资源简介

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3.1世界是普遍联系的教学设计
【课标要求】
描述世界是普遍联系，领会全面地地看问题的意义，
【教材分析】
本单元以“探索世界与把握规律”为核心内容，探究世界的本原是什么，我们应该如何看待世界和人的价值等。通过对比得出结论：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是美好生活的向导。本课内容是必修4《哲学与文化》第一单元“探索世界与把握规律”中的第三课“把握世界的规律”第一框的内容。本框共安排两目的内容：
第一目“联系的普遍性、客观性与多样性”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，介绍了联系的含义，阐明了联系具有普遍性、客观性与多样性的特点。
第二目“用联系的观点看问题”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，说明要学会用联系的观点看问题，要正确认识和处理部分与整体的辩证关系，掌握系统优化的方法。
【教学目标】
(1）了解联系的含义，理解联系的特点。
(2）理解整体和部分的辩证关系原理及其方法论要求。
(3）了解系统含义及基本特征。
(4）理解掌握系统优化方法。
【核心素养】
1.政治认同：认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观
2.科学精神：能够对联系的观点进行分辨和比较。理解联系的普遍性、客观性、多样性、条件性。
3.公共参与：在生活中能从事物固有的联系中把握事物，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持－切以时间地点条件为转移。
【教学重点】理解整体和部分的辩证关系原理及其方法论要求。
【教学难点】理解掌握系统优化方法。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：阅读材料《甘肃省天水市的“天水麻辣烫”火爆出圈》
甘肃省天水市的“天水麻辣烫”火爆出圈，不仅使当地餐饮市场持续火热，还带动周边的零售、服务、文旅等消费市场同步升温。
一碗麻辣烫带火一座城，志愿者引导游客乘坐“麻辣烫专线”公交车。免费接送的私家车小哥哥、主动带路的商铺店主、热情送上农特产品的工作人员……，当地政府部门创新拓展“天水麻辣烫+”多元服务模式。
思考：“一碗麻辣烫带火一座城”这体现了辩证法的什么哲学道理
生答：麻辣烫、游客、志愿者、快递小哥、老板、厨师、住宿、交通、旅游、政府之间是有联系的。
师：那么，什么是联系呢？带着这个问题走进我们的课堂！
新课讲授：出示课题——世界是普遍联系的
总议题：为什么说世界是普遍联系的？——从甘肃天水麻辣烫火爆出圈说起
议题一：全面理解什么是联系及其特征
议题二：怎样用联系的观点看问题？
第一幕：联系的普遍性、客观性与多样性
议题一：全面理解什么是联系及其特征
议学情境一：观看视频《甘肃天水麻辣烫火爆出圈》并阅读材料《一碗麻辣烫带火一座城》
志愿者引导游客乘坐“麻辣烫专线”公交车。免费接送的私家车小哥哥、主动带路的商铺店主、热情送上农特产品的工作人员……一件件暖心事，暖了游客心。热情、友爱、诚信……这些美好的词汇，成了外地游客对天水最诚挚的评价。
甘肃省天水市的“天水麻辣烫”火爆出圈，不仅使当地餐饮市场持续火热，还带动周边的零售、服务、文旅等消费市场同步升温。相关数据显示，近两周天水辣椒面、定西土豆等土特产品的成交额环比增长均超100%，3月以来天水景区门票相关订。
单量同比增速216.8%，城市消费经济延续回升向好态势
除了文化旅游，天水麻辣烫带动了交通运输、住宿餐饮、娱乐体育、特色农业、农产品加工、批发零售、居民服务等多个行业提速发展，充分展现了“一业兴，百业旺”的巨大带动效应，天水市重点监测的60家餐饮企业上座率由69%增至98%。
甘肃天水麻辣烫”火爆出圈，不少游客赶到天水只为吃一碗正宗麻辣烫。而“坐高铁去甘肃吃麻辣烫”等相关话题也登上各大平台热榜，播放量近10亿。
针对不断上涨的客流，当地政府部门创新拓展“天水麻辣烫+”多元服务模式，通过更新城市基建、提供志愿者服务、开通麻辣烫公交专线、设置外地旅游车辆临时停车点、举办麻辣烫“吃货节”、推出景区优惠政策等举措，提升保障服务水平，满足游客需求。
议学问题：结合上述材料分析什么是联系？举例说明世界是普遍联系的
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：
议学小结：
一、联系的普遍性、客观性、多样性
1.联系的含义
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
知识拓展：联系与规律的关系
规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。
2、联系的特征
（1）联系是普遍的：
【原理】联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体，任何事物都与周围其他事物存在这样或那样的联系（外部联系），每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的（内部联系），没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
