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体育大单元教案
(第 5 课)
课的主题 脚内侧传接球学练 场地器材 足球场、标志桶
教学方式 学 1学习脚内侧传接球技术
练 1.原地两人间隔5米传接球 2.两人“z”字传接球
赛 1.小组传接球比赛
评 学生对脚内侧传接球稳定性进行评价
教学 目标 运动技能目标：间隔5米距离原地传接球练习能够传准接稳 健康行为目标：通过变向、加速跑练习发展学生灵敏、速度等身体素质。 体育品德目标：通过降低防守难度，提高传球成功率，让学生感受足球运动的乐趣，为终身体育奠定基础。
重点难点 重点：脚内侧传接球技术动作，对球的控制和支配能力 难点：脚内侧传接球动作的正确性，传球的方向性和力量
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
开 始 部 分 一、课堂常规 1.体育委员整队报告人数 2.师生问好 3.宣布本节课内容 4.安排见习生，强调安全 组织：四列横队 要求：快、静、齐，精神饱满 2 小
准 备 部 分 一、常规热身 1.慢跑热身 a跑操队形绕足球场慢跑2圈热身 2.关节操 a头部运动 b肩部运动 4*8拍 c膝关节运动 d手腕踝关节 二、专项准备活动 学生自由在足球场进行个人运球，运球方式不限，听到教师口稍后找一个同交换球，再接着进行运球，每次交换球，不能是重复的人 组织：跑操队形慢跑热身 教法; 1.教师领跑，强调步伐一致 2.口哨提示 要求： 队伍整齐、步伐一致。 组织：四列横队 教法： 跟随音乐，学生一起进行热身 要求： 模仿教师动作，听音乐节奏，充分活动各关节 组织：足球场散点进行 教法： 1.讲解游戏规则 2.强调游戏纪律与安全 3.引导学生积极参与 要求： 1.遵守游戏规则 2.运球抬头，避免相撞 3.积极参与游戏 4 3 中 中
基 本 部 分 学习脚内侧传球技术 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同时推送或敲击的方法将球击出 学习脚内侧接球技术 动作要领：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球 1踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练习 2两人一球，一人用脚底挡球另一人做脚内侧摆腿练习 3两人一组，队形相距5m练习传接球，用脚内侧接球 4.两人一组“z”字传接球 组织： 组织： 教法： 1.教师讲解示范 2.巡视指导，个别纠错 3.教师点评，师生互评 要求： 1.积极思考，认真观看示范 2.按要求进行练习 3.积极回答教师提问 5 5 中 中
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
基 本 部 分 小组原地传接球比赛 规则：分小组相距5m传接球，传出对面直接接住得分，传出没接住则没得分归零，规定时间内得分多的获胜 消极防守的抢圈游戏 规则：在规定范围内五人一组，四人传接球，一人消极防守，规定时间后交换人消极防守。 五、课课练 （1）协调性练习 （2）20米蛙跳5组 组织： 组织： 组织: 8路纵队 教法： 1.教师讲解比赛规则 2.巡视指导，担任裁判工作 3.教师点评，师生互评 要求： 1.认真比赛，遵守比赛规则 2.合理利用组合动作 3.加强与同伴之间的沟通协作 3 5 8 中 大 大
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
结 束 部 分 1.放松练习 自编姿态放松操 2.集合小结 教师点评 学生自评互评 3.宣布下课，回收器材 组织：四列横队 教法：教师示范领做，学生模仿跟随练习 要求：动作到位，充分拉升 5 小
课后小结 运动负荷曲线图
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