资源简介

课时教学设计
课题 1 ·2●1始终坚持人民为中心
1.教学内容分析：《始终坚持以人民为中心》是部编版普通高中思想政治必修三第二课第一框的 内容。本框内容主要讲述了中国共产党的性质、宗旨和执政理念。衡量一个政党先进性的标准，就是 看它在性质、宗旨和指导思想等方面所具有的优于其他政党的特质，看它在人类社会历史发展不同阶 段所引起的引领作用。本框内容从中国共产党的性质、宗旨和执政理念方面阐述中国共产党的先进性， 具有承上启下的作用，坚持人民的主体地位和维护最广大人民的根本利益是中国共产党建党以来一直 保持先进性的重要保证。
2.学情分析：高一学生应该都知道，我们坚持中国共产党的领导，通过在前面几节课的学习对中 国关产党的知识有了一定的了解，也知道了，中国共产党的领导地位不是自封的，是历史和人民的选 择，是由我国的国家性质决定的，但党是如何领导的，为什么进入新时代还需要加强党的领导也只是 一知半解，通过对本课的学习，引导学生带着问题和任务开展议学活动，促进学生在自主学习、合作 探究中掌握必备知识，形成能力和正确的价值观念。
3. 目标确定： 核心素养： 1.政治认同：明确党的性质、宗旨、立场、使命、执政理念。 2.科学精神：说明党坚持人民立场、立党为公、执政为民的原因和要求，明确党在新时代的新目 标、新任务。 3.公共参与：自觉坚持党的领导、贯彻党的路线、方针、政策。
4.学习重点难点 重 点 ：1.认识中国共产党始终坚持以人民为中心的原因。 难 点 ：2.教学难点：理解中国共产党始终坚持以人民为中心的要求。
5.学习活动设计
教师活动 学生活动
环节一：
教师活动 议题—:党为什么始终坚持以人民为中心 党怎样始终坚持以人民为中心 情境—:陈树湘，湖南长沙县人，中共党员，1925年7月加入中国共产 党，曾任中国工农红军第红5军团第34师师长。1934年负伤被俘，在敌人 1、观看视频，融入情 境。 2.认真研读议学问 题，列出自己的观点，
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押送前往长沙的途中，陈树湘趁敌不备，忍着剧痛，从伤口处掏出肠子，用力 绞断，壮烈牺牲，时年29岁。 2009年9月10日，陈树湘被评为100位为新中国成立作出突出贡献的 英雄模范人物之一。思考：1.中国共产党为什么始终坚持以人民为中心 2.中国共产党如何始终坚持以人民为中心 议学总结一： 党为什么始终坚持以人民为中心 ①党的性质和宗旨：中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合 的产物，是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；人民立场 是中国共产党的根本立场；全心全意为人民服务是中国共产党的根本性宗旨； 党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的利益这外，没有自己特 殊的利益。 ②人民的作用：人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力 量。 ③党的执政理念：党的路线、方针、政策都要代表中国先进生产力的发展 要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，都要体现国家 和民族的共同利益、全体人民的共同理想；党的全部工作必须以中国最广大人 民的利益与幸福为根本出发点和落脚点；人民对美好生活的向往就是我们党永 远的奋斗目标 党怎样始终坚持以人民为中心 1.党的性质和宗旨要求：在任何时候，党都应把人民利益放在第一位，保 持同人民群众的血肉联系，与人民同甘共苦，坚持权为民所用、情为民所系、 利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，更不允许任何党员凌驾于群众之上。 2.党的执政理念要求： (1)就是要践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻 到治国理政全部活动之中，牢记执政党的权力是人民赋予的，坚持为人民掌好 权，用好权。 (2)就是要坚持人民立场和人民主体地位，虚心向人民学习，倾听人民 呼声，汲取人民智慧，切实做到紧紧依靠人民、一切依靠人民。 做好分享准备。 3.根据议学提示，在课 本对应位置将基本观 点备注清楚。
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(3)必须坚持党在社会主义初级阶段基本路线。 (4)牢记初心与使命，发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作 用
设计意图： 认识党的性质和根本宗旨是本课时教学的一个至关重要的一个突破口。因为只有领会好党的性质 和根本宗旨，才能进一步领会好党的根本立场，根本使命。正是党的性质和根本宗旨，决定了中国共 产党的执政理念。让学生理解并掌握党的执政理念。
