资源简介

(共66张PPT)
7.1 文化的内涵与功能
——从航天精神中感悟文化的内涵和特点
全书主线
哲学与文化
第一单元：探索世界与把握规律
第二单元：认识社会与价值选择
第三单元：文化传承与文化创新
第一课 时代精神的精华
（什么是哲学）
第二课 探究世界的本质
（唯物论）
第三课 把握世界的规律
（唯物辩证法）
第四课 探索认识的奥秘
（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛
（历史观）
第六课 实现人生的价值
（价值观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来）
第九课 发展中国特色社会主义文化（未来）
历史唯物主义
辩证唯物主义
马克思主义哲学
对学生运行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观
马克思主义文化观
从一般到个别
第三单元识体系
哲学
文化
继承发展中华优秀传统文化
活的灵魂
文化是民族的血脉
是人民的精神家园
学习借鉴外来文化的有益成果
内涵与功能
民族性与多样性
发展中国特色社会主义文化
第三单元文化传承与文化创新（文化观）
一般到个别
第七课识体系
文化的内涵与功能
中华
传统文化
内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象
特征：文化是人类社会实践的产物；文化要通过载体呈现出来
功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；文化是民族的血脉和灵魂
主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。
特点：源远流长、博大精深
当代价值：①是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族的价值观；
②能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴；
③有助于正确谁知和处理国际关系，构建人类命运共同体。
态度：实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
作用：为中国发展和人类文明进步提供了强大精神力量；是中华民族永远的精神火炬
弘扬和培养：培育和践行社会主义核心价值观；实践中结合时代和社会发展要求不断丰富
中华
民族精神
精华
继承发展中化优秀传统文化
思考：说一说在你的认识中什么是文化？伟大的航天精神是不是文化？
七嘴八舌谈文化
熊孩子怎么这么没文化！
我没文化什么都干不了！
导入新课
01
议题一
从航天精神中感悟文化的内涵和特点
02
议题二
怎样理解什么是文化及其功能？
在教育、服务.....中感受文化的力量
总议题
议题
什么是文化
01
议题一：从航天精神中感悟文化的内涵和特点
议学情境二
在无私的奉献中坚守梦想的航天精神
结合议学情境从中感悟航天精神的由来，从而体会文化的内涵及其特征。
可以相互交流（V:fengyan7203)
议学情境一
议学提示
一代又一代的航天工作者们对整个宇宙进行了科学的探索分析，我国一定能实现伟大的航天梦。
从“两弹一星”的伟大创举，到“嫦娥”奔月、“天宫”揽胜，再到“北斗”环宇、“天问”问天……一次又一次的载人飞船发射成功、空间站的建成完成了“三步走”的发展目标。
认识世界
改造世界
产生
航天精神
精神现象
航天精神是一种文化
你还知道哪些现象属于文化？
实践活动
感受各种文化现象
传统建筑
传统文艺
传统习俗
传统思想
传统服饰
传统技艺
传统中医药文化
传统文学
议学提示
感受各种文化现象
班级文化
社区文化
校园文化
茶文化
网络文化
议学提示
餐桌文化
（1）广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
（2）狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
一、什么是文化
1、文化的内涵
议学小结
文化是人类社会实践的产物（文化具有社会性），纯粹自然的东西不能成为文化。
从文化与社会的关系看:文
化是人类社会特有的现象
议学小结
一、什么是文化
1、文化的特征
森林里猴子的活动
猴子的表演
纯粹自然的东西
人类社会实践的产物
①经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。
②政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等
③纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的
④文化既包括静态的文化产品(如书籍)，也包括动的文化活动(如读书)
⑤人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。
判断一种现象是不是文化，应该注意四点
小试牛刀
1.工人从事生产活动
2.选举人大代表
3.参加学校的运动会
4.观看电影《中国医生》
5.2021年猪肉价格下跌
6.就交通管理问题向有关部门提出建议
7.参加一项精神文明共建活动
经济现象
政治现象
文化现象
文化现象
经济现象
政治现象
文化现象
1、从狭义角度来看，下列哪些属于文化现象
小试牛刀
议学情境二
结合议学情境分析文化与经济、政治之间存在什么关系？是什么支配和影响着航天人坚守着梦想并为之奋斗的？
可以相互交流（V:fengyan7203)
议学情境一
航天科技的发展需要有国家经济实力的支持
航天梦，中国梦。在中国共产党的带领之下于困境中求生存，一步一个脚印，脚踏实地地走出了中国人自己的航天之路，我党多年来在载人航天工程上精确部署，缜密排布，希望我国有朝一日成为世界屈指可数的航天强国。
北斗导航、高分系统服务华夏惠及全球，空间站在科学研究、国民经济和军事上都有重大价值。
经济对文化的决定作用
政治对文化的决定作用
文化反作用于经济
议学提示
中国航天不断拓展国际新空间，助力构建太空人类命运共同体，空间站的建成提高了我国的国际地位，科技立则民族立 科技强则国家强
文化反作用于政治
航天精神支配和影响着航天人坚守着梦想并为之奋斗的。航天精神：热爱祖国、为国争光的坚定信念。勇于登攀、敢于超越的进取意识。科学求实、严肃认真的工作作风。同舟共济、团结协作的大局观念——正确的世界观、人生观、价值观
世界观、人生观、价值观是文化的核心，
(1)经济、政治决定文化：在人类社会发展历程中，不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
(2)文化反作用于政治：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
文化
政治
决定
反映
反映
决定
决定
经济
集中表现
基础
议学小结
一、什么是文化
3、文化与经济、政治的关系:
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
议学小结
一、什么是文化
4、文化的核心:
文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。如同不能简单地把精神文明看作物质文明的派生物和附属品一样，也不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。那种认为“只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来；物质条件差，精神文化就不可能搞好”的观点是错误的。
议学小结
一、什么是文化
5、文化具有相对独立性
我国航天员刚刚完成的空间站第五次出舱。目前，由天和核心舱、问天实验舱、神舟十四号、天舟四号组成的空间站组合体正翱翔在距离地球400公里的太空。不久之后，梦天实验舱也将到来，中国空间站即将全面建成。
　　太空探索永无止境，逐梦之路永不停歇。中国航天正在以全新的姿态在全面建设航天强国的征程上奋勇前进。我国在空间科学和技术的实现并确保其实现以和平为目的的维护外层空间的愿望方面必将作重要贡献，为人类文明进步一笔沉重的色彩
议学情境三
我国全面开启航天强国建设新征程，为人类文明进步添彩
议学情境三
神舟十三号
中国空间站问天实验舱
神舟十四号
空间站马桶
正在飞天的宇航员
器物
行为
结合议学情境分析“文明”和文化的内涵是一样的吗 两者之间存在什么关系？我国的航天科技是通过什么展现出来的
可以相互交流（V:fengyan7203)
议学情境一
(1)含义与具体形式：
所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度、民俗等都是文化的载体。
(2)文化载体的作用(两者关系) :
文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。
人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美.意境和精神追求才是文化。器物、行为、制度是文化的载体，而不是文化本身。
注意
议学小结
一、什么是文化
6、文化的载体
2、以下文化是通过什么展现出来的
彝族刺绣
社会主义精神文明教育活动
中秋节
优美的音乐
尊老爱幼
乐器
衣物
民俗
行为
文化体制
小试牛刀
文化的功能
