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(共49张PPT)
7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
——从洛阳将省运会开幕式的又一次火爆出圈和“莫高精神”中感悟如何弘扬中华优秀传统文化与民族精神
全书主线
哲学与文化
第一单元：探索世界与把握规律
第二单元：认识社会与价值选择
第三单元：文化传承与文化创新
第一课 时代精神的精华
（什么是哲学）
第二课 探究世界的本质
（唯物论）
第三课 把握世界的规律
（唯物辩证法）
第四课 探索认识的奥秘
（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛
（历史观）
第六课 实现人生的价值
（价值观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来）
第九课 发展中国特色社会主义文化（未来）
历史唯物主义
辩证唯物主义
马克思主义哲学
对学生运行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观
马克思主义文化观
从一般到个别
第三单元识体系
哲学
文化
继承发展中华优秀传统文化
活的灵魂
文化是民族的血脉
是人民的精神家园
学习借鉴外来文化的有益成果
内涵与功能
民族性与多样性
发展中国特色社会主义文化
第三单元文化传承与文化创新（文化观）
一般到个别
第七课识体系
文化的内涵与功能
中华
传统文化
内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象
特征：文化是人类社会实践的产物；文化要通过载体呈现出来
功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；文化是民族的血脉和灵魂
主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。
特点：源远流长、博大精深
当代价值：①是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族的价值观；
②能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴；
③有助于正确谁知和处理国际关系，构建人类命运共同体。
态度：实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
作用：为中国发展和人类文明进步提供了强大精神力量；是中华民族永远的精神火炬
弘扬和培养：培育和践行社会主义核心价值观；实践中结合时代和社会发展要求不断丰富
中华
民族精神
精华
继承发展中化优秀传统文化
导入新课
河南有洛阳，甘肃有敦煌.，这节课我们就来看看河南和甘肃是怎样弘扬中华优秀传统文化与民族精神吧！
河南洛阳在省运会开幕式有哪些亮点让它又一次火爆出圈！
甘肃敦煌莫高窟这颗丝绸之路上最璀璨的明珠总是那么耀眼夺目！
01
议题一
从洛阳将省运会开幕式的又一次火爆出圈中体会应如何弘扬中华优秀传统文化
02
议题二
如何弘扬中华优秀传统文化与民族精神
从“莫高精神”中感悟应如何弘扬中华民族精神。
总议题
议题
创造性转化与创新性发展
01
议题一：从洛阳将省运会开幕式的又一次火爆出圈中体会应如何弘扬中华优秀传统文化
导入新课
洛阳将在省运会开幕式上演万国来朝
结合议学情境，分析洛阳在省运会开幕式有哪些亮点让它又一次火爆出圈？
可以相互交流（V:fengyan7203)
议学问题
提取视频关键信息，回答分析议学问题
丝绸之路，天下之中，龙门飞天，大唐盛世，汉服文化一一在开幕式上呈现
彩排前的冲天光束像极了流浪地球的行星发动机，打破了体育场的传统方式，创新性的从室内走到室外，把入场变为入城
创造性转化
（继承）
实现优秀传统文化的创造性转化，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式
议学提示
提取视频关键信息，回答分析议学问题
在省运会上演万国来朝的丝路盛景，把骆驼迁到开幕式的舞台，展示丝绸之路的东方起点，硬生生把一个省级的运动会办成了一个面向世界展示中国文化的视觉盛会。
创新性发展
（创新）
对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
议学提示
（1）标准： 必须按照当今时代的特点和要求，
（2）途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，
（3）目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
议学小结
一、创造性转化与创新性发展
1、创造性转化（继承）的要求
（1）标准：实现中华优秀传统文化创新性发展，必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，
（2）途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和京完善，
