组展示的新闻阅读材料及探究的内容，请你参与其中，完成任
务。
[材料一]
她站在 10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁这是达卡
多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气
托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒
的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直沿续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，
几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
[材料二]
声如千骑疾，气卷万山来。惊魂未定的一幕出现了：9 时 08 分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，
眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾
如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字【甲】阻拦索的两端构成“V”上边的两
头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所
有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。并多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给
你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青
丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献【乙】今天，终于有了一个圆满
的结果，能不激动吗？
1. 在探究的过程中需要校对两个材料中加点字的字音，校对正确的一项是（ ）
A. 一刹那（chà ） 悄然不惊（q1ǎo） 舰载机（zài）
B. 一刹那（chà） 悄然不惊（qiāo） 舰载机（zài）
C. 一刹那（shà） 悄然不惊（qiāo） 舰载机（zài）
D. 一刹那（shà） 悄然不惊（qiǎo） 舰载机（zǎi）
2. 小组成员对文段中画横线词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ）
A. 因为表达的是“动作急速”的意思，所以“疾如流星”一词中有错字。
B. 因为表达的是“继续延长”的意思，所以“沿续”一词中有错字。
C. 因为表达的是“声音很大”的意思，所以“震耳欲聋”一词中有错字。
D. 因为表达的是“笑容像花朵一样开放”的意思，所以“绽放”一词中有错字。
3. 在检查文段中使用的成语后发现，下列加波浪线成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 八千名观众一齐翘首而望 B. 让她从容不迫地展示身体优美的线条
C. 惊魂未定的一幕出现了 D. 多少人殚精竭虑，青丝变白发
4. 在【甲【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】冒号【乙】分号 B. 【甲】冒号【乙】省略号
C. 【甲】逗号【乙】分号 D. 【甲】逗号【乙】省略号
[材料三]
光明日报北京 9月 18日电（记者章文） 据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第四课定于
9月 21日 15时 45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将面向全国青少年进行太空科普授
课。届时，中央广播电视总台将面向全球现场直播。
据了解，本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行。3名航天员将在轨介绍中国空间站梦天实验舱
工作生活情况，表演球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课
堂进行。
空间站作为国家太空实验室，承载着重要的科普教育职能。神舟十三号、神舟十四号乘组先后 3次面
向广大青少年开展“天宫课堂”太空授课活动，社会反响热烈，为我国科普教育工作作出重要贡献。▁▁▁▁
▁▁▁▁▁▁▁。
神舟十六号航天员诚邀广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地实验差异中感知宇宙奥秘、
体验探索乐趣。
（取材《光明日报》）
5. 阅读文段内容，在横线上补写一个语序恰当的句子。下列选项恰当的一项是（ ）
【甲】社会各界特别是广大青少年踊跃建言献策，在前期开展的授课内容征集活动中，其中部分精彩创意
设计将在此次授课及后续活动中陆续呈现
【乙】在前期开展的授课内容征集活动中，其中部分精彩创意设计将在此次授课及后续活动中陆续呈现，
社会各界特别是广大青少年踊跃建言献策
【丙】在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特别是广大青少年踊跃建言献策，其中部分精彩创意
设计将在此次授课及后续活动中陆续呈现
6. 文段中的画线句有两处表达欠妥，请做出修改。
【8-2023-2024 学年北京市东城区八年级（上）期中语文试卷】为加深同学们对传统文化的理解，初二年级
组织同学们来到博物馆参观学习。阅读同学写的参观感，完成下面小题。
同学们走进博物馆，参观了“苏轼主题书画特展”。参观过程中，有同学【甲】惟妙惟（xiào）地模
仿着《西园惟集图》中名贤大儒们的动作和神态，有同学① 地欣赏着苏轼书《醉翁亭记》
的拓本，有同学用手在空中临写着或遒劲【乙】或秀媚的字体，有同学② 地读着《前赤壁
赋》……其中我最喜欢的是苏轼的《黄州寒食帖》，其余作品与之相比顿时【丙】（àn）然失色。经过一
天的参观，回来时同学们已经累得③ ，但能在紧张学习之余放松一下紧绷的神经，大家还
是非常开心，都翘【丁】首期待下一次博识课。
（1）【甲】【乙】【丙】【丁】填入的汉字和读音均正确的一项是
A.【甲】肖 【乙】jìn 【丙】黯 【丁】qiáo
B.【甲】肖 【乙】jìng 【丙】黯 【丁】qiáo
C.【甲】效 【乙】jìn 【丙】暗 【丁】qiáo
D.【甲】效 【乙】jìng 【丙】暗 【丁】qiáo
（2）在①②③处填成语，正确的一项是
A.屏息敛声 抑扬顿挫 筋疲力尽
B.屏息敛声 器宇轩昂 筋疲力尽
C.诚惶诚恐 器宇轩昂 郁郁寡欢
D.诚惶诚恐 抑扬顿挫 郁郁寡欢
（3）同学们在书法展厅前看到一段介绍文字，其中【甲】【乙】两处标点不够清晰，请你帮助展厅工作人
员补全标点，正确的一项是
苏轼曾经在书房写过一副对联：发奋遍识人间字，立志读尽天下书。从先秦百家，汉代大赋，再到唐
代诗歌，他无一不通，无一不精。他发明了一套独特的读书方法，叫“八面受敌之法”。诸子百家无所不
