资源简介

(共25张PPT)
第一课时
节水小卫士·准备阶段
（浙教版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过学习，深刻认识到水资源的珍贵性和节约用水的重要性，形成对水资源保护的认同感和责任感。
01
02
培养节水意识和环保责任感，努力成为节水行动的倡导者和实践者。
03
培养观察力和分析能力，能够识别并解决生活中的节水问题。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
激发创新思维和创造力，能够通过创意作品来宣传节水理念。
新知导入
猜谜语：
用手拿不起，
用刀劈不开，
煮饭和洗衣，
都得请我来。
（打一自然物）
谜底：水
新知导入
水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。节约用水是每个公民应尽的责任和义务。只有大家都注意节约用水，珍惜水资源,我们的社会才能实现可持续发展。
新知导入
视频：节约用水的必要性
探究新知
提出问题
准备阶段
在日常生活中，你经常看到哪些浪费水的现象？你知道该如何节约用水吗？围绕节水，我们可以开展哪些活动呢？让我们一起交流自己的想法吧。
探究新知
准备阶段
我常常看见有人不关紧水龙头。
我妈妈选衣服时，会把最后一次的水留在水盆里，用来冲洗马桶。
对，我也见到过。有些人抹洗手液时，也不关水龙头。
探究新知
准备阶段
我还经常看到在公园里，一些自动饮水机的水被孩子们当作玩具来玩，不停地按出水键，导致大量清水白白流走。
我还建议大家在刷牙时，可以先用杯子接好水，而不是一直开着水龙头。
我们可以开展一些节水宣传活动，比如在学校或社区里举办节水知识讲座，让大家了解水资源的珍贵和节约用水的重要性。
探究新知
准备阶段
制订方案
确定活动主题后，你需要明确一个个可操作的课题。你可以通过思维导图的形式将主题进行分解。同时，你还要制订一份详细的实践活动方案。
节水实践活动方案
活动目的 了解水资源浪费问题
活动时间 10月10日 活动地点 双宝社区
小组成员 组长 张峰
组员 刘丽、王伟、张鑫等
探究新知
准备阶段
活动内容 1.调查生活中浪费水的现象；
2.通过访谈了解人们的节水意识；
3.设计节水小妙招；
4.落实节水行动，开展节水宣传。
活动方式 调查、访问、交流、设计……
可能遇到的困难及解决办法 1.调查对象不配合或参与度低。
解决办法：提前准备充分的介绍材料，明确调查目的和意义；采用激励措施，如小礼品或抽奖活动提高参与度。
2.节水小妙招设计缺乏创意或实用性。
探究新知
准备阶段
可能遇到的困难及解决办法 解决办法：组织创意讲堂，邀请专家进行指导；结合本地实际情况进行设计。
3. 宣传效果不理想。
解决办法：多渠道、多形式进行宣传，针对不同受众制定个性化宣传策略；利用 网络进行推广，增加曝光度。
预期成果 1. 完成一份详细的节水调查报告，揭示浪费水现象及原因。
2. 设计出一套切实可行的节水小妙招，并制作成宣传材料广泛传播。
3. 成功举办多场节水宣传活动，增强公众节水意识，促进节水行为的形成。
4.总结出一套可复制、可推广的节水实践活动模式，为未来类似活动提供参考。
知识拓展
说一说，水的作用？
（1）生命之源 。
（2）气候调节 。
（3）能源来源 。
（4）工业生产 。
（5）农业灌溉：
知识拓展
说一说：浪浪费水资源造成的危害以及目前水资源现状？
浪费水资源造成的危害
①浪费水资源容易造成水枯竭，人类失去生存所需的饮用水，最终将无法生存下去，自取灭亡。
②浪费水资源就会使得水资源供需不平衡，从而导致水价上涨，日常生活负担加重。
知识拓展
③农作物缺少灌溉不能成活，干旱地区旱灾恶化，甚至会出现饥荒。
④浪费加上污染使水资源更加紧缺，最后导致整个生态系统崩溃。
知识拓展
目前水资源现状
全球淡水使用量正在以每年略低于1%的速度增长，主要由经济产业化、人口城镇化以及供水和卫生系统扩张等因素推动。尽管农业用水约占淡水使用量的70%，但工业（约20%）和生活用水（约10%）的增长是淡水需求增加的主要领域。
目前，世界上约有一半人口在一年之中至少有一部分时间面临严重的缺水问题。世界1/4的人口面临着“极高”的水资源短缺压力，这些区域的水资源利用率都超过了80%。
知识拓展
目前水资源现状
中国水资源现状 ：中国长期处于水资源短缺状态，人均水资源占有量在轻度缺水和中度缺水之间波动。缺水严重的省市集中在中部和华北地区，且多数沿海省份也处于缺水状态。
农业活动一直是我国社会的用水主体，年用水量占用水总量的比重维持在60%以上；工业活动用水量近年来呈下降趋势；生活用水量波动增长。
