资源简介

3.1贯彻新发展理念教案
一、课标解读
1.课标内容要求
“贯彻新发展理念”是高中政治必修二《经济与社会》第二 单元第三课第一框的内容。本框是根据《普通高中思想政治课程 标准(2017年版2020年修订)必修2《经济与社会》2.1要求 编写。主要内容为：阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、 绿色、开放、共享的新发展理念，解释经济发展方式的转变和供 给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例。
2.核心素养目标
(1)学生树立人民至上的立场，培养社会主义现代化建设 接班人；明晰坚持新发展理念的具体内涵、具体要求和重要意义， 知道新发展理念是具有内在联系的集合体，科学地认识和理解新 发展理念，深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认 识。
(2)通过探究以人民为中心发展思想与新发展理念，相信 党和国家推动经济高质量发展是为了满足人民日益增长的美好 生活的需要。同时，结合实际案例深刻理解，实现生活逻辑与学 科逻辑的统一，增强学生对国家发展的关心，提高学生树立并切 实贯彻新发展理念的政治认同，明确新发展理念贯穿新时代我国 经济社会发展的全过程。
(3)通过学生自行查询资料、列举案例、探究讨论等活动 培养学生自主学习、交流合作的能力，同时提高学生的公共参与 意识，践行以人民为中心发展思想，自觉贯彻新发展理念，将学 生的爱国情、强国志、报国行自觉融入自身的人生奋斗。二、教 学重难点
教学重点：
以人民为中心的发展思想的内涵。
五大发展理念的具体内涵和相互关系。 教学难点：
五大发展理念的侧重目标和主要举措。
如何将新发展理念应用于实际问题的解决中。
三 、教学方法
讲授法：通过教师讲解，帮助学生理解新发展理念的基本概 念和内涵。
讨论法：组织小组讨论，让学生就新发展理念的具体应用进 行交流和探讨。
案例分析法：通过具体案例，让学生理解新发展理念在实际 中的应用和效果。
实践活动：组织学生参与社会实践，如为全国“十四五”规 划建言献策，提高学生的公共参与意识。
四、教学过程
以人民为中心的发展理念
含义：坚持以人民为中心的发展思想，即把实现人民幸福作 为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展 成果由人民共享。
重要性：体现党的宗旨和社会主义的本质，是实现共同富裕 目标的要求。
新发展理念
创新发展：注重解决发展动力问题，是引领发展的第一动力。 要把创新摆在国家发展全局的核心位置。
协调发展：注重解决发展不平衡问题，是持续健康发展的内 在要求。重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展等。
绿色发展：注重解决人与自然和谐共生问题。坚持节约资源 和保护环境的基本国策，走生产发展、生活富裕、生态良好的文 明发展道路。
开放发展：注重解决发展内外联动问题。开放是国家繁荣发 展的必由之路，要奉行互利共赢的开放战略。
共享发展：注重解决社会公平正义问题。让广大人民群众共 享改革发展成果，是社会主义的本质要求。
导入新课：通过展示我国经济发展的成就和挑战，引出贯彻 新发展理念的重要性和必要性。
讲授新知：
讲解以人民为中心的发展思想的内涵和重要性。 分别讲解五大发展理念的具体内涵和相互关系。
一、坚持以人民为中心的发展思想【主观题考点】 1.坚持以人民为中心的发展思想的核心内涵：
就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了 人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果 更多更公平惠及全体人民。(方向、动力、趋势)
2.要 求
①发展为了人民：就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、 促发展，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，采取更 多惠民生、暖民心举措，不断满足人民对美好生活的需要，努力 促进人的全面发展。
②发展依靠人民：就是要把人民作为发展的力量源泉，充分 尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲 取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。
