资源简介

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6.1价值与价值观教学设计
【教材分析】
第一框“价值与价值观"，讲述价值、人生价值和价值观及其导向作用等基础理论:
第一框“价值与价值观”, 包括三目。
第一目“人的价值”，阐述价值的含义，人的价值的内涵及其判断依据:
第二目“价值观及其导向作用”，阐述价值观的含义，价值观的导向作用:
第三目“培育和践行社会主义核心价值观”,阐述社会主义核心价值观是什么、为什么要培育和践行社会主义核心价值观、如何培育和践行社会主义核心价值观。
这三目的逻辑关系是:认识人的价值--意识到价值观对人的导向作用--培育和践行社会主，义核心价值观，是从认识到实践的过程。
【教学目标】
1. 理解价值、人的价值、价值观的内酒。
2. 理解价值观的导向作用。
3.理解社会主义核心价值观。
【核心素养】
1.政治认同:通过对价值和价值观的学习，引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观，努力把社会主义核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念，增强道路自信、理论自信、制度自信。
2.科学精神: 理解价值观的驱动、制约和导向作用，自觉树立正确的人生观和价值观。
【教学重点】人的价值的含义、内容和评价标准;价值观的含义及导向作用;社会主义核心价值观的重要性;社会主义核心价值观的基本内容和特点;培育和践行社会主义核心价值观的基本要求
【教学难点】价值观的含义及导向作用;社会主义核心价值观的重要性;社会主义核心价值观的基本内容和特点;培育和践行社会主义核心价值观的基本要求
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：阅读材料《伤病困扰的青春和近在咫尺的金牌》并漫画分析
108.61分，这是女子决赛的最高分，这一次徐梦桃是第一，她为自己和中国自由式滑雪空中技巧女队赢得了首枚冬奥金牌，终于破除“收银员”魔咒，创造了历史。
然而，在这傲人的成绩背后，她又付了什么？
在2016年全国冬运会的赛场上，徐梦桃受了重伤，左腿膝关节韧带断裂，她不得不接受手术，切除了将近70%的左膝外侧半月板，并在膝盖中打了3根钢钉。整个2016年当中都在用电击片，提高你的肌肉质量，那个腿电完之后，就会疼好久好久。这种疼痛，就会让你感觉到一直在抽筋，好像触电了一样。
重新回到国家队的徐梦桃，为了不影响平昌冬奥会的发挥，她一直没有做取钢钉手术。就这样，徐梦桃带着钢钉如期站在了2018平昌冬奥会的赛场上。在平昌冬奥会摔倒后，之前缝合的半月板再次裂开，原本被切除了大半个外侧半月板的左膝，又再度被切除了60%的内侧半月板。
思考：你认为徐梦桃的付出值吗？为什么？
学生讨论回答：
教师导入：到底值不值呢？带着这个问题走进我们的课堂
新课讲授：出示课题——价值与价值观
总议题：从她的足迹中体会价值与价值观
议题一：从108.61分女子决赛的最高分中理解价值内涵
议题二：从徐梦桃的坚强意志中认识价值观作用
议题三：从徐梦桃的拼搏故事中践行核心价值观
第一幕：人的价值
议题一：从108.61分女子决赛的最高分中理解价值内涵
议学情境一观看视频《108.61分女子决赛的最高分》
议学问题：结合议学情境分析徐梦桃荣获的金牌和奖金都有其存在的价值，那么什么是价值？物的价值和人的价值是一样的吗？你是如何认识人的价值的？从108.61分女子决赛的最高分，徐梦桃荣获中国自由式滑雪空中技巧女队的首枚冬奥金牌，这体现了人的价值具有什么特点？应如何评价徐梦桃所创造的价值呢？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
议学提示：
议学小结：
人的价值
1、哲学意义上的价值的含义
哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
2、人的价值
(1)含义：就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会，他人以及自己的需要。
(2)内容:
①社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）—首要的
②自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取或回报）
(3)评价标准：
对人的价值的评价主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
第二幕：价值观及其导向作用
议题二：从徐梦桃的坚强意志中认识价值观作用
议学情境二：观年视频《徐梦桃和她的冬奥冠军》并阅读材料《对徐梦桃的不同评价》
大部分网友认为天赋固然很重要，天赋+努力成就如今的徐梦桃。
但是也有一小部分网友不仅针对徐梦桃的赛场表现进行评说。还对她的个人性格和家庭进行了评价，也因此出现了很多极端的言论，例如一些网友会认为全红嫌是超级天才，却因此忽视了徐梦桃的努力。还有一部分网友觉得徐梦桃把身体造成这样，就为了一块金牌，太不值了。
