资源简介

《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计
课程基本信息
学科 思想政治 年级 高一 学期 秋季
课题 《实现中华民族伟大复兴的中国梦》
教学目标
1.政治认同：能够理解中国梦的本质和特点，理解中国梦与中国人民和世界之间的关系。 2.科学精神：能够阐释中国共产党的初心和使命，理解伟大斗争、伟大工程、伟大事业、 伟大梦想之间紧密联系、相互贯通、相互作用。 3.公共参与：能够了解新时代中国特色社会主义发展的战略安排的内容和措施，了解广 大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿!坚定坚持和发展中国特 色社会主义的信心，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。
教学内容
教学重点： 1.中国梦的本质。 2.怎样实现新时代中国特色社会主义发展的战略安排 教学难点： 1.中国梦的特点。 2.如何实现伟大梦想
教学过程
开头语：同学们好，欢迎来到思想政治课堂!今天我们要学习的是必修一《中国特色 社会主义》第四课第二框《实现中华民族伟大复兴的中国梦》。我们要学习以下三个方面 的内容： 一、中国梦的本质 二、新时代中国共产党的历史使命 三、分两步走建成社会主义现代化强国 导入新课：展示视频《觉醒时代》片段一《药》和片段二《南陈北李相约建党》 教师提问：请同学们欣赏《觉醒时代》片段一《药》和片段二《南陈北李相约建党》, 并结合两个片段和中华民族的历史任务思考：近代以来和今天的中国梦有什么不同 学生活动：思考讨论回答问题。
教师解析：近代以来，中国人民用“药”治愈了民族独立、人民解放的历史任务，实现 了他们的独立梦!今天，我们要继续寻找“新药”,以实现中华民族伟大复兴的中国梦! 教师过渡：接下来，我们来看第一个议题——探讨寻“药”之人的复兴梦。 一、中国梦的本质 议题—:探讨寻“药”之人的复兴梦 展示材料：《习言习语，直抵人心》 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现 中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人 的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 ——摘自习近平在参观“复兴之路”展览时的讲话 实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深 体现了今天中国人的理想，也深深反映了中国人自古以来不懈追求进步的光荣传统。 ——摘自习近平在联合国教科文组织总部的演讲 教师提问：请同学们思考并分析：中国梦的本质是什么 学生活动：思考讨论分析。 教师总结：1、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。 国家富强，就是要全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会 主义现代化强国。 民族振兴，就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类做出新的更 大的贡献。 人民幸福，就是坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕 方向稳步前进。 教师过渡：那么,中国梦的特点是什么呢 首先，我们来看两组人物事例。 展示材料——《王小明的奥运梦》和《钟南山的复兴中国医学梦》 教师提问：同学们，你的梦想是什么呢 你的梦和中国梦又有什么联系呢 请思考回答。 学生活动：回答自己的梦想是什么,并分析自己的梦和中国梦的联系。 教师解析：正是有了无数个渺小的个人梦汇集在一起，才有了伟大的中国梦，中国梦归 根到底是人民的梦! 展示图片：《1932年中华健儿单刀赴会》和《中国健儿征战东京奥运会》
教师提问：请同学们结合图片思考，这体现了中国梦什么样的特点 学生活动：思考讨论分析问题。 教师解析：从1932年中华健儿单刀赴会到2021年777人中国代表团征战奥运，奥运梦 不仅仅是个人梦，更是中国梦，中国梦是包含个人梦的。中国梦是国家的梦、民族的梦， 也是每一个中华儿女的梦。 展示图片：《“一带一路”》和《中国制造驰援全球抗疫》 教师提问：请同学们结合图片思考，这体现了中国梦什么样的特点 学生活动：思考讨论分析问题。 教师解析：从“一带一路”到驰援全球抗“疫”,中国持续致力于维护世界和平，促进 共同发展。中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人们的梦想息息相通。中国梦是 奉献世界的梦! 教师总结：2、中国梦的特点： ①中国梦归根到底是人民的梦 ②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。 ③中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人们的梦想息息相通。 ④中国梦是奉献世界的梦! 教师过渡：2021年是中国共产党诞辰一百周年，百年来，先辈们在一个个危急存亡的关 头毅然扛起扶大厦之将倾的重担!接下来，我们通过一段视频来了解一下百年党史的缩 影 … … 展示视频：《百年党史的缩影你了解吗 》 教师过渡：百年征程波澜壮阔，百年大党风华正茂。奋进百年路，扬帆再出发，庆祝中 国共产党成立一百周年，开启全面建设社会主义现代化国家新征程!接下来，我们来看第二 个议题——实现中华民族伟大复兴的寻“药”之人是谁 二 、新时代中国共产党的历史使命 议题二：实现中华民族伟大复兴的寻“药”之人是谁 展示材料：《1.6万份问卷数据背后的力量》 教师提问：请同学们同学们结合上述图表和生活实际，思考问题：中国共产党的初心和 使命是什么呢