（3）目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
议学小结
一、创造性转化与创新性发展
2、创新性发展（创新）的要求：
创造性转化 创新性发展
区别 着重点 在于改造和转化 在于创新和发展
对象上 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”，这其中既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代借鉴价值的，形式是陈旧落后的， 是“优秀传统文化的内涵”，这里只是指内涵而不包括形式，指中华传统文化中的优秀成分的内涵；
途径上 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”
目标上 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力。
实质 强调继承 强调创新
联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别。 ②二者的紧密联系突出体现在，它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。前者是后者的前奏，后者是对前者的升华 比较创造性转化与创新性发展
突破提升
对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
议学小结
一、创造性转化与创新性发展
3、弘扬中华优秀传统文化的其它要求：
弘扬中华民族精神
02
议题二：从“莫高精神”中感悟应如何弘扬中华民族精神。
议学情境四
弘扬“莫高精神”守护文化宝藏
历经千年，莫高窟曾数经磨难，濒临毁灭，为了让莫高窟这颗丝绸之路上最璀璨的明珠重放光彩，76年来，以常书鸿、段文杰和樊锦诗为代表的几代敦煌莫高窟文物工作者坚持不懈奋斗，在敦煌文化遗产保护、研究、弘扬事业中取得了显著成绩。并凝练形成了一种可贵的精神品质“莫高精神”，其核心内涵就是“坚守大漠，甘于奉献，勇于担当，开拓进取”。
践行“莫高精神”，是守护文化宝藏、铸就中华文化自信的源泉和动力。我们要学习“莫高人”扎根一线、爱岗敬业、择一事终一生的家国情怀，求真务实、敢于作为、使命在肩的担当勇气，改革奋进、矢志不移、锐意进取的创新精神。砥砺奋进，不断探索创新，为人类文化遗产的保护做出更多贡献。
“莫高精神”代代相传，不仅深深植根于中国优秀传统文化沃土中，也不断激发新时代青年坚持不懈、持之以恒的奋斗精神，鼓舞每一位中华儿女争做新时代中华文化的继承者、创新者和传播者，使中华文化在激荡的世界文化中创新发展，充满自信地走向伟大复兴。（作者微信号：fengyan7203）
河南有洛阳，甘肃有敦煌......
议学情境四
弘扬“莫高精神”守护文化宝藏
结合上述情境和所学知识说明我国民族精神的基本内容及各部分之间的关系。可以相互交流（V:fengyan7203)
议学问题
（1）在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民
体现
体现
体现
爱国
主义
团结统一
勤劳勇敢
爱好和平
自强不息
精神支柱
体现
议学小结
二、弘扬中华民族精神
1、中华民族精神的内容:
无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
体现
爱国主义
团结统一
勤劳勇敢
爱好和平
自强不息
精神支柱
体现
体现
体现
议学小结
二、弘扬中华民族精神
2、爱国主义的地位
[结晶+精神动力+风貌特征和精神特征+价值追求+精神火炬]
①是民族文化的结晶;
②为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力;
③集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
议学小结
二、弘扬中华民族精神
3、中华民族精神的作用:
（1）表现：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着民族精神。
（2）伟大抗疫精神与民族精神的关系
①同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承;
②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展;
③是中国精神的生动诠释;
④丰富了民族精神和时代精神的内涵。
议学小结
二、弘扬中华民族精神
4、中华民族精神的时代性:
那么，在当今时代我们应如何书写中华民族精神的新篇章呢
培育和践行社会主义核心价值观
以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点;
强化教育引导、实践养成、制度保障;
发挥社会主义核心价值观的引领作用。
实现中华民族伟大复兴的中国梦
议学小结
二、弘扬中华民族精神
5、如何培育中华民族精神