知识拓展
欣赏视频：节约用水。
知识拓展
说出有关节约用水的公益广告语？
水之宝贵，你我珍惜。
水是生命之源。
水是地球的血液，请不要让它流失。
珍爱每一滴水，就像珍爱生命的每一刻。
每一滴水的珍贵，胜过千言万语。请珍惜！
节约点滴，贡献无限。
课堂练习
节约用水，人人有责。写一份倡议书，让大家都知道如何有效节约用水。
课堂总结
本节课，你学习的收获是什么？
了解浪费水现象
制订节水方案
板书设计
节水小卫士·准备阶段
一、准备阶段
1.提出问题
2.制定方案
二、相关知识拓展
课后作业
整理今天所学到的知识内容，谈一谈你学习此课的感受。
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第2课《节水小卫士·准备阶段》第一课时教学设计
课题 节水小卫士·准备阶段 单元 第3单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：通过学习，深刻认识到水资源的珍贵性和节约用水的重要性，形成对水资源保护的认同感和责任感。责任担当：培养节水意识和环保责任感，努力成为节水行动的倡导者和实践者。解决问题：培养观察力和分析能力，能够识别并解决生活中的节水问题。创意物化：激发创新思维和创造力，能够通过创意作品来宣传节水理念。
教学重点 通过学习，深刻认识到水资源的珍贵性和节约用水的重要性，形成对水资源保护的认同感和责任感。
教学难点 养节水意识和环保责任感，努力成为节水行动的倡导者和实践者。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜谜语：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。 （打一自然物）
谜底：水水是生命的源泉。没有水，生命将不复存在；地球亦将沦为荒芜之地。因此，保护和节约水资源，是确保生命得以延续、地球生机勃勃的基石。那么，我们应该如何节约用水？今天，我们一起学习《节水小卫士约用水》，从中寻找答案吧！
出示课题。出示课题。 猜谜语，思考、回答 。 引导学生关注水资源，要节约用水。
讲授新课 水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。节约用水是每个公民应尽的责任和义务。只有大家都注意节约用水，珍惜水资源,我们的社会才能实现可持续发展。视频：节约用水的必要性一、 准备阶段（一） 提出问题 1.在日常生活中，你经常看到哪些浪费水的现象？你知道该如何节约用水吗？围绕节水，我们可以开展哪些活动呢？让我们一起交流自己的想法吧。学生1：我常常看见有人不关紧水龙头。学生2：我妈妈选衣服时，会把最后一次的水留在水盆里，用来冲洗马桶。 学生3：对，我也见到过。有些人抹洗手液时，也不关水龙头。学生4：我还经常看到在公园里，一些自动饮水机的水被孩子们当作玩具来玩，不停地按出水键，导致大量清水白白流走。 学生5：我还建议大家在刷牙时，可以先用杯子接好水，而不是一直开着水龙头。 学生6：我们可以开展一些节水宣传活动，比如在学校或社区里举办节水知识讲座，让大家了解水资源的珍贵和节约用水的重要性。 2.制订方案 确定活动主题后，你需要明确一个个可操作的课题。你可以通过思维导图的形式将主题进行分解。同时，你还要制订一份详细的实践活动方案。 节水实践活动方案活动目的了解水资源浪费问题活动时间6月10日活动地点双宝社区小组成员组长张峰组员刘丽、王伟、张鑫等活动内容1.调查生活中浪费水的现象； 2.通过访谈了解人们的节水意识； 3.设计节水小妙招；4.落实节水行动，开展节水宣传。活动方式调查、访问、交流、设计……可能遇到的困难及解决办法1.调查对象不配合或参与度低。解决办法：提前准备充分的介绍材料，明确调查目的和意义；采用激励措施，如小礼品或抽奖活动提高参与度。 2.节水小妙招设计缺乏创意或实用性。 解决办法：组织创意讲堂，邀请专家进行指导；结合本地实际情况进行设计。 宣传效果不理想。 解决办法：多渠道、多形式进行宣传，针对不同受众制定个性化宣传策略；利用 网络进行推广，增加曝光度。预期成果完成一份详细的节水调查报告，揭示浪费水现象及原因。 设计出一套切实可行的节水小妙招，并制作成宣传材料广泛传播。成功举办多场节水宣传活动，增强公众节水意识，促进节水行为的形成。 4.总结出一套可复制、可推广的节水实践活动模式，为未来类似活动提供参考。 五、拓展延伸1.说一说，水的作用？ （1）生命之源：水是生命体不可或缺的部分，参与体内各种生化反应，如细胞代谢、营养物质的运输和废物的排泄等。 （2）气候调节：水循环（蒸发、降水、流入水体等）对地球的气候起着重要的调节作用。 （3）能源来源：水能是一种清洁、可再生的能源，通过水力发电等方式为人类提供电力。 （4）工业生产：水是许多工业生产过程中的重要原料或冷却剂，如钢铁、化工、纺织等行业。 （5）农业灌溉：水是农业生产的命脉，为农作物的生长提供必要的水分。 2.说一说：浪费水资源造成的危害以及目前水资源现状？（1）浪费水资源造成的危害①浪费水资源容易造成水枯竭，人类失去生存所需的饮用水，最终将无法生存下去，自取灭亡。 ②浪费水资源就会使得水资源供需不平衡，从而导致水价上涨，日常生活负担加重。 ③农作物缺少灌溉不能成活，干旱地区旱灾恶化，甚至会出现饥荒。 ④浪费加上污染使水资源更加紧缺，最后导致整个生态系统崩溃。（2）目前水资源现状全球淡水使用量正在以每年略低于1%的速度增长，主要由经济产业化、人口城镇化以及供水和卫生系统扩张等因素推动。尽管农业用水约占淡水使用量的70%，但工业（约20%）和生活用水（约10%）的增长是淡水需求增加的主要领域。目前，世界上约有一半人口在一年之中至少有一部分时间面临严重的缺水问题。世界1/4的人口面临着“极高”的水资源短缺压力，这些区域的水资源利用率都超过了80%。中国水资源现状 ：中国长期处于水资源短缺状态，人均水资源占有量在轻度缺水和中度缺水之间波动。缺水严重的省市集中在中部和华北地区，且多数沿海省份也处于缺水状态。 农业活动一直是我国社会的用水主体，年用水量占用水总量的比重维持在60%以上；工业活动用水量近年来呈下降趋势；生活用水量波动增长。中国政府高度重视水资源管理工作，通过实施水资源刚性约束制度、强化取用水监督管理、持续复苏河湖生态环境等措施，推动水资源的合理利用和保护。3.欣赏视频：节约用水。 视频：节约用水4.说出有关节约用水的公益广告语？水之宝贵，你我珍惜。水是生命之源。水是地球的血液，请不要让它流失。 珍爱每一滴水，就像珍爱生命的每一刻。 每一滴水的珍贵，胜过千言万语。请珍惜！ 节约点滴，贡献无限。 六、课堂练习 节约用水，人人有责。写一份倡议书，让大家都知道如何有效节约用水。节约用水倡议书 亲爱的同学们： 大家好！ 水是生命之源，是我们生活中不可或缺的重要资源。然而，随着人口的增长和工业化的发展，水资源短缺的问题日益严重。作为小学生，我们应该从小树立节约用水的意识，为保护我们共同的家园贡献一份力量。在此，我特向全校同学发出以下节约用水的倡议： 珍惜每一滴水：无论是洗手、洗脸还是刷牙，都要注意控制用水量，避免长时间开着水龙头。当我们不需要用水时，记得及时关闭水龙头，不让水白白流走。 一水多用：我们可以学习波波同学的节水方法，将洗菜水、淘米水等收集起来，用来浇花、冲洗厕所或者拖地。这样，既能减少清水的浪费，又能让废水得到合理利用。 河里洗澡：就像小红同学建议的那样，我们在洗澡时要尽量缩短时间，并在涂抹肥皂或洗发水时关闭淋浴头。这样的小小举动，能够节省大量的水资源。 宣传节水知识：我们要成为节水的小宣传员，向家人、朋友和邻居宣传节水的重要性。可以通过制作手抄报、黑板报或者口头讲述的方式，让更多的人加入节水的行列中来。 关注身边的水资源：我们要时刻关注身边的水资源状况，发现浪费水的行为要及时提醒和制止。同时，也要积极参与学校或社区组织的节水活动，为节水事业贡献自己的一份力量。 同学们，节约用水是我们每个人的责任和义务。让我们从现在做起，从点滴做起，用实际行动来珍惜和保护每一滴水。相信在我们的共同努力下，我们的地球将会变得更加美好！ 此致 敬礼！ 3年级2班：张峰 2023年3月6日 观察、思考，然后回答。学习知识拓展进行课后练习。 引导学生了解浪费水的现象，制订节水方案 。 通过知识拓展，引导学生了解水的作用、浪费水资源造成的危害以及目前水资源现状和节水广告语， 激发学生珍惜每一滴水，保护我们的地球家园。 巩固本节课所学的知识。
课堂小结 本节课，你学习的收获是什么？ 了解浪费水现象，制订节水方案 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 整理今天所学到的知识内容，谈一谈你学习此课的感受。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 节水小卫士·准备阶段准备阶段提出问题2.制定方案二、相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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