资源简介

五上《扬“宽容”之帆，行“和谐”之舟》主题班会教案
教学目标
1. 引导五年级学生深刻理解宽容的内涵和重要性，培养学生宽容的品质。
2. 提高学生的人际交往能力，学会以宽容的心态处理同学之间的矛盾和冲突。
3. 通过活动增强班级凝聚力，营造和谐、友爱的班级氛围。
教学重难点
1. 重点：
（1）让学生理解宽容的含义和重要性。
（2）掌握宽容的方法，学会在实际生活中运用宽容。
2. 难点：
（1）引导学生将宽容内化为自身的品质，真正做到宽容他人。
（2）帮助学生在面对复杂的矛盾和冲突时，能够运用宽容有效地解决问题。
教学方法
讲授法、讨论法、故事分享法、活动体验法、情境模拟法。
教学过程
（一）导入
1. 播放一段关于宽容的动画视频，视频中讲述了两个小动物因为一点小事而争吵，后来在其他动物的劝解下，双方都认识到自己的错误，互相道歉并成为了好朋友。
2. 提问学生：从这个视频中你看到了什么？你觉得宽容是什么？引出本次班会的主题——扬“宽容”之帆，行“和谐”之舟。
（二）讲解宽容的含义
1. 教师讲解宽容的定义：
宽容是一种胸怀，一种大度，一种高尚的品德。宽容意味着能够原谅他人的过错，不记恨，不报复，以平和的心态对待他人。
2. 举例说明宽容在生活中的表现：
（1） 同学之间：当同学不小心撞到你，或者弄坏了你的东西，你能够微笑着说没关系。
（2） 家庭之中：当父母因为工作忙碌而忽略了你的感受，你能够理解他们的辛苦，不抱怨。
（3）社会之上：当看到有人在公共场所做出不文明的行为，你能够善意地提醒，而不是指责和批评。
3. 请学生分享自己在生活中看到的宽容的行为，进一步加深学生对宽容含义的理解。
（三）宽容的重要性
1. 组织学生进行小组讨论：宽容对我们的生活有哪些重要意义？
2. 各小组代表发言，教师总结宽容的重要性：
（1）宽容能让我们拥有更多的朋友。当我们宽容他人的过错时，别人会感受到我们的善良和大度，更愿意与我们交往。
（2）宽容能让我们的生活更加和谐。在一个宽容的环境中，人们之间的矛盾和冲突会减少，大家能够相互尊重、相互理解，共同创造一个美好的生活。
（3）宽容能让我们的心情更加愉快。不记恨他人，不纠结于过去的矛盾，能够让我们的内心更加平静和快乐。
（4）宽容能培养我们的品德。学会宽容是一种高尚的品德，它能够让我们成为一个有爱心、有责任感的人。
3. 讲述一些关于宽容的名人故事，如蔺相如宽容廉颇的故事、周总理宽容理发师的故事等，让学生从名人的身上学习宽容的品质。
（四）如何做到宽容
1. 请学生分享自己在生活中宽容他人的经历，以及当时是如何做到宽容的。
2. 教师总结宽容的方法：
（1）学会换位思考。当我们遇到矛盾和冲突时，要站在对方的角度去思考问题，理解对方的感受和想法。
（2） 控制自己的情绪。在生气的时候，不要轻易做出决定或说出伤人的话，要先冷静下来，等情绪稳定后再处理问题。
（3）多看到他人的优点。每个人都有自己的优点和缺点，当我们关注他人的优点时，就会更容易宽容他人的缺点。
（4）学会沟通和道歉。当我们犯了错误时，要勇敢地向对方道歉，争取对方的原谅；当别人犯了错误时，我们要善于沟通，让对方认识到自己的错误，同时也要给予对方改正的机会。
（五）活动环节
1. “宽容大挑战”：
（1）教师提出一些生活中的场景，如同学不小心弄坏了自己的文具、在排队时被人插队、被同学误解等。
（2）让学生以小组为单位，讨论如何用宽容的方式解决这些问题，并进行现场表演。
（3）其他小组的同学进行点评，指出表演中好的地方和需要改进的地方。
2. “制作宽容卡”：
（1）给每个学生发一张卡片，让学生在卡片上写下自己对宽容的理解和感悟，或者写下一句宽容的话语。
（2）学生可以将自己制作的宽容卡送给自己的同学、朋友或老师，表达自己的宽容之心。
（六）课堂总结
1. 教师总结本次班会的内容，强调宽容的重要性和方法。
2. 鼓励学生在今后的生活中，时刻牢记宽容的品质，扬“宽容”之帆，行“和谐”之舟，做一个宽容大度、品德高尚的人。
3. 播放一首关于宽容的歌曲，如《让世界充满爱》，在优美的歌声中结束本次班会。

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