资源简介

高2022级高三2024秋期开学考试
日语试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 女の人は何を買いに来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. ティッシュ B. トイレットペーパー C. シャンプー
【答案】A
【解析】
【分析】男：いらっしゃいませ。
女：すみません。今日はティッシュが安いんじゃないんですか。
男：あ、ティッシュは昨日だったんです。
女：え、昨日だったんですか。終わってしまったんですね。じゃ、今日は？
男：今日はトイレットペーパーが安いですよ。あと、シャンプーとか洗濯用の洗剤が安くなっています。
女：あー、それはまだ、家にありますから…。
【详解】音频中提到「すみません。今日はティッシュが安いんじゃないんですか。」 ，故选A。
【点睛】
2. 男の人は何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. バナナ B. リンゴ C. バナナとリンゴ
【答案】B
【解析】
【分析】女:いらっしゃいませ。
男:ええと、このバナナいくらですか。
女:500円です。
男:わー、高いですね。じゃ、このりんごは
女:一つ100円、3つで250円です。おいしいですよ。
男:じゃ、3つください。
女:バナナは
男:また今度にします。
【详解】音频中提到「バナナは 」「また今度にします。」，所以这次买的是苹果，下次才买香蕉。故选B。
【点睛】
3. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. レストランの店員に聞く。
B. 辺りを探してみる。
C. 警察署に行く。
【答案】B
【解析】
【分析】女：どうしよう。財布がなくなったの。
男：慌てないで。この近くで落としたの？
女：うん。レストランを出た時まだ持っていたのに。自分で探したけど、見つからなかった。どうしよう。
男：じゃあ、そのレストランの店員に聞いてみて。僕がもう一回この辺りを探してみる。もし見つからなかったら、すぐ警察署に行こう。
女：分かったわ。ありがとう。
【详解】音频中提到「僕がもう一回この辺りを探してみる。」，故选B。
【点睛】
4. 男の人はいつお医者さんのところへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 日曜日の午後4時 B. 木曜日の午後4時 C. 木曜日の午後4時半
【答案】C
【解析】
【分析】男：今度の日曜日の午後4時に予約した石原ですが、明日から一週間の出張に行くことになって、別の日にしたいんですが。
女: はい、ちょっと調べますので、少々お待ちください。 来週の木曜の午後は来られますか？
男：木曜は、午後４時半なら行けますが。
女：木曜の４時から５時まで予約が入っておりますが、もし、いらっしゃいましたら、しばらくお待ちください。
男：はい、大丈夫です。では、その時に行きます。
【详解】音频中提到「木曜は、午後４時半なら行けますが。」，故选C。
【点睛】
5. 男の人は午後どこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 公園 B. スーパー C. 会社
【答案】C
【解析】
【分析】女:王さん、どこかへ行くの？
男:午前は暇なんで、公園に行こうかなと思って。
女:私も公園へ遊びに行くんで、一緒に行きましょう。ついでに 何か買い物しない
男:午後は会社に行くんで、買い物はちょっと。
【详解】音频中提到「午後は会社に行くんで、買い物はちょっと。」，故选C。
【点睛】
6. 男の人と女の人が話しています。男の人はどうして、朝ご飯を食べなかったんですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. お金がなかったから
B. 時間がなかったから
C. 朝ご飯を忘れたから
【答案】B
【解析】
【分析】男：ああ、疲れた。もう11時か？早く食事したい。
女：どうしたの。朝ご飯食べなかったの。
男：ええ、今朝は遅くなって、食べる時間がなかったよ。
女：あ、そう。たいへんね。
【详解】音频中提到「ええ、今朝は遅くなって、食べる時間がなかったよ。」，故选B。
【点睛】
7. 男の人はこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. コンビニに行く。 B. ごみを出す。 C. 牛乳を買う。
【答案】B
【解析】
【分析】男：ちょっとコンビニに行くけど、何か買ってこようか。
女：じゃ、牛乳をお願いね。
男：わかった。
女：あ、その前に、ごみを出してくれない？
男：いいよ。
【详解】音频中提到「あ、その前に、ごみを出してくれない？」，故选B。
【点睛】
第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
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8. 二人はどんな関係ですか。
A. 夫婦 B. 同僚 C. 先生と学生
9. 二人は明日の昼休み、どこで会いますか。
A. 会議室 B. 喫茶店 C. 屋上
【答案】8. B 9. C
【解析】
【分析】男:課長、ちょっとご相談があるのですが。明日の昼休み、お時間よろしいですか。
女:うん、いいよ。食堂で昼ご飯、食べながらにする
男:食堂はちょっと人が多いので、あまりほかの人に聞かれたくない話なんです。駅前の喫茶店とかはどうですか。
女:うう、ちょっと遠いわね。人に聞きたくないなら、会議室、借りる あっ、でも、昼休みだから、無理ね。
男:そうですね。屋上はいかがでしょうか。
女:おお、そうね。お弁当を食べながら聞くわ。
男:ありがとうごさいます。では、よろしくお願いします。
【8题详解】
音频中提到「課長、ちょっとご相談があるのですが。」，故选B。
【9题详解】
音频中提到「屋上はいかがでしょうか。」「おお、そうね。お弁当を食べながら聞くわ。」，故选C。
【点睛】
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10. 男の人はどうして今のバイトをやめようと思っているのですか。
A. 朝早いから B. 勉強が忙しいから C. 時給が安いから
11. 男の人はこれからどこで働きますか。
A. コンビニ B. レストラン C. 喫茶店
【答案】10. C 11. B
【解析】
【分析】女：コンビニのバイトはどう？
男：実は今週でやめようと思うんだ。
女：えっ？なんで？朝が早くて大変だったから？
男：いや、早起きは問題じゃなかったよ。
女：じゃ、勉強が忙しいから？
男：いや、実は時給は安くて。他のバイトを探したよ。
女：他のバイトって？もう見つかった？
男：うん。先輩がレストランの仕事を紹介してくれて、来週からそこで働くことになったんだ。
女：先輩もそのレストランで働くの？
男：ううん、先輩は喫茶店で働いてるのよ。先輩の友達がそのレストランで働いていて、私に紹介したんだ。
女：そうなの。
【10题详解】
音频中提到「いや、実は時給は安くて。他のバイトを探したよ。」，故选C。
【11题详解】
音频中提到「先輩がレストランの仕事を紹介してくれて、来週からそこで働くことになったんだ。」，故选B。
【点睛】
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12. 山田さんは今何をしていますか。
A. 出張中 B. 会議中 C. 電話中
13. 男の人はこれからどうしますか。
A. 4時まで電話を待つ
B. 4時過ぎにもう一度会社に来る
C. 4時過ぎにもう一度電話する
【答案】12. B 13. C
【解析】
【分析】男:恐れ入りますが、山田課長はいらっしゃいますか。
女:申し訳ありません。山田さんはただいま会議中ですが、お急きでいらっしゃいますか。
男:いえ、特に急ぎではありませんので、こちらからまたお電話します。何時頃ならよろしいでしょうか。
女:遅くとも4時には終わると思います。
男:分りました。では4時過ぎに改めてかけさせていただきます。
女:承知しました。そのように申し伝えます。
男:それでは失礼します。
女：失礼します。
【12题详解】
音频中提到「山田さんはただいま会議中ですが」，故选B。
【13题详解】