联系是既然普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的？
讨论：联系是既然普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的？比如你与太平洋里的一条鱼有联系吗？为什么？
没有联系，事物是普遍联系的，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。
突破提升：世界是普遍联系的，世界是一个普遍联系的有机整体
议学情境二：观看视频《甘肃天水麻辣烫为什么能火爆出圈》并阅读材料《淄甘肃天水麻辣烫火爆出圈的原因》
一是甘谷辣椒久负盛名。被网友美誉为麻辣烫“灵魂”的甘谷辣椒早于2011年就通过国家地理标志认证，2020年入选“甘味”区域公用品牌目录。2023年，天水市辣椒种植面积达6.79千公顷，总产量达22.94万吨。
二是天水花椒麻味悠长。天水花椒种植历史已有千年，在各个县区均有分布，“秦安花椒”“麦积花椒”“甘谷花椒”等先后通过国家地理标志产品保护认证。2023年，全市花椒种植面积达37.87千公顷，总产量达1.68万吨。
三是新鲜烫菜物美价廉。天水蔬菜资源丰富，黑木耳、金针菇、韭菜等产业已发展成为部分县区的支柱产业。2023年，天水蔬菜种植面积达64.44千公顷，总产量达237.73万吨，麻辣烫大量菜品可“就地取材”、鲜味十足，且价格亲民。
四是烹饪方法富有特色。将土豆淀粉以“擀面条”形式制作手擀粉后，口感更佳，成为天水麻辣烫的一大特色。
五是打卡游客与厚道古城的“双向奔赴”。 六是创新拓展“天水麻辣烫+”多元服务模式政府
议学问题：结合上面议学情境运用联系的观点分析下列问题：
1、甘肃天水麻辣烫为什么能火爆出圈？其他城市的麻辣烫为什么就没有火？其他没有火城市的麻辣烫是不是就火不了呢？
2、举例说明什么是自在事物的联系？什么是人为事物的联系？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：
天水网友和东北网友的对话回答了第一个问题
天水网友：麻辣烫与网络、麻辣烫与大众、麻辣烫与文化传承、麻辣烫与政府之间的联系都是在我们天水市客观存在的，打卡游客与厚道古城的“双向奔赴、麻辣烫传承经典、自主操控、政府服务跟上，你们做到了吗？不是你想火就能火的！
东北网友：那我们东北的麻辣烫就没希望火了吗？
天水网友：联系是客观的，但我们在事物的联系面前并不是无能为力的，你们可以根据制约麻辣烫火爆出圈诸多因素，改变你们城市现有的状态，建立新的联系。
议学小结：
（2）联系是客观的：
含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
分类：与实践的关系而言
①自在事物的联系： 人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。不依人的意志为转移的。
②人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系 。是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，仍然是客观的，不以人的意志为转移的。
【原理】联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】①要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
②联系具有客观性，但并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。
突破提升：探究活动三：判断下列事物间联系的形式，由此得出什么结论
议学小结：
（3）联系是多样的：
含义：事物的联系是多种多样的
表现：直接联系——间接联系
内部联系——外部联系
本质联系——非本质联系
必然联系——偶然联系 等等
特别提醒：人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。
方法论要求：
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。
突破提升：
通过以上内容的学习，我们可以得出一个结论：世界是普遍联系要求我们用联系的观点看问题。
第二幕：用联系的观点看问题
议题二：怎样用联系的观点看问题？
议学情境五：阅读材料《天水麻辣烫的走红并非偶然，而是厚积薄发》
相比3月、4月天水麻辣烫爆火的那段时间来说，现在麻辣烫店的顾客人数虽然少了不少，但工作日顾客依旧要排队40分钟到1小时左右才能吃到麻辣烫，周末排队则在2小时左右。
天水麻辣烫的走红并非偶然，而是厚积薄发，早已经为这波爆火做足了准备。
在待客之道上，天水人下起了绣花功夫。聚焦游客“吃、住、行、游、购、娱”全链条需求，他们从细节着手，多措并举开展个性化、暖心化服务，努力让“头回客”变“回头客”。天水市在车站、机场、酒店前台和网红打卡地等场所，设立150余处固定志愿服务岗，每天有2000多名志愿者全方位推介民俗、美食、特产和景点，发放旅游攻略和服务指南，力所能及为游客纾困解难，让外地游客感受天水人独有的“保姆式”服务。从实际效果看，天水麻辣烫不仅带火了旅游，还拉动交通运输、住宿餐饮、娱乐体育、特色农业、农产品加工、批发零售、居民服务等多个行业提速发展，充分展现“一业兴，多业旺”的巨大带动效应。