③发展成果由人民共享：就是要使发展成果惠及全体人民， 不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制 度优势。
3.意义(新修订)
人民性是马克思主义的本质属性。以人民为中心的发展思想， 反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立场观 点方法，确立了贯彻新发展理念必须坚持的基本原则。
二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展【主观题考点】
1. 原 因
(1)理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展 理念来引领的。随着中国特色社会主义进人新时代，我国经济发 展也进人了新时代，新时代需要新发展理念。
(2)要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、 增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文 化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要，必须牢固树立 并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
2. 新发展理念的内容(解决的问题、原因、要求)
(1)创新发展【主观题考点】
①解决问题：创新发展注重的是解决发展动力问题。
②地位：发展动力决定发展速度、效能、可持续性，创新是 引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。(不 是实体经济)
③要求：坚持创新发展，要把创新摆在国家发展全局的核心 位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各 方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然 成风。(我国没有实现从中国制造向中国创造的转变)
【相关链接】p35 教育、科技、人才的重要性(新修订)
教育科技人才是全面建设社会主义现代国家的基础性、战略 性支撑。
科技是第一生产力。科技是国之利器，国家赖之以强，企业 赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好， 必须有强大科技。
人才是第一资源，综合国力竞争说到底是人才竞争。人才是 衡量一个国家综合国力的重要指标。人才是自主创新的关键，顶 尖人才具有不可替代性。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。
创新是第一动力。一个国家和民族的创新能力，从根本上影 响甚至决定国家和民族前途命运。如果科技创新搞不上去，发展 动力就不可能实现转换，我们在全球经济竞争中就会处于下风。
【知识拓展】推动科技创新的原因
①科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志； ②贯彻新发展理念的要求，有利于推动经济的高质量发展。把党 的正确主张变为群众的自觉行动，把群众路线贯彻到治国理政全 部活动之中；③创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济 体系的战略支撑，是发展的基点；④我国发展更高层次的开放型 经济的要求。科技自主创新有利于我国形成以技术、品牌、质量 等为核心的出口竞争新优势，加快转变对外经济发展方式，更好 地实施“走出去”战略；⑤有利于企业提高劳动生产率和产品质 量，更好地满足人民群众日益增长的美好生活需要，提高生活消 费的质量和水平；⑥有利于推动我国的供给侧改革，推动经济结 构战略性调整，使经济发展更多依靠科技进步、管理创新驱动， 从而加快我国经济发展方式的转变。
总结拓展：促进创新的经济措施
①贯彻创新发展理念，实施创新驱动发展战略，把创新摆在 国家发展全局的核心位置，强化国家战略科技力量，坚持科技自 立自强，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等 各方面创新，让创新贯彻党和国家一切工作，让创新在全社会蔚 然成风，加快推进科技强国建设；②大力培养创新型人才，实施 科教兴国战略、人才强国战略，完善创新型人才激励机制，推动 素质教育，激发劳动者积极性创造性；③发挥市场在资源配置中 的决定性作用，健全生产要素由市场决定报酬的机制，鼓励知识、 技术、数据等要素参与分配，强化企业创新主体地位；④履行经 济职能，实施科学宏观调控，加大财政、税收、金融对科技创新 的支持力度，激发创业创新创造活力。出台政策激励企业加大研 发投入，发挥科技企业孵化器在创新中的载体作用，提升企业技 术创新能力，推动科技成果转化；⑤建立统一开放、竞争有序的 现代市场体系，完善市场规则，健全知识产权保护制度。