音频中提到「では4時過ぎに改めてかけさせていただきます。」，故选C。
【点睛】
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14. Aタイプの部屋とBタイプの部屋は何が違いますか。
A. AタイプはBタイプより小さい
B. AタイプはBタイプより明るい
C. AタイプはBタイプより駅から遠い
15. 部屋はいつまでに決めないといけないのですか。
A. 今日までに B. 明日までに C. 明後日までに
【答案】14. C 15. B
【解析】
【分析】女：鈴木様、Aタイプのお部屋と、Bタイプのお部屋がありますが、どちらがよろしいでしょうか。Aタイプのお部屋は、大きいけれど、北向きで、あまり明るくありません。Bタイプの部屋は、小さいですが、明るくて、駅から近いです。明日までには、決めていただきますようにお願いいたします。
【14题详解】
音频中提到「Bタイプの部屋は、小さいですが、明るくて、駅から近いです」，故选C。
【15题详解】
音频中提到「明日までには、決めていただきますようにお願いいたします」，故选B。
【点睛】
第二部分 日语知识运用（共30小题；每小题1分，满分30分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 李さんは日本＿＿＿アメリカなどたくさんの国に行きました。
A. に B. と C. や D. か
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘小李去了日本、美国等很多国家。’。
本题考查「～や～など」的用法。
「や」表示不完全列举，经常以「～や～など」的搭配出现；
「に」提示着落点等；「と」“和”，表示完全列举；「か」表示或者，两者中选择一者。
故选C。
17. 森さんは背（ ）高くて、きれいな人です
A. を B. で C. が D. まで
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘森是个子又高有漂亮的人。’。
本题考查助词的用法。
「が」提示小句中的主语；「を」提示他动词的宾语；
「で」提示动作进行的场所；「まで」提示时间、空间的终点。
「背が高い」个子高。故选C。
18. 松本さんは真面目で誠実だから、この仕事を彼に任せる（ ）です。
A. まま B. から C. よう D. つもり
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“因为松本先生认真诚实，所以打算把这个工作交给他。”
本题考查「つもり」的用法。
つもり：表说话者意图、打算；
まま：保持某种状态；
から：表因果接续，“因为”；
ようだ：表示推测。
故选D。
19. ―会議室に＿＿いますか。
―陳さん＿＿います。
A. だれも、が B. だれは、は C. だれが、が D. だれに、は
【答案】C
【解析】
【详解】句意：—会议室有谁在？—小陈在。
本题考查存在句。
「疑问词＋も＋否定」：表示全面否定，……都没……。
「は」：表示强调。
「地点に　人/动物　がいる」：某地有……。
「に」：表示动作对象。
故选C
20. 父は青い色のくるまが好きです。
A. 汽車 B. 貨車 C. 自動車 D. 車
【答案】D
【解析】
【详解】句意：我父亲喜欢蓝色的车。
本题考查单词的读音。
「汽車 きしゃ」列车、蒸汽火车；「自動車 じどうしゃ」车；「車 くるま」车。
故选D。
21. 昨日、李さんはイギリスから上海＿＿＿行きました。
A. まで B. で C. から D. を
【答案】A
【解析】
【详解】句意：昨天小李从英国去到了上海。
本题考查句型。
「～から～まで」：从……到……。
「で」：表示动作进行的场所。
「から」：表示时间、空间的起点等，从……。
「を」：后面加他动词，表示动作的对象等。
故选A。
22. 確認
A. かくにん B. かきにん C. かくねん
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查单词的正确读音。
確認「かくにん」：确认　　　　安全確認／确认安全
23. 上海は大きく変わった（　　）感じだな。
A. に B. で C. の D. って
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘我感觉到上海发生了很大的变化。’。
本题考查助词的用法。
「に」表示动作的对象等；「で」表示动作进行的场所；「の」表示定语，译为“的”；
「って」是「と」的口语形式，后面常接「言う」、「感じる」等动词。
故选D。
24. わたしの部屋は狭いです。＿＿きれいです。
A. これから B. そして C. でも D. それから
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘我的房间小，但是很干净’。
本题考查连词。
「これから」：今后；
「そして」：而且；
「でも」：但是；
「それから」：然后。
故选C。
25. 私は昨日（ ）を飲みました。
A. ビル B. ケーキ C. コーラ D. コーラー
【答案】C
【解析】
【详解】句意：我昨天喝了可乐。
本题考查外来语的意思。
「ビル」大楼。
「ケーキ」蛋糕。
「コーラ」可乐。
根据题意，外来语书写错误，可排除D。我昨天喝的东西，可排除AB。故选C。
26. 気を 帰ってください。
A. 入って B. つけて C. して D. ついて
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“回去的时候小心点。”本题考查固定搭配含义及用法。
「気をつける」意为“当心，小心。”故选B。
27. 夏休み（　　）日本に行きました
A. を B. が C. で D. に
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“暑假去了日本。”本题考查助词含义及用法。
「を」提示宾语或后续自动词表示移动、经过、离开的场所。
「が」提示主语表示客观现象，事物的状态；表示能力、希望、技能、需要、明白的对象。
「で」表示动作发生的地点、方式、手段、时间范围、原因。
「に」表示时间、动作涉及对象、归着点、目的、用途等。本句表示时间。
故选D。
28. 耳は二つあるのだから、しゃべるよりも人の話に べきだ。
A. 耳を傾ける B. 耳に立つ C. 耳を疑う D. 耳に当たる
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘人有两只耳朵，所以比起诉说更应该会倾听。’。
本题考查惯用语。
「耳を傾ける」洗耳恭听，认真听；「耳に立つ」听后很挂念；
「耳を疑う」不相信自己的耳朵，怀疑听错；「耳に当たる」对别人说的话很生气。
根据句意，故选A。
29. 勉強＿＿＿していると、病気にかかりやすいから、運動もしなさい。
A. くらい B. しか C. ばかり D. でも
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘光学习容易生病，所以也要运动。’。
本题考查副助词用法。
「名词＋ばかり」用于限定某一事物，表示该事物的出现频率高于其他。“只有这个没有别的”；
「でも」表示①极端的事例，②具有代表性的事例，暗示其他的也可以。③疑问词+でも+肯定表示全面肯定
「しか」接否定表示限定，译为“仅、只”；
「ぐらい」表示程度、大概的数量等。
本题为光学习，故选C。
30. この花、変なにおい( )します。
A. が B. を C. で D. へ
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘这个花有奇怪的味道。’。
本题考查「する」相关的用法。
「がする」表示听觉器官、嗅觉、味觉器官所得到的感觉、主观心理感受和印象、病症及心理上的不适反应，可以译为“感觉到…”；
「をしている」表示从事的职业或担当的职务、人体的外部特征、事物的外观特征。可以译为“从事…、呈现出…”；
「にする」表示决定、选定、人为过程的变化；
故选A。
31. 佐藤さん 住んでいるアパートはあそこにありますよ。
A. に B. で C. は D. の
【答案】D
【解析】
【详解】句意：佐藤住的公寓在那里哟。
本题考查助词。
「の」替代助词「が」提示小句中的主语，本题小句用于修饰「アパート」，佐藤属于小句中的主语；
「は」表示主题，指定叙述的内容；
「で」提示动作进行的场所；
