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5自信的我最美丽 教学设计
课题 自信的我最美丽 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 4年级
教学目标 1、通过活动，帮助学生认识到自信的重要意义，鼓励学生树立自信心。2、使学生掌握提升自信心的方法技巧，尝试利用技巧帮助自己提升自信。3、通过一定的课堂训练，引导学生落实方法技巧，培养自信心。
重点 使学生掌握提升自信心的方法技巧，尝试利用技巧帮助自己提升自信。
难点 帮助学生认识到自信的重要意义，鼓励学生树立自信心。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、发夹的力量珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。2、想一想发夹的力量真神奇呀，那是一种什么力量呢？后来，珍妮的头上并没有戴着发夹，为什么老师还是夸赞珍妮美丽呢？3、小提示一个人的美不在于外表，而在于由内而外所散发出来的自信。 阅读与思考 导入新课。
讲授新课 1、谁 更 美（展示四张图片）2、小提示一个人如何散发着自信的光芒，就会看起来更加美丽。3、观察岛：班干部竞选你认为图中哪个小朋友会竞选成功呢？（展示图片）4、小提醒一个自信的人，也更容易赢得他人的认可和信任，所以，自信的小男孩，大概会赢得这次班干部的竞选。5、讲一讲你觉得，我们应该怎样表现自信呢？6、试一试（1）抬头挺胸（2）眼神坚定不飘忽（3）举止落落大方（4）讲话声音洪亮7、活动营·活动一：小鸟会飞了小鸟要妈妈教它飞翔。妈妈说：“你抬头挺胸，用力扑翅膀，就能飞起来了。”小鸟按照妈妈讲的方法用力地扇动翅膀，可怎么也飞不起来。一次次的失败，让小鸟开始对自己失去了信心。但一想到妈妈的话，小鸟又鼓起勇气，不断尝试，它终于慢慢掌握了飞翔的技巧，高兴地喊道：'我成功了，我也能飞了！8、阅读与感悟读完这个故事，你有什么感悟？9、小提示只要我们相信自己，不放弃，通过一次又一次的努力，我们就能做到！10、活动营·活动二：竞选擂台评选“学习星”“运动星”“礼仪星”“劳动星”“特长星”“诚信星”“遵守纪律星”“团结友爱星”参加竞选的同学上台演讲，作自我介绍。你会竞选哪一项？说出你的竞选宣言吧。11、想一想刚才很多同学大大方方、非常自信地站在了讲台上介绍自己，他们是怎么做到的呢？12、分享屋：自信小秘诀事情发生前，可以告诉自己★ 我一定能成功★我已经做好准备了★放松心情，我能解决它事情发生时，可以告诉自己★上次我成功了，这次肯定也没问题★做得不好没关系，老师和同学不会因为这样就不喜欢我坚持就是胜利。事情发生后，可以告诉自己★我做得很好！★不管结果如何，我尽力了。★其实没我想象中的那么难。13、拓展园：故事分享人们把小驴拴在一棵小树上，它挣扎着想跑掉，但由于力气小，总不能挣脱。后来小驴长大了，还是拴在一棵小树上，可它再也不挣扎了人们可能由于习惯而不敢尝试曾经失败的事。事实上：时过境迁，我们解决问题的能力和条件都发生了改变，只要我们勇于尝试，就有可能成功。14、自信加油站贴上你自信的照片，写上几句关于自信的名人名言或祝福语，送给自己吧！15、读一读天生我材必有用。——李白恃人不如自恃也。——先秦《韩非子·外储说右下》信心是命运的主宰。——海伦·凯勒知人者智，自知者明。——老聃《老子》自信是成功的第一秘诀。——爱默生自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦 观看图片，做出选择思考语录判断阅读与感悟竞选演讲交流与分享阅读感悟 通过图片对比，知道一个人如果散发着自信的光芒，就会看起来更加美丽让学生知道一个自信的人，也更容易赢得他人的认可的信任通过活动，帮助学生认识到自信的重要意义，鼓励学生树立自信心。通过竞选演讲活动，帮助学生树立自信心。引导学生掌握提升自信心的方法技巧，尝试利用技巧帮助自己提升自信。引导学生落实方法技巧，培养自信心。