(2)协调发展
①解决问题：协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
②原因：协调发展是持续健康发展的内在要求，是发展平衡 和不平衡的统一。
③要求：坚持协调发展，要正确处理发展中的重大关系，重 点促进城乡、区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型
工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展 的整体性。
【注意】新型工业化 新型城镇化
新型工业化，就是坚持以信息化带动工业化，以工业化促进 信息化，就是科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染 少，人力资源优势得到充会发挥的工业化。
新兴城镇化，是以城乡统筹、城乡一体、产业互动、节约集 约、生态宜居.和谐发展为基本特征的城镇化，是大中小城市、 小城镇、新兴农村社区协调发展、互促共进的城镇化。
(3)绿色发展
①解决问题：绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问 题。人与自然是生命共同体。
②地位：绿色发展是永续发展的必要条件和人民对美好生活 追求的重要体现，生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年 大计。
③要求：坚持绿色发展必须牢固树立和践行绿水青山就是金 山银山的理念，坚持可持续发展，坚持节约优先、保护优先、自 然恢复为主的方针，像保护眼睛一样保护自然和生态环境。建设 美丽中国，实现中华民族永续发展，建设人与自然和谐共生的中 国式现代化。(新修订)
(可持续发展强调资源的永续利用)
(4)开放发展
①解决问题：开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
②原因：开放带来进步，封闭必然落后，开放是国家繁荣发 展的必由之路。
③要求：坚持开放发展，要顺应我国经济深度融入世界经济 的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发 展更高层次的开放型经济，推动构建人类命运共同体。
(5)共享发展
①解决问题：共享发展注重的是解决社会公平正义问题。
②原因：共享是中国特色社会主义的本质要求。(新修订)
③要求：坚持共享发展，要作出更有效的制度安排，坚持全 民共享、全面共享、共建共享、渐进共享，使全体人民有更多获 得感、幸福感、安全感，朝着共同富裕方向稳步前进。(新修订)
【注意】恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比例，是 反映人民生活水平高低的重要指标。恩格尔系数越小，一般表明 家庭生活水平越高，消费结构越完善。
3.科学把握新发展理念的内在联系(贯彻)
创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，相互贯通、 相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失 彼，也不能相互替代。要把新发展理念完整、准确、全面贯彻发 展全过程和各领域，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 (新修订)
五、板书设计
(
内涵
以人民为中心
的发展思想
意义
创新
协调
绿色
开放
共享
解决问题
重要性
措施
发展为了人民——目的
发展依靠人民——动力
发展成果由人民共享——趋向
坚持新发展理念
原因
内涵
关系
贯彻新发展理念
要求
)
六、教学反思
本课的整体设计从学生的生活实践出发，立意家乡的发展， 以议题为引领、以情境为依托、以活动为载体、以问题为向导， 阐述如何坚持以人民为中心，如何贯彻落实新发展理念，实现高 质量发展，最后迁移知识到青少年思考自身与家乡的关系，并落 实到社会实践中去，切实落实为素养而教的育人目标。本堂课的 优点是，通过“涟源如何让贯彻新发展理念”这一情境的设计， 坚持高中思想政治课教学中的“三贴近”原则，即贴近学生、贴 近生活、贴近实际，容易引起学生共鸣，调动学生的学习积极性。 并且通过问题设置，引导学生深入思考贯彻新发展理念的内涵， 分组讨论可以保证学生在学习过程中拥有发言机会，利于聚群心、 集群智，上讲台表述，检验学生自主探究的成效，锻炼学生的归 纳总结和自我表达能力。虽然本堂课取得了较好的效果，但还是 存在着不足，如将视线更多的放在了抢着发言的同学身上，另一
