资源简介

(共22张PPT)
第五单元
5.3 二氧化碳
第1课时 二氧化碳的性质
学习目标
1.能够说出二氧化碳的物理性质和化学性质；
2.会书写二氧化碳与水和氢氧化钙反应的化学方程式。
情境导入
二氧化碳为什么可以用来灭火？
通常情况下，二氧化碳是 色、 气味的 体。
无
气
无
二氧化碳
（气体）
加压降温
-56.55℃
二氧化碳
（液体）
加压降温
-56.55℃
二氧化碳
（固体）
升华
制冷剂、人工降雨
干冰
二氧化碳还有哪些性质呢？
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
实验5-5：倾倒二氧化碳
注意观察实验现象，尝试总结出二氧化碳的性质。
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据
现象（证据） CO2性质推断
两支蜡烛由下而上依次熄灭
二氧化碳密度大于空气
二氧化碳不可燃且不支持燃烧
合作探究
探究点一 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据——解释与结论
实验5-6：二氧化碳的溶解性实验
注意观察实验现象，尝试总结二氧化碳的性质。
合作探究
探究点一 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据
现象（证据） CO2性质推断
软质塑料瓶变瘪
CO2能溶于水或能与水发生反应
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据——解释与结论
实验5-6：二氧化碳溶于水显酸性
注：紫色石蕊溶液在酸性条件下显红色
注意观察实验现象。尝试总结出二氧化碳的性质。
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据
现象（证据） CO2性质推断
紫色石蕊溶液变成红色
二氧化碳能与水反应
CO2+H2O=H2CO3
二氧化碳不会使紫色石蕊变红，但是二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红，化学方程式为H2O+CO2＝H2CO3。
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据——解释与结论
实验5-6：加热反应后的溶液
注意观察实验现象。尝试总结出二氧化碳的性质。
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据
现象（证据） CO2性质推断
有气泡冒出，液体由红色变为紫色
碳酸不稳定，受热易分解
H2CO3＝H2O+CO2↑
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据——解释与结论
实验5-7：二氧化碳与澄清石灰水反应
注意观察实验现象。尝试总结出二氧化碳的性质。
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据
现象（证据） CO2性质推断
澄清石灰水变浑浊
能与澄清石灰水反应，
生成不溶于水的物质
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据——解释与结论
请你分析一下，上述实验与证据，哪些与二氧化碳的物理性质有关？哪些与二氧化碳的化学性质有关？
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
2. 表达与交流
通常情况下，二氧化碳是无色无气味的气体；密度比空气的大；能溶于水。
通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。我们喝的汽水就利用了二氧化碳的这一性质。
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
3. 物理性质
2. 表达与交流——物理性质
一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧；
与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3；
能与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
常用来检验二氧化碳
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
2. 表达与交流——化学性质
为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？
为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？（用学过的化学方程式解释）
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
C+O2 CO2
点燃
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
3. 练一练
物理
性质
化学
性质
二氧
化碳
无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水
不燃烧也不能支持燃烧
CO2+Ca(OH)2 ＝CaCO3↓+H2O
CO2 + H2O = H2CO3
课堂小结
1.关于二氧化碳，下列说法错误的是（ ）
A.二氧化碳不易溶于水
B.常温、常压下，二氧化碳是无色、无味的气体
C.固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华
D.相同条件下，二氧化碳的密度比空气大
A
随堂训练
2.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是( )
A.闻气味
B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.测量三种气体的密度
D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
D
3.根据如图所示实验，不能得到的结论是（ ）
A.CO2不可燃
B.CO2密度比空气大
C.CO2不支持燃烧
D.蜡烛燃烧产生CO2
D
随堂训练

展开更多......

收起↑