课堂小结 自信是一个人最好的装饰品，我们一次次地练习，就会养成自信的习惯。
板书设计 5自信的我最美丽自信让你看起来更美自信让你更容易成功如何做到自信
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第5课
《自信的我最美丽》
【鄂科技版】小学版4年级
学
校
心
理
健
康
教
育
01
故事导入：发夹的力量
02
观察岛：班干部竞选
03
活动营：①阅读与感悟
②竞选擂台
04
分享屋：自信小秘诀
05
拓展园：自信加油站
06
课堂总结、板书设计
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
发夹的力量
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
发夹的力量
想一想
发夹的力量真神奇呀，那是一种什么力量呢？
后来，珍妮的头上并没有戴着发夹，为什么老师还是夸赞珍妮美丽呢？
小提示
一个人的美不在于外表，而在于由内而外所散发出来的自信。
谁 更 美
小提示
一个人如果散发着自信的光芒，就会看起来更加美丽。
你认为图中哪个小朋友会竞选成功呢？
观察岛：班干部竞选
一个自信的人，也更容易赢得他人的认可和信任，所以，自信的小男孩，大概会赢得这次班干部的竞选。
小提醒
讲一讲
你觉得，我们应该怎样表现自信呢？
试一试
抬头挺胸
举止落落大方
眼神坚定不飘忽
讲话声音洪亮
小鸟要妈妈教它飞翔。妈妈说:“你抬头挺胸，用力扑翅膀，就能飞起来了。”小鸟按照妈妈讲的方法用力地扇动翅膀，可怎么也飞不起来。一次次的失败，让小鸟开始对自己失去了信心。但一想到妈妈的话，小鸟又鼓起勇气，不断尝试，它终于慢慢掌握了飞翔的技巧，高兴地喊道:“我成功了，我也能飞了!”
活动营·活动一：小鸟会飞了
阅读与感悟
读完这个故事，你有什么感悟？
小提示
只要我们相信自己，不放弃，通过一次又一次的努力，我们就能做到！
活动营·活动二：竞选擂台
评选“学习星”“运动星”“礼仪星”“劳动星”“特长星”“诚信星”“遵守纪律星”“团结友爱星”参加竞选的同学上台演讲，作自我介绍。你会竞选哪一项 说出你的竞选宣言吧。
想一想
刚才很多同学大大方方、非常自信地站在了讲台上介绍自己，他们是怎么做到的呢？
分享屋：自信小秘诀
事情发生前，可以告诉自己
★ 我一定能成功
★我已经做好准备了
★放松心情，我能解决它
事情发生时，可以告诉自己
★上次我成功了，这次肯定也没问题
★做得不好没关系，老师和同学不会因为这样就不喜欢我坚持就是胜利。
事情发生后，可以告诉自己
★我做得很好!
★不管结果如何，我尽力了。
★其实没我想象中的那么难。
人们把小驴拴在一棵小树上，它挣扎着想跑掉，但由于力气小，总不能挣脱。后来小驴长大了，还是拴在一棵小树上，可它再也不挣扎了。
人们可能由于习惯而不敢尝试曾经失败的事。事实上:时过境迁，我们解决问题的能力和条件都发生了改变，只要我们勇于尝试，就有可能成功。
拓展园：故事分享
自信加油站
贴上你自信的照片，写上几句关于自信的名人名言或祝福语，送给自己吧！
天生我材必有用。——李白
恃人不如自恃也。——先秦《韩非子·外储说右下》
信心是命运的主宰。——海伦·凯勒
知人者智，自知者明。——老聃《老子》
自信是成功的第一秘诀。——爱默生
自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
读一读
课堂小结
自信是一个人最好的装饰品，我们一次次地练习，就会养成自信的习惯。
5自信的我最美丽
自信让你看起来更美
自信让你更容易成功
如何做到自信
谢谢

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