窥，儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命，道家给了他潇洒豁达的心态，佛家给了他看
淡一切的心胸。也因此，苏轼一生著述甚丰。清末大学者王国维在【甲】文学小言【甲】中说：“三代以
下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。
A.【甲】“” 【乙】。”
B.【甲】“” 【乙】”。
C.【甲】《》 【乙】。”
D.【甲】《》 【乙】”。
（4）小红在参观博物馆时，给四幅书法作品及解说词分别拍照，回家后整理资料时发现自己分不清共中哪
一幅是苏轼本人的作品。依据解说词判断苏轼的书法作品是
解说词 1：苏轼的这幅行书作品，笔丰墨满，用笔浑厚遒劲，结体长短交错，纵横抑挫，富有动感。
解说词 2：米蒂这幅作品行草相间，起之以行书，继之以草书。行书迅猛而带涩势：草书笔意如游丝，又如
粉蝶戏花、蜻蜓拂水。
解说词 3：蔡襄的这幅行楷作品取法《兰亭序》，而又参以颜鲁公敦厚沉稳的成分，浑厚端庄，淳淡婉美，
自成一格。
解说词 4；黄庭坚这幅作品风神洒荡，长波大撇，提顿起伏，意韵十足，不减遒逸《兰亭》，直逼颜氏《祭
侄》，堪称行书之精品。
（5）小亮搜集了眉山三苏祠的对联图片并整理成文字，其中一幅图片有些模糊，他不能确定横线处的词语。
请你为上下联横线处填入词语，最恰当的一项是
宦迹渺难寻，只博得① ，前无古，后无今，器识文章，浩如② 行大
地；天心原有属，任凭它千磨百炼，③ ，沉不浊，父子兄弟，依然风雨共④ 。
A.①三杰一门 ②江河 ③扬不清 ④名山
B.①千古英名 ②江河 ③扬不浑 ④名岳
C.①三杰一门 ②江涛 ③扬不浑 ④名山
D.①千古英名 ②江涛 ③扬不清 ④名岳
（6）小丽在查找与苏轼有关的名胜古迹时，看到了一段有关“黄楼”的介绍。她认为其中四处语句不够通
顺，并用横线标识出来。请你帮助她判断，没有语病的一句是
①黄楼公园是徐州苏轼文化的重要景点，也是喜好寻幽探古的打卡地。熙宁十年（1077），苏轼由密
州（山东诸城）调任徐州知州，到达不久，黄河决口于城下，苏轼日夜巡守，率军民档水。②水退后，为
避免徐州不再遭水害，苏轼奏请朝廷拨款在徐州筑堤固岸并建黄楼。苏轼任职徐州的时候 40岁，正值最好
的年华。③他在徐州重民生，_兴水利，_受民爱戴，学者将其在徐州的两年称为“黄楼”时期。斯人已去，
精神长存。④徐州八景之一的黄楼正闭门提升目前内都展览水平，将以更加完善的述说方式，迎接新时代
里一批批慕名而来的“苏粉”。
A.① B.② C.③ D.④
（7）回到学校后，同学们以小组为单位本次活动写一篇新闻稿，收集了与新闻有关的知识，其中说法完全
正确的一项是
A.新闻六要素是“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”，所有新闻都具备这六个要素。
B.消息的结构包括标题、导语、主体、背景、结语。其小标题是消息内容的精粹概括，越是简洁醒目的标
题越能吸引读者。
C.通讯兼有新闻和文学的特点，既强调新闻性和真实性，又注重运用形象思维，采取多种文学手法，简洁
迅速地报道新闻事实。
D.新闻特写一般展示新闻事件的纵切面，来龙去脉比较完整。并比通讯更强调时效性和现场感。
【9-2023-2024 学年北京十二中八年级（上）期中语文试卷】每至中秋，人们总会想起苏轼“但愿人长久，
千里共婵娟”的千古名句。某班在今年中秋期间，组织了以“走近东坡”为主题的系列文化活动。请大家
阅读该班三个学习小组所分享的材料，完成问题。
[材料一]
苏轼是我国古代著名的文学家、艺术家，在诗文、书画等方面具有深厚的造诣。本次展览共展出 78套
文物精品。A藏品的时代跨度大，类别涵盖书画、碑帖、器物……等。特展分为四个单元：第一单元
“ ”通过苏轼及其师友的作品，展现苏轼的交游圈与他所处的时代；第二单元“ ”
通过苏轼的真迹和后世书法家所书写的苏轼诗文作品，展现苏轼的文学造诣；第三单元“ ”
展现他的书法艺术及其影响；第四单元“ ”展现他的生活情趣与人生态度。四个单元从不同
角度展现苏轼的精神世界，勾勒出一个生动而立体的苏轼形象。
[材料二]
苏轼的一生，起起伏伏，正是这种丰富的生活阅历，才造就了中国历史上一个伟大的文学家、伟大的
诗人，而且他的书画也很好。
B被称作“天下第三大行书”的《寒食帖》，通篇起伏跌宕，迅疾而稳健，一气呵成。苏轼将心境情感
的变化，寓于点画线条的变化中，或正锋，转换多变，顺手断联，或大或小，或疏或密，有长有扁，参差
错落，变化万千，美不胜收。
[材料三]
苏轼年纪轻轻便取得了惊人的成就，自以为知识渊博，才智过人，他扬扬自得地取出笔墨纸砚，大笔
一挥，写下了一副对联，贴在门上。
C一位老先生看到这副对联，心中暗想：这个苏轼小小年纪，口气倒不小。如此骄傲自满，以后必然会
闯出大祸来。老先生想了想，夹着一本书便来找苏轼，他说：“我这有本书，里面有一些字的写法很是古
怪，想请你告诉我。”说着，老先生把书翻开。
苏轼顺着老先生手指的地方看过去，一个字也不认识，他十分窘迫地站在一旁，想要看一看这是一本
什么书。看到书的那一刻，苏轼愣了一下，连书名也是闻所未闻。
苏轼转念一想，立即明白了老先生的用意。原来这是老先生在故意刁难他，借此机会希望他今后戒骄
戒躁，苏轼不好意思地说：“老先生，我明白了。我不应该骄傲自满，今后我一定要做一个谦虚的人。”
老先生见苏轼明白了自己的用意，便笑着离开了。
老先生走后，苏轼又在那副对联的上下联前面各加了两个字，便成了：
[甲]
[乙]
这副对联一直激励着苏轼。他不再像以前那样骄傲自满，而是变得谦虚好学，不断向周围有才学的人
请教写诗作赋的手法。D此外，他还孜孜不倦地苦读诗书，终于成为北宋文学界和书画界的佼佼者，位列
“唐宋八大家”。
（1）下列字音字形全部正确的一项是
A.美不胜收shēng 参差cī 签赏
B.美不胜收shèng 参差cī 鉴赏
C.美不胜收shèng 参差chā 签赏
D.美不胜收shēng 参差chā 鉴赏
（2）阅读[材料一]填入空白处排列恰当的一项是
①我书意造本无法
②胜事传说夸友朋
③苏子作诗如见画
④人间有味是清欢
A.②③①④
B.①②④③
C.④①③②
D.③④②①
（3）下列句子中，标点符号使用有误的一项是
A.藏品的时代跨度大，类别涵盖书画、碑帖、器物……等。
B.被称作“天下第三大行书”的《寒食帖》，通篇起伏跌宕，迅疾而稳健，一气呵成。
C.一位老先生看到这副对联，心中暗想：这个苏轼小小年纪，口气倒不小。
D.此外，他还孜孜不倦地苦读诗书，终于成为北宋文学界和书画界的佼佼者，位列“唐宋八大家”。
（4）下列修辞或词语运用有误的一项是
A.谁来把我国书法文化发扬光大？我们新时代的中学生义不容辞。
B.苏轼交友广泛，黄庭坚、秦观、米芾等人都花团锦簇在他的周围。
C.每当想到苏轼在诗词、文赋、书法等方面的杰出成就，我的敬意就油然而生。
D.展览中的一幅幅书画、一件件器物，展现了名士云集的宋代风貌。
（5）结合语境，填入[甲][乙]处的对联，正确的一项是
A.[甲]立志诵读人间书 [乙]发奋识遍天下字
B.[甲]立志读尽人间书 [乙]发奋书写天下字
C.[甲]发奋书写天下字 [乙]立志读尽人间书
D.[甲]发奋识遍天下字 [乙]立志读尽人间书
（6）苏轼擅长行书，其书法作品行气错落，气势连贯，最有可能是苏轼作品的一项是