02
议题二：在教育、服务.....中感受文化的力量
议学情境一
文化具有引领风尚的功能，引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
议学情境一
文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
4月23日，第二届全民阅读大会在浙江杭州开幕政治局委员、中宣部部长李书磊出席开幕式并讲话李书磊指出，推进强国建设、民族复兴，离不开读书学习，要把阅读作为最基本的文化建设，大力倡导读书之风，充分发挥阅读在传播思想文化、提升国民素养、传承民族精神、涵育文明风尚等方面的重要作用。要坚持为人民出好书，着力提高出版品质，打造更多新时代新经典，用精品出版物激发阅读兴趣、提升阅读品位。要着力满足人民的阅读需求，加快构建覆盖城乡的全民阅读推广服务体系，提供处处可读、时时可读、人人可读的文化条件，推动读书习惯的养成。要大力倡导全民阅读、终身学习的理念，在全社会营造浓厚阅读氛围。
文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮
文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
议学情境一
全尾阅读书香中国
结合议学情境分析文化有什么功能？2023年是我国倡导和开展全民阅读的第十六年，分角度分析在全社会倡导和开展全民阅读的重要性。可以相互交流（V:fengyan7203)
议学情境一
文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
①文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
②文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
③文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。
④文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
议学小结
二、文化的功能
1、四大基本功能
结合下面议学情境分析《满江红》这部电影是谁制作出来的？你都看过吗？看过这部电影后有什么感受？给你带来什么样的感受 暑假追剧、玩游戏了吗？追剧、玩游戏是否能完全满足了我们的精神需求 哪些途径能丰富我们的精神世界呢？可以相互交流（V:fengyan7203)
议学情境一
在2023年大年初一，电影《满江红》正式上映，最终票房达到了45.44亿，位列中国影史第六位，同时打破了多项影史记录。在上映后，《满江红》迅速成为了社交媒体上的热门话题。据灯塔专业版数据，截至当前本片累计票房达到了45.44亿，打破了多项影史记录。这一成绩不仅是中国电影史上的一个里程碑，也是全球电影市场上的一个亮点。
好多网友认为作为今年贺岁片的首选, 一定是满江红!虽然在这部电影色调和拍摄手法上,与张艺谋14年前拍的三枪拍案惊奇尤为相似!但这部《满江红》更为惊艳,影片中多次惊掉下巴的反转所有演员全程在线的炸裂演技一块一慢的节奏,还有在不断制造的惊喜中,升华的家国情怀,非常值得一看!
议学情境二
人创造了文化，文化也在塑造着人
丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
《满江红》
暑假追剧、玩游戏了吗？追剧、玩游戏是否能完全满足了我们的精神需求
剧追完了我也真累坏了，真没意思！
玩完游戏就后悔！
怎么这么没劲呢？
精神空虚
议学情境二
书法比赛
体育运动
那么，哪些途径能丰富我们的精神世界呢？
积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
文艺演出
抗疫志愿者
议学情境二
（1）对个人的影响
① 人创造了文化，文化也在塑造着人。
②优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
③积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
议学小结
二、文化的功能
2、文化的影响/作用
（2）对民族的影响
①文化是民族的血脉和灵魂
②文化兴国运兴，文化强民族强。
③当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。
④没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。
议学小结
二、文化的功能
2、文化的影响/作用
小结
作者
