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第2课《今天我当家·准备阶段》第一课时教学设计
课题 今天我当家·准备阶段 单元 第2单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：通过参与家务活动，了解家庭成员之间的相互关系和支持，培养其家庭责任感。责任担当：提高自我服务能力，包括买菜、管账、掌勺等日常生活技能。解决问题：当家过程中会遇到的实际问题，并对其进行深入分析，找出解决问题的方法。 创意物化：在当家过程中，发挥创意，将自己的想法转化为实际行动，懂得感恩之心。
教学重点 通过实践活动掌握基本的家庭生活技能。
教学难点 从活动中感悟到家庭成员之间的相互关爱和支持，培养其感恩的心。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.同学们，家，这个温馨而熟悉的字眼，它不仅仅是一个地理上的坐标，更是我们心灵的归宿，成长的摇篮，以及生活的港湾。 爸爸妈妈每天为了我们的衣，食，住，行， 都要精心操持。现在我们已经长大了,是不是该做些力所能及的事情呢 今天我们一起学习《今天我当家》中体会做家务的辛苦！ 出示课题。 设疑、思考、回答、欣赏图片。 引导学生关注家中的为家所做的贡献。
讲授新课 一、准备阶段（一） 全面观察 当家要做什么 想一想，爸爸妈妈为家人做了哪些事呢 他们是在什么时间做这些事呢 让我们仔细观察一下吧! 父母当家观察记录表实践地点观察对象当家任务6:30—7:00厨房妈妈准备全家的早餐7:00—7:30客厅爸爸送孩子上学8:30——9:30菜市场爷爷为家人买菜9:30-10:30客厅奶奶擦家具、扫地等11:30——12:00院子哥哥打扫院子 (参见附录表4)（二）确定任务 1.通过观察，你对当家任务了解了多少 你想开展哪些当家任务呢 让我们来聊一聊吧! 学生1：今天我管账。 学生2：今天我带妹妹。学生3： 今天我买菜。 学生4：今天我掌勺。我想开展的当家任务扫地、拖地 我的理由有效清除地面上的灰尘、碎屑、毛发等杂物，保持家庭环境的整洁与卫生，还有助于减少细菌和病毒的滋生，保护家人的健康。2.主动承担扫地和拖地的任务，可以培养自己的责任感和独立性。3.主动承担家务时，也会激励其他家庭成员参与到家庭清洁中来。大家共同分担家务，不仅能够减轻某个人的负担，还能增进彼此之间的合作与理解。二、拓展延伸1.怎样才能成为当家的小能手？ （1）学习家务技能： 掌握基础的家务技巧，如扫地、拖地、擦桌子、洗衣服、叠衣服、整理床铺、烹饪基础菜肴等。 深入学习一些进阶技能，比如熨烫衣物、使用各种厨房电器、进行简单的家庭维修等。 关注家居整理和收纳的技巧，学习如何高效地利用空间，让家居环境更加整洁有序。（2）制定家务计划： 每周或每月制定家务计划，明确每天需要完成的任务，包括日常清洁、定期大扫除、购物清单等。 合理安排时间，确保家务与学习、娱乐等其他活动之间取得平衡。 设立提醒，如使用日历、便签或手机应用，帮助自己记住家务任务，避免遗漏。 （3）培养良好习惯： 养成“物归原处”的习惯，用完物品后及时放回原位，减少整理时间。 定期整理个人物品和公共空间，避免杂物堆积。 保持厨房和卫生间的清洁，注意通风和除湿，防止细菌滋生。 （4）学会节约与理财： 在购物时学会比较价格，选择性价比高的商品。 制定家庭预算，合理分配各项开支，避免浪费。 学习简单的家庭财务管理知识，如记录收支、分析财务状况等。 （5）增强沟通与协作能力： 与家人保持良好的沟通，了解他们的需求和意见，共同制定家务分工方案。 在完成家务任务时，主动寻求帮助和协作，与家人一起分担责任。 