议学问题：结合议学情境分析对于徐梦桃夺冠，分析不同的人有不同的评价的原因？从徐梦桃的身上，我们看到了价值观发挥了哪些作用？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
议学提示：
不同的人有不同的评价的原因：
价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。对于同一事物，人们的价值观往往有差异。所以对于全红蝉夺冠，不同的人有不同的评价。“
从徐梦桃的身上，我们看到了价值观发挥了哪些作用？
议学小结：
价值观及其导向作用
1、价值观的含义
人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
注意：①对于同一事物，人们的价值观往往有差异。
②价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。
③价值观有正确与错误之分。
比较价值与价值观
2、价值观的导向作用
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
一方面， 价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。（认识世界）
另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功;选择错误，就会遭到失败。（改造世界）
（2）价值观是人生的重要向导
正确的价值观(如崇高的理想)，会引导人们走美好的人生道路;错误的价值观(如贪图享乐)， 则会引导人们走向歧途。
原理归纳:价值观的导向作用
[原理]
①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，具有驱动、制约和导向作用。
②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
③价值观是人生的重要向导，指引着人生道路和生活方式。
[方法论]树立正确的价值观。坚持社会主义核心价值观和集体主义价值观
3.价值观的重要意义
①价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
②人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观
第三幕：培育和践行社会主义核心价值观
议学问题：什么样的价值观能给国家和民族带来最深层持久的力量呢？从邓稼先、桂海潮这般的航天工作者身上，从全红婵、徐梦桃这样的运动员身上，有何相同之处 而于整个民族而言，是否也有着中华民族应共同坚守的价值观 它是什么 我们又为何要坚守 又应如何坚守
学生讨论回答
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：
议学小结：
三、培育和践行社会主义核心价值观
1、社会主义核心价值观的重要性
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
2、社会主义核心价值观的基本内容
(1)基本内容:
①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;(建设什么样的国家)
②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;(建设什么样的社会)
③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。(培育什么样的公民)
(2)基本内容的意义: 为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
3、社会主义核心价值观的特点
①既体现了社会主主义本质要求，
②继承了中华优秀传统文化，
③也吸收了世界文明有益成果，
④体现了时代精神。
4、如何培育和践行社会主义核心价值观
①培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有;（营造环境）
②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫;（日常生活）
③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。（个人要求）
5、青年学生树立和培育社会主义核心价值观的要求
（1）要勤学，下得苦功夫，求得真学问。
（2）要修德，加强道德修养，注重道德实践。
（3）要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择。
（4）要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
本课小结：
课堂练习：
1．（2023秋·河北邢台·高二校联考阶段练习）生活中很多看似没用的东西都潜藏着某种价值，当你认为某件东西没用的时候，想想它在其他领域是否有用。价值转换思考法就是要求我们具备一双发现“灵魂”的慧眼，从司空见惯的事物中找到其潜在的价值。价值转换能使看似没有价值的东西变得有价值，使有点价值的东西变得更有价值。人们能从看似无用的物品中发现价值在于（ ）