【10-2023-2024 学年北京市同文中学八年级（上）期中语文试卷】为丰富学习生活，学校举办了“碑帖冠
书法”的书法帖系列活动。请你完成任务。
看一些书法帖，总会暗自哂笑——那书法，哪里是与我们的生活丝丝相连的东西，只不过是阳春白雪
罢了。_____大名鼎鼎的《韭花帖》被称为“五代兰亭”本是杨凝式写给友人的便条。杨凝式以端庄温雅的
文字书写自己午睡醒来觉得肚子饿了，忽然发现韭花，食之香极。看此帖，顿时发现——我们以为【甲】
的书法作品，传世几百年，被人珍藏，被人镌刻于碑柱之上，却原来只是古人生活中的小简，就像现在的
短信。
帖之于生活，真实、生动，又带着一种天然的欢喜之气。王献之的《鸭头丸帖》：“鸭头丸，故不佳。
明当必集，当与君相见。”十五个字的便条，运笔熟练，笔画劲利灵动，不过是抱怨丸药不好。王羲之的
《何如帖》——不知你近来身体怎样？“何如”二字潇洒自在。接着又说回信为何迟了，是因为羲之得了
感冒，多么好玩呀。
平凡的生活，与书法相交，就极为玄妙而又【乙】。俗世烟火中，不是每一次用笔都正襟（ ）坐。
张旭嗜好饮酒，他常在大醉后手舞足蹈，提笔落墨，一挥而就。那天他肚子疼，不能忍了，便以最放肆的
草书形式写下《肚痛帖》。此帖初看让人眼花缭乱，看懂后令人不禁莞尔。“苦笋及茗异常佳，乃可径来。
怀素上。”唐代草书大家怀素的《苦笋帖》，全文十四字，笔画连绵，悄然书写着笋与茶的新鲜美味。书
伴茶香，怡然自得。帖，看得人心里对生活满满的都是爱——它可以这样随心随性，只是低头的那碗饭，
天边的那缕风，只是心中事，身边人呀。
（1）文段中加点字的读音和括号内应填写的汉字，全部正确的一项是
A.镌刻（juān） 悄然（qiāo） 危
B.镌刻（juān） 悄然（qiǎo） 危
C.镌刻（juàn） 悄然（qiāo） 威
D.镌刻（juàn） 悄然（qiǎo） 威
（2）在【甲】【乙】处分别填入词语，正确的一项是
A.【甲】高深莫测 【乙】和颜悦色
B.【甲】一丝不苟 【乙】和颜悦色
C.【甲】一丝不苟 【乙】意趣盎然
D.【甲】高深莫测 【乙】意趣盎然
（3）根据上下文意，划线的句子表达欠妥，请改正。
（4）根据文章内容及相关书法知识，请选出书法家张旭的作品
（5）同学参观书法帖展览后纷纷写下自己的感受，其中成语使用恰当的一项是
A.对于国人来说，汉字源远流长，是人民智慧的结晶，是中华民族的宝藏。
B.我最喜欢王羲之的书法帖作品，笔法精妙，潇洒飘逸，如行云流水，眼花缭乱。
C.书法帖中的汉字字形各具特色，有站姿挺拔、英姿飒爽的，有在纸上跳着欢快舞蹈的，每一种姿态都令
人目不暇接。
D.中国汉字博大精深，一点一横都抑扬顿挫，一撇一捺都历史悠长。
（6）同学们参观展览后筹备成立一个书法临帖社团，社长小墨想邀请校长、语文老师、同学和附属小学的
一年级新生出席第一次社团活动，分别给他们写了一封邀请函，请你选出其中需要修改的一项
A.尊敬的校长，诚挚地邀请您在百忙之中抽出时间参加我们的活动，望得到学校的支持为盼！
B.尊敬的老师，真诚盼望您能莅临现场，届时恭请您赐教指导。
C.亲爱的同学们，我们的活动一定让你眼前一亮，欢迎大家加入到我们的队伍中！
D.小朋友们，希望你们能拨冗参加，你们的到来将使我们的社团蓬荜生辉！
【11-2023-2024 学年北京市大兴区八年级上学期期中语文试题】学校开展“寻踪北京城市文化，感受古都
建筑魅力”社会实践活动，请你完成下列任务。
1. 城市文化寻根组整理了一则材料，请阅读材料，完成小题。
“先有潭柘寺，后有北京城。”这是一句人们 ① 的民谚。据史料记载，潭柘寺始建于西晋永嘉
元年（公元 307 年），距今已有 1700 多年的历史。也许有人会说：“北京地区最早的城市是燕国的蓟城，
距今至少三千多年，比潭柘寺早了一千多年。这样算来，到底是先有北京城【甲】还是先有潭柘寺【乙】
其实，那时候的蓟城，只是一个诸侯国小城。据考______（dìng），北京成为真正意义上的大都市，应该
是在元朝。元世祖忽必烈于至元十三年（公元 1276年）建成元大都，使它初步具有了中国政治中心城市的
规模，也奠定了现在北京城的基本格局，而此时已经晚于晋代 800余年了。
明朝初期，明成祖朱棣命姚广孝负责迁都事宜。据说姚广孝 ② 潭柘寺设计建造了紫禁城（今“故
宫”）。潭柘寺在鼎盛时期有房 999间半，而故宫则有房 9999间半。不仅如此，故宫一宫一殿的______
（bù）局也如同潭柘寺一样：以一条中轴线纵贯当中，左右两侧基本对称。这充分体现了中国古建筑的美
学原则，使整个建筑群显得规矩严整，层次清晰。北京城与潭柘寺的渊源之深可见一斑。
（1）给加点字注音、根据读音写汉字，全都正确的一项是（ ）
A.燕国（yān）考定紫禁城（jīn）部局
B.燕国（yàn）考定紫禁城（jìn）布局
C.燕国（yān）考订紫禁城（jìn）布局
D.燕国（yàn）考订紫禁城（jīn）部局
（2）结合语境，在这段文字横线处填入的词语，全都正确的一项是（ ）
A.①耳濡目染②仿照B.①耳熟能详②仿照
C.①耳熟能详②按照D.①耳濡目染②按照
（3）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.【甲】，【乙】？”B.【甲】？【乙】？”
C.【甲】？【乙】。”D.【甲】，【乙】。”
2. 最美街巷探访组的同学们走访了其中几条街巷，采访了有关人员。阅读下面访谈记录的片段，完成小题。
访谈
了解年度十大“北京最美街巷”的特色
目的
访谈
文华胡同李干事、苏州胡同居民张奶奶
对象
问题 1：李叔叔，
访谈 李干事：文华胡同有李大钊同志的故居，我们就利用这一资源，倾
记录 力打造红色文化特色。我们在地面布置了 11个二维码，讲述李大钊同志
11件生平大事；在两侧墙上铺设了七大特色浮雕，展示他创建和参与的
重要报刊。我们一直努力把文华胡同打造成一座“立体的革命历史博物
馆”。
问题 2：张奶奶，咱们街巷的环境这么好，日常怎么维护呢？
张奶奶：咱们胡同有小巷管家呀！社区根据他们日常巡逻发现的问
题来开展整治工作。管家们智慧又贴心，为小巷美化和居民生活环境改
善想出了很多实用的妙招，还会在胡同中张贴一些暖心的提示标语。街
道还成立了“爱绿护绿志愿队”，利用空余时间为小花坛除草、浇水。
（1）根据访谈记录的内容，补全问题 1，最恰当的一项是（ ）
A.您说你们街道怎么就能评上“最美街巷”了呢？
B.请问你们街道评上“最美街巷”的意义有哪些？
C.您能介绍一下你们街道如何打造特色文化的吗？
D.除了红色文化外，你们街道还有没有其他特色？
（2）以下两则倡导维护环境的标语都使用了祈使句，你认为小巷管家们会使用哪一则？请说明理由。
【甲】禁止乱扔废弃物！【乙】垃圾进箱，心留余香！
答：______
3. 古建名人荟萃组查阅到一则有关建筑大师梁思成先生诞辰一百二十周年的新闻。阅读新闻，完成小题。
2021年是梁思成先生诞辰一百二十周年，为纪念他对中国传统文化的保护、传承和发展所做的贡献，
“栋梁——梁思成诞辰一百二十周年文献展”于 8月 10日在清华大学艺术博物馆开幕。
展览分为“求学”“治史”“规划与保护”“建筑设计”“教书育人”五个单元。本次展览展出了大
量珍贵文献资料，共计 362 件，其中有 145 件是实物或原件，大多数为首次亮相。展览陈设设计独具特色。