学生活动：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴! 展示图片：《觉醒年代》中烈士的剧照 教师活动：剧中真实的还原了先烈们慷慨就义、丝毫没有惧色的场景，他们在复杂艰巨 的环境下寻“药”! 展示图片：《共和国勋章获得者》 教师过渡：有人说，“苦日子已经过去了，现在我们不需要艰苦奋斗了。”请同学们结 合图片及所学，评析这个观点，并回答在新时代怎样实现伟大梦想 学生活动：评析观点并回答问题。 教师解析：这个观点是错误的。实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。中国共产党要团 结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进 行具有许多新的历史特点的伟大斗争。要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰 巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。 教师总结：实现伟大梦想，必须进行伟大斗争! 展示材料——知识拓展：习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话节选 教师解析：由知识拓展我们可以得出：实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大 事业，坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 教师总结：2、怎样实现伟大梦想 ①实现伟大梦想，必须进行伟大斗争! ②实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程! ③实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业! 相关链接一 ：四个伟大的关系
(
结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行
确保党始终走在时代前列
性作用
保党始终成为全国人民的主心骨
保党始终成为坚强须导核心
密联系，相互贯通，相互作用
四个伟大的关系
大梦
)
相关链接二：再读习言习语 习近平指出，“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”一个国家的发展道路合不合适，只 有这个国家的人民才最有发言权。历史和现实都告诉我们，一场社会革命要取得最终胜 利，往往需要一个漫长的历史过程。昨天的成功并不代表着今后能够永远成功，过去的
辉煌并不意味着未来可以永远辉煌。 展示图片一《毛泽东的出场》和《今天的幸福》 教师活动：今天的幸福来之不易，我们要继续努力，继续奋斗! 三、分两步走建成社会主义现代化强国 议题三：实现中华民族伟大复兴如何对症下“药” 教师活动：1、两步走战略安排的内容： 第一个阶段：从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本 实现社会主义现代化。 第二个阶段：从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代 化强国。 2、怎样实现新时代中国特色社会主义发展的战略安排 ①具体措施： 要贯彻新发展理念，建设现代化经济体系 健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治 坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛 提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理 加快生态文明体制改革，建设美丽中国 坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化 坚持“一国两制”推进祖国统一 坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体(外交) 坚定不移全面从严治党、不断提高党的执政能力和领导水平 ②要抓住大有可为的历史时期： 是中华民族强起来、实现伟大复兴的机遇 是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化更加成熟、更具引领力感召力的机遇 是中国人民创造美好生活，走向共同富裕的机遇 是中国共产党从建党百年迈向执政百年、铸就千秋伟业的机遇 ③广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 展示图片材料：《李大钊的以青年之我》 李大钊同志说过：青年要“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春 之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无
涯之生”。 教师活动：李大钊同志的这段话，告诫了我们广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚 踏实地，勇做时代的弄潮儿! 教师总结：《思维导图》
(
实现中华
民族伟
大复兴的中国梦
中
国
的本质
新时代中国共产党的历史使命
分两步走建成社会主义
现代化强国
怎样实现新时代中国特色社会主义发展的战略安排
中国共产党人的初心和使命
两步走战略安排的内容
中国梦的特点
中国梦的本质
怎样实现中国梦
)
社会实践 教师活动：同学们，我们从真实史实改编的《觉醒年代》片段开篇，了解了是先烈 们前仆后继，才有我们今天的美好生活!他们的一生，是我们的考点!历史在不断进步，新 的征程已经开启，本课的社会实践作业是：开办班级杂志—《新时代青年》,《新时代青 年》分为以下六大内容，请分组完成文章的发表。 目录 1、树立远大理想 2、热爱伟大祖国 3、担当时代责任 4、勇于砥砺奋斗 5、练就过硬本领 6、锤炼品德修为 结束语：今天的课就上到这里，同学们再见!

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