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课题 课时教学设计 1 ·2 ·2始终走在时代的前列
1.教学内容分析： 本课时教学内容是高中思想政治必修三《政治与法治》第二课的第二框“始终走在时代前列”。 第一目“党的指导思想与时俱进”,从马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观到习近平新时代中国特色社会主义思想，全面阐述中国共产党的指导思想； 第二目“坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”,阐述解放思想、实事求是、与时俱 进、求真务实的含义，强调坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是中国共产党始终走在时 代前列、永葆生机活力的法宝； 第三目“发挥共产党员的先锋模范作用”,阐述了共产党员的先锋模范作用的含义、必要性、在 不同历史时期的不同内容和具体要求。 本框从指导思想、思想路线和党员的先锋模范作用方面阐述中国共产党的先进性对第一框“始终 坚持以人为中心”有了进一步的论述，更深层次地论证中国共产党具有先进性。通过学习本框内容， 帮助学生理解中国共产党的指导思想，培育学生坚定的政治认同，坚定中国特色社会主义制度自信。
2.学情分析： 在知识上，高一的学生基于必修一“中国特色社会主义”以及必修三第一课的学习，对于中国共 产党有了初步的了解，但所掌握的知识比较碎片化、不够全面系统，尤其在必修一中学到的关于党的 知识。在心理上，高一年级的学生思维比较活跃，善于思考，渐渐培养起了政治素养，尤其是党不断 深入基层，切实为人民做实事，学生能够在生活中深切感受到中国共产党的存在，但由于没有系统的 学习，缺乏全面观察和分析党先进性的能力，同时学生在分析问题、总结问题和表达能力等方面也有 待加强。所以，在本课中需要充分运用图片、视频、小组讨论等各种形式，激发学生对中国共产党为 什么能够走在时代前列有深刻的把握。
3. 目标确定： 1.政治认同：认同党的理论与时俱进，不断推动马克思主义的中国化。认同共产党员在不同地方、不 同时间、不同行业都发挥着先锋模范作用。 2.科学精神：感悟党的指导思想与马克思主义一脉相承，不断在实践中丰富和发展，能真切感受到共 产党员的先锋模范作用。 3.公共参与：激发学生努力学习、向党员看齐的意识，激发家国情怀，学习党的理论，立足实践，参 与社会主义现代化建设。
4.学习重点难点 教学重点：1.党为什么始终走在时代前列 教学难点：2.共产党员的先锋模范作用
5.学习活动设计
教师活动 学生活动
环节一：
教师活动 总议题：党如何保持本色、坚持特色、与时俱进 2021年11月，美国发布《2021年中国军力报告》中宣称中国核武器增长 将是对美国和盟国利益的威胁，极力渲染“中国威胁论”。外交部发言人汪文 斌表示，这份报告罔顾事实、充满偏见，是美方借机炒作“中国威胁论”的把 戏。我国明确承诺无条件不对无核武器国家和无核武器区使用或威胁使用核武 器，任何国家只要不对中国使用核武器，都不会受到中国核武器的威胁。大国 底气从何而来 为什么中国共产党能够始终走在时代的前列 议题一：指导思想与时俱进 了解中国核工业的发 展史，思考议题问题。
中国核工业发展史 (
以毛泽东为核心
的党中央，作出
了发展原子能事
业的伟大决策。
核工业揭开历史篇章
(1955年——1978年
)
1964
197
1970
)邓小平指出，江泽民强调，胡锦涛指出，要党的十八大以来，以习 核技术要充 发扬自力更生发展核事业就同志为核心的党中 分利用起来，艰苦奋斗精神，须提高自主创新央对核工业作出系列决 大力发展民 再创核能事业能力，走自己的 策部署，中国核工业赢 用生产。 新业绩。 核工业发展道路。来了重大发展机遇期。 核工业续写辉煌篇章 核工业开放合作谋发展(1978年——2012年()2012年以来) 1991 2000 2011 2021 (
中国自主三代核电“华
) (
中国第
一颗
中
原
国
第
中国第一
中国大陆第一
中国出口第一座
中国实验快堆成
子弹爆炸成功颗氩弹
艘
潜艇
核电站盍山核
电站恰希玛核
功并网发电
炸成功成功下水
站并同发电
I
电站并网发电
毛泽东思想
邓小平理论
“
、
三个代表”重要思想、
)龙一号”海内外首堆成 功并同发电 习近平新时代中 国特色社会主义 (
科学发展观
)思想
中国核工业为什么会从无到有、从小到大，取得了举世瞩目的丰功伟绩 议学总结一： 1.指导思想： 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想、科学 发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
设计意图：体会中国共产党在不同时代发挥不同作用.