展厅以《营造法式》一书为中心点，东西为轴布置展品。最西侧是一幅高约 5米的梁思成自拍像，这是在
上世纪 20年代，青年梁思成用一架德式折叠相机留下的自拍。画面中，戴着圆框眼镜的他凝视前方，视线
的延长线上——展厅的最东侧墙上，呈现了他 1947 年作为中方顾问参与联合国大厦设计时的场景。此外，
展览的呈现方式也颇有创意。展览现场被设计成一个“墓园”，把梁思成先生一生所有的伟大成就都呈现
在不同的“墓碑”（展柜）之上，这些展品也成为了“墓志铭”的一部分。
（1）为上面这则新闻拟定一个标题，最恰当的一项是（ ）
【甲】梁思成诞辰一百二十周年文献展开幕
【乙】梁思成先生诞辰一百二十周年文献展
【丙】建墓园纪念梁先生诞辰一百二十周年
（2）本次展览的名称为“栋梁”，你认为下面哪幅书法作品，更适合用于展览折页的封面？请说明理由。
甲： 乙：
答：______
4. 某位同学参加主题活动后感触颇深，下面是他在校园展板上写的一段话，其中画线句有一处表达欠妥，
请加以改正。
①北京，六朝古都，孕育了丰厚的文化。②潭柘寺记录着悠远的历史，胡同街巷中留下了百姓平凡生
活的印迹。③新符号似青春少年，朝气蓬勃；老符号如智慧长者，底蕴深厚。④高新科技园区、国家大剧
院、新首钢等，正以全新的形象展现着北京历史文化名城的风貌。⑤这些符号交融在一起，见证着北京的
过往，讲述着北京的现在，也展望着北京的未来。
【12-2023-2024 学年北京市第八十中学八年级上学期期中语文试题】2023年国庆节到来之际，校学生会筹
备并举办“中国梦爱国情”诗歌诵读活动。现在邀请你共同完成下列任务。
1. 宣传部的同学起草了活动倡议书，请你阅读以下选段，完成后面的题目。
举国欢腾，万众翘首以盼，共和国即将迎来七十四华诞。为营造浓郁的节日气氛，弘扬中华民族优秀
文化传统，我们诚挚地发出倡议，在全校举办“中国梦爱国情”诗歌诵读活动。古往今来，一代代中华儿
女用炽热的情怀书写了爱国华章。他们或“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，或“我自横刀向天笑，去
留肝胆两昆仑”，亦或“问苍茫大地，谁主沉浮”……这些脍炙人口、激情澎湃、引人深思的诗篇宛如浩
翰群星，是我们民族文化的宝贵精神财富。作为新时代的莘莘学子，我们由衷自豪于中华文化源远流长、
代代相传，更应当时常诵读、学习这些壮丽的诗篇。
同学们对文段中加点字的读音和画线词语的字形作出判断。下列不正确的一项是（ ）
A. “翘首”在材料中的意思是“抬起头”，所以“翘”在这应读“qiáo”。
B. “炽热”在材料中表示“感情特别热烈”，所以“炽”应读“chì”。
C. 因为表达的是“形容繁多”的意思，所以“浩翰”一词中有错字。
D. 因为表达的是“出于本心”的意思，所以“由衷”一词中有错字。
2. 小吴同学在撰写主持词时产生了一点疑问。根据工具书的解释，填入横线上最恰当的词语选项是（ ）
在那风雨如晦的时代，百折不挠、_________，历来是中国人民抵御各种艰难险阻的精神武器。爱国诗
篇，是战火硝烟中的战鼓与呐喊，是不屈人民的愤懑与抗争。历史的硝烟虽已散去，但爱国诗篇仍然闪耀
着熠熠光辉。它早已深深融入中华民族的血脉，为我们代代传诵。
解释：形容意志坚强，不可动摇。（《汉语成语大全》）
A. 坚不可摧 B. 艰苦卓绝 C. 坚忍不拔 D. 举步维艰
3. 联络部的同学起草了下边的邀请函，请将其中的对联补写完整。
仁人志士传承报国志，________________________
4. 某班为丰富节目形式，在朗诵前增加了歌曲《我和我的祖国》的清唱环节。在下面横线处填入歌词，最
恰当的一项是（ ）
我和我的祖国，一刻也不能分割，
无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，
袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。
我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝，
你用你那母亲的脉搏和我诉说。
① 和 ② ，像海和浪花一朵，
浪是那海的赤子，海是那浪的依托。
每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，
我 ③ 着海的忧愁， ④ 海的欢乐。
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，
永远给我碧浪清波心中的歌。
A. ①我的祖国 ②我 ③分享 ④分担
B. ①我的祖国 ②我 ③分担 ④分享
C. ①我 ②我的祖国 ③分享 ④分担
D. ①我 ②我的祖国 ③分担 ④分享
5. 活动结束后，宣传部的同学决定针对活动写一篇新闻消息。
（1）几名同学对新闻知识展开讨论。下列说法有误的一项是（ ）
A．新闻写作需要尽快完成，因为新闻具有时效性，需要迅速及时地报道。
B．合理安排消息的内容，消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
C．导语很重要，它是用简要的文字，呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实。
D．消息的正文通常采用“金字塔结构”，将事件以从头到尾的时间顺序展开叙述。
（2）同学们很快完成了消息的写作。请你为这则消息填写一个恰当的标题。
标题：_____________
校园之声社十月一日电 为庆祝祖国 74周年华诞，2023年 9月 28日下午，八十中学初二年级“中国
梦爱国情”诗歌诵读展示活动在地下礼堂圆满完成。九十分钟的时间里，十四个班级的师生们轮流登台展
现，齐诵古今爱国诗篇。深情的旋律，嘹亮的诵声，清澈的爱国心，莘莘学子以青春洋溢的诵读表达着对
祖国的美好祝福。
十四个班级所诵读的作品各不相同，演绎方式也各有创意，可圈可点，精彩纷呈。有很多班级的班主
任老师也亲自上台，极大地鼓舞了同学们的志气。学校和年级的多位领导、老师莅临诵读活动，并作为评
委为各班的展示节目点评打分。活动后，同学们的诵读展示受到老师们的广泛好评，同学们也纷纷表示在
此活动中得到历练，受到极大鼓舞，激发了爱国情怀。
6. 活动结束后，同学们意犹未尽，感慨良多。下列四名同学的感言中，词语或修辞手法使用不恰当的一项
是（ ）
A. 同学们悲切地诉说着，深切地怀想着，坚定地表达着，声情并茂的诵读将我们带回到那战火纷飞的岁月。
B. 同学们的诵读之声振聋发聩，激励着每一位爱国学子励志报国逐梦，树立更崇高的人生理想。
C. 欣赏一段段经典诵读，如同翻阅一册册书卷，伟大祖国悠久而深厚的历史文明也在我们面前徐徐展开。
D. 同学们以慷慨激昂的情绪、抑扬顿挫的声调，诠释出赤诚之心，亦呼唤着每一位中国人的爱国热忱。
【13-2022-2023 学年北京理工大学附属中学八年级上学期期中语文试题】三峡地貌奇特，古今人文荟萃。
今天，初二年级语文组将开展“览壮美河山 品家国情怀”的综合性学习活动，让我们跟随文段的脚步，一
起领略三峡风光，完成相关问题
文件一
三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，它西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，包括大宁
