资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 政治 年级 高一 学期 秋季
课题 实现中华民族伟大复兴的中国梦
教学内容
第二框“实现中华民族伟大复兴的中国梦”,讲述了中国梦的本质、中国共产党的初心和使命、 新时代中国特色社会主义发展的战略安排，以及为了实现中华民族伟大复兴的伟大梦想而进 行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，为建成社会主义现代化强国而努力奋斗；
学情分析
1、学生学习过中国特色社会主义的创立、发展和完善的过程，理解了改革开放以来党的全部 理论和实践主题。 2、学生生活在新时代，对中国梦有丰富的体验与具体的感受，但是思考与理解问题的高度、 深度不够。
教学目标
一、核心素养： 1.政治认同：通过回顾历史，坚定中国共产党的领导，增强对中国梦的政治认同感，坚定中 国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2.科学精神：理解中国梦的本质和中国共产党的初心使命，知道“四个伟大”的关系，了解 建设社会主义现代化国家的目标和步骤，明确青少年的担当和责任。 3.公共参与：用历史的眼光、辩证的眼光辩证看待中国特色社会主义的发展，帮助学生树立 为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。 二、学习目标：1.明确中国梦的内涵及意义、特点和要求；2.深刻理解新时代中国共产党的 历史使命；3.阐明新时代如何实现中国梦及四个伟大。
教学重难点
教学重点： 1.中国梦的本质 2.中国梦的特点 3.中国共产党的初心使命及“四个伟大” 4.新时代中国特色社会主义发展的战略安排及要求
教学难点： 1.伟大梦想、伟大斗争、伟大工程、伟大事业的具体要求及之间的关系。 2.建成社会主义现代化强国的措施
教学过程
导入新课：(视频导入) 展示整本教材的框架、让学生明确本课教材在整本书的定位。 播放视频《中国体育代表团也以40枚金牌收官本届巴黎奥运会。》 思考：对奥运健儿来说圆体育梦，对全体中国人和中华民族来说又是圆什么梦呢 你知道中 华民族在体育界的发展史吗，你知道中华民族在整个历史进城中的发展史吗 新课教学： 一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福——《筑梦》 探究议题：视频展示跨越时空的中国奥运历程和材料展示巴黎奥运赛场上的中国突破和中 华民族发展史的历程。 议学活动：结合议学情境和所学知识，小组合作，中华民族的奥运史承载着一代代中国人 怎样的梦想，为什么一定要实现中国梦 总结： 1、实现中国梦的原因 (1)只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；(2)只有经历苦难的民族，才对复兴有如 此深切的渴望；(3)体现了整体利益、共同愿景，团结奋斗的最大公约数和最大同心圆；(4) 中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。 2、中国梦的内涵：实现中华民族伟大复兴 3、中国梦的本质：国家富强、民族振兴、人民幸福 知识拓展：中国梦本质之间的关系 4、中国梦的特点：①中国梦归根到底是人民的梦；②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每 一个中华儿女的梦；③是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。 情感升华：播放《巴黎奥运会：向着共同的梦想和荣耀前进》,让学生以知识为起点，上升 到素养，更深入理解中国梦的特点。 二、新时代新征程：中国共产党的使命任务——逐梦 探究议题：展示中国共产党在体育方面的政策纲要和总书记习近平对我国体育建设的要求
探究活动：结合材料思考，体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文 明程度的重要体现。中国共产党应如何践行初心使命实现中国梦 总结： 1、中国共产党人的初心和使命：就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 2、实现伟大梦想/中国梦对党的要求： (1)实现中华民族伟大复兴的历史使命，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。 (2)实现伟大梦想，必须进行伟大斗争 ①原因：中国共产党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解 决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。 ②要求：要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本 领，不断夺取伟大斗争新胜利。 (3)实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程 ①原因：办好中国的事情，关键在党。历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民 族复兴必然是空想。中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政 党，自身必须始终过硬。 ②要求：中国共产党要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，以永 葆旺盛生命力和强大战斗力。 (4)实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业 ①原因：中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 ②要求：我们要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵 化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特 色社会主义。 3.四个伟大之间的关系： 伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想是一个紧密联系、相互贯通、相互作用、有机 统一的整体，统一于新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大实践。其中起决定性作用的是 党的建设新的伟大工程。 三、分两步走建成社会主义现代化强国——圆梦 探究议题：中国体育在过去的几十年中取得了显著的成就，不仅在奥运会等国际赛事中屡 创佳绩，而且在体育产业的发展和国际体育交流方面也做出了重要贡献。
探究活动：以体育事业为代表的中华民族已取得了一定成就，是不是就意味中国梦已经实 现了 为实现中华民族伟大复兴我们应如何做 总结： 1、新时代中国特色社会主义发展的战略安排(从战略角度)
步骤 时间 目标
第一个阶段 从2020年到2035年 在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年 基本实现社会主义现代化
第二个阶段 从2035年到本世纪中叶 在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年， 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主 义现代化强国
2、新时代如何建成社会主义现代化强国 (1)牢牢把摇坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的 发展思想，坚持深化改革开放、坚持发扬斗争精神等重大原则，增强忧惠意识，坚持底线思 维，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。 (2)要抓住大有可为的历史机遇，锐意进取、埋头苦干、善于创新、永不懈怠。 (3)广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的 实践中放飞青春梦想，在为人民利益的奋斗中书写人生华章 情感升华：播放视频《未来属于青年，希望寄予青年》 摘取部分建党100年时青年者的宣誓词，让学生以青春的名义宣誓 课堂小结：
筑梦 是什么 中国梦的本质、特点、意义
实现 中华 民族 伟大 复兴 的中 国梦 逐梦 怎么做 圆梦 新时代中 国共产党 历史使命 分两步走建 成社会主义 现代化强国 伟大梦想、伟大斗争、 伟 大 工 程 、 伟 大 事 业 新时代战略安排 党和国家 青年者
结束语： 青年是改革发展的生力军，青年是社会发展的担当者，青年是国家发展的希望。青年承 载着历史进步赋予的使命，追逐梦想、放飞梦想、实现梦想，是一个艰辛的过程，但只要广 大青年不忘初心，勇于责任与担当，便会焕发出无穷的动力，伟大复兴的中国梦的实现未期 遥远。 课堂练习： 1.国家主席习近平在2023年11月同美国总统拜登会晤时指出：这个地球容得下中美两国， 我们各自的成功是彼此的机遇。我和总统先生是中美关系的掌舵者，对人民、对世界、对历 史都担负着沉甸甸的责任。习主席的话佐证了() ①中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 ②中国梦与实现持久和平、共同繁荣的世界梦息息相通 ③中国的崛起给世界带来的是机遇和进步，不是威胁与倒退 ④中国特色大国外交全面推进，国际主导力塑造力显著提升 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 2.习近平在二十大报告中指出，十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深 远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新 时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这表 明 ( ) ①中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路 ②第一个百年奋斗目标的完成从根本上改变了中国社会的发展方向 ③经过中国共产党和全国各族人民持续奋斗，社会主义没有辜负中国 ④中国共产党正在带领人民推进中华民族从站起来到富起来的飞跃 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课后延伸：请党放心强国有我 畅想未来，设想2035年的你和国家会是什么样子 用“个人、梦想、担当”为关键词写 一段青春誓言。要求：紧扣主题，逻辑严密，条理清晰，术语规范，字数不超过150字。 教学反思： 教师引导学生总结本节课在学习状态、学习方法、知识理解、能力锻炼等方面存在的优 点和不足，结合本节课学生的优点和不足，老师要及时表扬或予以指正，帮助学生树立正确 的学习观和学习方法。

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