环节二：
教师活动 议题二：社会主义现代化建设新蓝图是什么 (党在新时代的目标) 议学情境二播放视频《新千里江山图》 思考：你从视频中可以找出哪些标志性人物和事件，看完视频你想对祖国 对党说一句什么话 议学总结二： 党在新时代的目标任务(新时代宏伟蓝图|共同愿景): 到21世纪中叶(P19) : ①五位一体：我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明 将全面提升； ②实现国家治理体系和治理能力现代化； ③成为综合国力和国际影响力领先的国家； ④全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活； ⑤中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 学生活动 1、观看视频，融入情 境。 2.认真研读议学问 题，列出自己的观点， 做好分享准备。 3.根据议学提示，在课 本对应位置将基本观 点备注清楚。
设计意图： 落实立德树人的根本任务，通过描绘新时代新远景，引导学生表达新时代新远景。人民的期盼是对美 好生活的向往，人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标。新时代新使命，增强学生爱国热 情，以实际行动报效祖国。
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六板书设计
(
人
民
始
终
)党 以 为 坚中 持心 党 党 的 性 质 的 执 政 和 宗 旨 理 念 先 锋 队 性 质 全心全意为人民服务的宗旨 是 什 么 : 立 党 为 公 、 执 政 为 民 为 什 么 : 性 质 宗 旨 、 人 民 地 位 怎么做 为 了 人 民 、 依 靠 人 民 基本路线 、 共同愿景
7.作业与拓展学习设计 一、选择题 1.“要把老百姓的安危冷暖时刻放在心上”“让人民生活更加幸福美满”。从习近平主席的新年贺词 中，我们能深刻领会到中国共产党( ) ①求真务实，积淀着中华民族最深层的精神追求 ②牢记使命，为中国人民谋幸福 ③密切联系群众，坚持人民立场 ④与时俱进，转变执政理念 A.①③B.①④C.②③D.②④ 2.习近平总书记在中共中央政治局第二十三次集体学习时强调，用最严谨的标准、最严格的监管、最 严厉的处罚、最严肃的问责，加快建立科学完善的食品药品安全治理体系，坚持产管并重，严把从农 田到餐桌、从实验室到医院的每一道防线。这说明中国共产党() ①坚持立党为公、执政为民的执政理念②不断提高自身的执政能力③不断加强自身的先进性和 纯洁性建设④坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 A.①③B.①④C.②③D.②④ 3.“不忘初心，方得始终”意思是说一个人做事情，如果能够始终如一地保持当初的信念，最后就一 定能得到成功。习近平总书记曾在众多场合多次强调坚持“不忘初心，继续前进”。坚持不忘初心， 继续前进，需要中国共产党() ①把党的自身的特殊利益和人民的根本利益结合起来 ②坚持立党为公的根本立场，坚持执政为民 ③坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项合法权益 ④牢记党的根本宗旨，全心全意为人民服务
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A.①②B.②③C.③④D.①④ 4.2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，要牢牢把握 守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。守初心、担使命就是要()①牢记党的宗旨，发挥党员 的先锋模范作用②强化执政意识，履行国家管理职能 ③以人民为中心，依靠人民创造伟业④全面从严治党，坚持科学依法行政 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.“世界上最大的幸福莫过于为人民幸福而奋斗。心中装着百姓，手中握有真理，脚踏人间正道，我 们信心十足、力量十足。”习总书记在2022年春节团拜会上的讲话中再次标定“人民幸福”的新高 度。朴实的话语里饱含浓浓暖意，洋溢着大国领袖、大党领袖的民生情怀，充满着我们党一脉相承的 人民立场、一以贯之的价值追求。这启示共产党员() ①要坚守初心使命，满足人民一切美好需求 ②要巩固执政地位，不断扩大党的群众基础 ③要坚持人民立场，带领人民创造幸福生活 ④要关注民生民意，发挥先锋模范骨干作用 A.①②B.①③C.②④D.③④ 二、非选择题(2021年北京高考 ·21题17分)我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年， 是荜路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。