河宽谷和香溪宽谷，全长 193 公里。峡内江水咆哮□①惊涛拍岸，宽谷地带又有富饶的村庄、翠绿的梯田，
把三峡装点得更加生机盎然，组成了一条约烂多彩的百里画廊。即使 185米高的三峡大坝建成以后，主要
景点并不被淹没，一些被淹没的景点也将移·建，所以三峡主体风景依旧。让我们沿江而下，饱览一下三
峡的风光吧。
从白帝城扣开夔门东行，8公里后至巫山县的黛溪，叫瞿塘峡，是三峡中最短的一个峡，但它却有“西
控巴渝收万壑，东连荆楚压群山”的雄峙嵯峨。南岸白盐山拔地而起，北岸赤甲山从天而落，曾经浩□无
垠的江面在这里变得仅有百把米宽，“众水会涪万，瞿塘争一门②全川之水齐汇于此，以锐不可当之势，
激起汹涌的浪涛，故有“瞿塘天下雄”之称。瞿峡西口的长江江心，横卧着一堆大礁石，方圆二十丈、高
近 10丈，这就是有名的滟滪堆。“滟滪大如象，瞿塘不可上：滟滪大如马，瞿塘不可下”，这首民谣话出
了昔日船工的恐惧，因为滟滪堆掀起的狂涛巨浪，以摧枯拉朽之势，不知吞没了多少舟船，冲散了多少木
排！1959年，航道工人一举炸除了滟滪堆这个长江航运的拦路虎。
1. 为加点词选择正确的读音，为空格处选择合适的字形：（ ）
A. 咆啸páo xiào 浩翰 B. 咆啸páo xiāo 浩瀚
C. 咆哮páo xiāo 浩翰 D. 咆哮páo xiào 浩瀚
2. 有位同学还分享了从网上找到的关于《三峡》的书法作品的图片，下列选项中对该作品赏析最恰当的一
项是：（ ）
A. 草书书体，连绵回环，自由飘逸。
B. 行书书体，笔势潇洒，自然流畅。
C. 隶书书体，蚕头燕尾，一波三折。
D. 楷书书体，结构匀整，端庄通畅。
3. 下列加横线的成语，使用不正确的一项是：（ ）
A. 宽谷地带又有富饶的村庄、翠绿的梯田，把三峡装点得更加生机盎然。。
B. 南岸白盐山拔地而起，北岸赤甲山从天而落。
C. 全川之水齐汇于此，以锐不可当之势，激起汹涌的浪涛，故有“覆塘天下雄”之称。
D. 滟澦堆掀起的狂涛巨浪，以摧枯拉朽之势，不知吞没了多少舟船，冲散了多少木排。
4. 依次填入序号处的标点符号完全正确的一项是：（ ）
A. ①，②”， B. ①，②，” C. ①、②”， D. ①、②，”
文段二
A出了瞿塘峡，便是大宁河宽谷地带，转眼间迎来了小巧玲珑的巫山县城。B巫峡是三峡第二峡，起自
大宁河河口，止于湖北巴东县官渡口，绵延 45公里，横跨重庆直辖市和湖北省。C屹立在巫峡南北两岸的
巫山十二峰，是巫峡风光中的胜景，其中俏丽动人的神女峰最为迷人。D通过历代多情的文人墨客为她注入
丰富多彩的文化灵魂，使神女峰深深地吸引着古往今来的游人。
5. 阅读文段二，选出上面语句中有语病的一项是（ ）
A. A B. B C. C D. D
文段三
出了巫峡，江面顿然开阔，视野舒展，是有名的香溪宽谷。宽谷地带山清水秀，人杰地灵，古代出过
两位传诵千古的名人，一为屈原，一为王昭君。北魏时期____（人名）在他的《水经注》中曾经引用过“巴
东三峡巫峡长”。从人秭归香溪河口到南津关，全长 74公里，是三峡中最长的西陵峡。西陵峡可分东西两
段，西段依次包括兵书宝剑峡、牛肝马肺峡和崆岭峡，东段则分黄牛峡和灯影峡（即明月峡），两段峡谷
之间为庙南宽谷，峡谷、宽谷各占一半。峡中有川江五大险滩之二的青滩和崆岭滩，峡岸有黄陵庙、三游
洞等名胜古迹。
当万里长江劈山开岭、冲过激流险滩，出南津关后即进入极目楚天舒的江汉平原，江面由 300米一下
子扩宽到 2200米，展现在您面前的是一幅千舟竞发、绿野无垠的壮美画卷。
6. 根据上下文在横线处填写正确的作者。
7. 阅读文段三，横线处所描绘的景象，古人也早有记述，李白在《渡荆门送别》当中也有类似的呈现，那
句诗是“__________________，___________________”
【14-2022-2023 学年北京师范大学第三附属中学八年级上学期期中语文试题】班级负责布置一块主题为
“让文物活起来”的展板，请你完成下列任务。
（一）在展板的第一个栏目“考古新发现”中，第一小组准备了如下内容，阅读下面文字，完成各题。
三星堆古遗址是一处距今 4800年至 3100年左右的古蜀文化遗址。它以历史久远、文物精美、文化独
特引起世人的zhǔ（ ）目。
在众多文物中，青铜立人像和青铜神树最引人注目。立人像通高 262厘米，是现存最高、最完整的青
铜立人像，被 ① “世界铜像之王”。这尊“纪念碑”式的大立人雕像，双目突出，两耳招风，双手
环抱在胸前，自出土以来，其身份和手中的“物品”一直是未解之谜，对它的推论和研究也成为焦点。
早前出土的 1号青铜神树高达 396厘米，但鲜（ ）为人知的是，还有一棵高约 1.1米的 3号青铜神
树正在修复中。3号青铜神树的型制体现了古蜀人对太阳的 ② 以及对天地人三界的认识。
时隔 30多年，“三星堆”再次上新、让我们看到中华文明的光泽，它不会因为时间的洗涤而褪色，承
载（ ）的价值底蕴，更不会因为时空的转换而消逝。
1. 文中括号内应填写的汉字、加点字的读音，全都正确的一项是（ ）
A. 嘱 鲜（xiǎn） 载（zài） B. 嘱 鲜（xiǎn） 载（zǎi）
C. 嘱 鲜（xiān） 载（zǎi） D. 嘱 鲜（xiān） 载（zài）
2. 根据语境，分别在横线①②处填写词语，最恰当的一项是（ ）
A. ①称为 ②崇敬 B. ①称为 ②崇拜 C. ①誉为 ②崇敬 D. ①誉为 ②崇拜
（二）第二小组为“身边的文物”栏目搜集了卢沟桥的图片，并为其撰写了解说词。阅读下面材料，完成
各题。
①早在 13世纪，卢沟桥就闻名世界。那个时候，意大利人马可·波罗特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说
它们“共同构成美丽的奇观【甲】每当黎明斜月西沉之时，卢沟桥畔，明月倒映水中，更显明媚皎洁，所
以“卢沟晓月”从金章宗年间就被列为“燕京八景”之一。
②卢沟桥不仅承载着丰厚的历史文化，还成为宣传中华民族革命传统、进行爱国主义教育的一张名片。
1937年 7月 7日，日本侵略者向卢沟桥发起攻击，我国军队奋起反抗。这就是著名的“卢沟桥事变突”，
也称“七七事变”。
③“卢沟桥事变”拉开了中国人民全面抗战的序幕【乙】从此，一场伟大的抗日战争便开始了。
3. 有同学根据上面解说词的内容写了一副对联，请你把这幅对联补充完整，最恰当的一项是（ ）
强寇罪滔天，同胞血染_______________；
② 声振地，磐石桥萦 ③ 。
A. ①卢沟桥 ②枪炮 ③华夏魂 B. ①卢沟桥 ②枪炮 ③中华梦
C. ①卢沟月 ②醒狮 ③华夏魂 D. ①卢沟月 ②醒狮 ③中华梦
4. 在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】”。【乙】， B. 【甲】。”【乙】， C. 【甲】”。【乙】。 D. 【甲】。”【乙】。
5. 卢沟桥东头立有乾隆帝亲笔题写的“卢沟晓月”碑，对这幅书法作品欣赏和评论不恰当的一项（ ）
A. 用笔粗重饱满，雄健有力，与桥的厚重文化契合。
B. 四字形体方正，笔画平直，尽显王者庄严之象。
C. 单字墨浓笔畅，潇洒淋漓，舒畅之意尽在其中。
D. 作品布局匀称，章法平和，观之韵味十足。
（三）请你阅读第三小组撰写的展览结束语，完成各题。