1．（2023秋·浙江·高三校联考阶段练习）继贵州“村BA”之后，贵州“村超”再次网络爆火，不仅复兴了苗舞、苗节和苗寨等地方特色文化，诠释了乡土文化的独特魅力，还带动了当地旅游和产业发展。这表明( )
A．文化是民族生存发展的根本
B．一定的文化反作用于一定的经济
C．文化在包容中实现自我发展
D．文化是由一定的经济、政治所决定
课堂练习
【答案】B
【详解】A：文化是民族的血脉和灵魂，是民族赖以生存和发展的根基，但材料没有体现文化对民族发展的重要性，A不符合题意。
B：继贵州“村BA”之后，贵州“村超”再次网络爆火，不仅复兴了苗舞、苗节和苗寨等地方特色文化还带动了当地旅游和产业发展。这表明一定的文化反作用于一定的经济，B符合题意。
CD：材料强调文化对经济的反作用，不是强调经济政治决定文化，也没有体现文化在包容中实现自我发展，CD不符合题意。
故本题选B。
课堂练习
2．（2023秋·湖北·高三校联考阶段练习）2023年1月24日，贵州榕江“三宝侗寨”的乡村超级联赛开幕，有20支队伍参加，每周五到周日进行比赛，比赛奖品多为超接地气的乡村特色产品，当地民俗表演也贯穿其中，吸引了数万观众到场观看。下列关于村超文化意义的表述不正确的是（ ）
A．村超比赛成为乡村社交的重要场所
B．村超比赛提升了村民的体育健康意识
C．村超比赛能够带动当地农业发展
D．村超比赛是乡村文化振兴的重要载体
课堂练习
【答案】C
【详解】本题为逆向选择题。
A：体育搭台，民俗表演和烟火气息汇聚于此，丰富了群众生活，A说法正确但不符合题意。
B：村超比赛深耕群众体育的肥沃土壤，推动全民健身和全民健康深度融合，提升了村民的体育健康意识，B说法正确但不符合题意。
C：村超比赛与“当地农业发展”并无直接关系，C说法错误但符合题意。
D：体育赛事成为乡村振兴的重要推手，村超比赛是乡村文化振兴的重要载体，D说法正确但不符合题意。
故本题选C。
课堂练习
3．（2023秋·河北邢台·高二校联考阶段练习）2023年9月初，“双争”（我是文明市民、要为城市争光，我是燕赵儿女、要为河北争气）有我。2023年8月“时代新人·河北好人”评选活动入选的名单揭晓。上榜的“河北好人”中，有培育“新农人”带动农民增收致富的创业带头人，有义务讲解2000余场当好果农“保姆”的七旬老党员，有身残志坚勇救落水游客的大爱村民……评选河北好人（ ）
①有利于传递文明的力量，践行时代精神
②表明社会精神财富重于社会物质财富
③是基于先进人物的事迹反映了社会共同追求
④启示我们要正确处理好个人与社会的关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①④：评选河北好人有利于传递文明的力量，践行时代精神，启示我们要正确处理好个人与社会的关系，①④符合题意。
②：社会精神财富和社会物质财富都很重要，不能说社会精神财富重于社会物质财富，②排除。
③：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，③排除。
故本题选B。
课堂练习
4．（2023秋·浙江嘉兴·高三统考阶段练习）贵州乡村体育赛事“村BA”火爆出圈，在丰富村民文化生活的同时，促进了当地文化旅游产业的发展，成为助推乡村振兴的“新动能”。这从一个侧面反映出文化（ ）
①具有服务社会的功能
②能满足群众精神需求
③能提升全民族文明素养
④是经济的集中表现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①②：贵州乡村体育赛事“村BA”火爆出圈，在丰富村民文化生活的同时，促进了当地文化旅游产业的发展。这从一个侧面反映出文化，具有服务社会的功能，能满足群众精神需求，故①②正确。
③：材料体现了贵州乡村体育赛事“村BA”火爆出圈，“能提升全民族文明素养”的说法夸大了这一作用，故③不符合题意。
④：政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，故④错误。
故本题选A。
课堂练习
5．（2022秋·江西萍乡·高二统考期中）“东方甄选”“王心凌男孩”“刘耕宏女孩”“退退退”“互联网嘴替”“栓Q”等“热词”在2022年上半年颇为流行，走进人们的日常生活。对此认识正确的有（ ）
①“热词”作为一种社会意识是对社会存在的反映
②“热词”是与社会存在同步变化的社会意识，是先进的社会意识
③“热词”是人们社会实践的产物
④“热词”作为一种新生事物，必然战胜和取代旧事物
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①：社会存在决定社会意识，众多“热词”作为一种社会意识，来源于社会生活，是对社会存在的反映，①符合题意。
