资源简介

第三课只有社会主义才能发展中国
第二框中国特色社会主义的创立、发展和完善
一、教学目标：
1.结合时代发展，阐述中国特色社会主义的形成和发展过程，理解中国特 色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，理解中国特色社会主 义理论体系的创立、发展和完善，认同只有中国特色社会主义才能发展中国。
2. 评述中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展 中国家走向现代化的途径；阐明中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践， 是中国近代历史发展的必然选择，坚持和发展中国特色社会主义是实现中国民族 伟大复兴中国梦的必由之路。理解改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根 本原因；坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
二、教学要求：
阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就， 论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向。坚定坚持和发展中国特色社 会主义的自信。
三、教学内容：
中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发 出强大生命力。本节课将带领学生一同探究，在改革开放的大背景下，党的全部 理论和实践的主题是怎样围绕中国特色社会主义形成中国特色社会主义理论体 系，又在这个理论体系下形成中国特色社会主义道路、理论、制度和文化，以及 他们之间的相互关系，明确中国特色社会主义道路拓展了发展中国家走向现代化 的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供 了全新选择，贡献了中国智慧和中国方案。
四、教学重点：
1、通过学习中国特色社会主义的发展历程及其所形成的理论成果，正确认 识、理解和掌握中国特色社会主义理论体系的内容及其作用。
2、阐述中国特色社会主义的内容，理解中国特色社会主义四个内容之间的 关系，坚定学生的道路、制度、理论、文化自信。
五、教学难点：
1.正确认识改革开放以来党的全部理论和实践的主题。
2.全面认识中国特色社会主义道路、理论、制度、文化及其关系。
六、内 容 处 理
1、结合马克思主义与中国实际和时代特征相结合的历史经验，说明习近平 新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理 论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最 新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实 现中华民族他大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
2、以“中国为什么能”为议题，探究只有中国特色社会主义才能发展中国 的道理。评述中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展 中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性 的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
七、教学建议：
1.本框涉及中国共产党党史的相关知识，课前可指导学生复习相关历史，进 行一定的历史知识储备。
2.本框以中国特色社会主义的创立、完善和发展为主线，教材力求以由表及 里、由浅入深、由具体到抽象的叙事方式来实现教学目标，学习本框时可与综合 探究结合起来进行。要注意把握住教学主线，切忌碎片化教学。
3.本框第一部分以中国特色社会主义理论体系的形成为主线，通过对邓小平 理论的创立、“三个代表”重要思想的形成、科学发展观的形成和习近平新时代 中国特色社会主义思想的创立，分析这些内容如何既一脉相承又与时俱进；本框 第二部分讲述中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内容，坚定学生的道 路、制度、理论、文化自信。学习本框时可与综合探究“方向决定道路、道路决 定命运”结合起来进行。
4.努力贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神中“八个 统一”要求，本框可着力贯彻以下几点：
首先，突出“政治性和学理性相统一”要求，通过梳理中国特色社会主义理 论体系的形成过程，树立社会要发展必须有科学理论指导的观念意识；
其次，贯彻“价值性与知识性相统一”要求，既要对人类社会发展规律的揭 示遵循科学的知识架构来展开，同时又要突出“坚持社会主义”的价值导向，让
学生入耳入脑入心，内化于心、外化于行；坚持“建设性与批判性”相统一，既 正面宣传中国特色社会主义理论体系，又通过设置“资产阶级自由化思想祸国殃 民”辨析引导学生批判错误观点；贯彻“灌输性与启发性相统一”要求，通过设 置一个总议题两个分议题及议题下的序列活动，让学生由表及里、由浅入深地思 考探究，既要把“坚定学生的道路、制度、理论、文化自信”等核心政治观念阐 释清楚，又要注重启发引导，调动学生学习积极性。
八、教学过程：
1、导入新课：
观看视频：邓小平关于中国特色社会主义建设的讲话。
探究分享一：改革开放以来党的全部理论和实践的主题是什么
2、讲授新课
标题1 改革开放以来党的全部理论和实践的主题
学生分析，教师总结：
中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题
(1)提出主题：
在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特 色的社会主义”这一鲜明主题。
1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建 设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。从此以后，中国共产党所有的理论创 新和实践创新都是紧紧围绕着这个主题展开的。改革开放以来，中国共产党坚持 把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推动理论创新、 实践创新、制度创新，开创、坚持和发展了中国特色社会主义。中国特色社会主 义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出 巨大代价取得的根本成就。
(2)中国特色社会主义的创立与发展：
改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时 代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发 展了中国特色社会主义。
探究分享二：中国特色社会主义理论体系的构成有哪些
中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发
展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