「に」提示动作涉及的对象。
故选D。
32. 身分証を読み込ませないとシステムが使えない（ ）。
A. ようになる B. ようにする C. ようにしない D. ようになっている
【答案】D
【解析】
【详解】句意：如果不读取身份证的话，不能使用系统。
本题考查句型用法。
「ようになる」“表示变化结果”
「ようにする」“努力做某事”
「動詞（原形/ない形/可能形）+ようになっている」（从构造、制度、系统规则上）可以…
故选D。
33. このコースは初心者に（ ）簡単だろう。
A. 関しては B. おいては C. よっては D. とっては
【答案】D
【解析】
【详解】句意：这个课程对于初学者来说有点简单吧。
本题考查句型。
「に関して」表示与某事物有关问题、方面等。意为“关于……”。
「において」表示动作或作用的场所范围、时间等。意为“在……(方面)”。
「によって」表示手段、原因、被动句的动作主体等。
「にとって」表示对某事物的评价、看法的基准，意为“对……来说”。
根据句意，故选D。
34. いくら彼女に　　　　　　教えてくれません。
A. 聞いても B. 聞いたら C. 聞きながら D. 聞きなさい
【答案】A
【解析】
【详解】句意：无论怎么问她，都不告诉我。
本题考查句型。
「いくら～ても／でも」：无论……也。
「～たら」：表示假定，如果……。
「动词去ます形＋ながら」：一边……一边……。
「动词去ます形　なさい」：表示命令，做……。
故选A。
35. スマホを見ていて、自転車に 。
A. ぶつかろうと思う B. ぶつかってみた
C. ぶつかるところだった D. ぶつかるらしいだ
【答案】C
【解析】
【详解】句意为“因为我看着手机，差一点撞上自行车。”本题考查句型含义及用法。
「～うと思う」表示个人的意志和意愿。
「～てみる」表示尝试做某事。前接他动词，意志动词。
「V基＋ところだった」为固定句型，意为“差一点儿就要～”，与本句句意相符。
「らしい」为推量助动词，含义是“好像”；N+「らしい」表示某人或某事物充分具有该名词的典型性质及特征，意为“典型的，地道的，真正的”。
故选C。
36. 休みの日は、何をして（ ）か。
A. お過ごしにします B. お過ごしです C. お過ごします D. お過ごしになられます
【答案】B
【解析】
【详解】句意：休息日，做了什么吗？
本题考查敬语。
「お ご～です」是尊他语句型。
「お ご～する」是自谦语句型。
本题表示对方的行为，应用尊他语。故选B。
37. 田中さんは日本から帰ってきたばかりで、きっと寂しく______。
A. てもいい B. てほしい
C. てはいけない D. てしかたがない
【答案】D
【解析】
【详解】句意：田中刚从日本回来，肯定寂寞得不得了。
本题考查句型。
「てもいい」前接动词，意为“可以干～”。
「てほしい」前接动词，意为“想让对方干～”。
「 てはいけない」前接动词，意为“禁止干～”。
「てしかたがない」前接形容词，意为“～得不得了”。
根据题意，故选D。
38. お金がかかりますが、こどもの将来のためになりますから、ぜひこどもを( )です。
A. 行っててほしい B. 行かれてれてほしい
C. 行かされてほしい D. 行かせてほしい
【答案】D
【解析】
【详解】句意：虽然要花钱，但是对孩子将来有好处，我希望能让我的孩子去。
本题考查动词的使役形式。
「～てほしい」表示希望对方做某事。所以根据题目的意思，动词应该使用使役形态，「行く」的使役形式为「行かせる」让~去。
故选D。
39. 先輩が近年（ ）孤児たちから感謝の手紙が届きました。
A. ご援助できた B. ご援助さしあげた
C. ご援助した D. ご援助になった
【答案】D
【解析】
【详解】句意：从前辈近几年援助的孤儿们那儿收到了感谢信。
本题考查敬语。
「お／ご～できる」为「お／ご～する」的可能形，二者都是自谦句式。
「お／ご～になる」为尊他句式。
本题“援助”的动作是前辈的动作，用尊他。故选D。
40. 両親の意見に＿＿＿、医学部に入った。
A. 伴って
B. 黙って
C. 従って
D. 頼って
【答案】C
【解析】
【详解】句意：遵从父母的意见，我进了医学院。
本题考查句型。
「～に伴って」：随着；
「黙る」：沉默；
「～に従って」：随着、按照。接表示人，规则，指示等名词后，表示按照其指示行动的意思。还有随着其动作的进展的意思。
「頼る」：借助、依靠。
故选C。
41. 靴の売り場は4階でございます。その をご利用ぐださい。
A. シーズン B. チョーグ C. メール D. エスカレーター
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘鞋子的卖场在4楼，请使用那边的电梯。’
本题考查外来语。
A季节；B不存在；C邮件；D电梯
故选择D。
42. 英語は＿＿＿にやさしくない。
A. それほど B. それ C. それから D. そんな
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“英语不那么简单。”本题考查副词含义及用法。
「それほど」副词，意为“那么，那样（后多接否定）”。
「それに」连词，意为“加之，而且”。
「それから」连词，意为“还有，再加上。”
「そんなに」副词，意为“那样地，那么地（后多接否定）”。符合本题用法。
故选D。
43. 毎晩、シャワーを浴び　　　　　、寝ます。
A. てから B. ますから C. 前に D. ています
【答案】A
【解析】
【详解】句意为：我每天晚上洗完澡之后睡觉。
本题考查「てから」 表示先后顺序，意为“.......后再.......”。
「前に」意为“在........之前”。
「ている」 表示正在进行某动作或行为 。
根据题意，故选A。
44. 来週の会議のことはもうあの人に知らせて（　　）ます。
A. あり B. き C. いき D. しまい
【答案】A
【解析】
【详解】句意：下周开会的事已经通知了那个人。
本题考查补助动词。
「～が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续；
「V＋てくる」表示在空间上由远及近的动作；
「V＋ていく」表示在空间上由近及远的动作；
「V＋てしまう」完成体，一般表示该动作所产生的结果是令人不愉快的事情。
故选A。
45. 先生が言った（ ）勉強したら、成績が上がりました。
A. まま B. うちに C. とおりに D. ために
【答案】C
【解析】
【详解】句意为：我按照老师说的学习后，成绩提高了。
本题考查「～とおりに」表示按照所规定的标准进行某个动作。意为“按照........”。
「～まま」表示保持某种状态。
「～うちに」前项表示持续性的动作，后项表示发生了没有预想到的结果，并且是不知不觉地、自然而然地发生的。意为“在.....过程中”。
「～ために」表示目的，通常前接动词的辞书形，表示的是意志性动作的目的。并且此时前后句子的主语必须一致。
根据题意，故选C。
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
ご両親様
７月に入って，①こちらは毎日暑い日が続いていますが，九州はもっと暑いことでしょう。家族の皆さんはお元気ですか。私も元気です。大学の試験は昨日終わって，今日から夏休みになりました。
夏休みになったら，今年もすぐに帰ろうと思っていましたが，先日北海道の中村さんから「北海道を案内してあげるから小林さんと一緒に遊びに来ないか」と言う手紙をもらいました。それで，今年は北海道旅行をしたあとで，７月の中ごろに帰るつもりですが，いいでしょうか。
中村さんも小林さんも高校の時の友人で，私たちが大阪にいた時，うちへ遊びに来たことがあります。小林さんとは大学も同じで今も東京で一緒に勉強していますが，中村さんとは高校を卒業して，大阪で別れてから，もう4年も会っていません。
小林さんも私も北海道へは今まで1度も行ったことがありません。それに，来年は大学卒業ですから，今年の夏休みに，ぜひ行きたいと思います。旅行の詳しいスケジュールは中村さんに頼んで，②作って送ってもらうことになっていますから，そうしたら，③そちらにもお知らせします。
これからまだまだ暑くなりますから，お体を大切に。
　 7月6日
　 田中誠
46. ①「こちら」とはどこですか。
A. 九州 B. 北海道 C. 東京 D. 大阪
47. 田中さんのご両親は今どこに住んでいますか。
A. 九州 B. 北海道 C. 東京 D. 大阪