天水文旅部门提出全域整合要素，应对不断增加的客流。在弥补天水旅游市场业态不完善的同时，也推动古城实现业态布局与市场需求的全面接轨。
“网红效应”促进了天水旅游业态的日益完善和服务功能的不断优化。天水古城成为此次“麻辣烫流量”的重要承载地，不仅是重点文旅活动的举办场地，也是省内外游客到天水后的必打卡景点之一。网红提升了天水的影响力，让天水文旅融合布局有了更明晰的路径：推动文旅要素全域化整合、文旅业态全链条拓展、旅游服务全方位配套。更高的目标也随之确立：在未来一个时期，打造世界知名文化旅游目的地。
议学问题结合议学情境和教材内容分析回答下列问题：
1.甘肃天水麻辣烫火爆出圈带火了天水市的旅游市场，那么，天水旅游市场与天水市政府、市民是什么关系
2.评论称，天水麻辣烫的走红并非偶然，而是厚积薄发，已经为这波爆火做足了准备,试用联系的观点解释这一现象
3.甘肃天水麻辣烫火爆出圈给其他城市发展旅游业有何启示
学生讨论回答
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：
甘肃天水麻辣烫火爆出圈带火了天水市的旅游市场，那么，天水旅游市场与天水市政府、市民是什么关系
2.评论称，天水麻辣烫的走红并非偶然，而是厚积薄发，已经为这波爆火做足了准备,试用联系的观点解释这一现象
(1)体现了整体与部分的辩证关系:甘肃天水麻辣烫爆火是整体，麻辣烫资源、官媒与自媒体宣传、市政府的组织管理、市民真诚待人是部分。甘肃天水麻辣烫的爆火离不开各部分的积极作用，各部分离开了整体也就不能成为其部分了。
(2)体现了系统与要素的辩证关系:一在一定程度上，甘肃天水麻辣烫爆火是系统，麻辣烫资源、官媒与自媒体宣传、市政府的组织管理协调、市民真诚待人是构成其爆火的要素。天水市场政府着眼旅游市场整体、管理有序、协调优化各方利益，让哈尔滨冰雪旅游市场火爆出圈，产生1+1>2的效果。
3.甘肃天水麻辣烫火爆出圈给其他城市发展旅游业有何启示
议学小结：
用联系的观点看问题
1、整体与部分的辩证关系
（1）区别：
①含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程（数量上看它是一 ），
部分是事物的局部或发展的各个阶段（数量上看它是多）。
②地位、功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
（2）联系：相互联系、密不可分
①二者相互依赖：
整体由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
②二者相互影响：
整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；
部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。
突破提升：
2、系统与要素
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。二者都强调整体性，但又有区别，系统和要素还强调有序性和内部结构的优化趋向。
（1）系统的含义：
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
整体性：系统作为一个整体，具有各个要素都不单独具备的功能
有序性：系统内部结构是具有层次等级式的结构
内部结构的优化趋向：结构有序合理，就会促进系统的发展，结构无序或不合理则阻碍系统的发展
①系统优化方法：系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向，这要求我们用综合的思维方式来认识事物。
②整体性：做好探月工程整体规划，一体化推进工程全过程，把握了探月工程的整体性。
③有序性：分为“三步走”文/做好每师步，仓有序推进技术的每一次突破,有序推进工程的每一步跨越。
④内部结构的优化趋向：协同推进，同舟共济，众志成城，协同攻克一个个技术难关。协同攻坚，合力奉献，注重系统内部结构的优
他们运用了系统优化的方法
通过以上内容的学习，你可以归纳出整体和部分、系统和要素辩证关系的方法论要求吗
3、整体和部分、系统和要素辩证关系的方法论要求
（1）树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。
（2）要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
（3）必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
本课小结：
课堂练习：
1．2024年是中法建交60周年。60年来，从飞机、卫星、核电站到葡萄酒、奶酪、化妆品，中法合作既有“高精尖”，也能“接地气”。“从法国农场到中国餐桌”机制已成为中法合作的亮丽名片。这蕴含的哲学道理是（ ）
①人们根据自身意愿建立客观联系 ②在实践基础上创造新的本质联系