探究分享三：邓小平理论的内容和主题是什么
指导思想 党的会议 内容 回答的问题
邓小平理 论 党的十五大 关于社会主义本质和社 会主义发展道路的理 论；关于社会主义发展 阶段的理论；关于社会 主义根本任务的理论； 关于改革开放的理论； 关于社会主义政治、经 济体制改革的理论，关 于祖国统一的理论 什么是社会主义、怎样建设 社会主义
探究分享四：“三个代表”重要思想的内容和主题是什么
指导思想 党的会议 内容 回答的问题
“三个代 表”重要 思想 党的十六大 代表中国先进社会生产 力的发展要求，代表中 国先进文化的前进方 向，代表中国最广大人 民的根本利益 进一步回答了“什么是社会 主义、怎样建设社会主义”, 创造性地回答了“建设什么 样的党，怎样建设党”的问 题
探究分享五：“科学发展观”重要思想的内容和主题是什么
指导思想 党的会议 内容 回答的问题
科学发展 观 党的十八大 强调坚持以人为本，全 面协调可持续的发展 深刻认识和回答了新形势下 实现什么样的发展、怎样发 展等重大问题
探究分享六：习近平新时代中国特色社会主义思想的内容和主题是什么
指导思想 党的会议 内容 回答的问题
习近平新 其核心内容概括为“八 深刻回答了新时代坚持和发
时代中国 党的十九大 个明确”和“十四个坚 展什么样的中国特色社会主
特色社会 持 ” 义、怎样坚持和发展中国特
主义思想 色社会主义这个重大时代课 题
[特别提醒]中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想。
标题2 .中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
探究分享七：改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么
改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因就是中国共产党带领全 国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立 了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
探究分享八：中国特色社会主义道路的内涵。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济 建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设 社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、 社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强 民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
探究分享九：中国特色社会主义理论的内涵。
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。
是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时 俱进的科学理论。
探究分享十：中国特色社会主义制度的内涵。
中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共 产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度 等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济 共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、 文化体制、社会体制等各项具体制度。
是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大自我完善 能力的先进制度。
探究分享十一：中国特色社会主义文化的内涵。
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优
秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主 义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。发展中国特色社会主义文化， 就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时 代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主 义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
探究分享十二：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的地位及其关系。
中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之 路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路；中国特色社会主义理论体系是指导党 和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱进的科学理 论；中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显优 势、强大自我完善能力的先进制度；中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深 沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇 前进的强大精神力量。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相 互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。我们要始终高举中国特色社会主义 伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
[特别提醒] 道路自信是对发展方向和未来命运的自信；理论自信是对马克 思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信；制度自 信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信；文化自信是对中国特色社会 主义文化先进性的自信。
课堂小结：
中国特色社会主义的 创立、发展和完善
[主题
创立与发展
改革开放以来党的全部 理论和实践的主题 中国特色社会主义道路、 理论、制度、文化 邓小平理论 (
构成
)三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 [意义 内容 地位 关系 要求
九、易错明辨：
1. 邓小平理论回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。( )
提示 × “三个代表”重要思想回答了建设什么样的党，怎样建设党的问
题 。