环节二：
教师活动 议 题 二 ：“两弹一星”研制成功——中国共产党为什么能 1960年，中国面对美国核威胁和苏联的背信弃义，党中央决定自主研发 核武器。在钱学森、钱三强、邓稼先(三人都是党员)等一大批掌握世界前沿 核物理技术的科学家主持和领导下，中国两弹一星计划稳步推进。 结合视频，议一议： 原子弹研发过程中我国遇到哪些挑战 中国又为什么会成功 说明了中共哪些优秀品质 议学总结二： 党的四大法宝：坚持解放思想，实事求是、与时俱进、求真务实 1:解放思想就是在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚， 研究新情况，解决新问题。(破旧研新) 2:实事求是从实际出发，探求事物的客观规律，用以作为我们行动的向 导。是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要 求，是我们党的基本思想方法和工作方法、领导方法 3:与时俱进就是党的全部理论和实际工作要体现时代性，把握规律性， 富于创造性，不断开创中国特色社会主义事业新局面(强调随着时代和实践的 变化而发展) 4:求真务实就是要求人们在实际工作中既正确认识事物的本来面目、探 求事物发展变化的客观规律，又脚踏实地、实事求是地按照客观规律行事。 学生活动 观看视频，思考问题
设计意图：通过让学生了解优秀共产党员的事迹，归纳优秀共产党员在本质上的共同点，引导学生了 解中国共产党始终走在时代前列的原因。
环节三
教师活动 议题三：党员先锋模范作用 邓稼先(1950年10月，他放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多 位专家学者一起回到国内。九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家， 中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出 学生活动 了解邓稼先先生 事迹，总结党的相关 知识
了重要贡献，被称为“两弹元勋”)。为代表的中国共产党人发挥党员的先锋 模范作用，践行为人民服务的宗旨，在艰苦的环境中率先垂范、克己奉公、无 私奉献、坚持真理、担当责任，团结凝聚广大科研人员，完成党交给的伟大使 命。体现了伟大的“两弹一星”精神! 议学总结三： 党员先锋模范带头作用体现：共产党员首先是应处处以身作则，在各 项工作和活动中走在群众的前面，处处给群众做出表率，成为群众学习的榜样， 影响和带动人民群众为实现党的目标和任务而共同奋斗。 骨干作用：共产党员在各项工作中应当成为群众的核心和中坚分子。对于 群众在工作、生活中的困难，要主动热情地帮助解决；对群众提出的各种问题， 要正确地给以解释和回答。 桥梁作用：共产党员是党和人民群众保持密切联系的中介，要成为党组织 与人民群众相联系的纽带。经常向群众宣传、解释党的路线、方针、政策和主 张，使群众真正理解它的意义、做法以及同自己切身利益的关系。 党员先锋模范①必要性：共产党员的先锋模范作用，是由中国共产党的 先锋队性质所决定的，也是中国共产党的先进性的直接而具体的体现。党员好 比党的肌体的细胞，每个细胞都健康，党的整个组织就坚不可摧。 ②重要性：发挥共产党员的先锋模范作用，使党始终成为时代先锋、民族 脊梁，永葆创造力、凝聚力和战斗力，党不断取得胜利的坚强保证。 中国特色社会主义进入新时代，要求共产党员在新征程上 ①更加珍惜工人阶级先锋队战士的光荣称号，承担起自己的责任和使命； ②做学习的模范； ③做贯彻执行党的路线、方针和政策的模范； ④做克已奉公、无私奉献的模范； ⑤做从组织、严守纪律的模范； ⑥做维护党的团结和统一的模范； ⑦做坚持真理、修正错误的模范； ⑧做密切联系群众的模范； ⑨做培育和践行社会主义核心价值观的模范。