文物是人类宝贵的历史文化遗产，【甲】文物作为文明沿袭的载体，各种形式的文物遗产，值得我们
致以最大的敬意。这种敬意就体现在保护上，同时也应该看到文物背后深厚的文化底蕴，以及隐藏其中的
意志和精神。【乙】所以保护不是目的，利用好文物，让文物活起来，把其内在的精神传下去，才更有意
义。
6. 下面语句是从上面语段中抽取出来的，它在文中的位置是（ ）
语句：保护文物就是传承历史文化与文明。
A. 【甲】 B. 【乙】
7. 结合上面语段，你认为“让文物活起来”中的“活”的理解更准确的一项是（ ）
A. “活”就是要对出土的文物进行修复和保护。
B. “活”是让文物以一种生动的姿态进行展示。
C. “活”指的是继承和弘扬优秀的文化和文明。
D. “活”就是要利用文物创造更多的经济价值。
8. 通过参加此次活动，同学们对于“让文物活起来”有了真切的感受。请用“不仅……而且……”的句式，
写下你的感受或行动。
【15-2022-2023 学年北京市八一学校八年级上学期期中语文试题】阅读下面文段，完成下面小题。
（一）
金风送爽，秋阳宜人。九月初九是我国传统的重阳节。它为何叫重阳节呢？因为我国古代对数字的称
谓颇有讲究：一、三、五、七、九等奇数称阳数；二、四、六、八、十等偶数叫阴数。九月初九，两九相
重，故称为“重九”。日月并阳，两阳相重，故名重阳。
重阳节拥有很多独特的风俗，古时候，人们每到重阳就登高，野宴，佩戴茱萸，赏饮菊花酒，以求免
灾呈祥。在宋代作家孟元老的笔记《东京梦华录》里，就生动记载了北宋都城开封府繁华热闹的重阳景象：
“九月重阳，都下赏菊有数种……前一二日，各以粉面蒸糕遗送，上插剪彩小旗，掺饤果实，如石榴籽、
栗子黄、银杏、松子肉之类，惟开宝寺、仁王寺有狮子会。诸僧皆坐狮子上，作法事讲说，游人最盛___________
透过这些文字，宋朝重阳节多姿多彩的习俗如画卷般在眼前次第展开，令人眼花liáo乱。
（二）
时代走到今天，重阳节已被定义为老人节。但在古代，重阳节是个象征着团圆的节日。诗人们亦多在
诗中流露出思乡感怀的情绪，其中以王维的《九月九日忆山东兄弟》最为脍炙人口：“独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首抒情小诗写得虽朴素，但千百年来成了游子
思乡最传神的表达，人们在作客他乡时读这首诗，都能强烈地感受到它的力量。“待到重阳日，还来就菊
花”，在文人们的笔下，重阳不仅仅是一个节日，更是寄托情感___________传承文化和返璞归真的情感表
达。
（三）
《采桑子·重阳》作于 1929年重阳节，为当年阳历 10月 11日。毛泽东在闽西征途中，欣逢重阳佳节，
触景生情，因成此词。
词中所写的是重阳节战地风光，字里行间洋溢着革命乐观主义精神，表达了诗人与红军战士们在艰苦
的战斗生活中从容不迫、欢快愉悦的心情；在书写上，又以草书挥就，恣态横生，快意纵笔，笔力 ① ，
更使词境锦上添花。
这首词的遣词用字非常大气，比如“一年一度秋风劲”的“劲”字，力度极强，写出秋风 ② 、
驱陈除腐的凌厉威猛之势，极有刚健劲道之美。
壮阔绚丽的诗境、昂扬振奋的豪情，这首词将红军为理想而奋斗的风采镌刻于文学史之上，将永远为
人们带来力量。
（四）
重阳节的原型之一是古代的祭祀大火星的仪式。作为古代季节星宿标志的“大火”，在季秋九月隐退。
大火星的退隐，不仅使一向以大火星为季节生产与季节生活标识的古人失去了时间的坐标，同时使将大火
星奉若神明的古人产生莫名的恐惧。火神的休眠意味着漫漫长冬的到来，因此，一如大火星出现时要有迎
火仪式那样，人们要举行相应的送行祭仪。古代的祭仪情形虽渺茫难晓，但我们还是可以从后世的重阳节
仪中寻找到一些古俗遗痕。如江南部分地区有重阳祭灶的习俗，就是祭祀家居的火神，由此可见古代九月
祭祀“大火”的蛛丝马迹。
1. 下列字音、字形全对的一项是（ ）
A. 眼花瞭乱 镌（juān）刻 B. 眼花缭乱 镌（juàn）刻
C. 眼花瞭乱 镌（juàn）刻 D. 眼花缭乱 镌（juān）刻
2. 更适合填入材料（三）横线处的词为（ ）
A. ①抑扬顿挫 ②摧枯拉朽 B. ①入木三分 ②振聋发聩
C. ①抑扬顿挫 ②振聋发聩 D. ①入木三分 ②摧枯拉朽
3. 最适合填入材料（一）与材料（二）横线处的标点是（ ）
A. 。” ， B. 。” 、 C. ”。 ， D. ”。 、
4. 根据材料，下列诗词内容与重阳节习俗无关的一项是（ ）
A. 彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。（苏轼）
B. 满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。（白居易）
C. 茱萸正可佩，折取寄情亲。（孟浩然）
D. 强欲登高去，无人送酒来。（岑参）
5. 根据材料（一），下列古人中最有可能看见《东京梦华录》所描述重阳景象的一位是（ ）
A. 郦道元 B. 苏轼 C. 崔颢 D. 吴均
6. 根据材料（三），下列哪幅书法作品出自毛泽东之手（ ）
A. B. C. D.
7. 根据材料，下列描述有误的一项为（ ）
A. 因古人认为九为阳数，两九相重，故将九月初九命名为“重阳”。
B. 重阳节常激起古人思乡感怀的情绪。
C. 重阳节的来源与先民祭祀“大火”的迎火仪式有关。
D. 江南部分地区重阳祭灶的习俗为我们了解古代的祭仪情形提供了一些信息。
【16-2022-2023 学年北京市北京师范大学实验中学八年级上学期期中语文试题】2022年 9月，北京师范大
学附属实验中学和北京师范大学实验二龙路中学均迎来校庆。身逢盛事，初二学部的同学们积极参与各项
庆祝活动，表达欣喜之情。
（一）学部文学社要出一期“校庆专刊”，同学们写了如下卷首语，但这则“卷首语”有些问题，请你运
用所学，帮助他们完善文稿。
壬寅九月，桂蕊吐香，北师大实验中学师生们翘首以盼的日子到来了。北师大附属实验中学和北师大
实验二龙路中学都迎来了校庆。
两所学校诞生于国家民族危难之际，建校之初便自觉承担起了厚重的民族和历史责任，致力培育救国
救民的人才。众多学子对黑暗腐朽的旧社会深恶痛疾，在学成后自觉投身于民族革命的洪流中，发出zhèn
（ ）聋发聩的时代最强音，力求启发民智，挽救民族危亡。
新中国成立后，在各个新的历史时期，这两所学校又承担起新的历史使命，秉持“立德树人”初心的
同时，始终站在基础教育最前沿，诚惶诚恐，锐意革新，与时俱进，继续为国家和民族输送着大批符合时
代要求的人才。
百年征程，百年芳华。百年来，两所学校教书育人，弦歌不辍。它们为国育才的功绩必将被众多学子
后辈míng（ ）记。
1. 下列选项中对加点字的注音和画线成语的使用判断都正确的一项是（ ）
A. qiáo zhuì“深恶痛疾”使用错误
B. qiáo chuò“深恶痛疾”使用正确
C. qiào zhuì“诚惶诚恐”使用正确
D. qiào chuò“诚惶诚恐”使用错误
2. 请根据文段中所给拼音在下列田字格中用正楷字写出相应汉字。
zhèn míng
（二）校庆期间，许多校友重回校园，参加此次盛典。为欢迎他们，宣传组同学在板报上写下欢迎辞，请
你帮助他们进行完善。
敬爱的各位学长：
热烈欢迎你们重回母校，想必今天的校园一定会触发你们的岁月匆匆□时光飞逝之感吧。