48. 誰が誰に北海道を案内してあげますか。
A. 中村さんが小林さんに
B. 小林さんが中村さんと田中さんに
C. 中村さんが小林さんと田中さんに
D. 田中さんが小林さんと中村さんに
49. ②「作って送って」とは，誰が作って誰に送りますか。
A. 田中さんが作ってご両親に送る。
B. 田中さんが作って中村さんに送る。
C. 中村さんが作ってご両親に送る。
D. 中村さんが作って田中さんに送る。
50. ③「そちら」とは誰のことを指しますか。
A. 中村さん B. ご両親 C. 小林さん D. 田中さん
【答案】46. C 47. A 48. C 49. D 50. B
【解析】
【分析】本文比较简单，给父母写的一封信，主要讲了进入7月以来，这里每天都持续着炎热的天气，九州应该更热吧。家里人都好吗。我也很好。大学的考试昨天结束了，从今天开始放暑假了。
到了暑假，今年也想马上回家，前几天从北海道的中村先生那里收到了“我带你参观北海道，你和小林一起来玩吧”的信。所以，今年打算去北海道旅行之后，7月中旬回来，可以吗。
中村和小林都是高中时的朋友，我们在大阪的时候来家里玩过。我和小林是同一所大学，现在也在东京一起学习，但是我和中村高中毕业，在大阪分别之后，已经4年没见了。
小林和我到现在为止一次也没去过北海道。而且，因为明年大学毕业，所以今年暑假一定要去。旅行的详细日程由中村先生安排，制作后发给您，这样的话，您也会知道。
今后天气还会变热，请保重身体。
【46题详解】
文章提到「小林さんとは大学も同じで今も東京で一緒に勉強していますが。」，所以是我这里是东京。故选Ｃ。
【47题详解】
文章第一句提到「７月に入って，こちらは毎日暑い日が続いていますが，九州はもっと暑いことでしょう。」，给父母写的信，所以九州是父母居住的城市。故选A。
【48题详解】
文章提到「先日北海道の中村さんから「北海道を案内してあげるから小林さんと一緒に遊びに来ないか」と言う手紙をもらいました。」，所以是中村写信邀请田中和小林。故选Ｃ。
【49题详解】
文章提到「旅行の詳しいスケジュールは中村さんに頼んで，作って送ってもらうことになっていますから，そうしたら，そちらにもお知らせします。」，旅行详细日程由中村先生安排，制作后请他发过来，前文还提到是邀请田中和小林去北海道，故是发给田中和小林。故选D。
【50题详解】
根据第四小题可以得知要通知父母。所以这里指的是父母。故选B。
（二）
私は5歳の時、大きな怪我をしました。一人で自転車に乗っている時に、うっかり転んでしまって、足の骨を折ってしまったのです。その際に、1ヶ月ほど入院をしたのです。毎日同じ部屋で、同じベッドの上で過ごすのは、それは（ア）です。
毎日窓の外を見つめて、今日はどんな人が歩いていたとか、変な形の雲があったとか、そんなことで暇をつぶしていました。しかし、ひとつだけ楽しい時がありました。それは、看護師のお姉さんが来る時です。看護師の人は、毎日私の体調を確認しに来ます。その度に、面白い話をしてくれたのです。子どもの時になりたかった職業の話や、小学校の時に運動会で失敗した話、どうして看護師になったかなど、本当に色々な話を毎日毎日してくれて、それは非常に楽しかったです。
看護師さんは、ただでさえ忙しいと思います。毎日色々な人の病室にお薬を渡しに行ったり、点滴の準備をしたり、常にパタパタ走り回っていました。それなのに、嫌な顔一つせず、毎回来てくれるときは笑顔ですし、私が好きそうな絵本を買ってきてくれたり、毎回面白い話を考えてきてくれました。その時、私は思いました。こんな優しい大人になりたいと。
51. 筆者は「5歳の時」に何があったのか。
A. 病気をして入院をした。 B. 怪我をして学校を辞めた。
C. 病気をして学校を辞めた。 D. 怪我をして入院をした。
52. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. おもしろかった B. たのしかった C. つまらなかった D. かなしかった
53. 文中の「楽しい時」とはどのような時か。
A. 看護師の人が来てくれる時
B. お母さんが面白い話をしてくれる時
C. 友人が本を買ってきてくれる時
D. 医者の先生が検査をしに来る時
54. 筆者が「優しい大人になりたい」と思った理由として正しいものはどれか。
A. 友達が、忙しいのにいつも病院に来てくれたから
B. 看護師の人が、忙しいのに優しくしてくれたから
C. 医者の先生が、忙しいのに面白い話をしてくれたから
D. お母さんが、忙しいのに世話をたくさんしてくれたから
55. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. 私は5歳の時、病気になった。
B. 看護師さんは絵本を買ってきてくれた。
C. いつも友人が来て勉強を教えてくれた。
D. 病院のご飯はおいしくなかった。
【答案】51. D 52. C 53. A 54. B 55. B
【解析】
【分析】本文难度适中，主要写我5岁的时候受了重伤。一个人骑自行车的时候，不小心摔倒了，腿骨骨折了。当时我住了一个月的院。每天在同一个房间，同一张床上度过，那是很无聊的。每天都盯着窗外，看看今天有什么人在走，看看有没有奇形怪状的云，以此来消磨时间。但是，有一个快乐的时刻。那就是护士姐姐来的时候。护士每天来确认我的身体状况。每次都跟我讲一些有趣的故事。每天都跟我讲小时候想从事的职业、小学运动会失败的故事、为什么要当护士等各种各样的故事，我非常开心。我觉得护士本来就很忙。每天去各种各样的人的病房送药，准备打点滴，经常啪嗒啪嗒地跑来跑去。尽管如此，她从来没有露出一丝不快的表情，每次来的时候都是笑容满面，还给我买了我喜欢的绘本，每次都为我想了有趣的故事。那时，我就在想也要成为这样温柔的大人。
【51题详解】
由原文「私は5歳の時、大きな怪我をしました。一人で自転車に乗っている時に、うっかり転んでしまって、足の骨を折ってしまったのです。」可知，笔者5岁时受伤住院了。故选D。
【52题详解】
由原文「その際に、1ヶ月ほど入院をしたのです。毎日同じ部屋で、同じベッドの上で過ごすのは、それは（ア）です。」可知，每天在同一个房间，同一张床上度过应该是很无聊的。故选C。
【53题详解】
由原文「しかし、ひとつだけ楽しい時がありました。それは、看護師のお姉さんが来る時です。看護師の人は、毎日私の体調を確認しに来ます。その度に、面白い話をしてくれたのです。子どもの時になりたかった職業の話や、小学校の時に運動会で失敗した話、どうして看護師になったかなど、本当に色々な話を毎日毎日してくれて、それは非常に楽しかったです。」可知，快乐的时光是指护士来的时候。故选A。
【54题详解】
由原文「それなのに、嫌な顔一つせず、毎回来てくれるときは笑顔ですし、私が好きそうな絵本を買ってきてくれたり、毎回面白い話を考えてきてくれました。その時、私は思いました。こんな優しい大人になりたいと。」可知，想成为温柔的大人的理由是因为护士虽然很忙，但对我很体贴。故选B。
【55题详解】
由原文「それなのに、嫌な顔一つせず、毎回来てくれるときは笑顔ですし、私が好きそうな絵本を買ってきてくれたり、毎回面白い話を考えてきてくれました。」可知，护士给我买了绘本与文章内容相符。故选B。
（三）
電車で座っていると、立ち上がった目の前の人がポケットからぺンを落として気づかずに降車しようとしたときに、隣の人が気づき声をかけました。このような場面を見たとき、人は（ア）幸せな気分になるものです。何気ない行動ではありますが、こうした小さな親切な行動は、受けた人からさらに別の人へと広がっていくことがあります。
（イ）、サッカーのワールドカップで多くの日本人サポーターが試合後に観客席のゴミを回収している姿は、世界から称賛されました。スタジアムをきれいにして帰りたいという気持ちが、周囲に広まっていったのでしょう。
ほかにも、電車で席を譲る、道に迷っている人に声をかけるなど、普段の日常の中で、見かける光景も親切な行動と言えます。
職場には、それぞれ得手不得手がある人たちが集まっています。そうした環境だからこそ、互いに思いやりの気持ちを持って、小さな行動でも他人を助けてあげたいものです。そうすれば職場の雰囲気も良くなり、仕事もしやすくなるでしょう。
56. （ア）に入れるのに最も良いものはどれか。
A. 何となく B. 何とか C. 何でも D. 何しろ
57. （イ）に入れるのに最も良いものはどれか。
A. そこで B. 例えば C. しかし D. でも