些性格内向的学生能够获得表达的机会少，没有做到真正的面向 全体学生；同时因为课堂的时间有限，大部分的知识点没有进行 深入的讨论，使得学生对于知识点的学习还不够全面。因此还需 要利用其余时间，与学生再次展开讨论，确保学生可以完全掌握 本框内容。总之，今后的教学中我会不断实践、不断学习、不断 反思，发挥自己的优势不断的提高自己的教学水平，促进学生成 长。
七、练习
1. 习近平指出，“要把修复长江生态环境摆在压倒性位置” “改善长江生态环境和水域生态功能，提升生态系统质量和稳定 性”。人民保护长江、长江造福人民，上游中游下游共饮一江水 的“长江人”,相约守护着这条绵延万里的“共同的家”,共画美 丽和谐的新时代万里长江图。这说明中国共产党( )
①带领人民，以生态建设为中心任务
②坚持以人为本，促进区域协调发展
③坚持绿色发展理念，为人民谋幸福
④坚持依靠人民，创造长江保护伟业
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.坚持以人民为中心的发展思想，是习近平总书记情到深 处自然而然的一种思想流露。之所以要坚持以人民为中心的发展 思想，是因为这一思想( )
①注重的是解决发展动力问题
②反映了坚持人民主体地位的内在要求
③把实现人民幸福作为发展的基本前提
④彰显了人民至上的立场观点方法
A.①③B.①④C.②④D.③④
3.让人民群众共享改革发展成果，这是社会主义的本质要 求，是社会主义制度优越性的集中体现，也是我们党代表最广大 人民群众最根本利益的必然选择。共享发展注重的是( )
A.解决发展不平衡问题B. 解决发展动力问题
C. 解决社会公平正义问题 D. 解决发展内外联动问题
4.碳排放权交易是通过市场机制控制和减少二氧化碳等温 室气体排放、助力积极稳妥推进碳达峰碳中和的重要政策工具。 2024年1月5日，国务院第23次常务会议通过《碳排放权交易 管理暂行条例》,自2024年5月1日起施行。制定专门行政法规， 为全国碳排放权交易市场运行管理提供明确法律依据，保障和促 进其健康发展，具有重要意义。这一管理条例启动后发挥作用的 路径正确的是( )
①拓展政府职能→营造市场化营商环境→扩大碳排放交易 规模→促进碳达峰碳中和
②营造法治化营商环境→保障碳排放权交易中企业合法权 益→助力碳排放权交易健康发展→推动绿色生产方式发展
③规范碳排放权交易→更好发挥市场引导企业节能减排作 用→形成减排经济环境→推动绿色发展、助力碳达峰碳中和
④建立市场化经营管理体制→推动企业面向市场→提升企 业发展活力→ 降低能源消耗
A.①②B.①④C.②③D.③④
5. 重庆某区县通过“公司+村集体经济+基地”模式，种植 油茶38.3万余亩，通过加强对化妆品、洗护用品、生物农药等 研发，开发36款油茶系列衍生产品，形成以种植、研发、生产、 销售于一体的产业链，联结带动农户20余万人增收，油茶产业 综合产值达20多亿元。该县经济发展路径启示我们乡村振兴需 要 ( )
A. 统筹城乡区域协调发展 B. 促进“产学研”一体化
C. 完善农业社会化服务体系 D.延长农村产业链价值链 6. 阅读材料，完成下列要求。
2023年11月26日，丽江至香格里拉铁路正式开通运营， 铁路全长139千米，两地间最快1小时18分可达，自此，云南 省迪庆藏族自治州结束不通铁路的历史。
在过去，由于地理条件的限制，这一地区的人民主要依靠公 路和航空运输。丽香铁路开通运营后，与既有的昆楚大铁路实现 连通，加强了迪庆藏族自治州与中部、沿海地区的联通，大量货 物可通过铁路快速运达香格里拉，沿线畜产品、土特产等可通过 铁路销往全国各地。
迪庆藏族自治州属于“三江并流”世界自然遗产腹心地带， 是我国长江、澜沧江上游重要的生态安全屏障，金州森林覆盖率
77%,生态保护红线占到了国土面积的67.29%。铁路建造过程中， 建设单位全面抓实沿线边坡、弃渣场、施工场地及道路生态修复 工程，最大限度减少工程建设对当地自然环境的影响。
由于丽香铁路受多条断裂带长期活动影响、建设施工影响， 地质变形情况较为严重。为了攻克变形地质难关，丽香铁路形成 了一套世界领先的大变形控制技术措施，为我国高原铁路建设积 累了宝贵经验。
结合材料，运用“我国的经济发展”的相关知识，说明丽香 铁路的建造和开通是如何坚持新发展理念的。
参考答案：
1.D
【详解】①:当前我国坚持以经济建设为中心，①错误。