①人发挥主观能动性能发现思维与存在具有同一性
②事物本身具有能满足主体需要的积极功能和属性
③事物矛盾的两个方面相互依存和有条件相互转化
④各个领域事物的价值都是人需求在哲学上的反映
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】②③：人们能从看似无用的物品中发现价值，在于事物本身具有能满足主体需要的积极功能和属性，且事物有用和无用的两个方面是相互依存，并在一定条件下相互转化的，②③正确。
①：人发挥主观能动性，能使思维正确认识存在，这体现了而不是发现了思维和存在具有同一性，①错误。
④：价值是反映人的需要和事物属性之间特定关系的哲学范畴，而不是人的需求在哲学上的反映，④错误。
故本题选C。
2．（2023秋·河南安阳·高三统考阶段练习）近几年人工智能快速发展，无论是技术还是应用都呈现出新的发展趋势。人工智能虽然只发展到初级阶段，但实际上已带来一些安全问题，如通过换脸技术可以置换视频中的“脸”。对此，下列说法正确的是( )
①人工智能本质上是人类意识的工具性延伸
②应在正确价值观指引下科学应用人工智能
③人工智能泛滥必将会导致人类意识的退化
④人们对人工智能的认识和理解必须要全面
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】②④：人工智能虽然只发展到初级阶段，但实际上已出现一些安全问题，如通过换脸技术可以置换视频中的“脸”。可见，当下人工智能可能被滥用;如果被滥用，后果极为严重。这告诉我们对人工智能的认识和理解必须要全面，应在正确价值观的指引下科学应用人工智能,②④符合题意。
①：材料强调人工智能可能被滥用,要全面看待人工智能，不强调人工智能的本质，①不选。
③：人工智能的泛滥可能给人类带来灾难，但不会导致人类意识的退化，③不选。
故本题选C。
3．（2023秋·河北邢台·高二校联考阶段练习）我国以社会主义核心价值观为引领，将国家、社会、个人三个层面的价值准则融入道德建设的各方面，推动“明大德、守公德、严私德”见行见效。由此可见（ ）
①价值观对社会有重要的驱动和制约作用
②价值观决定着社会的性质和发展的方向
③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求
④价值观体现着社会评判是非曲直的标准
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：我国以社会主义核心价值观为引领，将国家、社会、个人三个层面的价值准则融入道德建设的各方面，推动“明大德、守公德、严私德”见行见效，由此可见价值观对社会有重要的驱动和制约作用，社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，①③符合题意。
②：价值观属于社会意识，不起决定作用，②错误。
④：价值观有正确和错误之分，正确的价值观体现着社会评判是非曲直的标准，④错误。
故本题选B。
4．（2022秋·浙江·高二校联考期中）“断舍离”是一种的新的生活方式，近年来备受推崇。疫情发生后有人疯狂囤货，质疑“断舍离”已经过时。其实，疫情生活更需要“断舍离”，让我们学会精准采购、节约资源、关注内心。材料体现的哲理是（ ）
①人们对新事物的认识有一个过程
②事物的价值取决于人的价值判断和价值选择
③社会意识总是先于社会存在而存在的
④价值是客体满足主体需要的积极功能和属性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①：“断舍离”由备受推崇到质疑其已经过时，这说明人们对新事物的认识有一个过程，①正确切题。
②：事物的价值取决于事物本身的性质和人的需要，②错误。
③：社会意识具有相对杜立性，有时先于社会存在而存在，有时落后于社会存在而存在，③错误。
④：对“断舍离”是备受推崇，还是对其质疑，这说明价值是客体满足主体需要的积极功能和属性，④正确切题。
故本题选B。
5．（2022秋·江苏扬州·高二统考期中）醋是日常生活中常见的调味品之一。醋用于烹调，不仅能增添酸味、香味、鲜味，和味解腻，去腥除异，还有防腐杀菌的作用。其实醋在生活中的作用还有很多，在医生的指导下科学合理使用醋，能发挥其保健和药用价值。比如，在室内炉火上熬老陈醋进行熏蒸，对空气进行消毒，来预防流行性感冒。从哲学角度看( )
①事物价值的变化取决于人们认识的发展性
②醋具有满足主体需要的属性和功能
③事物的不同特性是由人的不同需要确定的
④事物的价值就具体主客体关系来说是多重的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】①：哲学上讲的价值是指客体对主体的积极意义，并不取决于人们认识的发展性，①错误。
②④：材料中指出同一个客体在不同领域对于主体可能会产生不同的价值意义，这表明从哲学角度看价值是指客体对主体的积极意义，醋具有满足主体需要的属性和功能，就具体主客体关系来说是多重的，②④正确。
③：哲学上讲的价值是指一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性，取决于主体需求说法错误，③错误。