58. 文章の内容と一致するのは次のどれか。
A. 隣の人が気づき声をかけると、幸せな気分となる。
B. サッカーのワールドカップで観客が世界から称賛された。
C. 電車で席を譲る、道に迷っている人を助けるなどのことは親切な行動と言える。
D. 得手不得手の人たちが集まっているから、雰囲気が良くなり、仕事もしやすくなる。
59. 文中に「そうした」とあるが、何を指すのか。
A. 電車で席を譲る、道に迷っている人に声をかけること
B. 職場には得手不得手がある人たちが集まること
C. 普段の日常の中で、親切な行動のこと
D. 互いに思いやりの気持ちを持って助けること
60. この文章の主旨として最も良いものはどれか。
A. 幸せの気分のために B. 職場の雰囲気をつくり
C. 小さな親切な行動 D. 思いやりの気持ち
【答案】56. A 57. B 58. C 59. B 60. C
【解析】
【分析】本文难度适中，讲述的是在乘坐电车的时候，准备下车的人没注意到自己口袋掉落的东西，被旁边人提醒。看到这样的场面，人们会感到很幸福。虽然是不经意的行动，但是这样小小的亲切的行动，会感染到当事人和其他人。例如，在世界杯足球赛上，很多日本球迷在赛后回收观众席垃圾的样子，受到了全世界的称赞。想把体育场弄干净回家的心情，也会感染很多人吧。另外，在电车上让座，向迷路的人打招呼等，在平时的日常生活中看到的情景也可以说是亲切的行动。职场上聚集着各有所长的人。正因为是这样的环境，所以彼此都有体谅的心情，即使是小小的行动也要帮助别人。这样的话职场的气氛也会变好，工作也会变得容易吧。
【56题详解】
「なんとなく」“总觉得”「なんとか」“想方设法”；「なんでも」“无论什么”；「何しろ」“无论怎样、不管怎样”。由原文中「このような場面を見たとき、人は（ア）幸せな気分になるものです。何気ない行動ではありますが、こうした小さな親切な行動は、受けた人からさらに別の人へと広がっていくことがあります。」可知虽然是一个不经意的举动，见到这种场景的人也会感觉到一种幸福。故选A。
【57题详解】
上一段「こうした小さな親切な行動は、受けた人からさらに別の人へと広がっていくことがあります。」表明这种善意的行动会感染到当事人和其他人。下一段「多くの日本人サポーターが試合後に観客席のゴミを回収している姿は、世界から称賛されました。スタジアムをきれいにして帰りたいという気持ちが、周囲に広まっていったのでしょう。」可知日本人回收垃圾的身影和行动也会感染周围的人。此段为上一段的具体例子。故选B。
【58题详解】
由原文「電車で席を譲る、道に迷っている人に声をかけるなど、普段の日常の中で、見かける光景も親切な行動と言えます。」可知在电车上让座，向迷路的人打招呼等，在平时的日常生活中看到的情景也可以说是亲切的行动。故选C。
【59题详解】
「そうした」指代前文提到的「職場には、それぞれ得手不得手がある人たちが集まっています。」可知职场上聚集着各有所长的人。正因为是这样的环境，所以彼此都有体谅的心情，即使是小小的行动也要帮助别人。故选B。
【60题详解】
文章从第一段讲述乘坐电车的善意举动到第二段中的世界杯足球赛上，很多日本球迷在赛后回收观众席垃圾以及最后两段中在电车上让座，向迷路的人打招呼，在职场中帮助他人等都是一些小小的善举给我们带来很多温暖和幸福，同时也会感染周围其他人。故选C。
（四）
今度「アキちゃん」を紹介させていただきます。
アキちゃんは今までのものとは全く違います。大きさや形は人間とだいたい同じで、手や足の動きも人間のようです。人間の言葉もちゃんと話すことができます。このアキちゃんは、ボタンを押せば、掃除、洗濯はもちろん、料理もします。インスタントラーメンから日本料理、フランス料理、中国料理というふうに何でも作れます。お好きな料理をお好きな時間に用意いたします。またアキちゃんは車の運転もします。交通事故など起こしません。電話番号も正確に覚えることができて、大変便利です。間違い電話をかけることなどありません。しかし、アキちゃんは人間と同じだといっても、機械は機械ですから、食べものも飲みものもいりません。いつも健康です。もちろん、いらいらもせず、怒らず、あなたが寂しいときにはあなたの友達、困ったときには優しい相談相手になってくれます。もう友達やおくさんはいりません。今までのものよりずっと便利で、ずっと安くなったアキちゃんを、あなたの家にもぜひ一台、いや一人に、一台どうぞお持ちになってくださるように。
61. この文章は何について説明をしているか。
A. ドラマ B. ロボット C. デジカメ D. シャンプー
62. アキちゃんを働かせたいときはどうするか。
A. 車を運転する B. 番号を合わせる C. ボタンを押す D. 電話をかける
63. アキちゃんはどんなことができるか。
A. 掃除 B. 診察 C. 買い物 D. 看病
64. 困った時、アキちゃんは何になってくれるか。
A. けんかの相手 B. 相談の相手 C. 勉強の相手 D. 卓球の相手
65. アキちゃんがほしい時は、どうすればいいか。
A. 買う B. 作る C. もらう D. 話す
【答案】61. B 62. C 63. A 64. B 65. A
【解析】
【分析】本文难度一般，主要介绍了“小秋”。小秋和之前的完全不同。大小和形状和人差不多，手和脚的动作也像人一样。也能说好人类的语言。按下按钮，不仅能做扫除、洗衣服，还能做饭。从方便面到日本料理、法国料理、中国料理，什么都能做。随时为您准备喜欢的料理。另外，小秋也会开车。不会发生交通事故。电话号码也能正确记住，非常方便。不会打错电话的。但是，虽说小秋和人类一样，但是机器是机器，所以不需要吃的东西也不需要喝的东西。一直很健康。当然，不焦躁，不生气，你寂寞的时候会成为你的朋友，困难的时候会成为商量对象。已经不需要朋友和妻子了。比以前要方便得多，便宜得多的小秋，在你家也一定要带一台，不，请每个人都带走一台吧。
【61题详解】
文章提到「大きさや形は人間とだいたい同じで、手や足の動きも人間のようです。」，由此可知，小秋的大小和形状和人差不多，像人一样，所以推测应是机器人，故选B。
【62题详解】
文章提到「このアキちゃんは、ボタンを押せば、掃除、洗濯はもちろん、料理もします。」，由此可知，按下按钮，小秋就可以开始工作了，故选C。
【63题详解】
文章提到「このアキちゃんは、ボタンを押せば、掃除、洗濯はもちろん、料理もします。」，由此可知，小秋可以打扫房间，洗衣服，做饭，故选A。
【64题详解】
文章提到「困ったときには優しい相談相手になってくれます」，由此可知，有困扰的时候小秋可以成为谈话对象，故选B。
【65题详解】
文章提到「今までのものよりずっと便利で、ずっと安くなったアキちゃんを、あなたの家にもぜひ一台、いや一人に、一台どうぞお持ちになってくださるように。」，由此可知，小秋要比之前的机器人更加便利而且便宜，在想读者推销小秋，所以想要小秋的话，需要购买，故选A。
第四部分 完型选择（共10小题；每小题1分，满分10分）
お酒を飲まなければ、ゴルフもしない。そんな私の数少ない楽しみの一つは本を読む　1　。同じく本好きの姉は早々にタブレット(平板电脑)に切り替えたが、私は　2　紙の本から離れられない。
乗り物に乗るにも本が欠かせない　3　、わが家の書庫には本が溢れている。
新しく気にいった作品が見つかったとき　4　、その作家の作品の鈜脈(脉络)を掘りつくすかのように読む。　5　そう容易に新しい鈜脈が見つかることはなく、そんなときは書庫から以前の好きな本を引っ張り出して読む　6　。
最近気づいたのだが、　7　私には妙な癖があり、その本を読んでいる最中に購入したコンビニなどのレシート(小票)を棄(书签)代わりに挟むことが多いようだ。本に　8　数年ごとの日付のレシートをみると乗換駅のものや出張先のものがあり、確かにその時々で自分がその本を読んだことを思い出す。
あの頃はまだ子供が小さかった、このときは仕事で少し大変だった、そんなことを思い出させるレシートの架は、　9　タイムカプセル(时间胶囊)のようだ。そう思いながら、次にその本を開く日に備えて今日もそっと一枚追加して　10　。
66. A. ものだ B. わけだ C. ことだ D. ままだ
67. A. どうしても B. どうかして C. どうでも D. どうして
68. A. のに B. ため C. まま D. はず
69. A. では B. のは C. へは D. には
70. A. しかしながら B. それに C. ところで D. それでは
71.