②:协调发展是解决城乡区域发展不平衡问题，而材料主要 谈党的生态环境保护工作，是促进绿色发展，②不符合题意。
③:“要把修复长江生态环境摆在压倒性位置”“改善长江生 态环境和水域生态功能，提升生态系统质量和稳定性”,这表明 中国共产党坚持绿色发展理念，为人民谋幸福，③符合题意。
④;“人民保护长江、长江造福人民，“长江人”相约守护着 这条绵延万里的‘共同的家’,共画美丽和谐的新时代万里长江 图”,这表明中国共产党坚持依靠人民，创造长江保护伟业，④ 符合题意。
故本题选D。
2.C
【详解】①:材料强调共享发展，创新发展注重的是解决发 展动力问题，①不符合题意。
②④:之所以要坚持以人民为中心的发展思想，是因为这一 思想反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立 场观点方法，②④符合题意。
③:把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，而不是基本前 提，③错误。
故本题选C。 3.C
【详解】A: 协调发展注重的是解决发展不平衡问题，A排 除；
B: 创新发展注重的是解决发展动力问题，B 排除；
C: 共享发展注重的是解决社会公平正义问题，C 正确； D:开放发展注重的是解决发展内外联动问题，D 排除。 故本题选C。
4.C
【详解】①:政府职能是法定的，管理条例的启动不能拓展 政府职能，①不选。
②:制定专门行政法规，为全国碳排放权交易市场运行管理 提供明确法律依据，可以营造法治化营商环境，保障碳排放权交
易中企业合法权益，进而助力碳排放权交易健康发展，推动绿色 生产方式发展，②正确。
③:碳排放权交易管理暂行条例，可以规范碳排放权交易， 更好发挥市场引导企业节能减排作用，进而形成减排经济环境， 推动绿色发展、助力碳达峰碳中和，③正确。
④:提升企业发展活力与降低能源消耗之前没有必然关系， ④不选。
故本题选C。 5.D
【详解】A: 材料体现的是通过“公司+村集体经济+基地” 模式，该县经济实现了发展，没有体现统筹城乡区域协调发展， A不选。
B:“产学研一体化”强调企业、科研院所和高等学校之间的 合作，材料未体现与科研院所、高等学校进行合作，B 排除。
C: 材料未涉及完善农业社会化服务体系，C 排除。
D:该县通过加强对化妆品、洗护用品、生物农药等研发， 开发36款油茶系列衍生产品，联结带动农户20余万人，油茶产 业综合产值达20多亿元，推动乡村能级跃升和农民共同富裕， 表明乡村振兴要不断延伸产业链，实现经济效益，做大做强村级 集体经济，D 正确。
故本题选D。
6.①坚持创新发展理念，注重解决发展动力问题。丽香铁 路在建造中推动科技创新，攻克变形地质难关，为我国高原铁路 建设积累了宝贵经验。②坚持协调发展理念，解决发展不平衡问 题。丽香铁路的开通加强了迪庆藏族自治州与其他地区的联通， 促进区域协调发展，增强发展的整体性。③坚持绿色发展理念， 解决人与自然和谐共生问题。丽香铁路在建造中注重生态修复， 减少对当地环境的影响，保护了自然和生态环境。④坚持共享发 展理念，解决社会公平正义问题。丽香铁路的开通促进了西部少 数民族地区的发展，进一步推动了共同富裕的实现，让人民有更 多的获得感、幸福感。
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定 和作答角度。本题属于措施类主观题，要求考生结合材料，运用 “我国的经济发展”的相关知识，说明丽香铁路的建造和开通是 如何坚持新发展理念的。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①:为了攻克变形地质难关，丽香铁路形成了一套世 界领先的大变形控制技术措施→可联系教材知识坚持创新发展 理念，注重解决发展动力问题。
关键词②:丽香铁路开通运营后，与既有的昆楚大铁路实现 连通，加强了迪庆藏族自治州与中部、沿海地区的联通→可联系 教材知识坚持协调发展理念，解决发展不平衡问题，促进区域协 调发展，增强发展的整体性。
关键词③:迪庆藏族自治州属于“三江并流”世界自然遗产 腹心地带，是我国长江、澜沧江上游重要的生态安全屏障，铁路 建造过程中，建设单位最大限度减少工程建设对当地自然环境的 影响→可联系教材知识坚持绿色发展理念，解决人与自然和谐共 生问题。
关键词④:丽香铁路的开通促进了西部少数民族地区的发展 →可联系教材知识坚持共享发展理念，解决社会公平正义问题。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识 与材料、时政信息相结合。

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