2.中国特色社会主义道路是当代中国发展进步的根本制度保障。( ) 提示 × 中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。 3. 中国特色社会主义制度是实现社会主义现代化的必由之路。( )
提示 × 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路。
十、课堂练习：
1.习近平总书记指出：“要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的 还有一个文化自信。要从弘扬优秀传统文化中寻找精气神。”党和国家之所以高 度重视文化自信，是因为中国特色社会主义文化( )
①是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大物质力量②积淀着中华民族 最深沉的精神追求③源自于中华民族所孕育的中华优秀传统文化④是立足 时代前沿、与时俱进的科学理论
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
解析：C ①说法错误，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋 勇前进的强大精神力量，而不是物质力量；②③符合题意，党和国家之所以高度 重视文化自信，是因为中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求， 源自于中华民族所孕育的中华优秀传统文化；④不符合题意，中国特色社会主义 理论体系是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。
2.习近平总书记指出：“中国近代以来的全部历史告诉我们，中国的事情必 须按照中国的特点、中国的实际来办，这是解决中国所有问题的正确之道。”下 列说法正确的有( )
①中国特色社会主义道路是既符合中国国情，又适合时代发展要求的②中 国特色社会主义理论体系是指习近平新时代中国特色社会主义思想③中国特 色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中创造出来的④中国特色社会主 义文化是源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华传统文化
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
解析：C ①③正确，“中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办， 这是解决中国所有问题的正确之道”,说明中国特色社会主义道路是既符合中国 国情，又适合时代发展要求的，中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探 索中创造出来的；②错误，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内 的科学理论体系；④错误，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文 明历史所孕育的中华优秀传统文化，而不是“中华传统文化”。
3.当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，机遇和挑战 并存。只要直面挑战，坚定发展信心，当前的难关一定能闯过，中国的发展必将 充满希望。当代中国发展的信心和希望从根本上说来自于( )
A. 我国成功加入世贸组织，对外开放达到了新的水平
B. 我国确立了第十四个五年规划和2035年远景目标
C. 中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
D. 我国成功实现了科学社会主义理论从理论到现实的历史性飞跃
解析：C A 、B 、D是原因，但不是根本原因，排除；C 正确，当代中国发 展的信心和希望从根本上说来自于中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度 自信、文化自信。
4. 实践充分证明，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实 现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。通过改革开放 ( )
①改变了中国、中华民族、中国人民、中国共产党的面貌
②解决了中国发展中遇到的所有问题，改革只有进行时
③使中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃
④使我国成为了世界第一大经济体，实现了强起来的飞跃
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
解析：A ①③正确，实践充分证明，改革开放是决定当代中国命运的关键 一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一 招。通过改革开放改变了中国、中华民族、中国人民、中国共产党的面貌，使中 国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃；②错误，问题层出不穷，改革
开放不能解决所有问题；④错误，改革开放至今，我国成为了世界第二大经济体。
5、阅读材料，完成下列要求。
改革开放是一场伟大社会革命，它给中国带来的不仅是经济快速发展、人民 生活水平普遍提高、国际影响力大幅提升，而且在深层次上改变国家和人民的精 神面貌，使中国人民更加自信自尊自强。中国特色社会主义道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信正是在改革开放这一伟大历史进程中确立起来的。党的十八 大以来，以习近平同志为核心的党中央高举改革开放旗帜，在全面深化改革中提 出一系列新思想新观点新论断，作出一系列战略部署，取得了历史性成就，使中 国人民的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信更加坚定，新时代的中国人 民更加自信了。
结合材料，运用“中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化”的知识， 说明新时代的中国人民更加自信的理由。
答案：①坚持走中国特色社会主义道路取得了伟大成就，坚定了中国人民的 道路自信。②不断完善的中国特色社会主义制度更加成熟，制度的优势和潜力日 益充分显现，坚定了中国人民的制度自信。③中国特色社会主义文化能够为中国 人民奋勇前进提供强大的精神力量，坚定了中国人民的文化自信。④习近平新时 代中国特色社会主义思想为坚持和发展中国特色社会主义提供了科学理论指导 和行动指南，坚定了中国人民的理论自信。
十一、教学反思：
1、本课内容很多，在整个教学过程中，我充分尊重学生的主体地位，运用 议题式教学方式。
2、运用视频、图片、数据等资源创设真实的、适切学生的情意，激发学生 参与自主合作探究的积极性，并在教学过程中施以引导、点拨，使得课堂氛围温 馨而和谐。
3、教学中以培养学生核心素养为指导，既强调基础知识的教学，又注重培 养学生的必备品质和提升学生的关键能力，取得了良好的教学效果。
4、但也存在一定的不足，比如在时间的把握上还欠缺。

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