设计意图：
6.板书设计：
(
马克思列宁主义、
毛泽
东思想、邓小平理论
、
“
三
个
代
表
”
重
要
思
想
、
科
学
发
展
观
、
解放思想
实事求是
与时俱进
求真务实
差赏的先范
角
要
求
中差露缝代翦
—
—
脉
相
承
与时俱进
重要法宝
习近平新时代中国特色社会
主义思想
决
定
决
定
)
7.作业与拓展学习设计 一、选择题 1.2021年“读懂中国”国际会议围绕“从哪里来，到哪里去——世界百年变局与中国和中国共 产党”的主题展开研讨、交流。国家主席习近平指出，当前，世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情 全球大流行交织影响，世界进入动荡变革期，我们更需要增进思想沟通，促进交流合作，要“读懂今 天的中国，必须读懂中国共产党”。下列选项属于“读懂”中国共产党的是() ①党员干部都能发挥骨干、带头和桥梁作用，践行党的根本宗旨和执政理念 ②中国共产党以最广大人民的根本利益作为党全部工作的根本出发点和落脚点 ③中国共产党始终坚持全心全意为人民服务，党员干部从不考虑自己的个人利益 ④中国共产党的指导思想敢于打破习惯势力束缚，体现时代性、把握规律性、富于创造性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.中共中央首次决定设立“光荣在党50年”纪念章，并颁发给健在的截至2021年7月1日党龄 达到50周年、 一贯表现良好的党员。此举旨在() ①集中展现中国共产党始终秉持人民立场 ②巩固壮大全党上下团结奋进的群众基础 ③增强广大党员荣誉感、归属感和使命感 ④指引党员接续奋斗，更好发挥先锋作用 A.①②B.①④C.②③D.③④ 3.从“小康之家”到“小康社会”,从“总体小康”到“全面小康”,从“全面建设小康社会” 到“全面建成小康社会”,中国共产党人不断深化和发展对小康的认识，中国人民的生活水平也在不 断提高。这折射出中国共产党人() ①与时俱进的品格②艰苦奋斗的精神 ③作风优良的特质④深厚的人民情怀
A.①②B.②③C.①④D.③④
4.看今朝，以黄文秀为代表的驻村干部们，放弃繁华都市生活，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉 献自我，用青春诠释担责坚守。历时7年，毛相林带领村民终于在陡峭的崖壁上修成一条长8公里的 “天路”,身为村党支部书记的他要改变村庄的命运，向绝壁要“天路”,用行动担责坚守。一个个 党员干部在扶贫一线的倾情投入()
①彰显党人民至上、以人为本的理念
②是党走在时代前列永葆生机活力的法宝
③不忘初心，发挥党员先锋模范作用
④坚持把脱贫攻坚作为当前的中心工作
A.①③ B.②③C.①④ D.②④
(
20世纪50年代，
我国农村流行的民谣
) (
下乡背干粮，干活
光脊梁；早上挑满缸，
晚睡硬板床。
) (
乡野路，田地旁，帮扶队员不辞忙；填档卡
，细思量，屈膝老妪如
亲娘；东家奔，西家访，不落一个送芳香；白昼短，趁夜长，无愧百姓
无愧党。
)5.风雨兼程百年路。2021年中国共产党的十九届六中全会召开，审议通过了《中共中央关于党 的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,同学们掀起学习热潮，顺义某校高三在学习中搜集到下列 歌颂共产党干部的两首民谣。
2020年，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，脱贫地区流传着这样一首 民谣
上述两首民谣共同说明()
①中国共产党的干部自觉接受人民的监督，坚持以人民为中心的执政理念
②中国共产党的干部解民忧、解民困，真心实意为群众办实事