②：社会意识具有相对独立性，有时落后于社会存在，有时先于社会存在。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起推动作用。“热词”未必是与社会存在同步变化的社会意识，不一定是先进的社会意识，②错误。
③：文化是人们实践的产物，“热词”属于文化的范畴，是人们社会实践的产物，③符合题意。
④：新事物必然战胜旧事物，新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。“热词”是一个时代的反映，不是新事物，④错误。
故本题选A。
课堂练习
6．（2022秋·浙江杭州·高二校联考期中）《尚书·益稷》所载，“击石拊石，百兽率舞”，是模仿群兽体态动作的歌舞。“击石拊石”的“石”即石磬，是狩猎生活的产物。这表明（ ）
①文化是人类文明的重要内容
②文化是一种社会精神现象
③文化是人类社会实践的产物
④文化是人类进步和开化状态的标志
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】②③：《尚书．益稷》所载，“击石拊石，百兽率舞”，是模仿群兽体态动作的歌舞。“击石拊石”的“石”即石磬，是狩猎生活的产物。这表明文化是一种社会精神现象，文化是人类社会实践的产物，②③说法正确。
①：文化有优劣之分，文化不等于文明，并不是所有文化都是人类文明的重要内容，①说法错误。
④：文明是人类进步和开化状态的标志，④说法错误。
故本题选C。
课堂练习
7．（2022秋·新疆喀什·高二统考期中）10年来，西部地区腾飞的一个重要秘诀在于文化支持社会经济发展。这体现了（ ）
①文化与经济相互交融，是综合国力的重要标志
②文化作为一种社会精神力量，对社会发展产生深刻的影响
③文化为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持
④文化对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①④
课堂练习
【答案】A
【详解】①②③：10年来，西部地区腾飞的一个重要秘诀在于文化支持社会经济发展。这体现了文化与经济相互交融，是综合国力的重要标志，文化作为一种社会精神力量，对社会发展产生深刻的影响，文化为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持，①②③符合题意。
④：材料未涉及文化对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响，④不符合题意。
故本题选A。
课堂练习
8．（2022秋·四川南充·高二四川省南充高级中学校考期中）意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，我们必须从各种形式的文化现象中区分态性质的文化和非意识形态性质的文化，还要辨识不同性质的意识形态文化。下列文化现象于意识形态性质文化的是（ ）
①参观红色旅游景点，接受爱国主义和革命传统教育
②科研团队争分夺秒，研发可应用新型冠状病毒疫苗
③不忘初心牢记使命，社会各界学习党的二十大精神
④目前已有60多个国家将汉语教学纳入国民教育体系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①③：世界观、人生观、价值观等具有意识形态的性质。参观红色旅游景点，接受爱国主义和革命传统教育，不忘初心牢记使命，社会各界学习党的二十大精神，这都能增强人民爱国精神，坚定跟党走的信心，都属于意识形态性质文化，①③正确。
②：该选项强调的是科技，属于非意识形态的文化，②排除。
④：语言属于非意识形态性质的文化，排除④。
故本题选B。
课堂练习
9．（2023秋·福建漳州·高二校考阶段练习）2023年7月24日，习近平在给香港培侨中学高一年级全体学生的回信中说，希望你们把读万卷书与行万里路结合起来，深刻认识世界发展大势，深入了解祖国的历史文化和现实国情，厚植家国情怀，锤炼过硬本领，早日成长为可堪大任的栋梁之才，为建设美好香港、实现民族复兴积极贡献力量。这是基于（ ）
①离开了亲身实践就不能获得对亊物的正确认识
②只要把握世界大势就能成长为可堪大任的栋梁之材
③优秀文化能够为广大青年的成长提供不竭的精神动力
④良好的个人素质是广大青年实现人生梦想的重要条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】D
【详解】③④：习近平在给香港培侨中学高一年级全体学生的回信中说，希望你们把读万卷书与行万里路结合起来，深刻认识世界发展大势，深入了解祖国的历史文化和现实国情，厚植家国情怀，锤炼过硬本领，早日成长为可堪大任的栋梁之才，为建设美好香港、实现民族复兴积极贡献力量。这是基于优秀文化促进人的全面发展，为广大青年的成长提供不竭的精神动力，良好的个人素质有助于广大青年实现人生梦想，③④符合题意。