学会处理家庭矛盾，以平和、理性的态度解决问题，维护家庭和谐。 （6）持续学习与改进： 关注家居生活的新趋势和新技术，不断学习新的家务方法和技巧。 反思自己的家务表现，总结经验教训，不断改进自己的做法。 鼓励自己尝试新事物，如学习新的烹饪方法、尝试使用智能家居产品等，提升自己的综合能力。2.买菜的小妙招？①制定购物清单：在出发前根据家中库存和一周的菜谱计划，列好购物清单。这样可以避免冲动购买，节省时间和金钱。 ②了解季节时令：优先选择当季的时令蔬菜和水果，它们不仅口感好、营养价值高，而且价格相对较低。 ③比较价格与质量：不要只看价格高低，也要考虑食材的新鲜度和质量。有时候，稍微贵一点但更新鲜的食材反而更划算。 ④批量购买与分装：对于易储存的食材，如大米、面粉、冷冻肉类等，可以考虑批量购买以享受优惠，然后回家分装成小份保存，既方便又节省空间。 ⑤利用优惠券和会员折扣：很多超市和生鲜电商会提供优惠券、会员折扣等优惠活动，合理使用这些资源可以进一步降低购物成本。 ⑥关注食品安全：选择有品牌、有质量认证的产品，注意查看生产日期和保质期，避免购买过期或即将过期的食品。⑦ 学习挑选技巧：掌握一些基本的食材挑选技巧，如观察蔬菜的颜色、新鲜度，闻水果的香气，触摸肉类的质感等，可以帮助你挑选到更好的食材。 尝试新食材：偶尔尝试一些平时不常买的食材，可以丰富餐桌，也可能发现新的美味。 ⑧环保购物：使用可重复使用的购物袋或篮子，减少塑料袋的使用，既环保又省钱。3.小学学生带弟弟、妹妹有何技巧？①沟通与理解：首先，与妹妹建立良好的沟通渠道非常重要。了解她的需求、兴趣和感受，尽量以她能理解的方式与她交流。倾听她的想法，尊重她的意见，让她感受到被重视。② 耐心与爱心：妹妹可能年纪小，需要更多的耐心和爱心来照顾。不要因为她的不懂事或调皮而轻易发脾气，试着用温柔和耐心的态度去引导她。 ③安全第一：在带妹妹进行任何活动时，都要把安全放在第一位。确保她不会接触到危险物品，比如刀具、热水、电器等。在户外活动时，要看好她，防止她走失或发生意外。 ④寓教于乐：利用游戏、故事、手工等方式，让妹妹在玩乐中学习新知识，培养她的兴趣爱好。这样既能增进你们之间的感情，又能让她的童年更加丰富多彩。 ⑤设定规则：在家里或外出时，可以设定一些简单的规则，让妹妹明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可以的。同时，也要让她知道违反规则的后果，并坚持执行这些规则。 ⑥鼓励与表扬：当妹妹做得好或取得进步时，要及时给予鼓励和表扬，让她感受到自己的努力和成就被认可。这可以增强她的自信心和积极性。 ⑦寻求帮助：如果觉得自己无法独自照顾好妹妹，或者遇到难以解决的问题时，不要犹豫向父母或其他可信赖的成年人寻求帮助。他们可能会给你提供更好的建议和支持。 ⑧共同成长：作为哥哥或姐姐，你不仅是妹妹的照顾者，也是她的榜样。在带妹妹的过程中，你可以学习如何承担责任、照顾他人，并培养自己的领导能力和团队合作精神。同时，妹妹也会从你的身上学到很多宝贵的东西。六、课堂练习 分享各自当家的体验，谈谈当家中最难忘的事，和同学们一起分享。 观察、思考，然后回答。交流、思考，确定任务。 学习知识拓展进行课后练习。 引导学生了解观察的对象，并说出理由。通过实践活动，引导学生了解今天我当家中确定自己具体任务。通过知识拓展，引导学生怎样能成当家能手，买菜的小妙招和带弟弟妹妹的技巧， 激发学生积极体验当家的感受，从而懂得感恩父母 。 巩固本节课所学的知识。