③世界是一个普遍联系的有机整体 ④人为事物联系是人类实践活动产物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系，①排除。
②：联系具有多样性，材料中涉及到的联系并非都是本质联系，并且本质的联系是事物本身固有的莫不是人创造的，②排除。
③：中法合作既有“高精尖”，也能“接地气”，体现了联系的普遍性，表明世界是一个普遍联系的有机整体，③正确。
④：中法之间的联系属于人为事物的联系，是两国在实践中创造的，④正确。
故本题选D。
2．粮食生产根本在耕地。近年来，我国加快推进耕地质量保护立法、耕地有机质提升、盐碱地改造利用等一系列综合举措，把更多耕地建成了高产稳产的现代化良田。这给我们的哲学启示是（ ）
①必须重视部分作用，立足部分统筹全局
②要坚持系统优化的方法，综合认识事物
③应根据事物的固有联系建立起新的联系
④人为事物的联系要优于自在事物的联系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】①：要立足整体而不是立足局部，①错误。
②③：材料强调我国加快推进耕地质量保护立法、耕地有机质提升、盐碱地改造利用等一系列综合举措，说明应坚持系统优化的方法，应根据事物的固有联系建立起新的联系，②③符合题意。
④：人为事物联系和自在事物联系没有优劣之分，④错误。
故本题选C。
3．首届中国国际供应链促进博览会（链博会）于2023年11月28日在北京开幕。“链接世界，共创未来”，这是首届链博会的主题。作为世界上第一个以供应链为主题的国家级展会，链博会聚焦促进全球产业链供应链合作，注重绿色低碳发展、数字化转型，有利于推动经济全球化健康发展。促进全球产业链供应链合作需要（ ）
A．认识和分析任何两个事物之间的相互联系
B．根据推动全球发展需要建立新的具体联系
C．重视部分，把握影响供应链的关键环节
D．掌握系统优化的方法，畅通产业链供应链
【答案】D
【详解】A：联系是有条件的，并非任何两个事物之间都存在联系，A说法错误。
B：要根据事物间的固有联系建立新的具体联系，而非“根据推动全球发展需要”，B说法错误。
C：“链接世界，共创未来”强调的是着眼于整体，而非重视部分，C排除。
D：链博会聚焦促进全球产业链供应链合作，注重绿色低碳发展、数字化转型，需要掌握系统优化的方法，从全局出发，畅通产业链供应链，D符合题意。
故本题选D。
4．2024年1月,年处理65万吨玉米深加工项目在某市投产。玉米经过净化、浸泡、湿磨、干燥等多道工序后,变身食用玉米淀粉、玉米蛋白饲料、淀粉糖浆……从初级加工到深度加工,玉米被“物尽其用”,串起一条长长的“黄金产业链”。这反映的哲学道理是（ ）
①改变事物的固有联系是实现其价值多元的前提
②用综合的思维方式处理事物能实现最大效益
③人为事物的联系在自在事物的联系的基础上实现
④把握联系的多样性能够更好地实现事物的价值
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】①：联系是客观的，要根据事物的固有联系，建立新的具体的联系，而不是改变事物的固有联系，①错误。
②：玉米经过净化、浸泡、湿磨、干燥等多道工序后,被“物尽其用”，说明立足整体，把各部分各要素联系起来考察，用综合的思维方式处理事物，从而实现整体的最优目标，实现最大效益，②正确。
③：自在事物的联系是人类产生以前就存在的。材料没有涉及自在事物的联系，③不符合题意。
④：米经过净化、浸泡、湿磨、干燥等多道工序后,变身食用玉米淀粉、玉米蛋白饲料、淀粉糖浆等等，说明把握联系的多样性能够更好地实现事物的价值，④正确。
故本题选D。
5．2023年12月11日至12日．中央经济工作会议在北京举行。会议要求，2024年要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，多出有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策。“稳中求进、以进促稳、先立后破”成为做好2024年经济工作的科学方法论。下列对“稳”和“进”及“立”和“破”两对辩证关系理解正确的是（ ）
①稳中求进、以进促稳——联系是客观的、无条件的，要尊重客观联系
②稳中求进、以进促稳——任何事物都是普遍联系和变化发展的统一
③先立后破——辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环节
④先立后破——掌握系统优化的方法，注重要素的有序性和内部结构的优化趋向
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】①：联系是客观的、有条件的，①错误。
②：稳中求进、以进促稳，体现了“稳”与“进”的互动关系，是对立统一，变化发展的，表明任何事物都是普遍联系和变化发展的统一，②正确。
③：先立后破坚持了辩证否定观，强调辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环节，③正确。
④：先立后破体现了辩证否定，未体现系统优化的方法，④排除。
故本题选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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