材料一 【事实与观点】
从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，50多人的组织发展成为了世界第一大党几代人坚毅前行 发展，积贫积弱的国家成为了世界第二大经济体。“中国共产党并不曾使用什么魔术，他们只不过知道 渴望的改变”。建国初期，我国人均GDP不过119元，人均预期寿命35岁，约80%的人不识字，现 GDP已超过1万美元人均预期寿命达到77.3岁，文盲率下降为2.67%。占世界人口近五分之一的中 消除绝对贫困，实现了快速发展与大规模减贫同步，谱写了人类反贫困历史新篇章。 “中国共产党领导下的中国所取得的社会成就，和人类历史上任何国家相比都是最伟大的。”观 “只有理解了中国共产党，才能真正理解中国”。
材料二 【 一 以贯之】
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(1)“只有理解 了中国共产党， 才能真正理解中 国”,结合材料 一，运用《政治 生活》知识，谈 谈你对这句话的 认识。(7分) (2)站在“两个 一百年”历史交 汇点上，中国共 产党，风华正茂， 活力依然。结合 材料综合运用 《政治生活》和 中国共产党的百年历史，是一部始终保持自身纯洁性、不断自我革命的历史。 ◆ “难道我们还欢迎任何政治的灰尘、政治的微生物来玷污我们的清洁的面貌 健全的肌体吗 ”抗战胜利前夕，毛泽东在《论联合政府》中这样问。 “执政党应该是一个什么样的党，执政党的党员应该怎样才合格，党怎样才 改革开放大幕初启，邓小平在党的十一届五中全会上这样问。 “你们都知道温水煮青蛙的故事吧 ”“杭州雷峰塔是怎么倒掉的 ”20 平在河北省委常委班子专题民主生活会上这样不同历史时期的三次发问，贯穿其中 患意识，是治党的责任担当。
材料三 【理论强党】
中国共产党的百年历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。 马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。 一百年来，我们 实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生 小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义 事业发展提供了科学理论指导。
《生活与哲学》 知识，说明党如何在充满挑战和充满希望的时代永葆青春活力。(10分)
8.特色学习资源分析、技术手段应用说明(结合教学特色和实际撰写) 参观陈树湘烈士故居，了解陈树湘烈士事迹，学习制作推介陈树湘烈士的视频
9.教学反思与改进： 紧扣教学目标，合理设计评价。尤其结合红色文化资源，增强学生学习党史，增强中国共产党以 人民为中心的政治认同。
10.学习评价设计
评价对象： 班级： 时间：
评价项目 评价参考项 分类评价得分
自 评 (25%) 组评(25%) 师评(50%)
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学习态度 与方法 (30) 1、对思想政治课的学科价值有清晰认识，学 习保持持续热情；、2、努力寻找与自己适应 的学习方法；3、做好课前预习及上课准备工 作；4、课堂认真听讲，积极思考；5、认真 完成课后复习及作业
合作学习 情况 (20) 1、与小组同学的合作主动、积极、互动充分； 2、善于倾听，能够尊重和恰当回应其他同学 的观点；3、流利地表达自己的观点，并能为 观点提供论证
课堂发言 或小组汇 报 情 况 (20) 1、主题鲜明，有学科特色；2、有理有据， 重分析与体悟；3、注重资料引用；4、有条 理性、逻辑性；5、语言、形象、时间把控等
能力素养 提升情况 (30) 1、能完成复杂问题情境中教师设置的问题或 任务；2、能绘制并不断修改完善单元学习结 构图，不断发现和总结自己的认知问题，修 改完善自己的想法；3、结合问题解决，不断 提升自身的学科核心素养
其他加分 (20) 1、能关注时事并做简单的时事小论文；2、 依据所学知识，结合当前的实际写一篇小论 文；3、参加演讲；4、参加社会实践或走访 活动，做好记录并撰写社会实践报告。
给该同学 建议 本 次 评 价 总 分 自评分
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教师评分
最后等级
7
组长签名 任课老师 签名
8

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