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体育大单元教案
(第 1 课)
课的主题 足球的起源 场地器材 一体机、教室
教学方式 学 了解足球知识、国际比赛、认识足球明星
练 观看足球起源视频介绍、足球小知识分享
赛 分享自己了解的足球知识与今天所学习到的足球知识、分组竞赛
评 教师对学生相关足球知识储备的评价
教学 目标 运动技能目标：能说出足球的起源过程，知道足球国际比赛、足球明星等相关知识。 健康行为目标：善于分享自己所了解的足球知识，发展能表述、善交流的个性能力、培养个人临场分享能力及保持良好心态方法。 体育品德目标：在观看视频、了解知识的过程中培养学生遵守规则、文明礼貌的优秀品质；通过分组竞赛增强团队凝聚力。
重点难点 重点：了解足球相关知识 难点：积极分享，竞赛积极
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
开 始 部 分 课堂常规 师生问好，清点人数 宣布本节课内容 强调课堂要求 组织：学生按座位就坐； 教法：教师司口令；强调课堂要求； 要求：快、静、齐；精神饱满； 3’ 小
准 备 部 分 一、调试一体机、课件 二、学生思考足球知识 组织1： 教法： 调试一体机、课件； 引导学生思考足球相关知识； 要求：积极思考、做好记录； 5’ 小
基 本 部 分 导入 1.展示足球比赛视频激发学生兴趣； 二、介绍足球知识 1.古代足球运动的萌芽与发展 足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。 然而众多的资料表明，中国古代足球的出 现比欧洲更早，历史更为悠久。我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠” 1958年7月，国际足联现任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。早在三千五百年前的殷代，就有了“足球舞”。这是古代足球游戏的雏形。战国时代民间己盛行集体的“蹴鞠”游戏。及至西汉，足球已进一步发展成为竞赛性的运动。 2.现代足球运动的诞生 从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧 美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会-英格兰足球协会。会上除了宣布英格兰足协正 式成立之外，制定和通过了世界第一部较为统一的足球竞赛规则，并以文字形式记载下来。英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。 3.国际足球联合会的成立 人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。国际足联的宗旨是促进国际足球运动的发展，发展各足球协会之间的友好联系。我国 1931年加入国际足联。1896年，第一界现代奥运会在希腊举行时，足球就列为正式比赛项目，1928年奥运会结束后，国际足联召开代表会议，一致通过决议，举办四年一次的世界足球锦标赛。1956年，国际足联在卢森堡召开的会议上，决定易名为“雷米特杯赛”。这就是我们现在所称的“世界杯”。 4.赛事 世界杯-世界上最受欢迎的体育赛事。1930年，首届世界杯足球锦标赛在乌拉圭举行，以后每隔4年举办一次，最近举办的就是大家都知道的卡塔尔世界杯。当今世界的足球运动发展迅速，除世界杯外，还有众多有名的联赛（如英超、西甲、法甲、德甲、意甲等等）和众多的杯赛（如美洲杯、南美解放者杯、亚洲杯、非洲杯、女足世界杯等等）。 5.认识球星 观看球星讲解视频，初步认识梅西、C罗、内马尔、姆巴佩、武磊等球星。 比赛 “足球知识宣讲赛” 学生上台讲述课前自己对足球运动的了解及认识与经过学习之后对足球运动相关内容的认识，并发表自己的见解。 组织：同上 教法： 播放足球运动视频； 提醒学生认真观看； 要求：认真观赏，保持安静 组织：同组织1 教法： 教师讲解相关内容； 提问，引导学生； 要求：积极思考，认真听讲解 组织：同组织1 教法： 1.教师讲解相关内容； 2.提问，引导学生； 要求：积极思考，认真听讲解 组织：同组织1 教法： 1.教师讲解相关内容； 2.提问，引导学生； 要求：积极思考，认真听讲解 组织：同组织1 教法： 1.教师讲解相关内容； 2.提问，引导学生； 要求：积极思考，认真听讲解 组织1： 教法： 讲解参赛要求； 引导学生积极展示； 要求：表述清晰，逻辑清楚； 2’ 3’ 3’ 3’ 3’ 3’ 5’ 小 小 小 小 小 小 小
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
基 本 部 分 “足球知识知多少”分组抢答赛 世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是 。 世界上水平最高的足球大赛 是 每 年举行一次，采用 人赛制，比赛全场 分钟。 （3）世界上最重大的足球比赛是 。 （4）你所了解的五人制足球比赛全 场 分钟，分为 两个半场，各 分钟，中间休息 分钟。 足球比赛以 判定胜负。 你知道我们国家的足球明星有哪些 。 梅西来自于哪个国家，现在效力于哪个职业俱乐部 。 （8）2022年 （国家）获得了世界杯冠军； 三、课课练 跟随课件中马里奥跑酷视频进行原地体能练习； 组织：同组织1 教法： 教师提问，讲解比赛规则； 担任裁判员； 要求：仔细看，认真听； 积极思考； 组织：同组织1 教法： 教师播放视频，提醒学生动作规范； 要求：认真参与，增强体能； 3’ 5’ 小 大
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
结 束 部 分 1.放松操：静态拉伸 2.回顾课堂内容 3.总结 教师点评、学生自评互评； 4.宣布下课 组织： 教法：教师点评，总结课堂情况； 要求：积极认真、正确评价； 2’ 小
课后小结 运动负荷曲线图
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