A. ようなっている B. ことになっている
C. ことにしている D. ようになっていく
72. A. いまにも B. どうやら C. たしかに D. なにしろ
73. A. 挟められた B. 挟めた C. 挟ませた D. 挟まれた
74. A. まるで B. もし C. わりに D. または
75. A. しまう B. ある C. いる D. おく
【答案】66. C 67. A 68. B 69. D 70. A 71. C 72. B 73. D 74. A 75. D
【解析】
【分析】文章大意：
不喝酒，也不打高尔夫。我为数不多的乐趣之一就是看书。同样爱读书的姐姐很快就换上了平板电脑，但我怎么也离不开纸质的书。
因为坐交通工具也离不开书，所以我家的书库里充满了书。
找到新喜欢的作品的时候，读起来就像是要挖出那个作家作品的脉络一样。但是并不容易找到新的脉络，这时就从书库里抽出以前喜欢的书来读。
我最近才发现，好像我有一个奇怪的毛病，在读那本书的时候，经常会把买的便利店等的小票当作废弃的东西夹在中间。看着被夹在书里每隔几年的日期的小票，有换乘站的，也有出差地的，确实在那个时候想起了自己读过那本书。
那时还是个孩子，那时工作有点辛苦，让人想起这些的小票架，就像一个时间胶囊。一边想着，一边为下次打开那本书的日子做准备，今天也事先悄悄地加了一张。
【66题详解】
句意：我为数不多的乐趣之一就是看书。
本题考查形式名词。
「～ものだ」：按道理应该……；
「わけだ」：表示客观常理、对既成事实的解释，当然……；
「こと」：表示抽象的事物或概念等；
「动词た形/ない形 まま」：表示保持某种理应改变的状态去做……。
故选C。
【67题详解】
句意：我怎么也离不开纸质的书。
本题考查副词。
「どうしても～ない」：怎么也不……。
「どうか」：设法。
「どうして」：为什么？
「どうでも」：无论怎样。
故选A。
【68题详解】
句意：因为坐交通工具也离不开书，所以我家的书库里充满了书。
本题考查句型。
「用言连体/名词＋な　のに」：表示转折，然而……；
「名词＋の；用言连体　ため」：表示原因，因为……；
「动词た形/ない形 まま」：表示保持某种理应改变的状态去做……；
「～はずだ」：表示推测得出的结果，应该……。
故选B。
【69题详解】
句意：有时找到新喜欢的作品的时候，读起来就像是要挖出那个作家作品的脉络一样。
本题考查副词。
「～ては／では」：后面多为否定或消极的语气，如果……就（不）……；
「時には」：有时。
故选D。
【70题详解】
句意：但是并不容易找到新的脉络，这时就习惯从书库里抽出以前喜欢的书来读。
本题考查连词。
「しかしながら」：但是；
「それに」：而且；
「ところで」：话说回来；
「それでは」：那么。
故选A。
【71题详解】
句意：但是并不容易找到新的脉络，这时就习惯从书库里抽出以前喜欢的书来读。
本题考查句型。
「动词基本形 ようになっている」：说明事物的结构、功能等，构造是……。
「动词基本形/动词ない形 ことになっている」：（社会习惯、约定、规则）规定……。
「动词基本形 ことにしている」：坚持、习惯……。
故选C。
【72题详解】
句意：我最近才发现，好像我有一个奇怪的毛病。
本题考查副词。
「今にも」表示很快就要成为某种状态，意为“马上、就要、眼看”；
「どうやら」：大概、仿佛；
「たしかに」：确实是；
「なにしろ」：不管怎样。
故选B。
【73题详解】
句意：看着被夹在书里每隔几年的日期的小票，有换乘站的，也有出差地的，确实在那个时候想起了自己读过那本书。
本题考查被动态。
「挟む はさむ」他动词，夹住；
其可能态是「挟める」；其使役态是「挟ませる」；其被动态是「挟まれる」。
故选D。
【74题详解】
句意：让人想起这些的小票架，就像一个时间胶囊。
本题考查副词。
「まるで」：好像；
「もし」：如果；
「わりに」：比较地；
「または」：或者。
故选A。
【75题详解】
句意：一边想着，一边为下次打开那本书的日子做准备，今天也事先悄悄地加了一张。
本题考查补助动词。
「～てしまう」：①表示动作的完成，……完了；②发生了不好的事情，带有后悔、遗憾的心情；
「物は/が他动词てある」：接在他动词后，表示有意识、有目的地进行了某一动作，并且强调这个动作的结果一直持续着；
「～ている」：正在做……；
「～ておく」：事先做……。
故选D。
五、作文（30分）
76. 下图是某报社发布的针对高中生每周运动状况的调查表。请你根据该图表提供的信息和写作要求,以「高校生の運動」为题,写一篇短文。
写作要点:
1.描述图表中的相关信息。
2.你个人每周的运动情况。
3.你的建议或感想。
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です ます」体。
【答案】高校生の運動
　グラフから高校生の運動状況が明らかになりました。ほとんどの高校生が毎週運動します。その中で、一番多いのは週に1～2回運動する人です。そして、毎日運動する高校生の割合は22％占めます。全然運動しない高校生は24％も占めています。
わたしは毎日時間がなくても、朝起きたときや学校が終わったあと、寝る前に少しだけ体を軽く動かすようにしています。そうすると、ご飯も美味しく食べられるし、夜もよく寝られます。そして、勉強も気持ちよくすることができます。ですから、運動は学校の勉強に忙しい高校生にとって必要だと思います。そして、週末になったら、私はいつもジムに通って、運動しています。そこで友達をたくさん作ることができます。
だから、わたしは高校生に運動が必要だと思います。【329字】
【解析】
【详解】本文是图表作文。根据题目要求需要根据图表描写对高中生运动的看法。结合写作要点可知，需要写清楚三点。第一，对图标的描述，第二自己的运动情况，第三，自己对高中生运动的看法。首先第一段描写图表信息，图表是描述高中生每周运动情况，整体上大部分人每周都要运动，其中最多的占比是每周运动1~2次的高中生。第二段开始描述自己的运动情况，即每天都会运动一点。接着叙述理由，是因为我认为高中生学业繁忙，更应该多运动，而且周末还回去健身房，可以交到很多朋友。最后一段表明观点，认为高中生应该去多运动。高2022级高三2024秋期开学考试
日语试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 女の人は何を買いに来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. ティッシュ B. トイレットペーパー C. シャンプー
2. 男の人は何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. バナナ B. リンゴ C. バナナとリンゴ
3. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. レストランの店員に聞く。
B. 辺りを探してみる。
C. 警察署に行く。
4. 男の人はいつお医者さんのところへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 日曜日の午後4時 B. 木曜日の午後4時 C. 木曜日の午後4時半
5. 男の人は午後どこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 公園 B. スーパー C. 会社
6. 男の人と女の人が話しています。男の人はどうして、朝ご飯を食べなかったんですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. お金がなかったから
B. 時間がなかったから
C. 朝ご飯を忘れたから
7. 男の人はこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. コンビニに行く。 B. ごみを出す。 C. 牛乳を買う。
第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
8. 二人はどんな関係ですか。
A. 夫婦 B. 同僚 C. 先生と学生
9. 二人は明日の昼休み、どこで会いますか。