①：实践是认识的来源，但是获得认识有两条途径，亲身实践和学习知识，①错误。
②：把握世界大势有助于培养可堪大任的栋梁之材，②说法过于绝对，排除。
故本题选D。
课堂练习
10．（2023秋·高二校考课时练习）踏进南京，空气中便氤氲着穿越千年历史长河，积淀而成的悠长厚重韵味。十里秦淮河、千年夫子庙，古刹栖霞寺、古朴桠溪镇、庭院深深总统府、红墙碧瓦朝天宫、青石墁地杨柳村……虽然如今游人如织，热闹繁华，但哪一处不在无声诉说金陵之美。下列说法正确的是( )
①文化是著名文人创造的
②文化的创造主体是人
③南京的自然美是特殊的文化
④文化是人类社会实践的产物
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
课堂练习
【答案】B
【详解】①：文化的创造主体是人，不是某个文人或者某些文人，①错误。
②④：文化的创造主体是人，文化是人类社会实践的产物，②④正确。
③：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化，③错误。
故本题选B。
课堂练习
11．（2022·广西·高二学业考试）我们要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，焕发劳动热情，厚植工匠文化。从文化角度看，这是因为( )。
A．文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
B．文化是衡量一个民族和国家发展水平的根本尺度
C．一定社会的经济和政治归根到底是由文化决定的
D．文化是综合国力竞争的决定性因素
课堂练习
【答案】A
【详解】A：我们之所以要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，是因为文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，A正确。
B：文化是衡量一个民族和国家发展水平的重要尺度之一，而不是根本尺度，B错误。
C：一定的文化是由一定的经济和政治所决定的，文化不能决定经济与政治，只能反映或反作用于经济与政治，C错误。
D：经济和科技等物质力是综合国力的基础，是竞争的决定性因素，文化是综合国力竞争的重要影响因素，D排除。
故本题选A。
课堂练习
12．（2023秋·贵州·高三校联考开学考试）在2023年贵州省榕江“村超”足球比赛中，20支参赛队的球员来目各行各业，有建筑工人、卖菜小贩、烧烤摊老板、室内装修设计师、教师、学生……穿上球衣，他们是为荣誉而战的足球员；脱下球衣，他们是为生活奔忙的普通人。“村超”现象表明（ ）
A．美好生活需要是人们的向往和追求
B．宏观调控能够弥补市场调节的不足
C．市场经济要克服短期效益的缺陷
D．健康有益的活动助力乡村全面振兴
课堂练习
【答案】A
【详解】A：“村超”现象展现了百姓的精神面貌和生活态度，表明美好生活需要是人们的向往和追求，A正确。
BC：材料未涉及如何发展市场经济的问题，与宏观调控、市场缺陷无关，BC不符合题意。
D：健康有益的活动有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量，但说助力乡村全面振兴，则夸大了“村超”的作用，D错误。
故本题选A。
课堂练习
13．（2023秋·湖南永州·高二永州市第一中学校考阶段练习）某班以“劳动教育”为主题开展调研活动，发现当地存在一些将劳动教育窄化为“让孩子干活”“动动手、流流汗”的误读，理解为“迟到了就扫地”的惩罚。同学们为此发出倡议：劳动教育，既要“流汗”更要“走心”。这是基于（ ）
①人们只有在劳动中创造和实现自己的价值
②实践第一，它是获得正确认识的唯一途径
③文化是社会实践的产物，又推动实践的发展
④劳动教育引导人们认识真善美，促进人的全面发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】B
【详解】②：获得正确认识的途径有直接经验和间接经验，实践是认识的唯一来源，②错误。
③：不是所有的文化都能够推动实践的发展，先进的、优秀的文化才能推动实践的发展，③排除。
①④：人们的“误读”“误解”是因为没有真正理解劳动的价值。劳动教育，既要“流汗”更要“走心”，是因为人们只有在劳动中创造和实现自己的价值，劳动教育引导人们认识真善美，促进人的全面发展，①④正确地指出了劳动教育的价值与意义，①④正确。
故本题选B。
课堂练习

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