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
创新性发展
重要性：结晶+精神动力+风貌特征和精神 特征+价值追求+精神火炬
时代性：(1)表现;(2)伟大抗疫精神与民族精神的关系
如何培育：培育和践行社会主义核心价值观
内涵:以爱国主义为核心
创造性转化
如何弘扬中华优秀传统文化
中华民族精神
小结
1．（山东学情2023-2024学年高二10月质量检测政治试题）2023年9月10日，在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，在信中强调要“大力弘扬教育家精神”。即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。之所以要大力弘扬教育家精神，因为它（ ）
①作为民族精神的结晶，受到一定历史条件的限制
②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现
③与时俱进，在不同时期有完全不同的内容和形式
④适应了中国人民为实现民族复兴而奋斗的实践需要
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：民族精神是优秀民族文化的结晶，①错误。
③：教育家精神随着时代会发生变化，但其中一些基本内涵是相对稳定的，“完全不同”说法错误，③排除。
②④：教育家精神有着丰富的内涵，具有鲜明的中国特色和时代特征，与爱国主义、集体主义、社会主义精神相契合，适应了中国人民为实现民族复兴而奋斗的实践需要，因此应该大力弘扬，②④正确。
故本题选D。
课堂练习
2．（湖北省重点高中智学联盟2023-2024学年高三上学期10月联考政治试题）2023年6月2日，习近平在《在文化传承发展座谈会上的讲话》指出：我们一直强调开辟和发展中国特色社会主义，要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；现在我们明确提出“第二个结合”：把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。对“第二个结合”理解正确的是（ ）
①拓展了中国特色社会主义道路的文化根基
②基于我们党对中华文明发展规律的正确把握
③坚持把文化工作摆在全局工作的首要位置
④使马克思主义成为中华先进文化的时代精华
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①：“第二个结合”让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基，①符合题意。
②：“第二个结合”是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，是对中华文明发展规律的深刻把握，②符合题意。
③：当前党中央把经济建设摆在全局工作的首要位置，③说法错误。
④：习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，④排除。
故本题选A。
课堂练习
3．（2023秋·全国·高三专题练习）9月23日，杭州第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场举行。良渚、宋韵、诗词、丹桂，从风雅颂歌到梅兰竹菊……本次亚运会开幕式以文化为底色，融科技之力与艺术之美，绘出满是中华优秀传统文化意韵的动人画卷。从中可以看出（ ）
①中华文化源远流长、博大精深
②文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展
③文艺创作者要立足于中国特色社会主义实践进行文化创造
④我们积极推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①④：本次亚运会开幕式以文化为底色，融科技之力与艺术之美，绘出满是中华优秀传统文化意韵的动人画卷。从中可以看出中华文化源远流长、博大精深；我们积极推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，①④符合题意。
②：材料反映的是亚运会将中华优秀传统文化呈现给全世界，没有体现文化交流互鉴，②不符合题意。
③：材料反映的是亚运会将中华优秀传统文化呈现给全世界，未体现文艺创作者要立足于中国特色社会主义实践进行文化创造，③不符合题意。
故本题选B。
课堂练习
4．（2023秋·辽宁·高二校联考阶段练习）中国共产党的先驱们在探索救国救民道路中，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。这一精神财富跨越时空、与时俱进，激励着中国共产党人为实现民族复兴不断开拓前行。由此可见，伟大建党精神（ ）
①体现了民族整体风貌，是中华民族精神的核心
②源自长期的社会实践，是凝聚人心的强大力量
③蕴含深厚的家国情怀，是中国精神的生动诠释
④丰富了民族文化的内涵，是民族文化的结晶
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：中华民族精神体现了民族整体风貌，爱国主义是中华民族精神的核心，①错误。