A. 会議室 B. 喫茶店 C. 屋上
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
10. 男の人はどうして今のバイトをやめようと思っているのですか。
A. 朝早いから B. 勉強が忙しいから C. 時給が安いから
11. 男の人はこれからどこで働きますか。
A. コンビニ B. レストラン C. 喫茶店
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. 山田さんは今何をしていますか。
A. 出張中 B. 会議中 C. 電話中
13. 男の人はこれからどうしますか。
A. 4時まで電話を待つ
B. 4時過ぎにもう一度会社に来る
C. 4時過ぎにもう一度電話する
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
14. Aタイプの部屋とBタイプの部屋は何が違いますか。
A. AタイプはBタイプより小さい
B. AタイプはBタイプより明るい
C. AタイプはBタイプより駅から遠い
15. 部屋はいつまでに決めないといけないのですか。
A. 今日までに B. 明日までに C. 明後日までに
第二部分 日语知识运用（共30小题；每小题1分，满分30分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 李さんは日本＿＿＿アメリカなどたくさんの国に行きました。
A. に B. と C. や D. か
17. 森さんは背（ ）高くて、きれいな人です
A. を B. で C. が D. まで
18. 松本さんは真面目で誠実だから、この仕事を彼に任せる（ ）です。
A. まま B. から C. よう D. つもり
19. ―会議室に＿＿いますか。
―陳さん＿＿います。
A. だれも、が B. だれは、は C. だれが、が D. だれに、は
20. 父は青い色のくるまが好きです。
A. 汽車 B. 貨車 C. 自動車 D. 車
21. 昨日、李さんはイギリスから上海＿＿＿行きました。
A. まで B. で C. から D. を
22. 確認
A. かくにん B. かきにん C. かくねん
23. 上海は大きく変わった（　　）感じだな。
A. に B. で C. の D. って
24. わたしの部屋は狭いです。＿＿きれいです。
A. これから B. そして C. でも D. それから
25. 私は昨日（ ）を飲みました。
A. ビル B. ケーキ C. コーラ D. コーラー
26. 気を 帰ってください。
A. 入って B. つけて C. して D. ついて
27. 夏休み（　　）日本に行きました
A. を B. が C. で D. に
28. 耳は二つあるのだから、しゃべるよりも人の話に べきだ。
A. 耳を傾ける B. 耳に立つ C. 耳を疑う D. 耳に当たる
29. 勉強＿＿＿していると、病気にかかりやすいから、運動もしなさい。
A. くらい B. しか C. ばかり D. でも
30. この花、変なにおい( )します。
A. が B. を C. で D. へ
31. 佐藤さん 住んでいるアパートはあそこにありますよ。
A. に B. で C. は D. の
32. 身分証を読み込ませないとシステムが使えない（ ）。
A. ようになる B. ようにする C. ようにしない D. ようになっている
33. このコースは初心者に（ ）簡単だろう。
A. 関しては B. おいては C. よっては D. とっては
34. いくら彼女に　　　　　　教えてくれません。
A. 聞いても B. 聞いたら C. 聞きながら D. 聞きなさい
35. スマホを見ていて、自転車に 。
A. ぶつかろうと思う B. ぶつかってみた
C. ぶつかるところだった D. ぶつかるらしいだ
36 休みの日は、何をして（ ）か。
A. お過ごしにします B. お過ごしです C. お過ごします D. お過ごしになられます
37. 田中さんは日本から帰ってきたばかりで、きっと寂しく______。
A. てもいい B. てほしい
C. てはいけない D. てしかたがない
38. お金がかかりますが、こどもの将来のためになりますから、ぜひこどもを( )です。
A. 行っててほしい B. 行かれてれてほしい
C. 行かされてほしい D. 行かせてほしい
39 先輩が近年（ ）孤児たちから感謝の手紙が届きました。
A. ご援助できた B. ご援助さしあげた
C. ご援助した D. ご援助になった
40. 両親の意見に＿＿＿、医学部に入った。
A. 伴って
B. 黙って
C. 従って
D. 頼って
41. 靴の売り場は4階でございます。その をご利用ぐださい。
A. シーズン B. チョーグ C. メール D. エスカレーター
42. 英語は＿＿＿にやさしくない。
A. それほど B. それ C. それから D. そんな
43. 毎晩、シャワーを浴び　　　　　、寝ます。
A. てから B. ますから C. 前に D. ています
44. 来週の会議のことはもうあの人に知らせて（　　）ます。
A. あり B. き C. いき D. しまい
45. 先生が言った（ ）勉強したら、成績が上がりました。
A. まま B. うちに C. とおりに D. ために
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
ご両親様
７月に入って，①こちらは毎日暑い日が続いていますが，九州はもっと暑いことでしょう。家族の皆さんはお元気ですか。私も元気です。大学の試験は昨日終わって，今日から夏休みになりました。
夏休みになったら，今年もすぐに帰ろうと思っていましたが，先日北海道の中村さんから「北海道を案内してあげるから小林さんと一緒に遊びに来ないか」と言う手紙をもらいました。それで，今年は北海道旅行をしたあとで，７月の中ごろに帰るつもりですが，いいでしょうか。
中村さんも小林さんも高校の時の友人で，私たちが大阪にいた時，うちへ遊びに来たことがあります。小林さんとは大学も同じで今も東京で一緒に勉強していますが，中村さんとは高校を卒業して，大阪で別れてから，もう4年も会っていません。
小林さんも私も北海道へは今まで1度も行ったことがありません。それに，来年は大学卒業ですから，今年の夏休みに，ぜひ行きたいと思います。旅行の詳しいスケジュールは中村さんに頼んで，②作って送ってもらうことになっていますから，そうしたら，③そちらにもお知らせします。
これからまだまだ暑くなりますから，お体を大切に。
　 7月6日
　 田中誠
46. ①「こちら」とはどこですか。
A. 九州 B. 北海道 C. 東京 D. 大阪
47. 田中さんのご両親は今どこに住んでいますか。
A. 九州 B. 北海道 C. 東京 D. 大阪
48. 誰が誰に北海道を案内してあげますか。
A. 中村さんが小林さんに
B. 小林さんが中村さんと田中さんに
C. 中村さんが小林さんと田中さんに
D. 田中さんが小林さんと中村さんに
49. ②「作って送って」とは，誰が作って誰に送りますか。
A. 田中さんが作ってご両親に送る。
B. 田中さんが作って中村さんに送る。
C. 中村さんが作ってご両親に送る。
D. 中村さんが作って田中さんに送る。
50. ③「そちら」とは誰のことを指しますか。
A. 中村さん B. ご両親 C. 小林さん D. 田中さん
（二）
私は5歳の時、大きな怪我をしました。一人で自転車に乗っている時に、うっかり転んでしまって、足の骨を折ってしまったのです。その際に、1ヶ月ほど入院をしたのです。毎日同じ部屋で、同じベッドの上で過ごすのは、それは（ア）です。
毎日窓の外を見つめて、今日はどんな人が歩いていたとか、変な形の雲があったとか、そんなことで暇をつぶしていました。しかし、ひとつだけ楽しい時がありました。それは、看護師のお姉さんが来る時です。看護師の人は、毎日私の体調を確認しに来ます。その度に、面白い話をしてくれたのです。子どもの時になりたかった職業の話や、小学校の時に運動会で失敗した話、どうして看護師になったかなど、本当に色々な話を毎日毎日してくれて、それは非常に楽しかったです。
