1.1运动负荷的自我监测 课件(共23张PPT内嵌视频)-人教版体育九年级全一册

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1.1运动负荷的自我监测 课件(共23张PPT内嵌视频)-人教版体育九年级全一册

资源简介

(共23张PPT)
运动负荷的自我监测
运动负荷的自我监测
一、什么是运动负荷?
运动负荷:是人体在体育活动中所承受的生理刺激。(又被称为运动量)
两者相互影响相互制约
二、怎样才算健康的运动呢?
1、有的同学认为,只要参加体育活动就能增进健康,因此无需刻苦努力锻炼,不必跟自己过不去。
2、有的同学认为,体育锻炼一定要刻苦,练的越狠锻炼效果越好。
同学们认为对吗?
运动负荷过大,超出身体的承受能力,就会影响健康;
反之,运动负荷过小,则难以产生明显的锻炼效果。
三、怎样合理安排运动负荷:
第一、量力而行。
第二、合理搭配运动强度和负荷量。
第三、采用适宜的练习密度。
第四、要处理好锻炼和恢复的关系。
身体状态好时应适当加大负荷量,尝试较大强度的练习;反之,应减少负荷量,降低运动强度。
第一、量力而行。
强度大,负荷量要小;强度小,需负荷量大。
第二、合理搭配运动强度和负荷量。
一般每次练习后,心率恢复到100 ~120次/分就可以进行下一次练习。
第三、采用适宜的练习密度。
体育锻炼后要进行充分和积极的休息,使身体能够实现“超量恢复”。
第四、要处理好锻炼和恢复的关系。
四、超量恢复:
在参加下次锻炼前,自我感觉精神饱满,精力充沛,锻炼兴趣高涨就说明休息得比较充分。
课堂中如何做到自我监测
五、利用心率监测运动负荷:
(一)心率的生理意义
心率:是每分钟心脏搏动的次数。它是心脏功能的一种表现。
通常情况下,女生的心率快于男生心率,儿童心率快于成人心率。成人安静时的心率一般为70~80次/分,初中生心率为80~90次/分。
六、测量心率的方法:
1、桡动脉测量法:以食指、中指和无名指的指端压在手腕的桡动脉处。
多用于测量安静状态下的心率。
六、测量心率的方法:
2、颈动脉测量法
多用于运动后的心率测量。
3、颞动脉测量法
七、什么是最大心率?
人体心率的增加有一定的限度,这个限度就叫做最大心率。
最大心率 =
220 - 年龄
根据公式推算:同学们你们的最大心率是多少呢?
八、运用心率监测运动负荷:
1、运动时适宜心率的确定
在体育锻炼中,由于心率变化能够反映运动负荷的大小。
在通常情况下,常用靶心率来控制运动强度。
靶心率是指锻炼时采用强度所对应的心率范围。
靶心率 =
最大心率 × 强度百分比
强度百分比(65% ~ 80%)
初三学生的靶心率为133~164次/分
课堂中每组练习后
如何做到自我监测
课堂中每组练习间
如何做到自我监测
2、用晨脉判断运动疲劳的消除情况
对于健康的人来说,每日晨起时的安静心率是恒定不变的,因此可以作为判断身体健康状况的简易指标。在大负荷运动之后,可测定第二天晨起时脉搏,如果超过前一天晨起时的脉搏,说明运动负荷较大,身体的疲劳尚未消除,应适当减小运动负荷。
九、课程回顾
1、我们学习了什么是运动负荷(运动量)。
2、学习了如何合理安排运动负荷,需要做到四点。
1)量力而行;2)合理搭配运动强度和负荷量;3)采取适宜的练习 密度; 4)要处理好锻炼和恢复的关系,实现“超量恢复”
3、我们通常用测心率的方法来进行运动负荷的自我监测
1)桡动脉测量法;2)颈动脉测量法;3)颞动脉测量法
4、了解了什么是最大心率,靶心率和安静时的心率,并进行实际应用。

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