资源简介

实现中华民族伟大复兴的中国梦
教学目标
1. 政治认同：通过回顾历史，理解中国共产党人的初心和使命，明确近代以来中华民族最 伟大的梦想，理解中国梦的本质，知道为实现伟大梦想要进行伟大斗争、建设伟大工程、 推进伟大事业。
2.公共参与：通过回顾历史和观照现实，了解中华人民共和国成立以来中国共产党建设社 会主义现代化国家的目标和步骤，明确全面建设社会主义现代化国家新征程，理解为实现 新时代新征程新目标党和国家当前的工作重点。
评价目标
通过本节课的学习，明确中国梦是什么,与每个人息息相关，知道实现中国梦的关键在中 国共产党，明确要实现中国梦中国共产党必须领导人民开展四个伟大，明确新时代党和国 家建设现代化的新目标；能够深切感受到新时代新征程要实现新目标，离不开青年一代的 奋发有为，从而坚定理想信念，脚踏实地。
教学重难点
1.重点：中国梦的实质；理解伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想的关系；新时代 中国特色社会主义的战略安排；如何实现新时代中国特色社会主义的战略安排。
2.难点：如何理解中国梦的本质；如何理解实现伟大梦想必须进行伟大斗争、伟大工程、 伟大事业；如何实现新时代中国特色社会主义的战略安排。
教学方法
调查法、小组合作探究法、讲授法。
课时安排 1课时。 教学准备
组织同学开展家庭调查、撰写家庭调查报告或制作视频、PPT等。
教学过程设计
一、情境导入
播放《庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵)片段。
教师：刚才播放的2019年国庆阅兵片段，我想每个同学都应该在家里观看了，你能用一个 词来形容观看后的感受吗 哪个镜头、哪个场景让你有这样的感受
学生：震撼。阅兵规模最大；新式武器的亮相；空中梯队。 教师：中国力量让你受到了震撼。
学生：骄傲。通过阅兵，我看到了中国70年取得的成就，感到骄做和自豪。
教师：是的，中国成就让我们看到，今天中国人民比以往任何时期都更接近、更有信心和能 力实现中华民族伟大复兴。
学生：感动。车牌号为1949的阅兵车，上面载的是没能等到中华人民共和国成立的英烈们。 70年来中国的国土上未见过战火纷飞，这是先辈们用鲜血铺就的一路平坦。
教师：今天的成就太不容易了，应得到我们最大的缅怀与敬意。 学生：我还受到了鼓舞，我看到人民身上高度的爱国热情。
教师：中国精神让你备受鼓舞。我和你们有同样的感受，为什么会有共同的感受 学生：因为我们都是中国人。
教师总结：同学们，在70年的追寻中，我们看到了属于我们的共同梦想在一步步实现。更 让我们看到，今天我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。
这个共同的梦叫中国梦。中国梦就是实现中华民族伟大复兴。今天我们一起来学习第四课第 二框“实现中华民族伟大复兴的中国梦”。
二、讲授新课
总议题：新时代如何实现中华民族伟大复兴的中国梦 议题(一):如何认识中国梦和人民的关系
教师：家是最小国，国是千万家。先请同学说说“我家与中国梦的那些故事”。
任务一：[家庭调查 ·分享]采访你的祖辈、父辈，分享他们曾为中国梦做过什么,并分享 你的感受。
学生：展示老姥爷作为中共地下党的故事。
教师：我觉得这个家庭应得到我们最崇高的敬意。谢谢该同学的分享。 你觉得这个家庭的哪些方面应该让我们致敬
学生：思考回答。
教师：这是一个伟大的家庭。老姥爷为国献身，是我们国家的英雄。而从奶奶身上我们看到 了人生的豁达，年少丧父，却不拘泥于小我的得失，始终感念党的照顾，勉励后代要珍惜今 天的生活，为祖国作贡献，同样非常伟大。
学生：展示舅舅作为某村村支书的故事。 教师：听完这个故事你受到了什么触动
学生：要敢于有梦，勤于圆梦。听完舅舅的故事，让我想到了奋战在广大农村、特别是脱贫 攻坚一线上的第一书
记，为摆脱贫困奉献青春热血，实现了自己的人生价值，拥有了充实的人生，
教师：两个家庭，两个不同时代的奋斗者，是千千万万中国人民的缩影。听完这两个故事你 能总结出中国梦与人民的关系吗
学生：中国梦靠人民来实现。国家好、民族好，大家才会好，所以中国梦也是每一个中华儿 女的梦。
中国梦既要实现国家富强、民族振兴，也要实现人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦。
教师：刚才你们说的是中国梦的本质，可见，中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期 盼紧密结合。那中国梦的意义是什么
学生：体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为 激荡在近十四亿人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
教师：所以，人民是中国梦的主体。中国梦与每个人的个人梦融为一体。同学们，我们还是 世界中的一员，还拥有共同的世界梦。世界梦是什么
学生：实现持久和平、共同繁荣。
教师：我们的中国梦同世界人民的梦想有什么关系 你能举个例子吗 学生：思考回答。
教师：中国自身的发展本身就是为世界梦作贡献。同时，中国的发展对世界各国是机遇，有 利于实现世界梦。近几年，中国向世界贡献的中国智慧、中国方案，体现了我们的大国担当、 大国责任。所以中国梦与世界梦息息相通。
教师总结：70年来，中国人民在追求中国梦的过程中，创造了“当惊世界殊”的成就。这些 成就背后的具体原因有哪些 关键何在
议题(二):实现中国梦的关键在哪里 播放中华人民共和国成立70周年成就展。
任务二：小组合作探讨“中国成就”背后的原因。
第一组同学：是全国各族人民共同奋斗、团结一心的结果。
教师：为什么 70年来人民这么有干劲 这么团结一心 迸发出如此强烈的爱国情 学生：人民是在正确路线、方针、政策的指引下奋斗的。