③中国共产党人不忘初心，牢记使命，坚持密切联系群众的工作作风
④人民群众对社会主义现代化建设新时期党员干部工作的认可
A.①③B.①④C.②③D.②④
二、非选择题
(2022 ·湖南高考真题)阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，“保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话，必须落实到国家政
治生活和社会生活之中”。召开党的二十大，是党和国家政治生活中的一件大事。党的十九届六中全会
决定，党的二十大于2022年下半年在北京召开。自2022年4月15日起，党的二十大相关工作网络征 求意见正式启动。这是党的历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。 广大人民群众可通过人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国 学习平台开设的专栏提出意见建议。人民网“领导留言板”与人民日报客户端一起，授权开设“我为 党的二十大建言献策”专栏，各地网友踊跃参与，栏目上线12小时，就收到有效留言近万件。根据安 排，对收集的意见建议，有关部门将进行汇总整理和分析研究，为党的二十大相关工作提供参考。 党的二十大相关工作开展网络征求意见是中国民主的生动实践。请结合材料，运用政治生活知识 加以说明。
8.特色学习资源分析、技术手段应用说明(结合教学特色和实际撰写) 结合二十大最新知识分析党为什么始终走在时代的前列
9.教学反思与改进： 通过探究能高度凝炼本节课的相关知识，还遵循了学生的认识规律，从中国共产党的指导思想和思想 路线，深入中国共产党始终走在时代前列的原因，进而明确新时代对共产党员的要求，能让学生在合 作中提升学习能力与辩证思维能力。 情景的创设有真实性，贴近学生实际生活。学生通过观看视频、文字、图片材料等感受真实性情 境，能有效激发学生对中国共产党的先进性的学习兴趣与理性思考 学生能够在探究的过程中实现对课程知识的自我建构与理解内化，有效培养学生在探究过程中的 高阶思维能力与学科核心素养能力，做到教学目标和育人目标相统一。 不足：情境素材可以更丰富，便于学生拓展思维；问题设置可以再通俗易懂，便于学生明确设问 要求；学生活动能有更明确的指引，提高学习的效率。
10.学习评价设计
评价对象： 班级： 时间：
评 价 项 目 评价参考项 分类评价得分
自 评 (25%) 组评(25%) 师评(50%)
学习态 度与方 法 (30) 1、对思想政治课的学科价值有清晰认识， 学习保持持续热情；、2、努力寻找与自己适 应的学习方法；3、做好课前预习及上课准 备工作；4、课堂认真听讲，积极思考；5、 认真完成课后复习及作业
合 作 学 习情况 (20 1、与小组同学的合作主动、积极、互动充 分；2、善于倾听，能够尊重和恰当回应其 他同学的观点；3、流利地表达自己的观点， 并能为观点提供论证
课 堂 发 言或小 组汇报 情况(20) 1、主题鲜明，有学科特色；2、有理有据， 重分析与体悟；3、注重资料引用；4、有条 理性、逻辑性；5、语言、形象、时间把控 等
能力素 养提升 情况(30) 1、能完成复杂问题情境中教师设置的问题 或任务；2、能绘制并不断修改完善单元学 习结构图，不断发现和总结自己的认知问题， 修改完善自己的想法；3、结合问题解决， 不断提升自身的学科核心素养
其 他 加 分(20) 1、能关注时事并做简单的时事小论文；2、 依据所学知识，结合当前的实际写一篇小论 文；3、参加演讲；4、参加社会实践或走访 活动，做好记录并撰写社会实践报告。
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