看護師さんは、ただでさえ忙しいと思います。毎日色々な人の病室にお薬を渡しに行ったり、点滴の準備をしたり、常にパタパタ走り回っていました。それなのに、嫌な顔一つせず、毎回来てくれるときは笑顔ですし、私が好きそうな絵本を買ってきてくれたり、毎回面白い話を考えてきてくれました。その時、私は思いました。こんな優しい大人になりたいと。
51. 筆者は「5歳の時」に何があったのか。
A. 病気をして入院をした。 B. 怪我をして学校を辞めた。
C. 病気をして学校を辞めた。 D. 怪我をして入院をした。
52. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. おもしろかった B. たのしかった C. つまらなかった D. かなしかった
53. 文中の「楽しい時」とはどのような時か。
A. 看護師の人が来てくれる時
B. お母さんが面白い話をしてくれる時
C 友人が本を買ってきてくれる時
D. 医者の先生が検査をしに来る時
54. 筆者が「優しい大人になりたい」と思った理由として正しいものはどれか。
A. 友達が、忙しいのにいつも病院に来てくれたから
B. 看護師の人が、忙しいのに優しくしてくれたから
C. 医者の先生が、忙しいのに面白い話をしてくれたから
D. お母さんが、忙しいのに世話をたくさんしてくれたから
55. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. 私は5歳の時、病気になった。
B. 看護師さんは絵本を買ってきてくれた。
C. いつも友人が来て勉強を教えてくれた。
D 病院のご飯はおいしくなかった。
（三）
電車で座っていると、立ち上がった目の前の人がポケットからぺンを落として気づかずに降車しようとしたときに、隣の人が気づき声をかけました。このような場面を見たとき、人は（ア）幸せな気分になるものです。何気ない行動ではありますが、こうした小さな親切な行動は、受けた人からさらに別の人へと広がっていくことがあります。
（イ）、サッカーのワールドカップで多くの日本人サポーターが試合後に観客席のゴミを回収している姿は、世界から称賛されました。スタジアムをきれいにして帰りたいという気持ちが、周囲に広まっていったのでしょう。
ほかにも、電車で席を譲る、道に迷っている人に声をかけるなど、普段の日常の中で、見かける光景も親切な行動と言えます。
職場には、それぞれ得手不得手がある人たちが集まっています。そうした環境だからこそ、互いに思いやりの気持ちを持って、小さな行動でも他人を助けてあげたいものです。そうすれば職場の雰囲気も良くなり、仕事もしやすくなるでしょう。
56. （ア）に入れるのに最も良いものはどれか。
A. 何となく B. 何とか C. 何でも D. 何しろ
57. （イ）に入れるのに最も良いものはどれか。
A. そこで B. 例えば C. しかし D. でも
58. 文章の内容と一致するのは次のどれか。
A. 隣の人が気づき声をかけると、幸せな気分となる。
B. サッカーのワールドカップで観客が世界から称賛された。
C 電車で席を譲る、道に迷っている人を助けるなどのことは親切な行動と言える。
D. 得手不得手の人たちが集まっているから、雰囲気が良くなり、仕事もしやすくなる。
59. 文中に「そうした」とあるが、何を指すのか。
A. 電車で席を譲る、道に迷っている人に声をかけること
B. 職場には得手不得手がある人たちが集まること
C. 普段の日常の中で、親切な行動のこと
D. 互いに思いやりの気持ちを持って助けること
60. この文章の主旨として最も良いものはどれか。
A. 幸せの気分のために B. 職場の雰囲気をつくり
C. 小さな親切な行動 D. 思いやりの気持ち
（四）
今度「アキちゃん」を紹介させていただきます。
アキちゃんは今までのものとは全く違います。大きさや形は人間とだいたい同じで、手や足の動きも人間のようです。人間の言葉もちゃんと話すことができます。このアキちゃんは、ボタンを押せば、掃除、洗濯はもちろん、料理もします。インスタントラーメンから日本料理、フランス料理、中国料理というふうに何でも作れます。お好きな料理をお好きな時間に用意いたします。またアキちゃんは車の運転もします。交通事故など起こしません。電話番号も正確に覚えることができて、大変便利です。間違い電話をかけることなどありません。しかし、アキちゃんは人間と同じだといっても、機械は機械ですから、食べものも飲みものもいりません。いつも健康です。もちろん、いらいらもせず、怒らず、あなたが寂しいときにはあなたの友達、困ったときには優しい相談相手になってくれます。もう友達やおくさんはいりません。今までのものよりずっと便利で、ずっと安くなったアキちゃんを、あなたの家にもぜひ一台、いや一人に、一台どうぞお持ちになってくださるように。
61. この文章は何について説明をしているか。
A. ドラマ B. ロボット C. デジカメ D. シャンプー
62. アキちゃんを働かせたいときはどうするか。
A. 車を運転する B. 番号を合わせる C. ボタンを押す D. 電話をかける
63. アキちゃんはどんなことができるか。
A. 掃除 B. 診察 C. 買い物 D. 看病
64. 困った時、アキちゃんは何になってくれるか。
A. けんかの相手 B. 相談の相手 C. 勉強の相手 D. 卓球の相手
65. アキちゃんがほしい時は、どうすればいいか。
A. 買う B. 作る C. もらう D. 話す
第四部分 完型选择（共10小题；每小题1分，满分10分）
お酒を飲まなければ、ゴルフもしない。そんな私の数少ない楽しみの一つは本を読む　1　。同じく本好きの姉は早々にタブレット(平板电脑)に切り替えたが、私は　2　紙の本から離れられない。
乗り物に乗るにも本が欠かせない　3　、わが家の書庫には本が溢れている。
新しく気にいった作品が見つかったとき　4　、その作家の作品の鈜脈(脉络)を掘りつくすかのように読む。　5　そう容易に新しい鈜脈が見つかることはなく、そんなときは書庫から以前の好きな本を引っ張り出して読む　6　。
最近気づいたのだが、　7　私には妙な癖があり、その本を読んでいる最中に購入したコンビニなどのレシート(小票)を棄(书签)代わりに挟むことが多いようだ。本に　8　数年ごとの日付のレシートをみると乗換駅のものや出張先のものがあり、確かにその時々で自分がその本を読んだことを思い出す。
あの頃はまだ子供が小さかった、このときは仕事で少し大変だった、そんなことを思い出させるレシートの架は、　9　タイムカプセル(时间胶囊)のようだ。そう思いながら、次にその本を開く日に備えて今日もそっと一枚追加して　10　。
66. A. ものだ B. わけだ C. ことだ D. ままだ
67. A. どうしても B. どうかして C. どうでも D. どうして
68. A. のに B. ため C. まま D. はず
69. A. では B. のは C. へは D. には
70. A. しかしながら B. それに C. ところで D. それでは
71.
A. ようなっている B. ことになっている
C. ことにしている D. ようになっていく
72. A. いまにも B. どうやら C. たしかに D. なにしろ
73. A. 挟められた B. 挟めた C. 挟ませた D. 挟まれた
74. A. まるで B. もし C. わりに D. または
75. A. しまう B. ある C. いる D. おく
五、作文（30分）
76. 下图是某报社发布的针对高中生每周运动状况的调查表。请你根据该图表提供的信息和写作要求,以「高校生の運動」为题,写一篇短文。
写作要点:
1.描述图表中的相关信息。
2.你个人每周的运动情况。
3.你的建议或感想。
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です ます」体。

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