②③：中国共产党的先驱们在探索救国救民道路中，形成了伟大建党精神，激励着中国共产党人为实现民族复兴不断开拓前行。体现了伟大建党精神源自长期的社会实践，蕴含深厚的家国情怀，是中国精神的生动诠释，是凝聚人心的强大力量，②③符合题意。
④：伟大建党精神丰富和发展了中华民族精神，民族精神是优秀民族文化的结晶，④错误。
故本题选C
课堂练习
5．（2023秋·浙江·高三校联考阶段练习）为纪念中国共产党成立102周年，“弘扬伟大建党精神——长三角档案联展暨宣城红色档案展”邀您一起沿着红色的足迹，翻开厚重的史册，重温那段血与火的峥嵘岁月。举办党史资料展有利于( )
①继承革命文化，弘扬民族精神
②激发爱国情怀，推动文化传播
③继承传统文化，强化历史认知
④坚定理想信念，弘扬时代精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①②：材料中指出为了纪念中国共产党成立102周年，要举办党史资料展，这有利于通过弘扬革命文化来激发爱国情怀，推动文化传播，故①②正确。
③：中华传统文化有优秀和糟粕之分，要继承中华优秀传统文化，且材料体现的是革命文化的弘扬，故③不选。
④：材料强调的是通过举办党史资料展，弘扬革命文化，激发民众爱国情怀，这与弘扬时代精神无关，故④不选。
故本题选A。
课堂练习
6．（2023秋·安徽·高二校联考阶段练习）在当代中国和中华民族子孙中，爱国有多方面多层次的丰富内容。对祖国山川泥土乡情风俗的依恋和系念，对祖国历史优秀文化的认同和珍爱，对祖国遭受欺凌的沉痛和敌忾，对祖国繁荣富强的愿望和责任，凡此种种，都是很深厚的感情。可见（ ）
①“爱国”的内涵不具有普遍性
②“爱国”蕴含共性与个性的统一
③“爱国”的方式是因人而异的
④“爱国”的表现形式具有特殊性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】D
【详解】②：凡此种种，都是很深厚的感情，体现了“爱国”蕴含共性与个性的统一，②符合题意，
④：“在当代中国和中华民族子孙中，爱国有多方面多层次的丰富内容，对祖国山川泥土乡情风俗的依恋和系念……”，体现了“爱国”的表现形式具有特殊性，④符合题意。
①：“爱国”的基本内涵具有普遍性，它的具体内涵具有特殊性，①说法错误。
③：材料强调爱国的表现形式是多样的，具有特殊性，没有体现“爱国”的方式因人而异，③不符合题意。
故本题选D。
课堂练习
7．（2023秋·安徽·高二校联考阶段练习）伟大建党精神是一百多年前中国共产党的先驱们为救国救民在创建中国共产党的过程中逐渐形成的伟大精神。党的二十大将“弘扬伟大建党精神”列为大会主题的重要内容，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚力量、鼓舞斗志。这表明伟大建党精神（ ）
①已经深深融入中国共产党人的基因血脉
②是战胜困难夺取新胜利的强大精神力量
③是中国共产党始终走在时代前列的法宝
④已成为新时代新征程新篇章的行动指南
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①：党的二十大将一百多年前中国共产党的先驱们形成的建党精神列为大会主题的重要内容，并用它凝聚力量、鼓舞斗志，说明伟大建党精神已经深深融入中国共产党人的基因血脉，①符合题意。
②：伟大的建党精神是中国共产党的先驱们在救国救民的实践中形成的，指导了实践的成功，并为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚力量、鼓舞斗志，说明它是战胜困难夺取新胜利的强大精神力量，②符合题意。
③：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是中国共产党始终走在时代前列的法宝，③不符合题意。④：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程新篇章的行动指南，④不符合题意。故本题选A。
课堂练习
8．（2023秋·辽宁大连·高二校考阶段练习）党的二十大报告指出，坚持和发展马克思主义，“必须同中国具体实际相结合”“必须同中华优秀传统文化相结合”。坚持马克思主义同中华优秀传统文化相结合有利于（ ）
①增强国际社会对中华文化的认同
②进一步丰富马克思主义中国化的文化内涵
③彻底解决当代中国和世界发展中的难题
④中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：要认同本民族文化，尊重其他民族文化，①说法错误。
②④：坚持马克思主义同中华优秀传统文化相结合有利于进一步丰富马克思主义中国化的文化内涵，有利于中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，②④符合题意。
③：有利于解决但不能彻底解决当代中国和世界发展中的难题，③说法错误。
故本题选D。
课堂练习