故本题选C。
6．（2022秋·江苏连云港·高二统考期中）一百年前的奥地利人马克斯发明了塑料袋，在当时无异于一场科技革命，给人们带来了极大的方便。然而今天，塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”，它的负面影响已经远超它的实际利用价值，成了困扰全球环境的一大难题。这说明( )
A．实践和认识的循环是一个辩证发展的过程
B．被实践检验的真理在发展中不断超越自身
C．不同的时代对同一事物往往具有不同的价值观
D．价值观对人们认识世界、改造世界有导向作用
【答案】A
【详解】A：一百年前的奥地利人马克斯发明了塑料袋，当时无异于一场科技革命。然而今天，塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。这说明认识具有反复性，实践和认识的循环是一个辩证发展的过程，A正确。
B：材料强调认识具有反复性，该选项强调真理是不断发展的，材料没体现，B排除。
C：材料强调认识具有反复性，没体现不同的时代对同一事物往往具有不同的价值观，而且不同时代也可能具有相同的价值观，C排除。
D：材料不涉及价值观对改造世界的作用，D排除。
故本题选A。
7．（2022秋·山东聊城·高二山东聊城一中校考期中）薇薇安·迈尔，一位平凡的女性，在芝加哥担任保姆工作的40多年间，拍摄了17万张照片，这些照片充分表现社会底层群众的生活。她被誉为20世纪最伟大的纪实摄影师之一。有评论认为，悟透人生，理解摄影，读懂街头，这绝非平常事。薇薇安的作品透着对人类的理解，带着温暖，带着戏谑。摄影师的眼睛才是能够超越器材镜头的灵魂因素。这说明（ ）
①摄影师的眼睛能够超脱现实的制约
②摄影师的选择能让作品充满温暖
③文化载体可以能动地表现摄影师的感悟
④街头摄影的价值在于呈现人的鲜活生活
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
【答案】C
【详解】①：一切从实际出发，不能超脱现实的制约，①说法错误。
②：意识活动具有自觉选择性，摄影师的眼睛，才是能够超越器材镜头的灵魂因素，这说明摄影师的选择能让作品充满温暖，②符合题意。
③：材料强调物质决定意识，意识活动的自觉选择性，且意识具有主动创造性，而非文化载体 ，③说法错误。
④：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，“摄影师的眼睛，才是能够超越器材镜头的灵魂因素”表明街头摄影的价值在于呈现人的鲜活生活，④正确。
故本题选C。
8．（2023秋·广东江门·高三校考阶段练习）来自潮汕地区的英歌舞，阔别三年再次回到人们的视野，成为2023年春节岭南年味的“新晋顶流”，线上线下“火出圈”。英歌队豪迈奔放的舞姿和炫目多变的阵形引得观看者阵阵欢呼，瞬间拉满“粤味”新年的“氛围感”。对此，下列解读正确的是（ ）
①英歌舞独特的艺术形象体现了意识活动具有能动创造性
②英歌舞能拉满新年的氛围说明事物之间具有普遍的联系
③英歌舞“火出圈”说明事物的价值在于对客体需要的满足
④英歌舞多变的阵形表明人们能够消除客观条件的制约
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①：英歌队在反映现实的基础上，发挥想象的作用，创造出豪迈奔放的舞姿和炫目多变的阵形，体现了意识活动具有能动创造性，①符合题意。
②：英歌队豪迈奔放的舞姿和炫目多变的阵形引得观看者阵阵欢呼，瞬间拉满“粤味”新年的“氛围感”，说明联系具有普遍性，②符合题意。
③：事物的价值在于客体对于主体需要的满足，而不是对客体需要的满足，③说法错误。
④：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，“消除客观条件的制约”说法错误，④排除。
故本题选A。
9．（2023秋·河南焦作·高二博爱县第一中学校考阶段练习）云南大学胡凤益教授团队原创性培育出的水稻品种——多年生稻23（PR23）可以达到广适、高产、稳产、多年生性强的现代农业标准，并为农民节省了数周的繁重劳动。材料主要表明（ ）
①水稻作物的自然属性是其价值产生的客观基础
②该研究成果具有能够满足现代农业需要的属性
③感性认识上升到理性认识更能推动科技的进步
④该研究将培育新型水稻作物种类构想变为现实
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】①：商品的使用价值是价值的物质承担者，是商品价值的客观基础，①错误。
②④：原创性培育出的水稻品种，达到现代农业标准，并为农民节省了数周的繁重劳动，这说明该研究成果具有能够满足现代农业需要的属性，将培育新型水稻作物种类构想变为现实，②④正确。
③：感性认识和理性认识都有正确和错误之分，只有正确的理性认识才能推动科技的进步③错误。
故本题选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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