(此处可引导学生回忆，近代以来，无数仁人志士为探索复兴之路进行了可歌可泣的斗争， 但为什么都失败了 与今天中国人民的爱国情相对比，突出正确道路的重要性，引导学生思 考成就离不开党的正确领导)
第二组同学：党的领导。 教师：党是怎么领导的
学生：党的十一届三中全会作出实行改革开放的重大决策，党领导人民开创和发展了中国特 色社会主义，开辟了中国特色社会主义道路，制定了中国特色社会主义制度，发展了中国特 色社会主义文化，形成了中国特色社会主义理论体系。
教师总结：通过分析70年的成就，我们会发现，成就的取得离不开党的正确路线、方针、 政策的指导。办好中国的
事情关键在党。所以，实现中国梦，关键在党。党的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为 中华民族谋复兴，
今天，中国特色社会主义已经进入新时代，实现中国梦会面临更多的挑战，中国共产党人要 做些什么呢
学生：带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。 教师：请大家结合课本知识，丁解“三个伟大”的内容并举例说明。
学生：伟大斗争、指的是与贫困、污染这些挑战，与发展的各种阻力、与经济、政治、自然 界各个领域的风险.与重大矛盾作斗争。比如脱贫攻坚战，就是与贫困作斗争；比如2020年 春天开展的新冠肺炎疫情阻击战，就是与病毒作斗争。
教师：我也给大家举个例子，2019年国庆阅兵中的环保细节体现了党正确处理人与环境的 矛盾，应对环境的挑战。细节中见伟大，新时代的中国共产党人要充分认识这场伟大斗争的 长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。
学生：伟大工程指党的建设。比如，党的十八大以来，党作出全面从严治党的决定，党内深 入开展反腐倡廉工程。
教师：党作为执政党，自身必须始终过硬。党要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组 织力、社会号召力，以永葆旺盛生命力和强大战斗力。
学生：伟大事业指中国特色社会主义。这是实现中国梦的必由之路。比如改革开放就是伟大 事业。
教师：是的，刚才大家分析原因时提到的都是伟大事业，这个事业从来没有哪个国家干过， 这是党和人民历尽千辛万苦付出巨大代价取得的。所以我们要坚定“四个自信”,始终坚持和 发展中国特色社会主义。同学们，伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想之间是什么关 系 起决定性作用的是哪个
学生：紧密联系、相互贯通、相互作用。
伟大梦想是目标，党引领我们实现这个目标，伟大斗争、伟大事业也是在党的领导下进行的。 所以，起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
教师：推进伟大工程，离不开伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践，确保党始终成为全国 人民的主心骨和坚强领导核心。
教师总结：新时代实现中国梦的新征程中，只有始终坚持党对一切工作的领导，才能带领人 民取得更多的中国成就。党的十九大明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排。也就 是到2020年我们全面建成小康社会之后的目标是什么
学生：全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二 0 二 0年到二 O 三
五年，基本实现社会主义现代化；从二O 三五年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明 和谐美丽的社会主义现代化强国。
教师：这30年是中华民族强起来、实现中国梦的历史机遇期。今天你们大多数人是15岁， 你能想象2035年的你是什么样子吗 2050年呢
学生：2035年，31岁，工作在各行各业。2050年，46 岁，要把接力棉交到下一代人手里了.
教师总结，同学们，到2050年到能否久用一个真正的现代化强国，取决于你们这一代人的 30年、可以说，你们的科学文化和人文素养的高度从某种意义上决定着中国社会现代化水 平的高度，这是时代氛予你们的使命，你们与中国梦共奋进，你们和祖国一刻也不曾分割。 议题(三);实现中国梦吉年人有何担当
在2019年国庆阅兵中，有位优秀的学子受到了很多人的关注。 军中学霜一杨金一
杨金一，山东省实验中学2013届毕业生，以655分考入国防科技大学、参加中华人民共和 国成立70周年国庆阅兵训练前，刚以专业第一的成绩究成硕士学业。在得到阅兵选拔消息 的那一刻，他作出了放弃去剑桥读博的决定，积极报名，参加了被誉为“最强大脑方队”的科 研院校方队。在训练中他经历了八进八出，但凭着不服输的劲头，刻苦训练，终于稳稳地扎 在了方队中，顺利完成了任务。他说，经过这次阅兵训练，磨炼了自己的意志，他也相信有 一天，能和自己研发的武器装备，一起接受祖国检阅。
任务三：学长给我们做了榜样，你要怎么做呢 请大家写下你的想法和行动并分享。 学生：积极发言。
教师：同学们，我从你们的发言中看到了鸿鹄志、爱国情和责任心。愿你们坚定理想信念、 热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、锤炼品德修为、练就过硬本领。愿你们在实 现中国梦的实践中挥洒青春热血，书写人生华章。
三、评价反馈
见学案设计(二)核心素养专练。
四、课堂小结
本节课学生参与度高，课前积极准备，进行家庭调查，课堂上进行展示，锻炼了学生的社会 实践能力，也取得了很好的教学效果。将生活中的情境材料与中国梦的知识相结合，在情境 分析中让学生真正了解了中国梦，走进了中国梦，并真切地想为中国梦的实现而奋斗，较好 地实现了核心素养的培养。
五、布置作业
以“同心共筑中国梦”为主题，写一篇600字左右的演讲稿。

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