课堂小结 本节课，你学习的收获是什么？ 了解父母的记录及确定当家的任务 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 整理今天所学到的知识内容，谈一谈你在当家的经历。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 今天我当家·准备阶段准备阶段全面观察确定任务二、相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
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第一课时
今天我当家·准备阶段
（浙教版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过参与家务活动，了解家庭成员之间的相互关系和支持，培养家庭责任感。
01
02
提高自我服务能力，包括买菜、管账、掌勺等日常生活技能。
03
当家过程中会遇到的实际问题，并对其进行深入分析，找出解决问题的方法。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
在当家过程中，发挥创意，将自己的想法转化为实际行动，懂得感恩之心。
新知导入
同学们，家，这个温馨而熟悉的字眼，它不仅仅是一个地理上的坐标，更是我们心灵的归宿，成长的摇篮，以及生活的港湾。
爸爸妈妈每天为了我们的衣，食，住，行， 都要精心操持。现在我们已经长大了,是不是该做些力所能及的事情呢
探究新知
全面观察
准备阶段
当家要做什么 想一想，爸爸妈妈为家人做了哪些事呢 他们是在什么时间做这些事呢 让我们仔细观察一下吧!
探究新知
父母当家观察记录表
准备阶段
实践 地点 观察对象 当家任务
6:30—7:00 厨房 妈妈 准备全家的早餐
7:00—7:30 客厅 爸爸 送孩子上学
8:30——9:30 菜市场 爷爷 为家人买菜
9:30-10:30 客厅 奶奶 擦家具、扫地等
11:30——12:00 院子 哥哥 打扫院子
探究新知
准备阶段
今天我管账
通过观察，你对当家任务了解了多少 你想开展哪些当家任务呢 让我们来聊一聊吧!
今天我带妹妹。
今天我掌勺。
今天我买菜。
确定任务
探究新知
准备阶段
我想开展的当家任务
扫地、拖地
探究新知
准备阶段
我的理由
1.有效清除地面上的灰尘、碎屑、毛发等杂物，保持家庭环境的整洁与卫生，还有助于减少细菌和病毒的滋生，保护家人的健康。
2.主动承担扫地和拖地的任务，可以培养自己的责任感和独立性。
3.主动承担家务时，也会激励其他家庭成员参与到家庭清洁中来。大家共同分担家务，不仅能够减轻某个人的负担，还能增进彼此之间的合作与理解。
知识拓展
怎样才能成为当家的小能手？
1.学习家务技能 。
2.制定家务计划 。
3.培养良好习惯 。
4.学会节约与理财。
5.增强沟通与协作能力 。
6.持续学习与改进。
知识拓展
买菜的小妙招？
①制定购物清单 。
②了解季节时令 。
③比较价格与质量 。
④批量购买与分装 。
⑤利用优惠券和会员折扣 。
⑥关注食品安全。
⑦ 学习挑选技巧 。
⑧环保购物。
知识拓展
小学生带妹妹有何技巧？
①沟通与理解 。
② 耐心与爱心 。
③安全第一 。
④寓教于乐。
⑤设定规则。
⑥鼓励与表扬 。
⑦寻求帮助 。
⑧共同成长。
课堂练习
分享各自当家的体验，谈谈当家中最难忘的事，和同学们一起分享。
课堂总结
本节课，你学习的收获是什么？
了解父母的记录及确定当家的任务
板书设计
今天我当家·准备阶段
一、准备阶段
1.全面观察
2.确定任务
二、相关知识拓展
课后作业
整理今天所学到的知识内容，谈一谈你在当家的经历。
17
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