当你们走进校园，踏入教室，抚今追昔，一定会发现__________________________________
两校融合后正朝着优质均衡发展方向前行，真可谓“珠联璧合辉熠熠□校园中培育浸润学子的书香氛
围依旧，人文情怀不变：学子们刻苦努力，悉心求学；教工们殚精竭虑，呕心沥血。大实验海纳百川，二
龙路人杰地灵，三余桥上惜时苦读，四会堂中虚心受教。校园中时时有文化熏染，处处有融洽风景，仍和
当年你们求学时一样。
相信各位敬爱的学长们今天会感慨颇多，在回忆起青葱岁月的同时，更会对两校融合发展焕发的勃勃
生机生出由衷的赞叹与自豪。
3. 在文段划线处填入语句恰当的顺序选项为（ ）
①教室更大 ②校园更新 ③室内各项教学设备更全面现代
A. ③②① B. ①②③ C. ②①③ D. ②③①
4. 文段中方框处应填入的标点符号为（ ）
A. 、 ”。 B. 、 。”
C. ， ”。 D. ， 。”
5. 同学们想在板报上写上“欢迎”二字，对下列所选书体判断并解说正确的一项是（ ）
A. 甲项所选书体为行书，它字体方正，端庄大方，笔力雄健。
B. 乙项所选书体为草书，它结构简省，笔画连绵，有潇洒飘逸之风。
C. 丙项所选书体为篆书，它“一波三折”，整体显得古朴典雅。
D. 丁项所选书体为隶书，它“方劲古拙，蚕头雁尾”，古朴大方。
（三）校友和同学们纷纷在学校公众号后的评论区留言，为母校华诞献上心曲。小李同学的留言如下：
能在这所百年名校里学习，我十分骄傲自豪。在这里，我虽然学到了生活的智慧和做人的道理，更学
到了广博的学科知识。我希望自己和同学们能刻苦学习，踔厉奋发，以后成为或像鲁迅一样的大文豪、或
像袁隆平一样的科学家、或像杨利伟一样的航天员、或像祁发宝一样的戍边将士……学有所成，不负韶华，
报答母校，报效国家。
6. 这段留言中画线句子的表达欠妥，请你帮助修改。
修改：________
7. 小李同学希望成为像鲁迅一样的大文豪，本学期我们就学习了鲁迅的《藤野先生》，这篇文章选自于他
的散文集《_________________》。
（四）初二学部编辑部的同学们在活动当天及时报道校庆盛况，下面是其中一条消息。
标题：________________________
①壬寅金秋，天气清朗。北师大附属实验中学和北师大实验二龙路中学于 9月 10日举办了丰富的校庆
系列活动，庆祝北师大实验中学建校 105周年、北师大实验二龙路中学建校 100周年。
②上午 8点，学校到处洋溢着喜庆欢乐的气氛。师生校友有序入校，未到现场的师生校友则通过“云
游校园”直播，相聚云端共赏校园风光。上午 9点，实验中学四会堂举办了“传承·融合·发展——北师
大实验中学教育集团‘优质均衡’教育实践研讨会”。
③在实验二龙路中学礼堂里，百年校庆文集发布会隆重举行，《百年树人》校庆文集举行了首发式。
在实验中学运动场和体育馆里，也进行着校庆活动，实验校友队与实验现役女排队员进行了友谊赛，实验
教工羽毛球队与校友羽毛球队进行了挑战赛。
④青春恰时来，百年正风华。走过双校联庆的里程碑，北师大实验中学教育集团将持续打造基础教育
范式，朝向世界名校乘风破浪，奋勇前行！
8. 请你运用学过的新闻知识，为这则消息拟一个恰当的标题。
【17-2022-2023 学年北京市朝阳区人大附中朝阳分校八年级上学期期中语文试题】浩瀚宇宙，山川风物，
社会生活都是课堂。仰望星空，寄情山水，面对人生，我们都是学生。玩转课堂，脚踏实地地努力，让梦
想近一点、更近一点。
一、宇宙课堂，虔心倾听（16 分）
2022 年 4 月 24 日是第七个“中国航天日”，它的主题是“航天点亮梦想”。学校计划组织“筑梦航
天·共赴星辰”校园航天嘉年华活动，我们负责策划“神舟十三号英雄归来”这部分内容。
（一）【认识神舟十三】阅读这则报道，完成题目。
秋浓如酒时一飞冲天，春暖花开季载誉归来。2022 年 4 月 16 日 9 时 56 分，在太空遨游半年的神舟十
三号飞船在东风着陆场平安降落，太空【甲】出差【甲】驻留半年之久的 3 名航天员翟志刚、王亚平、叶
光富安全顺利重回地球的怀抱。他们在空间站组合体中工作生活了 183 天，刷新了中国航天员单次飞行任
务太空驻留时间纪录【乙】他们完成了神舟飞船首次太空径向交会对接；他们从飞船撤离空间站到返回地
面，只用了 9 个多小时，创下了中国航天员太空返回的最快速度……这是一次载人航天的圆满之旅，神舟
十三号创下了中国载人航天事业的多个“首次”。
1. 对文段中两个加点词的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点有同学产生了疑问。请你帮他选出判
断有误的一项（ ）
A. “载”在文中是“记载”的意思，应读zǎi。
B. “着”在文中表示“接触，挨上”的意思，应该读zhuó。
C. 【甲】处应填双引号，表示特殊含义。
D. 【乙】处应填分号，表示分隔列举分句。
2. 材料中的画线句是对这个事件的评价但表达欠妥，请你帮助修改_______________________。
（二）【采访神舟航天员】阅读下面内容，完成题目。
小记者：翟叔叔，①神舟十三号飞行工作一环扣一环，就像恢弘的交响乐层层推进。您能简单地介绍
一下此次飞行任务吗？
翟志刚：这次飞行是空间站关键技术验证阶段的一次重要飞行。我们需要同时管理天和核心舱、神舟
十三号飞船、天舟二号货运飞船、天舟三号货运飞船形成的组合体，并执行了出舱任务。
小记者：②“巾帼不让须眉”，王阿姨，“天宫课堂”我们都看啦！印象里“高大上”的科学变得 。
不过，把课堂搬到距离地面 400 公里外的太空， ？
王亚平：最大的挑战就是要保持信号畅通了吧。为了确保视频信号稳定，天链卫星和地面各测控站都
提供了强大的技术支持。
小记者：叶叔叔，您能够参与空间站的建造是什么感觉？
叶光富：③空间站是璀璨星河中最灿烂的一颗，明灭可见。能参与中国空间站的建造，我感到很幸运，
也由衷的为伟大的祖国感到骄傲和自豪。
小记者：从太空的“访客”变成“房客”，让我们的民族自豪感 。还记得您们出舱后的那句“感
觉良好”。④这简短的四个字，背后是祖国的强大，当中是您们的付出，前面是未来的希望。
3. 英雄归来，万众所盼。假如作为校园小记者，你有机会与航员连线对话，请根据对话的内容将“？”处
的提问内容补全_______________。（不超过 15个字）。
4. 同学在整理采访实录时，不确定横线处的词语选择，请你帮助选择恰当的一项（ ）
A. 简单明了 油然而生 B. 通俗易懂 应运而生
C. 简单明了 应运而生 D. 通俗易懂 油然而生
5. 对话中的四个划线语句都运用了修辞手法，你认为运用不恰当的一句是（ ）
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
（三）【组建“校园航天社团”】学校爱好航天的同学们打算组建一个航天社团，请帮忙选择社名。
6. 请在下列名称中选出你认为最恰当的一项，并从文化内涵与书体特点两方面说明理由。（4 分）
选择：
理由：
（四）【航天点亮梦想】阅读活动寄语，完成题目。
星空浩瀚无比，探索永无止境。“面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。”航天员王亚平曾经说的这句话，