9．（2023秋·贵州黔西·高二贵州省兴义市第八中学校联考阶段练习）神话与现实交相辉映，古典与科技共振和鸣。中国航天器的命名蕴藏着中华悠久文明的诗意情怀。例如：“嫦娥-由人间飞到月亮上的仙女”，“天问-向天发问，寓意着探求真理路漫漫，追求创新无止境”，“羲和-上古神话中的太阳女神与制定时历的女神”，“祝融-上古神话中的火神”。对此，解读正确的是（ ）
①文化是经济、政治的派生物
②中华优秀传统文化具有当代价值
③中华民族具有伟大梦想精神
④文化是人类社会实践的产物
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：经济、政治决定文化，但这并不意味着文化的发展始终与经济、政治发展完全同步。文化具有相对独立性，不是经济、政治的派生物，①错误。
②：中国航天器的命名蕴藏着中华悠久文明的诗意情怀，能够增强中华民族的认同感，增强民族凝聚力，说明中华优秀传统文化具有当代价值，②符合题意。
③：题意中这些神话传说表达了中国人民对改造世界，追求美好生活的一种梦想，中国航天工程体现了我们在不断追梦的路上，③符合题意。
④：材料强调了中华优秀传统文化的传承与应用，而没有体现文化是实践的产物，④不符合题意。
故本题选C。
课堂练习
10．（2023秋·陕西商洛·高三校联考阶段练习）在中国航天事业的长期奋斗中，广大科技工作者迎难而上、接续奋斗，创造了一个个非凡业绩。“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神，成为第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，激励着科技工作者不断攀登新的高峰。中国航天人锻造出的四个伟大精神（ ）
①是民族精神在航天事业建设中的丰富和发展
②充分展现了自强不息是中华民族精神的核心
③集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
④成为鞭策中华儿女不断开拓进取的精神力量
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①④：“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神，成为第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，激励着科技工作者不断攀登新的高峰，这说明中国航天人锻造出的四个伟大精神是民族精神在航天事业建设中的丰富和发展，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的精神力量，①④正确。
②：爱国主义是中华民族精神的核心，②错误。
③：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，③排除。
故本题选C。
课堂练习
11．（2022秋·吉林长春·高三长春外国语学校校考期中）2022年7月7日是中国全民族抗战爆发85周年纪念日。中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大抗战精神（ ）
①是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求
②熔炼于近代中国人民救亡图强、前赴后继的奋勇抗争中
③是激励中国人民克服一切艰难险阻的强大精神动力
④深深植根于中华民族心中，维系着各个民族的团结统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】②③：伟大抗战精神熔炼于近代中国人民救亡图强、前赴后继的奋勇抗争中，是激励中国人民的强大精神动力，②③正确。
①：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，①排除。
④：爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着各个民族的团结统一，④排除。
故本题选C。
课堂练习
12．（2023秋·湖南·高三校联考阶段练习）长沙，古称潭州，别名星城，有文字可考的历史三千多年，是一座名胜古城，有岳麓书院、古开福寺、天心阁、爱晚亭、陶公庙、长沙铜官窑遗址、贾谊故宅、马王堆汉墓、白沙古井、洗心禅寺等名胜古迹。保护好长沙名胜古迹就是留住这座城市的灵魂根脉。这有利于（ ）
①坚守中华文化立场，全面继承中华传统文化
②发展文化产业，重在发挥名胜古迹的商业效益
③不忘本来，传承中华文化基因，激发民族自信心和自豪感
④继承我国优秀的传统文化，挖掘优秀传统文化的当代价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：对于中华传统文化应该是批判地继承，而不是全面继承，①说法错误。
②：保护好长沙名胜古迹应该把社会效益放在首位，②说法错误。
③④：材料主要强调保护好长沙名胜古迹，这有利于不忘本来，传承中华文化基因，激发民族自信心和自豪感，继承我国优秀的传统文化，挖掘优秀传统文化的当代价值，③④符合题意。
故本题选D。
课堂练习

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