至今仍萦绕在很多人耳畔。也正是因为一代又一代航天人， 丙 。仰望星空，我们更需要脚踏实地地努力，
让梦想近一点、更近一点。
7. 下列四个句子填入文中的丙处，排序最恰当的一项是（ ）
①科学才能不断进步
②航天事业才能向前发展
③保持着追求真理、探索未知的勇气热忱
④有着为了梦想无惧风雨、奋力攀登的无畏坚持
A. ④②③① B. ③②④① C. ③④①② D. ④③①②
【18-2022-2023 学年北京市朝阳外国语学校八年级上学期期中语文试题】校学生会筹备举办“‘名人’主
题微展览”参观活动，邀你共同完成下列准备工作。
1. “藤野先生”备展区的小导游们对“陈列表”中个别字词的音形义有不同想法，针对他们的四种意见，
你认为正确的一项是（ ）
“藤野先生”备展陈列表
典型事件 人物品格 对应陈列物
初见藤野先生 不拘小节 藤野先生领结歪斜的课本插图
A.（添/填）改讲义 认真负责 有红笔修订痕迹的讲义
纠正解剖图 治学严谨 一幅B.血（xuè/xiě）管被移动过的解剖图
关心C.解剖实习 真挚诚恳 实验器材、鲁迅正在做实验的画像
D.匿名信事件 正直无私 “你改悔罢”的匿名信
…… …… ……
A. “添”是在原有的基础上增加，“填”是把空缺的地方写满，此处应选“添”。
B. “血”字有两个读音，“xuè”用于书面表达，“xiě”用于口语，“血管”中的“血”应读“xiě”。
C. “关心解剖实习”中的“剖”字，只有一个正确的读音“pōu”，意思是“剖析观察”。
D. “匿”的意思是“隐藏”，“匿名信”的意思是“隐藏了藤野先生姓名的信件”。
2. “居里夫人”备展区的墙上张贴着一幅居里夫人的照片，请写一段描述这幅照片的文字，作为下面解说
词的一部分，字数 60-80，至少使用一种修辞手法及一个成语。
“居里夫人”备展区解说词
人物特征：全身心投入工作，不慕名利，只爱真理，在工作环境极为严酷的情况下提炼出镭。
人物情感：对实验结果镭很珍惜，很爱护。
物件及陈设方式：放进玻璃瓶里散发着蓝色光芒的镭（仿制），放置在墙面展示架上。墙的背景是居里夫
人拿着提炼出的镭的照片。
照片描述：________________________
3. “列夫·托尔斯泰”备展区的编辑对宣传册文本的部分用词及标点存有疑问，请你帮助解答下面两个问
题。
宣传册文本：天眼——列夫·托尔斯泰
他，有着一双似含有一百只眼珠的眼睛。这双灰色的眼睛射出黑豹似的目光，这目光好似钢刀，又稳
又准。在这种 【A】 的审视之下，谁都没法遮掩掩。他的眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭
示广袤无垠的宇宙。【甲】他，就是列夫□尼古拉耶维奇□托尔斯泰，【乙】19世纪中期俄国批判现实主
义作家□政治思想家□哲学家。【丙】一个永远流浪的天才灵魂□一个能看透一切真相的智者□一个用笔
写尽人世无常的伟人。【丁】《战争与和平》□《安娜·卡列尼娜》□《复活》……他大笔如椽，文字
【B】。
（1）请根据上下文，为【A】【B】两处选择恰当的成语，并分别用正楷和行楷书写。
备选成语：入木三分 力透纸背
【A】_______（用正楷） 【B】________（用行楷）
（2）□□处的标点使用引发争议，请你选择标点使用全都正确的一项（ ）
A.【甲】·· 【乙】、、 【丙】、、 【丁】、、
B.【甲】·· 【乙】、、 【丙】，， 【丁】无无
C.【甲】-- 【乙】、、 【丙】，， 【丁】、、
D.【甲】“” 【乙】，， 【丙】、、 【丁】无无
4. 校学生会宣传组为本次活动草拟通知，其中画线句有两处表达欠妥，请修改。
通知
同学们：
学校定于 11月 5日-12月 5日，在报告厅举办“‘名人’主题微展览”参观活动。请大家严格遵守疫
情防控，避免不出现扎堆聚集现象。
校学生联合会
2022年 11月 1日
【19-2022-2023 学年北京市大兴区八年级上学期期中语文试题】校学生会筹备举办“‘名人’主题微展览”
参观活动，邀你共同完成下列准备工作。
1. “藤野先生”备展区的小导游们对“陈列表”中个别字词的音形义有不同想法，针对他们的四种意见，
你认为正确的一项是（ ）
“藤野先生”备展陈列表
典型事件 人物品格 对应陈列物
初见藤野先生 不拘小节 藤野先生领结歪斜的课本插图
A.（添/填）改讲义 认真负责 有红笔修订痕迹的讲义
纠正解剖图 治学严谨 一幅B.血（xuè/xiě）管被移动过的解剖图
关心C.解剖实习 真挚诚恳 实验器材、鲁迅正在做实验的画像
D.匿名信事件 正直无私 “你改悔罢”的匿名信
…… …… ……
A. “添”是在原有的基础上增加，“填”是把空缺的地方写满，此处应选“添”。
B. “血”字有两个读音，“xuè”用于书面表达，“xiě”用于口语，“血管”中的“血”应读“xiě”。
C. “关心解剖实习”中的“剖”字，只有一个正确的读音“pōu”，意思是“剖析观察”。
D. “匿”的意思是“隐藏”，“匿名信”的意思是“隐藏了藤野先生姓名的信件”。
2. “居里夫人”备展区的墙上张贴着一幅居里夫人的照片，请写一段描述这幅照片的文字，作为下面解说
词的一部分，字数 60-80，至少使用一种修辞手法及一个成语。
“居里夫人”备展区解说词
人物特征：全身心投入工作，不慕名利，只爱真理，在工作环境极为严酷的情况下提炼出镭。
人物情感：对实验结果镭很珍惜，很爱护。
物件及陈设方式：放进玻璃瓶里散发着蓝色光芒的镭（仿制），放置在墙面展示架上。墙的背景是居里夫
人拿着提炼出的镭的照片。
照片描述：________________________
3. “列夫·托尔斯泰”备展区的编辑对宣传册文本的部分用词及标点存有疑问，请你帮助解答下面两个问
题。
宣传册文本：天眼——列夫·托尔斯泰
他，有着一双似含有一百只眼珠的眼睛。这双灰色的眼睛射出黑豹似的目光，这目光好似钢刀，又稳
又准。在这种 【A】 的审视之下，谁都没法遮掩掩。他的眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭
示广袤无垠的宇宙。【甲】他，就是列夫□尼古拉耶维奇□托尔斯泰，【乙】19世纪中期俄国批判现实主
义作家□政治思想家□哲学家。【丙】一个永远流浪的天才灵魂□一个能看透一切真相的智者□一个用笔
写尽人世无常的伟人。【丁】《战争与和平》□《安娜·卡列尼娜》□《复活》……他大笔如椽，文字
【B】。
（1）请根据上下文，为【A】【B】两处选择恰当的成语，并分别用正楷和行楷书写。
备选成语：入木三分 力透纸背
【A】_______（用正楷） 【B】________（用行楷）
（2）□□处的标点使用引发争议，请你选择标点使用全都正确的一项（ ）
A.【甲】·· 【乙】、、 【丙】、、 【丁】、、
B.【甲】·· 【乙】、、 【丙】，， 【丁】无无
C.【甲】-- 【乙】、、 【丙】，， 【丁】、、
D.【甲】“” 【乙】，， 【丙】、、 【丁】无无
4. 校学生会宣传组为本次活动草拟通知，其中画线句有两处表达欠妥，请修改。
通知
同学们：
学校定于 11月 5日-12月 5日，在报告厅举办“‘名人’主题微展览”参观活动。请大家严格遵守疫
情防控，避免不出现扎堆聚集现象。
校学生联合会
2022年

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